第一单元认识线段课件人教版数学二年级上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版数学二年级上册
认识线段
巩固练习
课堂小结
探究新知
创设情境
操作
请位同学上台演示将弯曲的绳子变直。
捏住绳子的两头，拉紧绳子，这时候的绳子才会变直。
这样绳子还是直的吗？
是的
想一想
巩固练习
创设情境
课堂小结
探究新知
线段是直直的，有两个端点
探究线段特征
巩固练习
创设情境
课堂小结
探究新知
端点
端点
线段
　　量线段时，线段的一端和尺子的“0”刻度线对齐，看线段的另一端对着数字几，线段的长度就是几厘米。
二、探究新知
测量线段
线段是直直的，有两个端点，可以测量出长度。
探究线段特征
巩固练习
创设情境
课堂小结
探究新知
端点
端点
线段
不是线段
因为它是弯的，不是直的。
是线段
是线段
不是线段
因为它是弯的，不是直的。
请你指出哪些是线段。
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
寻找生活中的线段
2.生活中哪些物体的边可以看成线段？
巩固练习
创设情境
课堂小结
探究新知
3.数一数下面的图形各由几条线段围成？
仔细观察，说说你发现了什么？
（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条
4
3
3
5
画线段
尝试画一条3厘米的线段。
3 厘米
方法：
画线段时，从 0刻度开始画起，画到 3厘米的地方。
巩固练习
创设情境
课堂小结
探究新知
画线段时应该注意什么？
3 厘米
1.画线段时，要用一只手按住尺子，使它不要移动，画出的线段一定要直。
2.要在线段的两端标上端点。
巩固练习
创设情境
课堂小结
探究新知
1.画一条 6 厘米长的线段。
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
练习
1
2
3
从小猴家到小狮子家，哪一条路最短？
13
从小猴家到小狮子家，哪一条路最短？
14
连接两点可以画几条线段？
15
.
.
1条
连接三点可以画几条线段？
16
.
.
.
3条
连接四点可以画几条线段？
17
.
.
.
.
4个点，连接每两点画一条线段。
从外到内
按点的顺序画
1.线段的特征：线段是直直的，有 2 个端点，有长有短，可以测量出长度。
课堂小结
探究新知
创设情境
巩固练习
通过本节课的学习，你学到了什么？
归纳总结
2.画线段时，从 0刻度开始画起，是几厘米就画到几，再标上两个端点，并且在线段下面写上厘米数。