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【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级上册语文第3课《植物妈妈有办法》
一、填空题
1．根据拼音写词语。
bàn fǎ rú ɡuǒ yǒu jiǎo tā jiā
wá wa pí máo ɡènɡ hǎo zhīshi
2．我会给加点的字加音节。
植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺
底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到
3．给加点字选择正确的读音。
更好（ɡēnɡ ɡènɡ） 就得（dě děi） 炸开（zà zhà）
四海为家（wéi wèi） 旅行（lǔ lǚ） 因为（wéi wèi）
4．多音字组词。
为wèi wéi
降jiàng xiáng
5．想一想，然后填空。
（1）法，共 画，第三画是 。
（2）娃，共 画，第二画是 。
（3）毛，共 画，第四画是 。
6．我会一字组两个词。
识 更
脚 如
知 它
7．按要求写词语。
（1）近义词：
告别 仔细 观察
（2）反义词：
粗心 轻 黑
8．照样子写词语。
（1）许许多多（AABB）：
（2）金光闪闪（ABCC）：
（3）很多很多（ABAB）：
（4）安静（安安静静）
9．选字填空。
（1）膀
傍
①小鸟的翅 受伤了
②小明一直玩到 晚才回家
（2）峰
蜂
①我最喜欢喝 蜜。
②山 上有一棵松树。
（3）豌
碗
①妈妈爱吃 豆
②我每天在家里洗 。
答案解析部分
1．【答案】办法；如果；有脚；它家；娃娃；皮毛；更好；知识
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。书写时注意“办法”不要写成“方法”；“它家”容易写错写成“他或她家”，“娃娃”不要写成“哇哇”。
故答案为：办法；如果；有脚；它家；娃娃；皮毛；更好；知识
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【答案】zhi；ru；wei；lü；bei；fen；ci；di；zha；li；cha；shi；cu；de
【知识点】拼音
【解析】【分析】根据所写汉字写出加点字的拼音即可。“植物”中“植”读音是zhí；“如果”中“如”读音是rú；“四海为家”中“为”是多音字，在这里表示当作，读wéi；“旅行”中“旅”读音是lǚ；“准备”中“备”读音是bèi；“纷纷”中“纷”读音是fēn；“带刺”中“刺”读音是cì；“底下”中“底”读音是dǐ；“炸开”中“炸”读音是zhà；“离开”中“离”读音是lí；“观察”中“察”读音是chá；“知识”中“识”读音是shí；“粗心”中“粗”读音是cū，“得不到”中“得”是多音字，这里做动词，不是助词，读dé。
故答案为：zhi；ru；wei；lü；bei；fen；ci；di；zha；li；cha；shi；cu；de
【点评】本题考查的是字音，考题中所涉及的词语都是来自课本的要求认读的生字，平时要多记忆和默写这些重点生字的拼音。
3．【答案】ɡènɡ；děi；zhà；wéi；lǚ；wèi
【知识点】拼音
【解析】【分析】“更好”gèng hǎo，意思为：'更加美好，超过；“就得”jiù děi，意思为：必须。“炸开”zhàkāi，意思为： 以爆破的方式裂开。“四海为家”sì hǎi wéi jiā，解释：任何一个地方都可以当作自己的家。“旅行”lǚ xíng，释义：（动）为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去。“因为”yīn wèi，解释：（介）表示原因。
故答案为：ɡènɡ、děi、zhà、wéi、lǚ、wèi。
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
4．【答案】因为；为难；下降；投降
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“为”多音字，读wèi，作介词使用，可组词为甚、因为等；读wéi时，有做、充当、变成等意思，可以组成为、作为等；“降”多音字，读jiàng时，表示落下等意思，可以组降落；下降等；读xiáng时，表示投降、降伏等意思，可以组投降、降服等
故答案为：因为；为难；下降；投降
【点评】本题考查的多音字的辨析和组词，平时要多积累一些常考的多音字的不同读音下的组词，做起题来才能得心应手。
5．【答案】（1）八；提
（2）九；丿
（3）四；竖弯钩
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）法，一共有8画，笔顺为： 点、点、提、横、竖、横、撇折、点 。
（2）娃，一共有9画，笔顺为： 撇点、撇、横、横、竖、横、横、竖、横、
（3）毛，一共有4画，笔顺为： 撇、横、横、竖弯钩。
故答案为：（1）八；提；（2）九；丿；（3）四；竖弯钩
【点评】本题考查的汉字的基本笔画。平时在书写汉字时要注意字形的正确，并做到笔顺的正确。
6．【答案】知识；赏识；更加；更多；脚步；脚印；如果；假如；知识；知道；它们；其它
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“识”读shí，部首是讠，可以组认识、知识、识别等；“更”多音字，读gēng，表示改变，经历、旧时夜间计时的单位，可组词更改、更换、半夜三更等， 读gèng，作为程度副词，可以组更加、更好等；“脚”读jiǎo，部首是月，身体部位，可以组小脚、腿脚等；“如”读音是rú，部首是女，可以组如果，假如等；“知”读音是zhī，部首是矢，可以组知道、知识等；“它”读tā，人称代词，可以组它们、其它等
故答案为：知识；赏识；更加；更多；脚步；脚印；如果；假如；知识；知道；它们；其它
【点评】本题考查的生字的组词，根据课内所写的知识和字词积累填写即可，难度较小，注意书写。
7．【答案】（1）辞别；认真；察看
（2）认真；重；白
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】（1）“告别”gào bié，意思指离别，因此：辞别。“仔细”zǐ xì，意思是仔细，检查，小心，当心、细心；节俭的，不浪费的。因此：认真。“观察”guān chá，解释：（动）仔细地察看事物或现象。因此：察看。
（2）“粗心”cū xīn，意思是不谨慎，不细心。因此：认真。“轻”qīng，释义：重量小；负载力小。与“重”相对；“黑”hēi，释义：像煤或墨的颜色（跟“白”相对），因此：白。
故答案为：（1）辞别、认真、察看；（2）认真、重、白。
【点评】考查近义词与反义词的理解和识记。要注意仔细揣摩意思，理解词语意思，根据近义词与反义词的区别、特点进行填写。平常多加积累与练习，反复背诵，熟能生巧。
8．【答案】（1）来来往往；破破烂烂；漂漂亮亮
（2）白发苍苍；怒气冲冲；歌声阵阵
（3）讨论讨论；整理整理；研究研究
（4）蹦跳（蹦蹦跳跳）；弯曲（弯弯曲曲）；说笑（说说笑笑）
【知识点】AABB式词语；ABAB式词语
【解析】【分析】（1）“许许多多”是AABB式的词语，这类词语较多，例如：来来往往、破破烂烂、漂漂亮亮；
（2）“金光闪闪”是ABCC式的词语，例如：白发苍苍、怒气冲冲、歌声阵阵；
（3）“很多很多”是ABAB式的词语，例如：讨论讨论、整理整理、研究研究；
（4）例词是把AB式的词语写成AABB式的词语，例如：蹦跳（蹦蹦跳跳）、弯曲（弯弯曲曲）、说笑（说说笑笑）；
故答案为：（1）来来往往、破破烂烂、漂漂亮亮；（2）白发苍苍、怒气冲冲、歌声阵阵；（3）讨论讨论、整理整理、研究研究；（4）蹦跳（蹦蹦跳跳）、弯曲（弯弯曲曲）、说笑（说说笑笑）；
【点评】本题考查学生词语仿写的能力。要求学生认真分析例词在结构和内容上的特点，再进行仿写。
9．【答案】（1）膀；傍
（2）蜂；峰
（3）豌；碗
【知识点】词形；词汇运用
【解析】【分析】（1）“ 膀”：胳膊上部靠肩的部分，应该填“翅膀”；“傍”：临近（指时间），应该填“傍晚”；
（2）“蜂”：昆虫，应该填“蜂蜜”；“峰”：山的突出的尖顶，应该填“山峰”；
（3）“豌”：一年生或二年生草本植物，应该填“豌豆”；“碗”：盛饮食的器具，应该填“洗碗”。
故答案为：（1）膀、傍；（2）蜂、峰；（3）豌、碗；
【点评】本题考查学生对形近字的掌握。要求学生能够区别形近字的意思，在平时的学习中，多积累词汇。
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【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级上册语文第3课《植物妈妈有办法》
一、填空题
1．根据拼音写词语。
bàn fǎ rú ɡuǒ yǒu jiǎo tā jiā
wá wa pí máo ɡènɡ hǎo zhīshi
【答案】办法；如果；有脚；它家；娃娃；皮毛；更好；知识
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。书写时注意“办法”不要写成“方法”；“它家”容易写错写成“他或她家”，“娃娃”不要写成“哇哇”。
故答案为：办法；如果；有脚；它家；娃娃；皮毛；更好；知识
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．我会给加点的字加音节。
植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺
底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到
【答案】zhi；ru；wei；lü；bei；fen；ci；di；zha；li；cha；shi；cu；de
【知识点】拼音
【解析】【分析】根据所写汉字写出加点字的拼音即可。“植物”中“植”读音是zhí；“如果”中“如”读音是rú；“四海为家”中“为”是多音字，在这里表示当作，读wéi；“旅行”中“旅”读音是lǚ；“准备”中“备”读音是bèi；“纷纷”中“纷”读音是fēn；“带刺”中“刺”读音是cì；“底下”中“底”读音是dǐ；“炸开”中“炸”读音是zhà；“离开”中“离”读音是lí；“观察”中“察”读音是chá；“知识”中“识”读音是shí；“粗心”中“粗”读音是cū，“得不到”中“得”是多音字，这里做动词，不是助词，读dé。
故答案为：zhi；ru；wei；lü；bei；fen；ci；di；zha；li；cha；shi；cu；de
【点评】本题考查的是字音，考题中所涉及的词语都是来自课本的要求认读的生字，平时要多记忆和默写这些重点生字的拼音。
3．给加点字选择正确的读音。
更好（ɡēnɡ ɡènɡ） 就得（dě děi） 炸开（zà zhà）
四海为家（wéi wèi） 旅行（lǔ lǚ） 因为（wéi wèi）
【答案】ɡènɡ；děi；zhà；wéi；lǚ；wèi
【知识点】拼音
【解析】【分析】“更好”gèng hǎo，意思为：'更加美好，超过；“就得”jiù děi，意思为：必须。“炸开”zhàkāi，意思为： 以爆破的方式裂开。“四海为家”sì hǎi wéi jiā，解释：任何一个地方都可以当作自己的家。“旅行”lǚ xíng，释义：（动）为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去。“因为”yīn wèi，解释：（介）表示原因。
故答案为：ɡènɡ、děi、zhà、wéi、lǚ、wèi。
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
4．多音字组词。
为wèi wéi
降jiàng xiáng
【答案】因为；为难；下降；投降
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“为”多音字，读wèi，作介词使用，可组词为甚、因为等；读wéi时，有做、充当、变成等意思，可以组成为、作为等；“降”多音字，读jiàng时，表示落下等意思，可以组降落；下降等；读xiáng时，表示投降、降伏等意思，可以组投降、降服等
故答案为：因为；为难；下降；投降
【点评】本题考查的多音字的辨析和组词，平时要多积累一些常考的多音字的不同读音下的组词，做起题来才能得心应手。
5．想一想，然后填空。
（1）法，共 画，第三画是 。
（2）娃，共 画，第二画是 。
（3）毛，共 画，第四画是 。
【答案】（1）八；提
（2）九；丿
（3）四；竖弯钩
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）法，一共有8画，笔顺为： 点、点、提、横、竖、横、撇折、点 。
（2）娃，一共有9画，笔顺为： 撇点、撇、横、横、竖、横、横、竖、横、
（3）毛，一共有4画，笔顺为： 撇、横、横、竖弯钩。
故答案为：（1）八；提；（2）九；丿；（3）四；竖弯钩
【点评】本题考查的汉字的基本笔画。平时在书写汉字时要注意字形的正确，并做到笔顺的正确。
6．我会一字组两个词。
识 更
脚 如
知 它
【答案】知识；赏识；更加；更多；脚步；脚印；如果；假如；知识；知道；它们；其它
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“识”读shí，部首是讠，可以组认识、知识、识别等；“更”多音字，读gēng，表示改变，经历、旧时夜间计时的单位，可组词更改、更换、半夜三更等， 读gèng，作为程度副词，可以组更加、更好等；“脚”读jiǎo，部首是月，身体部位，可以组小脚、腿脚等；“如”读音是rú，部首是女，可以组如果，假如等；“知”读音是zhī，部首是矢，可以组知道、知识等；“它”读tā，人称代词，可以组它们、其它等
故答案为：知识；赏识；更加；更多；脚步；脚印；如果；假如；知识；知道；它们；其它
【点评】本题考查的生字的组词，根据课内所写的知识和字词积累填写即可，难度较小，注意书写。
7．按要求写词语。
（1）近义词：
告别 仔细 观察
（2）反义词：
粗心 轻 黑
【答案】（1）辞别；认真；察看
（2）认真；重；白
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】（1）“告别”gào bié，意思指离别，因此：辞别。“仔细”zǐ xì，意思是仔细，检查，小心，当心、细心；节俭的，不浪费的。因此：认真。“观察”guān chá，解释：（动）仔细地察看事物或现象。因此：察看。
（2）“粗心”cū xīn，意思是不谨慎，不细心。因此：认真。“轻”qīng，释义：重量小；负载力小。与“重”相对；“黑”hēi，释义：像煤或墨的颜色（跟“白”相对），因此：白。
故答案为：（1）辞别、认真、察看；（2）认真、重、白。
【点评】考查近义词与反义词的理解和识记。要注意仔细揣摩意思，理解词语意思，根据近义词与反义词的区别、特点进行填写。平常多加积累与练习，反复背诵，熟能生巧。
8．照样子写词语。
（1）许许多多（AABB）：
（2）金光闪闪（ABCC）：
（3）很多很多（ABAB）：
（4）安静（安安静静）
【答案】（1）来来往往；破破烂烂；漂漂亮亮
（2）白发苍苍；怒气冲冲；歌声阵阵
（3）讨论讨论；整理整理；研究研究
（4）蹦跳（蹦蹦跳跳）；弯曲（弯弯曲曲）；说笑（说说笑笑）
【知识点】AABB式词语；ABAB式词语
【解析】【分析】（1）“许许多多”是AABB式的词语，这类词语较多，例如：来来往往、破破烂烂、漂漂亮亮；
（2）“金光闪闪”是ABCC式的词语，例如：白发苍苍、怒气冲冲、歌声阵阵；
（3）“很多很多”是ABAB式的词语，例如：讨论讨论、整理整理、研究研究；
（4）例词是把AB式的词语写成AABB式的词语，例如：蹦跳（蹦蹦跳跳）、弯曲（弯弯曲曲）、说笑（说说笑笑）；
故答案为：（1）来来往往、破破烂烂、漂漂亮亮；（2）白发苍苍、怒气冲冲、歌声阵阵；（3）讨论讨论、整理整理、研究研究；（4）蹦跳（蹦蹦跳跳）、弯曲（弯弯曲曲）、说笑（说说笑笑）；
【点评】本题考查学生词语仿写的能力。要求学生认真分析例词在结构和内容上的特点，再进行仿写。
9．选字填空。
（1）膀
傍
①小鸟的翅 受伤了
②小明一直玩到 晚才回家
（2）峰
蜂
①我最喜欢喝 蜜。
②山 上有一棵松树。
（3）豌
碗
①妈妈爱吃 豆
②我每天在家里洗 。
【答案】（1）膀；傍
（2）蜂；峰
（3）豌；碗
【知识点】词形；词汇运用
【解析】【分析】（1）“ 膀”：胳膊上部靠肩的部分，应该填“翅膀”；“傍”：临近（指时间），应该填“傍晚”；
（2）“蜂”：昆虫，应该填“蜂蜜”；“峰”：山的突出的尖顶，应该填“山峰”；
（3）“豌”：一年生或二年生草本植物，应该填“豌豆”；“碗”：盛饮食的器具，应该填“洗碗”。
故答案为：（1）膀、傍；（2）蜂、峰；（3）豌、碗；
【点评】本题考查学生对形近字的掌握。要求学生能够区别形近字的意思，在平时的学习中，多积累词汇。
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