【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级上册语文第5课《玲玲的画》
一、基础练习
1．看拼音写词语。
línɡ
linɡ xiǎo
huā nǎo
jīn lóu tī
pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ lái bù jí kěn dinɡ
2．看汉字写拼音。
玲 详 幅 评 奖
催 啪 脏 报 另
及 懒 并 糟 肯
3．选择加点字的正确读音。
弄脏（zhāng zāng） 端详（yáng xiáng） 糟糕（cáo zāo）
不肯（kěn gěn） 催促（cuī chuī） 犯懒（lài lǎn）
4．查字典填空
（1）“糟”的部首是 ，除去部首还有 画。“糟”在字典里的解释有三种：①做酒剩下的渣子；②坏； ③腐烂，巧烂。在“糟糕”一词中应取第 种意思；在“酒糟”一词中应取第 种意思。
（2）“报”的部首是 ，除去部首还有 画，这个字的第四笔是 ，可以组词为 。
（3）“并”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应查部首 ，可以组词为 。
5．黄金搭档。（在括号里填上适当的词语）
地哭 地笑 地看 地说
地端详 地趴着 地思考 地欢呼
6．扩词比赛。
详 肯
楼 脑
7．填入反义词
笑— 下— 坏— 早—
伤心— 拿起— 满意— 仔细—
8．拼一拼，连一连。
lóu tī nǎo jīn kěn dìng hěn zāo huā gǒu
肯定 楼梯 脑筋 花狗 很糟
9．给下面的句子加上标点符号。
（1） 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问
（2）爸爸拿起画 仔细看了看 说 别哭 孩子 在这画点什么 不是很好吗
答案解析部分
1．【答案】玲玲；小花；脑筋；楼梯；评奖；报纸；来不及；肯定
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“脑筋”的“脑”不要写成形近字“恼”，“楼梯”的“楼”不要写成形近字“搂”，“评奖”的“奖”不要写成同音字“浆”，“报纸”的“纸”不要写成形近字“低”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：玲玲、小花、脑筋、楼梯、评奖、报纸、来不及、肯定
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】líng；xiáng；fú；píng；jiǎng；cuī；pā；zāng；bào；lìng；jí；lǎn；bìng；zāo；kěn
【知识点】拼音
3．【答案】zānɡ；xiáng；zāo；kěn；cuī；lǎn
【知识点】拼音
4．【答案】（1）米；11；②；①
（2）扌；4；；画报
（3）B；binɡ；丷；合并
【知识点】字义；词形；汉字查字典
5．【答案】哇哇；大声；耐心；反复；仔细；懒洋洋；认真；高兴
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“大声地笑”等。
故答案为：哇哇；大声；耐心；反复；仔细；懒洋洋；认真；高兴
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
6．【答案】详细；详情；详备；肯定；首肯；中肯；楼房；钟楼；楼梯；大脑；脑袋；头脑
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。如“详”细密，完备的意思。故可组词详细、详情、详备等；“楼”：房屋或其他建筑物上加盖的一层房子；故可组词为：楼房、钟楼、楼梯等；“肯”： 表示同；故可组词为：肯定、首肯、中肯等；“脑”：高等动物神经系统的主要部分；故可组词为：大脑、脑袋、头脑等。
故答案为：详细、详情、详备；肯定、首肯、中肯；楼房、钟楼、楼梯；大脑；脑袋；头脑
【点评】本题主要考查学生对一字多词的运用情况。要根据字的意思组成不同的词，在于学生平时的词汇的积累。本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
7．【答案】哭；上；好；晚；高兴；放下；不满；马虎
【知识点】词义
8．【答案】
【知识点】拼音
【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，“肯定”读音为“kěn dìng”。“楼梯”读音为“lóu tī”。“脑筋”读音为“nǎo jīn”。“花狗”读音为“huā gǒu”。“很糟”读音为“hěn zāo”。将词语和对应的拼音连接起来即可。拼读时注意“肯定”的“肯”是前鼻音，“定”是后鼻音；“楼梯”的“梯”不要读成了“dì”；“脑筋”的“筋”不要读成了“jīng”；“很糟”的“糟”不要读成了“cáo”。
【点评】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音，需要在学习中多读多练。
9．【答案】（1）“；，；？”；。
（2），；，；：“；，；。；，；？”
【知识点】标点符号
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一、基础练习
1．看拼音写词语。
línɡ
linɡ xiǎo
huā nǎo
jīn lóu tī
pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ lái bù jí kěn dinɡ
【答案】玲玲；小花；脑筋；楼梯；评奖；报纸；来不及；肯定
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“脑筋”的“脑”不要写成形近字“恼”，“楼梯”的“楼”不要写成形近字“搂”，“评奖”的“奖”不要写成同音字“浆”，“报纸”的“纸”不要写成形近字“低”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：玲玲、小花、脑筋、楼梯、评奖、报纸、来不及、肯定
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．看汉字写拼音。
玲 详 幅 评 奖
催 啪 脏 报 另
及 懒 并 糟 肯
【答案】líng；xiáng；fú；píng；jiǎng；cuī；pā；zāng；bào；lìng；jí；lǎn；bìng；zāo；kěn
【知识点】拼音
3．选择加点字的正确读音。
弄脏（zhāng zāng） 端详（yáng xiáng） 糟糕（cáo zāo）
不肯（kěn gěn） 催促（cuī chuī） 犯懒（lài lǎn）
【答案】zānɡ；xiáng；zāo；kěn；cuī；lǎn
【知识点】拼音
4．查字典填空
（1）“糟”的部首是 ，除去部首还有 画。“糟”在字典里的解释有三种：①做酒剩下的渣子；②坏； ③腐烂，巧烂。在“糟糕”一词中应取第 种意思；在“酒糟”一词中应取第 种意思。
（2）“报”的部首是 ，除去部首还有 画，这个字的第四笔是 ，可以组词为 。
（3）“并”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应查部首 ，可以组词为 。
【答案】（1）米；11；②；①
（2）扌；4；；画报
（3）B；binɡ；丷；合并
【知识点】字义；词形；汉字查字典
5．黄金搭档。（在括号里填上适当的词语）
地哭 地笑 地看 地说
地端详 地趴着 地思考 地欢呼
【答案】哇哇；大声；耐心；反复；仔细；懒洋洋；认真；高兴
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“大声地笑”等。
故答案为：哇哇；大声；耐心；反复；仔细；懒洋洋；认真；高兴
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
6．扩词比赛。
详 肯
楼 脑
【答案】详细；详情；详备；肯定；首肯；中肯；楼房；钟楼；楼梯；大脑；脑袋；头脑
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。如“详”细密，完备的意思。故可组词详细、详情、详备等；“楼”：房屋或其他建筑物上加盖的一层房子；故可组词为：楼房、钟楼、楼梯等；“肯”： 表示同；故可组词为：肯定、首肯、中肯等；“脑”：高等动物神经系统的主要部分；故可组词为：大脑、脑袋、头脑等。
故答案为：详细、详情、详备；肯定、首肯、中肯；楼房、钟楼、楼梯；大脑；脑袋；头脑
【点评】本题主要考查学生对一字多词的运用情况。要根据字的意思组成不同的词，在于学生平时的词汇的积累。本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
7．填入反义词
笑— 下— 坏— 早—
伤心— 拿起— 满意— 仔细—
【答案】哭；上；好；晚；高兴；放下；不满；马虎
【知识点】词义
8．拼一拼，连一连。
lóu tī nǎo jīn kěn dìng hěn zāo huā gǒu
肯定 楼梯 脑筋 花狗 很糟
【答案】
【知识点】拼音
【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，“肯定”读音为“kěn dìng”。“楼梯”读音为“lóu tī”。“脑筋”读音为“nǎo jīn”。“花狗”读音为“huā gǒu”。“很糟”读音为“hěn zāo”。将词语和对应的拼音连接起来即可。拼读时注意“肯定”的“肯”是前鼻音，“定”是后鼻音；“楼梯”的“梯”不要读成了“dì”；“脑筋”的“筋”不要读成了“jīng”；“很糟”的“糟”不要读成了“cáo”。
【点评】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音，需要在学习中多读多练。
9．给下面的句子加上标点符号。
（1） 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问
（2）爸爸拿起画 仔细看了看 说 别哭 孩子 在这画点什么 不是很好吗
【答案】（1）“；，；？”；。
（2），；，；：“；，；。；，；？”
【知识点】标点符号
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