3 开满鲜花的小路 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
开满鲜花的小路
我会读词语
鼹鼠
懊丧
花朵簇簇
礼物
邮递员
弄破
绚丽多彩
邮局
我会读词语
惊奇
花籽
颗粒
五颜六色
花香扑鼻
奇怪
摩托车
包裹
初读课文要求：
1 自由读准字音，读通句子。
2 课文一共有几个自然段？
3 课文出现了哪些动物，？
人教部编版二年级下册语文课件：3开满鲜花的小路(共24张PPT)
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1 自由读准字音，读通句子。
2 课文一共有12个自然段？
3 课文出现了：鼹鼠，松鼠太太，狐狸太太，刺猬太太和小松鼠，小狐狸，小刺猬
有一天，邮递员黄 在门口喊：“鼹鼠先生，有你的包裹单。”
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默读课文3—5自然段
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默读课文3—5自然段，思考：长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个怎样的包裹？
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。原来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”是什么意思？
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开
满鲜花的小路
懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！
鼹鼠先生因为什么而懊丧？
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我会说句子
你在什么时候会感到懊丧呢？
因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。
练习：
因为 ，我很懊丧。
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开满鲜花的小路
默读课文6—12自然段
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默读课文6—11自然段，边读边用长方形画出：刺猬太太和狐狸太太在家门口分别看到了什么？它们又说了什么？）
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
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绚丽多彩
近义词：五颜六色、多姿多彩等
绚丽多彩的（ 鲜 花 ） 五颜六色的（ ）
绚丽多彩的（ ） 五颜六色的（ ）
烟 花
糖 果
蔬 菜
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我会思考
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷 五彩斑斓 光彩夺目 五光十色 姹紫嫣红 五彩纷呈
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这条小路上发生了哪些变化？
你看到了哪些小动物？
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1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2 房子旁边 。
3 山坡上 。
4 。
说一说，写一写：
（出示课件：松鼠太太看见门前的鲜花，忽然明白了，对鼹鼠先生说：“我知道了，去年，长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物啊！”）
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开满鲜花的小路
思考：是什么样的礼物？
为什么这个礼物很“美好”？
美好的礼物
是能给人快乐与温暖。
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生活中美好的礼物
阳光
雨露
海洋
还有呢？
？
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开满鲜花的小路
我会说：
我发现生活中的礼物有 ，
有 ，还有 。
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1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。