第五单元第7课《年、月、日复习（第1课时）》（教案）-三年级数学下册苏教版（表格式）

课 题 年、月、日复习（第1课时） 第 课时 月 日
教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观
识记：一年有12个月，7个大月，4个小月，2月既不是大月，也不是小月。 让学生经历自主探究计算经过时间的算法的过程，进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。 使学生进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，培养独立思考的习惯。
理解：记忆大月、小月的方法。
简单运用：判断平年、闰年的方法
复杂运用：能解决实际问题
创见：
教学重点 掌握判断平年、闰年的方法
教学难点 掌握判断平年、闰年的方法
教学过程 关注差异
一、初学适异 1、回顾年、月、日 谈话：这一单元我们学习了有关年月日的哪些知识？（多指名几人回答） 指出：一年有12个月，7个大月，4个小月，二月既不是大月也不是小月。大月是1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，小月是4月、6月、9月和11月。 学生齐读书P44-45的句子。 2、你知道哪些特殊的日子吗？ 指名学生回答。例如：国庆节，植树节，党的生日，建军节。 3、填空 1）2013年6月，神舟十号载人飞船发射成功，2013年6月有（ ）天，合（ ）个星期又（ ）天。 2）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日，10月31日后的第三天是（ ）月（ ）日 3）芳芳的爸爸出差连续离家62天，正好是两个月，这两个月是（ ）月和（ ）月或（ ）月和（ ）月。 4）玲玲的爸爸是1975年3月10日出生的，到今年的3月10日正好是（ ）周岁。 二、研学导异 1、回顾平年、闰年 师：你知道今年是什么年吗？你是如何判断的？ 明确：公历年份数除以4没有余数的一般是闰年。公历年份是整百数的，要除以400没有余数才是闰年。 提问：那平年全年有多少天？闰年呢？ 指出：平月2月份有28天，一年有365天；闰年2月份有29天，一年有366天。每四年里有三个平月，一个闰月。 学生齐读书P47的句子 2、填空 1）小明今年13岁了，可他只过了3个生日，他是（ ）月（ ）日出生的。 2）一年有（ ）个季度。10月份有（ ）天，在第（ ）季度，这个季度共有（ ）天。 3）妈妈的生日是第二季度的第8天，生日是（ ）月（ ）日，爸爸的生日是一年的倒数第6天，生日是（ ）月（ ）日。 提问：季度也是常用的时间单位，你知道每个季度各有多少天吗？ 3、选择 1）下列说法错误的是( ) A、闰年的第一季度有91天 B、植树节和教师节所在的月份都是大月 C、一年中有7个大月和4个小月 D、大月中最多有5个星期日 2）2008年的第二季度是（ ）天 A、90 B、91 C、92 3）植树节在第（ ）季度，教师节在第（ ）季度 A、一 B、二 C、三 D、四 4）在1982年、1994年、1996年、2005年这四年中，平年有（ ）个。 A、2 B、3 C、4 指出：1982年、1994年和2005年是平年，分别除以4是有余数的。 5）明明是1996年年2月29日出生的，到今年过了（ ）个生日 A、19 B、5 C、4 4、判断 1）每年都是365天 （ ） 2）11月31日是小强的生日。（ ） 3）2011年2月29日学校举行了运动会。（ ） 三、拓学展异 1、李阿姨家第四季度每天订3瓶奶，这个季度她家一共订了多少瓶奶？ 2、2014年学校“学雷锋日”从2月25日到3月15日结束，一共举行了多少天？ 明确：这里要先判断2014年是闰年还是平年。还要注意不能直接用28-25=3（天），这样就多减去了一天，还要加1天。 3、小丽参加学校体育队，从7月4日到7月13日，每天沿着50米长的跑道跑6个来回，那么小丽在整个训练期间共跑了多少千米？ 明确：首得求出一天跑多少米，这里“跑6个来回”就是指50米的跑道跑了12次，12×50=600（米），再从7月4日到7月13日，共有13-4+1=10（天）10×600=6000(米)再进行单位换算，6000米=6千米。 4、小结 通过今天的学习你有什么收获？ 5、作业布置 课堂作业《补》P40-41 回家作业《练》P34-35 复习时多关注学困生的掌握情况，多请他们谈谈自己掌握了哪些知识，从回答中了解他们还未掌握哪些内容。 基础练习题多给中等生和学困生机会，如果有错，可以请学优生来评讲。 。 特别要关注学困生在判断平年、闰年时的计算情况，有困难要及时给与帮助。 这题题目稍复杂，可以请学优生先说说解题思路，再请中等生或学困生重复
板书设计： 年、月、日 大月：1、3、5、7、8、10、12 第一季度：1、2、3 小月：4、6、9、11 第二季度：4、5、6 2月既不是大月，也不是小月 第三季度：7、8、9 平年：365天 闰年：366天 第四季度：10、11、12
教后反思：