第七单元整理与复习《数的世界（第3课时）》表格式教案六年级上册数学苏教版

课 题 整理与复习3（数的世界3） 第 3 课时 月 日
基础性目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观
识记： 掌握分数乘除法的计算方法；会化简比，求比值。 进一步感受数学知识的实际应用价值，提高解决实际问题的能力。 在探索计算方法的过程中，能运用所学的分数运算解决一些稍复杂的实际问题。
理解：理解分数乘除法的运算意义以及比和比例的基本性质。
简单运用：能准确计算分数乘、除法式题。
复杂运用：能正确运用比和比例的基本性质。
挑战性目标 学困生：能准确计算分数乘、除法式题。 中等生：能正确运用比和比例的基本性质解决实际问题。 学优生：解决较复杂的实际问题并能够方法的多样。
教学重点 能运用所学的分数运算解决一些稍复杂的实际问题。
教学难点 进一步感受数学知识的实际应用价值，提高解决实际问题的能力。
教 学 过 程 关注差异 （侧重策略运用）
一、预学查异 整理与练习14题。 (1)张大伯家承包的荒山总面积是 150公顷，其中20%种果树，剩下的种松树。种松树的面积是多少公顷？ 强调：单位“1”已知，用乘法，找到对应的百分率。 1－20%＝80% 150×80%＝120（公顷） 张大伯家承包了一片荒山，其中20%种果树，其余的120公顷全部种松树。他家承包的荒山总面积是多少公顷？ 两种方法：列方程 算式：1－20%＝80% 120÷80%＝150（公顷） 重点引导学生比较两道题数量关系之间的联系与区别，明确解决问题的不同方法。 二、初学适异 题组比较： 三、研学导异 1、填空： 如果一个鸭蛋比一个鸡蛋重20克，那么5个鸭蛋比5个鸡蛋重（ ）克；如果把一篮蛋中的8个鸭蛋假设成8个鸡蛋，总质量会减少（ ）克。如果把一篮蛋中的8个鸡蛋假设成8个鸭蛋，总质量会增加（ ）克。 王老师买6支同样的圆珠笔和4支同样的钢笔。已知三支圆珠笔的价格相当于一支钢笔的价格，那么圆珠笔的总价钱相当于（ ）支圆珠笔的价钱，或者相当于（ ）支钢笔的价格。 2、整理与复习第16题 可以用不同方法解答。 用方程解：设昆虫标本有X件，求出昆虫标本的件数，再求出植物标本的件数。 用按比例分配方法解：由题意可知，植物标本与昆虫标本件数的比是1:2。 3、整理与复习第17题 学生独立完成。鼓励学生用不同的方法解答，通过比较，沟通不同解法之间的联系。 四、拓学展异： +× ÷（-） ×4+×4 提问：这三题你怎样计算？ 五、作业布置： 课堂作业：《补》P89 家庭作业：《练》P103 多给后进生机会，让他们说一说单位“1”是什么，并说一说每个分数表示的含义。 让后进生说单位“1”和数量关系，中等生补充，同时区分单位“1”未知和已知不同的解法，及时对比。 鼓励中等以上的学生用两种方法解法，交流肯定方法的多样性。
板书设计： 数的世界3 +× ÷（-） ×4+×4
教后反思：