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【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级上册语文第3课《拍手歌》
一、填空题
1．根据拼音写词语。
pénɡ you bǎo hù dà
yàn kǒnɡ què
shēn chù bǎi línɡ zhú lín xiónɡ māo
2．给下列加点字选择正确的读音。
奇数 （jī qí） 到处 （chǔ chù） 中间 （jiàn jiān）
孔雀 (què qüè) 雄鹰 (yīn yīng) 深处 (shēn chēn)
嬉戏 (xī xǐ) 黄鹂 (lì lí) 飞翔 (xiáng yàng)
3．把下列划线字的注音补充完整。
x l y j
休息 灵巧 大雁 世界
m x j q
猛烈 飞翔 锦鸡 孔雀
4．比一比，填一填。
“雀、雁、鹰”，这几个汉字都有 （偏旁）。“鸡、鹂、鹅”，这几个汉字都有 （偏旁），它们都属于 类，请再写出两个这样的字： 、 。
5．给下列汉字组词。
歌 朋 丛 热
拍 雄 动 是
6．选字填空。
（1）丛 从
前 林 头
（2）有 友
好 好 关
（3）歌 哥
唱 唱 大
7．写出下列词语的近义词。
新奇—— 伙伴——
嬉戏—— 保护——
8．照样子，写词语
进出（进进出出） 许多（许许多多） 高兴 快乐
说笑 认真 来往
弯曲 开心 花绿
答案解析部分
1．【答案】朋友；保护；大雁；孔雀；深处；百灵；竹林；熊猫
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。注意“雁、雀、熊”字的书写，“深处”不要写成“伸出”。
故答案为：朋友；保护；大雁；孔雀；深处；百灵；竹林；熊猫
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【答案】jī；chù；jiān；què；yīng；shēn；xī；lí；xiáng
【知识点】拼音
【解析】【分析】奇：读qí时，指罕见的、特殊的、非常的，可以组词奇事、奇闻等。读jī时，指单的，不成对的，可以组奇数、奇偶等；处：读chǔ时，指居住；也指存在；置身，可以组处理等词。读chù时，指地方，可以组住处、到处、处所等词；间：读jīān，表示方位词，中间，可以组词彼此间、中间等；读jiàn，表示隔开、不连接，可以组词、间隔、黑白相间等。所以在“奇数”的“奇”读“jī”；“到处”的“处”读“chù”；“中间”的“间”读“jiān”。其他字音根据自己的学习和积累选择即可。
故答案为：jī；chù；jiān；què；yīng；shēn；xī；lí；xiáng
【点评】本题考查的是字音的辨析，考题中所涉及的词语都是来自课本的要求认读的生字，常见的出错点在平翘舌音、前鼻后鼻音、声调，所以在字音题要留意这些地方。如果加点的字是多音字时，要对词语的理解进行选择。
3．【答案】iū；íng；àn；iè；ěng；iáng；ǐn；uè
【知识点】拼音；拍手歌
4．【答案】隹；鸟；鸟；鹊；鸭
【知识点】字形；字义
5．【答案】唱歌；朋友；丛林；热闹；拍手；英雄；动物；是否
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“歌”：能唱的文辞或歌曲，或作动词，歌唱。唱歌
“朋”：朋友；结党，如朋比为奸；伦比，如硕大无朋。
“丛”：聚集，如丛生；生长在一起的草木，如草丛、树丛；泛指聚集在一起的人或东西，如人丛、论丛；用于聚集生长在一起的草木，如一丛。
“热”：温度高；感觉温度高（跟“冷”相对）如热水； 使热；加热（多指食物），如热一下饭； 生病引起的高体温，如发热、退热。情意深厚，如热爱、热心肠；形容非常羡慕或急切想得到，如眼热；喧闹、热闹。
“拍”： 用手掌打，如拍击、拍掌；浪涛冲击，如拍案；拍打东西的用具，如拍子。
“雄”：生物中能产生精细胞的。也指植物中不结子的。与“雌”相对 ，如雄蕊、雄鸡；强有力的，如雄辩、雄师；强有力的人物或国家，如称雄、战国七雄；宏伟的，充足的，有气魄的，如雄图。
“动”：（事物）改变原来位置或脱离静止状态（跟“静”相对），如流动、风吹草动； 改变（事物）原来的位置或样子，如搬动、改动、兴师动众；使用，使起作用如动笔、动手、动脑筋；触动（思想感情），如动心、动怒； 感动，如动人。
“是”： 对，正确（跟“非”相对）如是否，一无是处；认为正确，如是古非今；表示答应的词，如是的。
故答案为：唱歌；朋友；丛林；热闹；拍手；英雄；动物；是否
【点评】考查字义。识记汉字字义，根据字义组词。
6．【答案】（1）从；丛；从
（2）友；友；有
（3）歌；歌；哥
【知识点】词形；词汇运用
【解析】【分析】（1）“从”和“丛”都读cóng；“从”表示跟随、跟从等意思，还可以做介词用，可以组从来、从前、从头、从中等词；“丛”表示生长在一起的草木等意思，可以组丛林、树丛等。结合语境，依次填入“从、丛、从”
（2）“友”和“有”都yǒu，“友”表示朋友的意思，可以组好友、朋友、友好等词，“有”跟无对应，可以组没有、有关等。结合语境，依次填入“友、友、有”
（3）“歌”和“哥”都读gē，“歌”指能唱的文辞或歌曲，可以组词歌曲、唱歌、歌唱等；哥：指哥哥，可以组大哥、哥哥等词。结合语境，依次填入“歌、歌、哥”
故答案为：（1）从；丛；从；（2）友；友；有；（3）歌；歌；哥
【点评】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
7．【答案】新鲜；同伴；玩耍；爱护
【知识点】词义
【解析】【分析】“新奇”指的是新鲜特别，近义词是“新鲜”等；“伙伴”指的是共同从事某种活动或参加某种组织的人，近义词是“同伴”等；“嬉戏”指的是无忧无虑地玩耍，近义词是“玩耍”等；“保护”指的是保卫照管，使不受伤害，近义词是“爱护”等；
故答案为：新鲜；同伴；玩耍；爱护
【点评】本题考查的是近义词的掌握，从所给的字词入手，理解其意思，然后写出它的相近意思的词语即可，注意书写问题。
8．【答案】高高兴兴；快快乐乐；说说笑笑；认认真真；来来往往；弯弯曲曲；开开心心；花花绿绿
【知识点】词形；拍手歌
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【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级上册语文第3课《拍手歌》
一、填空题
1．根据拼音写词语。
pénɡ you bǎo hù dà
yàn kǒnɡ què
shēn chù bǎi línɡ zhú lín xiónɡ māo
【答案】朋友；保护；大雁；孔雀；深处；百灵；竹林；熊猫
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。注意“雁、雀、熊”字的书写，“深处”不要写成“伸出”。
故答案为：朋友；保护；大雁；孔雀；深处；百灵；竹林；熊猫
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．给下列加点字选择正确的读音。
奇数 （jī qí） 到处 （chǔ chù） 中间 （jiàn jiān）
孔雀 (què qüè) 雄鹰 (yīn yīng) 深处 (shēn chēn)
嬉戏 (xī xǐ) 黄鹂 (lì lí) 飞翔 (xiáng yàng)
【答案】jī；chù；jiān；què；yīng；shēn；xī；lí；xiáng
【知识点】拼音
【解析】【分析】奇：读qí时，指罕见的、特殊的、非常的，可以组词奇事、奇闻等。读jī时，指单的，不成对的，可以组奇数、奇偶等；处：读chǔ时，指居住；也指存在；置身，可以组处理等词。读chù时，指地方，可以组住处、到处、处所等词；间：读jīān，表示方位词，中间，可以组词彼此间、中间等；读jiàn，表示隔开、不连接，可以组词、间隔、黑白相间等。所以在“奇数”的“奇”读“jī”；“到处”的“处”读“chù”；“中间”的“间”读“jiān”。其他字音根据自己的学习和积累选择即可。
故答案为：jī；chù；jiān；què；yīng；shēn；xī；lí；xiáng
【点评】本题考查的是字音的辨析，考题中所涉及的词语都是来自课本的要求认读的生字，常见的出错点在平翘舌音、前鼻后鼻音、声调，所以在字音题要留意这些地方。如果加点的字是多音字时，要对词语的理解进行选择。
3．把下列划线字的注音补充完整。
x l y j
休息 灵巧 大雁 世界
m x j q
猛烈 飞翔 锦鸡 孔雀
【答案】iū；íng；àn；iè；ěng；iáng；ǐn；uè
【知识点】拼音；拍手歌
4．比一比，填一填。
“雀、雁、鹰”，这几个汉字都有 （偏旁）。“鸡、鹂、鹅”，这几个汉字都有 （偏旁），它们都属于 类，请再写出两个这样的字： 、 。
【答案】隹；鸟；鸟；鹊；鸭
【知识点】字形；字义
5．给下列汉字组词。
歌 朋 丛 热
拍 雄 动 是
【答案】唱歌；朋友；丛林；热闹；拍手；英雄；动物；是否
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“歌”：能唱的文辞或歌曲，或作动词，歌唱。唱歌
“朋”：朋友；结党，如朋比为奸；伦比，如硕大无朋。
“丛”：聚集，如丛生；生长在一起的草木，如草丛、树丛；泛指聚集在一起的人或东西，如人丛、论丛；用于聚集生长在一起的草木，如一丛。
“热”：温度高；感觉温度高（跟“冷”相对）如热水； 使热；加热（多指食物），如热一下饭； 生病引起的高体温，如发热、退热。情意深厚，如热爱、热心肠；形容非常羡慕或急切想得到，如眼热；喧闹、热闹。
“拍”： 用手掌打，如拍击、拍掌；浪涛冲击，如拍案；拍打东西的用具，如拍子。
“雄”：生物中能产生精细胞的。也指植物中不结子的。与“雌”相对 ，如雄蕊、雄鸡；强有力的，如雄辩、雄师；强有力的人物或国家，如称雄、战国七雄；宏伟的，充足的，有气魄的，如雄图。
“动”：（事物）改变原来位置或脱离静止状态（跟“静”相对），如流动、风吹草动； 改变（事物）原来的位置或样子，如搬动、改动、兴师动众；使用，使起作用如动笔、动手、动脑筋；触动（思想感情），如动心、动怒； 感动，如动人。
“是”： 对，正确（跟“非”相对）如是否，一无是处；认为正确，如是古非今；表示答应的词，如是的。
故答案为：唱歌；朋友；丛林；热闹；拍手；英雄；动物；是否
【点评】考查字义。识记汉字字义，根据字义组词。
6．选字填空。
（1）丛 从
前 林 头
（2）有 友
好 好 关
（3）歌 哥
唱 唱 大
【答案】（1）从；丛；从
（2）友；友；有
（3）歌；歌；哥
【知识点】词形；词汇运用
【解析】【分析】（1）“从”和“丛”都读cóng；“从”表示跟随、跟从等意思，还可以做介词用，可以组从来、从前、从头、从中等词；“丛”表示生长在一起的草木等意思，可以组丛林、树丛等。结合语境，依次填入“从、丛、从”
（2）“友”和“有”都yǒu，“友”表示朋友的意思，可以组好友、朋友、友好等词，“有”跟无对应，可以组没有、有关等。结合语境，依次填入“友、友、有”
（3）“歌”和“哥”都读gē，“歌”指能唱的文辞或歌曲，可以组词歌曲、唱歌、歌唱等；哥：指哥哥，可以组大哥、哥哥等词。结合语境，依次填入“歌、歌、哥”
故答案为：（1）从；丛；从；（2）友；友；有；（3）歌；歌；哥
【点评】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
7．写出下列词语的近义词。
新奇—— 伙伴——
嬉戏—— 保护——
【答案】新鲜；同伴；玩耍；爱护
【知识点】词义
【解析】【分析】“新奇”指的是新鲜特别，近义词是“新鲜”等；“伙伴”指的是共同从事某种活动或参加某种组织的人，近义词是“同伴”等；“嬉戏”指的是无忧无虑地玩耍，近义词是“玩耍”等；“保护”指的是保卫照管，使不受伤害，近义词是“爱护”等；
故答案为：新鲜；同伴；玩耍；爱护
【点评】本题考查的是近义词的掌握，从所给的字词入手，理解其意思，然后写出它的相近意思的词语即可，注意书写问题。
8．照样子，写词语
进出（进进出出） 许多（许许多多） 高兴 快乐
说笑 认真 来往
弯曲 开心 花绿
【答案】高高兴兴；快快乐乐；说说笑笑；认认真真；来来往往；弯弯曲曲；开开心心；花花绿绿
【知识点】词形；拍手歌
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