2022－2023学年江苏省镇江重点学校高三（上）期末历史试卷（含解析）

2022－2023学年江苏省镇江重点学校高三（上）期末
历史试卷
一、选择题（本大题共16小题，共48分）
1. 下图为战国时期货币分布图，该图反映的现象（ ）
A. 源于自然地理环境的差异 B. 奠定中国货币的主要形式
C. 属于诸侯分裂割据的产物 D. 阻断了商品和货物的流通
2. 《太平寰宇记》“润州”条目记载：“吴越之君皆好勇，故其人好用剑。自永嘉南迁 人性礼逊谦谨，婚嫁丧葬，杂用周汉之礼。”这表明南方地区（ ）
A. 风俗渐受侨民影响 B. 经济得到迅速开发
C. 士族垄断政治权力 D. 军事实力大幅提升
3. 北宋统治者将募兵发展为一种有意识的“养兵”政策，以此稳定社会秩序、消除动乱，结果导致军队数量不断增加，军费恶性膨胀。为改变这一局面，王安石（ ）
A. 实行按军功授爵制 B. 推行“兵农合一”征兵制
C. 定期更换禁军驻地 D. 任用文官担任枢密院长官
4. 徐光启与意大利传教士利玛窦合作翻译了古希腊数学家欧几里得《几何原本》的部分内容，并使用了几何、点、线、面、平行线、直锐钝角等汉语数学概念，这说明（ ）
A. 中国古代科技向近代科技转型 B. 西方学习借鉴中国科技成果
C. 西方的近代自然科学传入中国 D. 开明士大夫重视西学的传播
5. 中英《南京条约》、中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》于“平行之礼”一条无不详为备列，西方人孜孜注目于此。但他们要求的“平行之礼”对传统中国来说，同天朝大国对待外夷历来的不平等是直接对立的。它的实现，会使王朝体制裂开一个大洞并促成夷夏之防的逐渐崩溃。这表明清政府（ ）
A. 拒绝列强的平等诉求 B. 外交转型中的观念冲突
C. 抵抗外来侵略的决心 D. 朝贡外交体系遭到破坏
6. 1898年裘廷梁等创作《无锡白话报》，提出了“论白话为维新之本”的主张，认为“一言以蔽之曰：文言兴而后实学废，白话行而后实学兴”。可以看出戊戌变法前后（ ）
A. 维新思想已转变为政治运动 B. 知识分子掀起文学革命
C. 新文化运动的主张已露端倪 D. 封建正统思想受到动摇
7. 汉冶萍公司在1914年初除新建的大冶铁厂外，还兴建了5个钢铁厂；龙关铁矿公司、北京石景山钢铁厂、上海和兴钢铁公司、扬子江机器公司，在汉口的炼铁厂也都在1916年至1919年间建立起来。促使这一时期钢铁业发展的主要原因是（ ）
A. 第一次世界大战的影响 B. 国民政府的政策鼓励
C. 自然经济的进一步解体 D. 群众性反帝爱国运动
8. 1938年1月1日，《抗战漫画》在武汉创刊，其创刊词说：“我们决以漫画宣传队为中心，集合留武汉同志，培养一个新的生命，来刺激全国同胞的抗战情绪，和敌人作殊死之战。”表明（ ）
A. 武汉会战必将胜利 B. 国民政府组织抗战
C. 敌后抗战形式多样 D. 文艺服务现实需要
9. 新中国以立法的形式固定了根据地与解放区社会改造的核心实践，并将之推向全国，其中具有代表性的成就是1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，前者是人的解放，后者是土地的解放。这表明建国初期法制建设的特征是（ ）
A. 巩固新民主主义革命的经验和成就 B. 开始社会主义法制建设实践
C. 以宪法为基础的法律体系基本形成 D. 以苏联为师的基本法典起草
10. 1954年美国与蒋介石签订“共同防御条约”，企图利用这个条约来使它武装侵占中国领土台湾的行为合法化，支持国民党军队多次对大陆进行骚扰和破坏活动，造成台湾海峡地区局势长期紧张。为了打击美蒋，中国人民解放军开始炮击金门。这表明中国（ ）
A. 捍卫国家统一的决心 B. 放弃通过谈判实现统一
C. 践行“一国两制”构想 D. 坚决执行《反分裂国家法》
11. 早期农业效率低下，植物栽培需要经常转换地方以恢复土壤肥力。休耕土地和正在种植的土地比例总是处于5:1至10:1之间，休耕时间是8年、10年甚至更长。据此并结合下图可知原始农业的起源、发展具有（ ）
农业的传播
注：①日期表明该地区的有些人已实行“定居农业”的生活方式。
②箭头指示某些重要谷类植物培育的传播方向。
A. 粗放性、独立性、连续性 B. 多元性、低效性、联系性
C. 多样性、统一性、发展性 D. 封闭性、多元性、扩展性
12. 斯塔夫里阿诺斯说：“拿破仑的事业一落千丈 法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用 他所‘冒犯’的人民 在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”对此理解最正确的是（ ）
A. 拿破仑的对外战争激发了欧洲民族主义的发展
B. 维也纳体系在拿破仑垮台后重新炮制欧洲地图
C. 拿破仑对外战争的失败导致波旁王朝复辟帝制
D. 拿破仑军事独裁违背资本主义原则遭人民反抗
13. 大航海时代，西班牙人用陆军占领的方式直接统治殖民地，英国人通过公司来经营管理殖民地。英国通过贵族和商人一起开公司把殖民主义和资本主义融为一体，既为未来美国社会涂上民主底色，又使后来国内革命没有必要血洗贵族。由此可知（ ）
A. 特权公司的民主管理促进北美社会进步 B. 治理模式影响社会发展
C. 西班牙的殖民统治方式体现其国力落后 D. 经济基础决定上层建筑
14. 古代秩序和现代秩序的根本差别在于，前者是上下等级结构，后者是网络结构。平铺的网络，没有绝对的中心，它是可扩展的，可以无限延伸。下列关系属于现代“网络结构”的是（ ）
A. 布雷顿森林体系 B. 北大西洋公约组织
C. 凡尔赛-华盛顿体系 D. 全球化的市场经济
15. 列宁指出：“不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。 我们必须根据实验做出判断。”苏俄（联）在社会主义改造中符合生产力实际的是（ ）
A. 强行征用剩余农产品 B. 建立单一公有制经济
C. 实行国家资本主义 D. 建立大规模集体农庄
16. 观察20世纪50—70年代主要资本主义国家“中间阶层”占劳动者的比例情况，对表格中信息理解正确的是（ ）
国家 美国 英国 联邦德国 法国 日本
20世纪50年代 16.9% （1950年） 15.3% （1951年） 16% （1950年） 18% （1954年） 19.3% （1953年）
20世纪70年代 18.2% （1970年） 19.1% （1971年） 16.1% （1970年） 18.7% （1972年） 34% （1975年）
A. 国家垄断促进产业结构调整 B. 凯恩斯主义失灵导致“滞胀”
C. 科技发展推动社会结构变化 D. “福利国家”稳定社会秩序
二、非选择题（52分）
17. 中国古代史书修撰分为官修和私修两种途径。阅读材料，完成下列要求：
材料一 贞观三年，唐朝开始在中书省之下设史馆，专门修史。史馆通常由监修、修撰、直馆等人组成。监修是史馆的最高长官，一般由宰相兼职。修撰和直馆是从事具体工作的编修人员，一般著作郎、佐郎主撰述，起居舍人、起居郎等掌起居注。史馆还设有一些为史书修撰提供各种服务的人员。史馆的基本职责主要是保存唐代图书档案典籍、编修前朝史和当代史。史馆的史料来源大约包括四个方面：诸司报送、起居注与时政记提供、史官自行采集和馆外人员主动提供。史官还有访知事由、径直索要有关资料的权力。贞观十年，五代史同时修成，唐太宗勉励史臣们：“朕睹前代史书，彰善瘅恶，足为将来之戒。……将欲揽前王之得失，为在身之龟镜”，并对他们大加赏赐。
——摘编自张始峰《从史馆制度看唐朝政府对史学的控制与促进》
材料二 与官修史书比较，私家修史代表民间史学，在发展过程中往往会受到官方史学的冲击甚至排斥，并且在史料收集、史书撰写以及史书流传渠道等方面，较之官修史书多有局限。但是私家修史最大的特色是能够体现史家个人的立场和观点，而不是受到皇帝的掣肘。私家修史也会利用官修史书的资料，比如实录、起居注等，而成型的私修史书往往会为史官参考。私家修史在中国史学史上共有四次高潮，分别在春秋战国、魏晋南北朝、两宋之际和明末清初。
——摘编自阚红柳《私家修史刍议》
（1）据材料一概括唐朝修史制度的特点和影响。
（2）据材料二并结合所学概括私家修史高潮出现的主要因素，并指出官修史书与私家修史之间的关系。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 版画既是艺术作品，也是武器；版画家们既是艺术家，更是战士。下图为版画家李桦1935年创作的黑白木刻画——《怒吼吧，中国》，被称为“版画中的《义勇军进行曲》”。
画面十分有力，一位青年壮士被蒙眼绑在木桩上，身体扭曲着，正张开嘴怒吼，一只手伸向一把匕首。让人不禁畅想，一旦他将匕首拿到手中，便可斩断一切束缚的绳索，获得解放。

结合所学知识，以“《怒吼吧，中国》赏析”为题写一则历史短文。（要求：表达成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
19. 阅读材料，完成下列要求：
材料一 家庭承包制确立经历了两次政策突破。第一次发生在1978年12月至1980年9月，即从中央明确规定“不许包产到户，不许分田单干”，到允许特别贫困地区可以包产到户，但是，依然将包产到户归为“资本主义”，在政治上理论上给予根本否定。第二次发生在1980年9月至1982年1月，即明确规定包产到户（包干到户）不再限制在特定贫困地方，而可以由农民自主选择，在政治理论上也认定为属于社会主义，进而提升为“农民的伟大创造”。
——摘编自：赵树凯《农村改革第一次政策突破》
材料二
——摘编自：魏后凯、刘长全《中国农村改革的基本脉络、经验与展望》
（1）据材料一说明改革开放初期农村经济体制改革经历的政策转变，结合所学知识分析转变的原因。
（2）据材料一、二并结合所学知识，概括促进农村经济体制改革的措施及对农民的影响。
20. 《爱弥儿》是卢梭用二十年时间所完成的一部涉及教育、文学、哲学、社会、政治等各方面内容的思想巨著。阅读材料，完成下列要求。
材料一 卢梭认为传统教育培养出来的都是社会人，是不符合人类自然天性的人。他认为“在我们的灵魂深处生来就有一种正义和道德的原则”，他通过《爱弥儿》塑造了一个在自然条件下接受自然教育，保持着人类最美好自然天性拥有真正自由的自然人。……卢梭自然教育的最终目的，还是要利用教育塑造完美人性，进而能够达到改造社会的目的，重建社会文明。
材料二 卢梭说“在未使人成为人以前，绝没有必要使人成为哲学家”。在《爱弥儿》中，卢梭多次提出“爱弥儿”与“社会人”的比较，试图来揭示启蒙运动宣扬的理性成为压抑人性的新的工具。……理性权威成了新的宗教权威来奴役人民，……启蒙思想家的理性只会让人们从一个迷信转移到另一个迷信上，无法真正解放人的心灵。
——摘编自代志卿《从“社会人”到“自然人”：卢梭<爱弥儿>对理性崇拜的反思》
（1）根据材料一，概括指出卢梭的教育主张及其认识基础。
（2）根据材料二和所学知识评价“理性主义”。
（3）综合上述材料，如何正确认识理性与人性的关系？
答案和解析
1.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，战国时期是我国大动荡、大分裂时期，这时期诸侯争霸，列国均各自为政，经济也自成体系，所以各国自行铸造货币，相互流通，形成了多币制和多币型长期共存并用的特殊局面，因此材料所述货币分布情况是诸侯分裂割据的产物，C项正确；材料所述不同货币是战国时期诸侯分裂割据的产物，而不是源于自然地理环境的差异，排除A项；在中国古代，随着社会经济的发展，我国货币形式也不断发展，而题干所述战国时期不同形式的货币不能奠定我国货币的主要形式，排除B项；材料所述战国时期不同形式的货币不利于商品和货物的流通，但不能表述为“阻断了”，排除D项。故选C项。
2.【答案】A
【解析】据题意可知，自永嘉南迁后，吴越地区好勇斗狠的风气有所改变，周汉之礼得到推广，说明南方的风俗逐渐受到侨民的影响，A项正确；材料体现的是南方风俗的变迁，不能说明经济得到迅速开发和士族垄断政治权力，更不能说明南方地区军事实力大幅提升，排除BCD项。故选A项。
3.【答案】B
【解析】据材料和所学可知，北宋实行“养兵”政策，结果造成冗兵、冗费，加重了财政危机，为了改变这一局面，王安石变法推行“兵农合一”的保甲法，把农民变为保甲，平时维护治安，战时参加作战，既防止农民的反抗，又节省了军费，B项正确；战国时期商鞅变法推行按军功授爵，排除A项；定期更换禁军驻地、任用文官担任枢密院长官，都不能改变“军队数量不断增加，军费恶性膨胀”的局面，排除CD项。故选B项。
4.【答案】C
【解析】材料“并使用了几何、点、线、面、平行线、直锐钝角等汉语数学概念”体现的是西学东渐之际，西方的近代自然科学传入中国，C项正确；明清时期中国科技进入总结阶段，并未转型，排除A项；材料未涉及西方对中国科技成果的借鉴，排除B项；材料强调的是西学在中国的传播，非开明士大夫重视西学的传播，排除D项。故选C项。
5.【答案】B
【解析】据题干可知主要结论：鸦片战争以来，中西方对“平行之礼”的争论反映了传统夷夏之防（天朝上国观念）受到西方近代外交的冲击，B项正确；鸦片战争后清政府接受了列强的平等诉求，排除A项；材料反映清政府维护传统夷夏之防外交观念，是天朝大国观念的体现，与抵抗外来侵略的决心无关，排除C项；材料反映天朝上国观念受到冲击，而鸦片战争结束后朝贡外交体系仍然存在，排除D项。故选B项。
6.【答案】C
【解析】据题意可知，裘廷梁主张通过白话文宣扬维新思想，说明新文化运动时期的文学革命主张已露端倪，C项正确；裘廷梁此时是在借助白话文宣扬维新思想，并没有体现政治运动，排除A项；文学革命出现于新文化运动中，而新文化运动到1915年才兴起，排除B项；新文化运动动摇了封建正统思想，排除D项。故选C项。
7.【答案】A
【解析】结合所学内容可知，1914年第一次世界大战爆发，此时的列强忙于欧战，暂时放松了对中国的经济侵略，从而是中国的民族工业得到了一定程度的发展，A项正确；中华民国国民政府的存在时间是 1925年7月1日—1948年5月20日，排除B项；自然经济从鸦片战争后就开始解体，排除C项；群众性的反帝爱国运动起到推动作用，但不是主要原因，排除D项。故选A项。
8.【答案】D
【解析】根据“我们决以漫画宣传队为中心，集合留武汉同志，培养一个新的生命，来刺激全国同胞的抗战情绪，和敌人作殊死之战。”可知，《抗战漫画》创刊的目的是宣传抗战，表明文艺服务抗战的现实需要，D项正确；1938年6-10月武汉会战，排除A项；材料没有国民政府的信息，排除B项；《抗战漫画》在武汉创刊，武汉不属于敌后战场，排除C项。故选D项。
9.【答案】A
【解析】根据材料“新中国以立法的形式固定了根据地与解放区社会改造的核心实践”“1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》”可知，新中国成立后以立法的形式整理、巩固新民主主义革命的基本经验和成就，推进国家治理体系和治理能力，A项正确；1954年宪法颁布在政治上建立社会主义制度，1950还不是开始社会主义法制建设实践，排除B项；1954年宪法颁布，以宪法为基础的法律体系基本形成，排除C项；材料是对新民主主义革命的经验和成就的总结，不是以苏联为师的基本法典起草，且材料没有体现向苏联学习，排除D项。故选A项。
10.【答案】A
【解析】材料“为了打击美蒋，中国人民解放军开始炮击金门”体现的是面对美国及国民党军队的挑衅，中国人民解放军进行反击，说明的是中国捍卫国家统一的决心，A项正确；中国并未放弃谈判实现国家统一，排除B项；一国两制是在20世纪80年代系统阐述的，排除C项；《反分裂国家法》于2005年3月14日通过，排除D项。故选A项。
11.【答案】D
【解析】根据材料关键信息“中国北部农业可能的独立发展地”“东南亚农业可能的独立发展地”等关键信息可知，当时农业发展具有封闭性；从材料中不同地区的农作物种植情况来看，当时农业发展具有多元性；从农业的传播路线来看，当时农业发展具有扩展性。结合上述分析可知 D项正确；材料未涉及连续性、联系性、发展性，排除ABC项。故选D项。
12.【答案】D
【解析】结合所学内容可知，拿破仑上台后实行军事独裁，他的对外战争从一开始的反侵略逐渐演变成了对外的侵略和压迫战争，违背了法国大革命中的自由平等原则，因此遭到人民的反抗，D项正确；“在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”是指拿破仑军事独裁违背资本主义原则遭人民反抗，而不是拿破仑的对外战争激发了欧洲民族主义的发展，排除A项；维也纳体系是19世纪初拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普为首的战胜国通过维也纳会议在欧洲大陆上建立的新均势体系，并没有重新炮制欧洲地图，排除B项；材料内容并不能说明波旁王朝的复辟，排除C项。故选D项。
13.【答案】B
【解析】据题干可知主要结论：新航路开辟以来，与西班牙统治殖民地不同，英国人通过公司来管理殖民地，通过商人和贵族一起开公司来融合殖民主义和资本主义，并且影响未来美国的政治。因此英国对北美治理模式影响到美国社会的发展，B项正确；特权公司经营殖民地，没有提到特权公司是否民主管理，排除A项；西班牙人占领，直接统治殖民地，其国力并非落后，排除C项；材料没有反映殖民地的经济基础，而是提到经营方式，排除D项。故选B项。
14.【答案】D
【解析】据题干可知主要结论：与古代等级结构相比，现代秩序是平铺的网络结构，没有绝对的中心，可以无限扩展。结合所学可知，全球化下的市场经济，重视市场经济调节作用，各国联系日益紧密，没有国家成为绝对的中心，D项正确；A是美元为中心的布雷顿森林体系，B是美国为主的北大西洋公约组织，C是英法与美国主导的凡尔赛-华盛顿体系，排除ABC项。故选D项。
15.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策。新经济政策的重心是调整国家与农民关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，实行国家资本主义。新经济政策实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权，C项正确；A项是战时共产主义政策的内容，不符合当时苏俄的国情，排除A项；建立单一公有制经济和建立集体农庄是在斯大林执政时期推行的，排除BD项。故选C项。
16.【答案】C
【解析】据题干可知主要结论：20世纪50年代—70年代主要资本主义国家中间阶层占劳动者比例增加。结合所学可知，二战后科技革命的新发展，带给社会生产力的提高，资本主义国家的社会结构出现了新变化。“中间阶层”数量增多，C项正确；科技革命促进产业结构的调整，排除A项；20世纪70年代凯恩斯主义失灵，经济危机导致“滞胀”，材料未涉及相关内容，排除B项；福利国家是国家构建的社会保障体系，与中间阶层无关，排除D项。故选C项。
17.【答案】（1）特点：建立专门的修史机构；史馆职责明确；史料来源多元化；皇帝的支持。
影响：建立了国家修史制度，提高了史官的地位；便利了史料的征集和利用，取得了丰硕成果；统一了史书风格，限制了史学的功用，不利于史学发展。
（2）因素：社会环境、经济发展、政府政策等。
关系：私家修史是官修史书的重要补充。
【解析】（1）特点：根据材料“唐朝开始在中书省之下设史馆，专门修史”可知，建立专门的修史机构；根据材料“史馆的基本职责主要是保存唐代图书档案典籍、编修前朝史和当代史”可知，史馆职责明确；根据材料“史馆的史料来源大约包括四个方面：诸司报送、起居注与时政记提供、史官自行采集和馆外人员主动提供”可知，史料来源多元化；根据材料“唐太宗勉励史臣们”可知，皇帝的支持。影响：根据材料“贞观三年，唐朝开始在中书省之下设史馆，专门修史”可知，建立了国家修史制度，提高了史官的地位；根据材料“史馆的史料来源大约包括四个方面：诸司报送、起居注与时政记提供、史官自行采集和馆外人员主动提供”可知，便利了史料的征集和利用，取得了丰硕成果；结合所学知识可知，统一了史书风格，限制了史学的功用，不利于史学发展。
（2）因素：根据材料“私家修史在中国史学史上共有四次高潮，分别在春秋战国、魏晋南北朝、两宋之际和明末清初”和当时的背景可知，可从社会环境、经济发展、政府政策等角度进行分析。关系：结合所学知识可知，二者的关系是私家修史是官修史书的重要补充。
18.【答案】示例：
《怒吼吧，中国》创作于1935年，当时，华北事变爆发，中华民族面临亡国灭种的危机（或民族矛盾加深)，全国各族各阶层人民掀起抗日救亡高潮。画面中，一个被紧紧捆绑、双眼被蒙住的中国人，象征着正遭受日本侵略者蹂躏的中华民族；他张开嘴在怒吼，象征着中华民族正在奋起挣脱帝国主义与一切反动势力的压迫；他的一只手正伸向身旁的匕首，象征着中国人民要拿起武器，为民族前途进行战斗；匕首一旦拿到手中，便可斩断一切束缚的绳索，象征着中国人民要推翻一切帝国主义的压迫，实现中华民族的真正解放。该画体现了作者对民族生存浓重的忧患意识和中华民族自强不息、不甘沉沦的斗争精神，起到了呼唤同胞们觉醒与抗争、投身于抗日救亡洪流的积极作用。
【解析】先从1935年的历史背景来分析《怒吼吧，中国》，《怒吼吧，中国》创作于 1935年，当时，华北事变爆发，中华民族面临亡国灭种的危机（或民族矛盾加深），全国各族各阶层人民掀起抗日救亡高潮。再从《怒吼吧，中国》中的内容结合当时的实际做出合理的解释，画面中，一个被紧紧捆绑、双眼被蒙住的中国人，象征着正遭受日本侵略者蹂躏的中华民族；他张开嘴在怒吼，象征着中华民族正在奋起挣脱帝国主义与一切反动势力的压迫；他的一只手正伸向身旁的匕首，象征着中国人民要拿起武器，为民族前途进行战斗；匕首一旦拿到手中，便可斩断一切束缚的绳索，象征着中国人民要推翻一切帝国主义的压迫，实现中华民族的真正解放。最后从创作《怒吼吧，中国》的积极影响角度作答，该画体现了作者对民族生存浓重的忧患意识和中华民族自强不息、不甘沉沦的斗争精神，起到了呼唤同胞们觉醒与抗争、投身于抗日救亡洪流的积极作用。
19.【答案】（1）转变：从不允许包产到户和分田单干到允许特别贫困地区可以包产到户再到允许农民可以自主选择，包产到户不再限制在特定贫困地区。
原因：十一届三中全会的召开；农村生产力遭到严重束缚；农民生活水平低下。
（2）措施：实行家庭联产承包责任制，兴办乡镇企业。
影响：解放了农村的生产力，调动了农民生产积极性，促进了农村地区经济的发展。
【解析】（1）政策转变：根据“第一次发生在1978年12月至1980年9月，即从中央明确规定‘不许包产到户，不许分田单干’，到允许特别贫困地区可以包产到户”得出从不允许包产到户和分田单干到允许特别贫困地区可以包产到户；根据“明确规定包产到户（包干到户）不再限制在特定贫困地方，而可以由农民自主选择”得出允许农民可以自主选择，包产到户不在限制在特定贫困地区。原因：结合所学内容可知，转变的原因主要是十一届三中全会的召开；农村生产力遭到严重束缚；农民生活水平低下。
（2）促进农村经济体制改革的措施，结合所学内容可知，包括实行家庭联产承包责任制和兴办乡镇企业。对农民的影响，结合所学内容可从解放农村生产力、调动农民生产积极性和促进农村地区发展的角度进行总结。
20.【答案】（1）主张：在自然条件下接受自然教育，保持人的天性，塑造完美人性，改造社会，重建社会文明。基础：理性主义。
（2）理性主义有助于打破权威，起到思想启蒙的作用；但过度的理性也会使人陷入迷信中，不能真正解放人的心灵。
（3）理性有助于塑造人性，解放人性，服务于人性；人性的解放有利于提升理性。二者是相辅相成的关系。
【解析】（1）主张：根据“在自然条件下接受自然教育，保持着人类最美好自然天性拥有真正自由的自然人”可知在自然条件下接受自然教育，保持人的天性；根据“要利用教育塑造完美人性，进而能够达到改造社会的目的，重建社会文明”得出塑造完美人性，改造社会，重建社会文明。认识基础：结合所学内容可知是理性主义。
（2）评价：根据“理性权威成了新的宗教权威来奴役人民， 启蒙思想家的理性只会让人们从一个迷信转移到另一个迷信上，无法真正解放人的心灵”并结合所学内容可知，理性主义有助于打破权威，起到思想启蒙的作用；但过度的理性也会使人陷入迷信中，不能真正解放人的心灵。
（3）关系：综合材料内容和所学内容可知，理性有助于塑造人性，解放人性，服务于人性；人性的解放有利于提升理性。二者是相辅相成的关系。言之有理即可。
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