八年级历史上册 第四单元综合复习与检测试题（含答案解析）

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八年级历史上册 第四单元综合复习与检测试题
时间：45分钟 满分：100分
一、单选题（每小题2分，共40分）
1．陈独秀曾被人们称为“中国思想界的清道夫”，他把“启蒙之水”洒向那“孔孟弥漫的大道上”。这表明他抨击的对象是（　　）
A．君主专制制度 B．帝国主义特权
C．旧道德旧文化 D．西学东渐
2．胡适的诗《希望》——“我从山中来，带得兰花草，种在小园中，希望花开早……”该诗句的创作反映了新文化运动的内容是（　　）
A．批判君主专制 B．提倡民主与科学
C．提倡新文学 D．反对旧道德
3．在北京东城区五四大街上有一座具有光荣革命传统的近代建筑——新文化运动纪念馆。我们纪念新文化运动是因为它大力提倡（　　）
A．自强、求富 B．民主、科学 C．自由、平等 D．民族、民权
4．“以清晰、精确的白话取代言简义丰的文言，其实质乃是以精确性、严密性为特征的近代思维方式取代带有模糊性特点的传统运思方式。这种取代既是文学语言的重建，也是思维的重建。”材料评述的是（　　）
A．维新变法 B．科举制废除 C．五四运动 D．新文化运动
5．新文化运动是一次前所未有的思想大解放运动，其主要内容包括：（　　）
①提倡民主和科学 ②提倡新文学，反对旧文学
③提倡文言文，反对白话文④马克思主义在中国的迅速传播，是新文化运动后期的主要内容
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．1915年，创办《青年杂志》，吹响新文化运动号角的人物是（　　）
A．蔡元培 B．李大钊 C．陈独秀 D．鲁迅
7．在19世纪中后期到20世纪初的近代化探索历程中，有人将先进的中国人开展的一系列运动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”。其中“自我疗伤”和“开颅洗脑”分别指（　　）
A．戊戌变法和辛亥革命 B．洋务运动和辛亥革命
C．戊戌变法和新文化运动 D．洋务运动和新文化运动
8．20世纪初期《北京学界全体宣言》：“外争主权，内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戳而不可以低头！”该材料最能体现（　　）
A．反对封建军阀的斗争性 B．各阶层抵制侵略的一致性
C．维护国家统一的坚决性 D．彻底反帝反封建的革命性
9．“学生激扬焚贼府，商人奋起游街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响……气轩昂，誓与列强争抗。”这首诗词反映的历史事件的意义是（　　）
①工人阶级开始登上历史舞台 ②打响武装反抗国民党反动派第一枪
③是中国新民主主义革命的开端 ④是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．“我们学界今天排队游行，到各公使馆去，要求各国出来维持公理。务望全国工商界，一律起来，设法开国民大会，外争国权，内除国贼。中国存亡，就在此举了!”据此判断材料指的是（　　）
A．新文化运动 B．五四运动
C．一二 九运动 D．西安事变
11．何长工在《难忘的岁月》中写道：“第二天，北京市学生总罢课，展开了救国的宣传活动……在长辛店，我们也同样组织了‘救国十人团’，到工厂车间向工人宣传，到车站向旅客宣传，到近郊向农民宣传。工人们都很支持我们的行动，厂里的工程师、技师大多数也同情和支持我们。”这一材料反映了五四运动的（　　）
A．背景 B．进程 C．性质 D．意义
12．五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国运动，下列口号最能反映这一性质的是（　　）
A．还我青岛 B．废除二十一条
C．拒绝和约签字 D．外争主权，内除国贼
13．“完成了两项伟大的政治收获：一是在全国舆论的谴责下，北洋政府把三位知名的亲日派高级官员罢免；二是在全国学生的强烈抗议下……中国参加巴黎和会的代表不敢在巴黎和约上签字……”以上材料评论的是（　　）
A．武昌起义 B．五四运动 C．北伐战争 D．九一八事变
14．下列标语中，最能体现五四运动性质的是（　　）
A．外争主权，内除国贼 B．誓死力争，还我青岛
C．废除二十一条 D．拒绝在和约上签字
15．某校八年级同学在国庆节组织观看了《建党伟业》这部影片，下面是同学们记录的观影笔记，其中叙述错误的是（　　）
A．这部影片讲述了中国共产党的诞生
B．影片叙述了从武昌起义到中国共产党正式成立期间的故事
C．1921年中国共产党在上海成立，选举毛泽东担任中央局书记
D．中国共产党的诞生使中国革命面貌焕然一新
16．烟雨楼旁有条红船。2017年10月31日，习近平总书记伫立船旁感慨：“小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。”话中体现的民族精神是（　　）
A．立党为公、忠诚为民的奉献精神 B．鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范
C．开天辟地、敢为人先的首创精神 D．奋不顾身、舍生取义的英雄气概
17．在1918年的《新青年》上，他先后发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章，他宣称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”这位伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家是（　　）
A．毛泽东 B．陈独秀 C．李大钊 D．鲁迅
18．“中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事变。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。”以上材料反映的是党的哪次重要会议的召开（　　）
A．中共一大 B．中共二大 C．中共三大 D．国民党一大
19．各地的共产党早期组织创办了许多刊物（如图）。发行这些刊物主要是为了（　　）
A．提高工农的文化水平 B．促进马克思主义与工人运动相结合
C．提升工人的劳动技能 D．推广健康的生活理念
20．李大钊是中国共产党主要创始人之一，是中国最早的马克思主义者之一。下列表述与李大钊无关的是（　　）
A．新文化运动的领导人之一 B．著有文章《我的马克思主义观》
C．五四运动期间在北京领导学生运动 D．在中共一大上被选举为中央局书记
二、问答题（30分）
21．19世纪中叶后，面对西方国家的人侵，中国开始了近代化的探索。
（1）上述图示呈现了中国近代化过程中不同派别的主张，请写出各项主张对应的事件名称。（5分）
（2）任选其中一个事件。说明其对中国近代化发展的影响。
（5分）
（3）结合所学，总结中国近代化探索的历史轨迹。
（5分）
22．材料：
二十年前的五四运动，表现中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到了一个新阶段。五四运动成为文化革新运动，不过是中国反帝反封建的资产阶级民主革命的一种表现形式。由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现一个壮大了的阵营，这就是中国的工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级所组成的阵营。而在“五四”时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。
(节选自人民出版社 《毛泽东选集》)
阅读材料后回答：
（1）五四运动爆发的导火线是什么？
（3分）
（2）五四运动前期和后期的运动中心各在什么地方？主力分别是谁？（4分）
（3）结合所学知识，你能谈谈五四运动的意义吗？
（4分）
（4）作为一名现代中学生，你感受到的五四精神是什么？
（4分）
三、材料分析题（30分）
23．近代以来，无数仁人志士向西方学习，寻求变革，救亡图存。阅读下列材料，回答下面问题。
材料一：两千多年前的孔子、孟子便主张民权……三民主义首渊源于孟子，孟子实为我等民主主义之鼻祖。……组织联邦共和政体……将取欧美之民主以为模范，同时仍取数千年前旧有文化而融贯之。……采用外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监察权，连成一个很好的完璧。
一一《孙中山全集》
材料二：自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌举国所知矣。其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在悄忧迷离之境。吾敢断言曰，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀
材料三：俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。 Bolshevism这个字，虽为俄人所创造；但是他的精神，是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以Bolshevism的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利!
一一李大钊《布尔什维主义的胜利》
（1）据材料一，指出孙中山建立中国的共和政体的办法。结合所学知识，写出孙中山三民主义的主要内容。
（5分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出陈独秀“最后的觉悟”的核心内容。据材料三，指出李大钊的政治主张。（5分）
（3）综合上述材料，概括他们向西方学习的目的。（5分）
24．阅读下列材料：
近代以来，先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴，为挽救民族危亡，实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争，进行了一系列的探索。阅读材料，回答问题。
材料一：“凡分田，照人口，无论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等．．．．．．凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。”
——人教版历史八年级上册
材料二：在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中……他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国……。
——《百年追梦与民族自强》
材料三：（中华民国建立后……窃取辛亥革命果实的袁世凯，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。通过对辛亥革命失败教训的认识，陈独秀认为）我们现在认定只有这两位先生（德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年·罪案之答辩书》
请回答：
（1）材料一出自什么文件？
（3分）
（2）从材料二、三可看出先进的中国人为实现中华民族复兴，进行了哪些探索？（3分）
（3）写出材料二中主张“维新新政”的代表人物（两位）
（3分）
（4）材料三中陈独秀等人认为“只有这两位先生可以救治中国”，“这两位先生”指的是什么？（3分）
（5）近代以来，为了实现中华民族的伟大复兴，无数仁人志士不断探索，奋斗不已。你从他们身上学到了哪些精神和品质？
（3分）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，孔孟指的是孔子和孟子，他们是儒家派的重要代表人物。题干“孔孟”指的是以孔孟为代表的中国封建专制统治之下的旧道德旧文化；新文化运动抨击旧道德和旧文化，提倡民主和科学，故C项正确；
陈独秀被人们称为“中国思想界的清道夫”指的是他作为新文化运动发起人抨击旧思想旧道德，而不是直接抨击君主专制制度，经过辛亥革命，君主专制制度已被推翻，排除A项；
“孔孟”与帝国主义特权无关，排除B项；
新文化运动宣传的就是西方的民主科学思想，抨击“西学东渐”说法错误，排除D项。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
2．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干“我从山中来，带得兰花草，种在小园中，希望花开早”可知这是新体诗，所以反映了新文化运动中提倡新文学的内容， C符合题意；
批判君主专制，与题干无关，排除A；
提倡民主与科学，与题干无关，排除B；
反对旧道德，与题干无关，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查新文化运动的知识。难度适中，理解材料，掌握新文化运动的内容即可作答。
3．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】依据课本所学，1915年起，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”和“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起了新文化运动。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。我们纪念新文化运动是因为它大力提倡民主和科学，B项符合题意；
自强、求富是洋务运动的口号，A项不合题意，排除；
自由、平等是西方近代启蒙运动的思想，C项不合题意，排除；
“民族、民权”是孙中山提出的三民主义的内容，D项不合题意，排除；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记新文化运动的相关史实。
4．【答案】D
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据“以清晰、精确的白话取代言约义丰的文言，其实质乃是以精确性、严密性为特征的近代思维方式取代带有模糊性特点的传统运思方式．这种取代既是文学语言的重建，也是思维的重建．”可知，材料评述的是新文化运动，D符合题意；其它三项与材料无关，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识新文化运动，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
5．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，1915年兴起的新文化运动，提倡民主，反对独裁专制。提倡科学，反对迷信盲从。提倡新道德，反对旧道德。提倡新文学，反对旧文学，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻，新文化运动后期开始宣传马克思主义，B符合题意；③不是新文化运动的内容，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识新文化运动，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
6．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】结合所学知识可知，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（从第二卷起改称《新青年》），吹响了新文化运动的号角，标志着新文化运动的兴起，C符合题意；其它三项题意不符，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识陈独秀，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
7．【答案】D
【知识点】洋务运动；新文化运动
【解析】【分析】据所学知识可知，洋务派领导的洋务运动是学习西方的先进技术，属于“自我疗伤”；康有为、梁启超领导了戊戌变法和孙中山领导的辛亥革命，都是学习西方的先进制度。戊戌变法属于“温药慢治”，辛亥革命则属于“猛药重治”；陈独秀领导的新文化运动是学习西方的先进思想，属于“开颅洗脑”，选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握中国近代化的探索之路。
8．【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】依据题干材料“外争主权，内除国贼……”及所学知识可知，这是五四运动时期的口号。“外争主权，内除国贼”既涉及反对帝国主义，又涉及反对国内封建军阀，最能体现五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动这个性质。因此该材料最能体现彻底反帝反封建的革命性，D项正确；
反对封建军阀的斗争性、维护国家统一的坚决性、各阶层抵制侵略的一致性都与“外争主权，内除国贼”的主旨不符，排除ABC项；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解并识记五四运动的口号的相关史实。
9．【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据题干“ 学生激扬焚贼府，商人奋起游街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响……气轩昂，誓与列强争抗。 ”结合所学可知，材料反映的是五四运动。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。中国工人正式开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。①③④正确，D符合题意；
打响武装反抗国民党反动派第一枪的是南昌起义，② 不符合题意，排除含②的ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查五四运动的知识。难度适中，理解材料，掌握五四运动的意义即可作答。
10．【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】依据课本所学，巴黎和会决定把德国在山东的权利转给日本，中国外交失败的消息传到北京，1919年5月4日，北京大学学生举行示威游行，要求青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身的发动五四运动，选项B符合题意；
“我们学界今天排队游行”说明是一次游行运动，新文化运动是一次思想解放运动，选项A不合题意，排除；
一二 九运动要求蒋介石联共抗日，掀起了全国抗日救亡运动的新高潮，选项C不合题意，排除；
西安事变是军界发动的一次兵变，选项D不合题意，排除；
故答案为B。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
11．【答案】B
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】根据所学和材料“第二天，北京市学生总罢课、到工厂车间向工人宣传、到车站向旅客宣传、到近郊向农民宣传”可知，何长工的经历体现着五四运动的过程。爱国学生深入到社会多个场所去宣传，反映的是五四运动的经过，故B项正确；
五四运动的背景是1919年巴黎和会中国外交的失败，排除A；
五四运动的性质是一场伟大的反帝反封建的爱国学生运动，排除C；
五四运动的意义是中国新民主主义的开端，排除D。
故答案为B。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
12．【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】结合所学知识可知，“外争主权”体现了反帝，“内除国贼”体现了反封建内容，因此“ 外争主权，内除国贼 ”最能体现五四运动是一场彻底反帝反封建爱国运动性质，D符合题意；
还我青岛体现了反帝要求，但没体现反封建，A不符合题意；
废除二十一条 体现了反帝要求，但没体现反封建，B不符合题意； 拒绝和约签字，但没体现反封建，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识五四运动，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
13．【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】结合所学知识可知，五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败，即列强不顾中国的反对，把德国在山东的权益转交给日本。材料反映的是中国在巴黎和会上的外交失败，这引发了五四运动，B符合题意；其它三项与材料无关，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识五四运动，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
14．【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】结合所学知识可知，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，四个选项都是五四爱国运动口号，其中“外争主权、内除国贼”，中“外争主权”体现了反对帝国主义争取中国权益，“内除国贼”体现了反对北洋军阀政府签订二十一条的三个卖国贼，具有反封建的性质，A符合题意；其它三项只能体现五四运动的反帝性质，不能体现出反封建，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识五四运动，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
15．【答案】C
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】根据所学知识可知，1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，会议期间因受到法租界巡捕的干扰被迫转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上进行；大会通过了中国共产党历史上第一个党纲。党纲确定党的名称为中国共产党，奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。大会确定党的中心工作是领导和组织工人运动，成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选为中央局书记。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。故ABD的表述都是正确的，不符合题意；
中共一大选举陈独秀为中央局书记，不是选举毛泽东为中央局书记，故C项表述错误，符合题意。
故答案为C。
【点评】本题主要考查了中共一大的内容以及中共成立的意义等知识，注意基础知识的识记与理解。
16．【答案】C
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】“小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。”结合所学，中共一大最后一天在浙江嘉兴南湖一条游船上举行。中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。可知，C开天辟地、敢为人先的首创精神符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】本题以中国共产党成立为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
17．【答案】C
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】据所学可知， 《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》的作者是李大钊，李大钊在中国第一个高举马克思主义伟大旗帜，C项符合题意。
毛泽东也是伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家，但并非发表材料所述文章，A项不符合题意。
陈独秀创办了《新青年》，但并非发表材料所述文章，B项不符合题意。
鲁迅是新文化代表人物之一，与材料所述文章无关，D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对李大钊传播马克思主义的识记。难度适中，要求学生知道新文化运动后期，李大钊发表 《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》 等文章，马克思主义开始在中国传播。
18．【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海和浙江嘉兴南湖红船上举行，大会宣布中国共产党的成立， 中国共产党的成立， 是中国历史上开天辟地的大事变， 自从有了中国共产党， 中国革命的面貌焕然一新，故选项A符合题意；
B.中共二大，不符合题意；
C.中共三大，不符合题意；
D.国民党一大，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行准确记忆回答。
19．【答案】B
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据所学可知，五四运动的胜利发展，让先进的知识分子认识到工人阶级的力量，不少知识分子开始走向工人群众，通过出版发行反映工人生活的刊物等方式，用通俗易懂的语言向工人宣传了马克思主义，促进了马克思主义同工人运动的结合，选择B；
劳动补习学校和工人识字班的确提高了工农的文化水平，但这些影响不如马克思主义同工人运动相结合产生的影响深远，排除A；
这些刊物并不是为了提升工人的劳动技能，也不是为了推广建康的生活理念，而是为了宣传马克思主义，排除CD。
故答案为：B。
【点评】本题考查马克思主义在中国的传播，考查学生的识图能力和理解材料的能力，难度适中，在学习中了解马克思主义在中国的传播，结合材料作答即可。
20．【答案】D
【知识点】中国共产党的诞生；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】结合所学可知，1921年召开的中共一大，选举了党的中央机构中央局，选陈独秀为中央局书记，与李大钊无关，D符合题意；
从1915年，进步的知识分子陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅，高举“民主”“科学”两面旗帜，以《新青年》为阵地，掀起新文化运动，排除A；
为了扩大宣传马克思主义，1918年底，李大钊等在北京创办了《每周评论》，1919年李大钊在《新青年》上发表的《我的马克思主义观》，是中国人比较系统地介绍和分析马克思学说的开山之作，在中国共产党理论史上具有特殊地位，排除B；
五四运动爆发后，北洋军阀镇压青年学生的爱国运动，逮捕学生三十多人，第二天，北京学生举行总罢课，陈独秀、李大钊在北京领导学生斗争，积极营救被捕的学生，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查李大钊的相关知识。难度适中，熟练掌握李大钊的相关事迹，利用排除法即可作答。
21．【答案】（1）A．洋务运动、B．戊戌变法、C．辛亥革命、D．新文化运动。
（2）洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。戊戌变法主张学习西方资本主义的政治制度，促进了资产阶级思想的传播，推动了中国近代化的历程。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国﹣﹣中华民国，使民主共和的观念深入人心。新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动，它启发人们追求民主与科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
（3）从学习西方的技术，到学习西方的制度，再到学习西方的思想。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】(1)据题干年代尺并结合所学知识可知，近代以来伴随着民族危机的加深，先进的中国人为了挽救民族危机进行了不懈的探索，地主阶级洋务派掀起了洋务运动，他们以“自强、求富”为名，主要学习西方的先进技术，资产阶级维新派掀起了戊戌变法，提出变法图存的口号，主张学习西方的政治制度，试图建立君主立宪制。以孙中山为代表的资产阶级革命派提出“三民主义”的口号，发动了辛亥革命，推翻了清政府，建立了中华民国。以陈独秀、李大钊等为代表的资产阶级先进知识分子高举“民主、科学”两面旗帜，掀起了新文化运动，主要学习西方的思想文化。
(2)中国近代化的探索经历了从学习西方的技术，到学习西方的制度，再到学习西方的思想的过程。洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。戊戌变法主张学习西方资本主义的政治制度，促进了资产阶级思想的传播，推动了中国近代化的历程。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建亲制，建立了资产阶级共和国---中华民国，使民主共和的观念深入人心。新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动。它启发人们追求民主与科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
(3)结合所学并结合所学知识可知，中国近代化探索的历史轨迹是从学习西方的技术，到学习西方的制度，再到学习西方的思想。
故答案为：
(1)A洋务运动、B戊戌变法、C辛亥革命、D新文化运动。
(2)洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。戊戌变法主张学习西方资本主义的政治制度，促进了资产阶级思想的传播，推动了中国近代化的历程。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国--中华民国，使民主共和的观念深入人心。新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动，它启发人们追求民主与科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
(3)从学习西方的技术，到学习西方的制度，再到学习西方的思想。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识中国的近代化探索进程，难度一般，注意基础知识的识记与理解，培养辩证分析问题的能力。
22．【答案】（1）巴黎和会上中国外交失败。
（2）前期：北京 学生 后期 ：上海 工人。
（3）五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端
（4）爱国主义精神。（其它言之有理也可)
【知识点】五四运动
【解析】【分析】（1）本题考查五四运动的导火线。根据所学知识可知，1919年， 巴黎和会上中国外交失败引发了五四运动。
（2）本题考查五四运动的经过。根据所学知识可知，五四运动前期运动的中心在北京，1919年6月5日后转移到了上海；五四运动前期运动的主力是青年学生，后期运动的主力是工人阶级。
（3）本题考查五四运动的意义。根据材料“......中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到了一个新阶段”等信息结合所学知识可知，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。
（4）本题考查五四精神。结合上述材料及所学知识，围绕五四精神作答，言之成理即可。如：五四精神是忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。
故答案为：（1） 巴黎和会上中国外交失败。
（2） 前期：北京 学生 后期 ：上海 工人。
（3） 五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端 。
（4） 爱国主义精神。（其它言之有理也可)
【点评】本题考查五四运动的导火线、经过、意义，五四精神等知识。难度适中，理解材料，掌握五四运动的基本史实，综合运用所学知识方可作答。
23．【答案】（1）组织联邦共和政体，采用外国的行政权、立法权、司法权；民族、民权和民生。
（2）民主和科学；向俄国学习。
（3）救亡图存。
【知识点】新文化运动；孙中山早期革命活动；辛亥革命的历史意义；中华民国；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】（1）据材料一“组织联邦共和政体……将取欧美之民主以为模范，同时仍取数千年前旧有文化而融贯之。……采用外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监察权，连成一个很好的完璧”并结合所学知识可知，孙中山建立中国的共和政体的办法是组织联邦共和政体，采用外国的行政权、立法权、司法权。结合所学知识可知，孙中山三民主义的主要内容是民族、民权和民生。“三民主义”是孙中山所倡导的民主革命纲领，由“民族主义”“民权主义”和“民生主义”构成，合称“三民主义”，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。三民主义的“民族”、“民权”、“民生”的内容分别是：民族主义指“驱逐鞑虏，恢复中华”。民权主义就是“创立民国”。民生主义就是“平均地权”。
（2）据材料二“吾敢断言曰，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟”并结合所学知识，陈独秀“最后的觉悟”的核心内容是民主和科学。据材料三“Bolshevism这个字，虽为俄人所创造；但是他的精神，是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以Bolshevism的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利”可知，李大钊的政治主张是向俄国学习。1915年，陈独秀、李大钊、胡适和鲁迅等，以《新青年》为主要阵地，高举“民主”“科学”两面大旗，掀起新文化运动，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻，新文化运动提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，后期宣传俄国十月革命的胜利，中国的先进分子不约而同地把眼光从西方转向俄国，宣传马克思主义，新文化运动是我国历史一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为五四运动奠定了思想基础。
（3）综合上述材料，他们向西方学习的目的是救亡图存。近代以来伴随着民族危机的加深，先进的中国人为了挽救民族危机进行了不懈的探索以孙中山为代表的资产阶级革命派提出“三民主义”的口号，发动了辛亥革命，推翻了清政府，建立了中华民国。以陈独秀、李大钊等为代表的资产阶级先进知识分子高举“民主、科学”两面旗帜，掀起了新文化运动，主要学习西方的思想文化
故答案为：
（1）组织联邦共和政体，采用外国的行政权、立法权、司法权；民族、民权和民生。
（2）民主和科学；向俄国学习。
（3）救亡图存。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握新文化运动、辛亥革命和三民主义的相关知识。运用所学，具体分析作答。
24．【答案】（1）《天朝田亩制度》
（2）洋务运动、戊戌变法（维新变法）、辛亥革命、新文化运动
（3）康有为、梁启超（谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁）
（4）民主、科学（“德先生”、“赛先生”）
（5）不怕牺牲，不屈不挠，不断探索，勇于开拓，为梦想而奋斗，为中华民族的伟大复兴而努力等。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动；太平天国运动；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】（1）据材料一可知，材料一出自《天朝田亩制度》.太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
（2）据材料二“……他们曾经学习西方列强的船坚炮利......他们曾经寄希望于封建君主的维新新政＇......他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国......。”材料三“（中华民国建立后......窃取辛亥革命果实的袁世凯，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。通过对辛亥革命失败教训的认识，陈独秀认为）我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”可知，先进的中国人为实现中华民族复兴，进行了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。
（3）材料二中主张“维新新政”的代表人物康有为、梁启超、谭嗣同等，他们领导了戊戌变法。
（4）材料三中陈独秀等人认为“只有这两位先生可以救治中国”，“这两位先生”指的是民主、科学。1915年，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”与“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起了空前的思想大解放运动--新文化运动，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
（5）近代以来，为了实现中华民族的伟大复兴，无数仁人志士不断探索，奋斗不已。从他们身上学到了不怕牺牲，不屈不挠，不断探索，勇于开拓，为梦想而奋斗，为中华民族的伟大复兴而努力等精神和品质。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的相关史实。
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