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【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级上册语文第1课《大青树下的小学》
一、单选题
1．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．摔跤（shuāi） B．坪坝（bèi）
C．凤尾竹（fèng） D．飘扬（yáng）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A、C、D正确；
B.“坪坝（bèi）”改为“坪坝（bà）；错误。
故答案为：B
【点评】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．课文《大青树下的小学》中，共有几个自然段（ ）
A．3 B．4 C．5
【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】根据课文内容可知，全文一共有4个自然段。全文如下：
大青树下的小学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当!当，当当!”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
故答案为：B
【点评】这道题考查了对课文内容的把握，一共有几个自然段，通观课文一目了然。
3．课文《大青树下的小学》中，没有提到哪个少数民族（ ）
A．傣族 B．景颇族 C．蒙古族
【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】结合原文“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。”可知，没有提到蒙古族。
故答案为：C
【点评】本题考查了对课文内容的掌握情况。要熟记课文内容，从而做出判断。
4．“坪坝”的意思是（ ）
A．平坦的场地 B．拦水的建筑物 C．长满草的操场
【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】“坪坝”的意思是指平坦的场地。由此可见，A正确；
B、C错误。
故答案为：A
【点评】这道题考查了词语的理解，要根据课文内容，联系上下文或结合生活经验或查阅工具书来理解。
5．课文《大青树下的小学》中，没有提到哪种小动物来看热闹（ ）
A．松鼠 B．山狸 C．小黄狗
【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】由第三自然段“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”可知，小黄狗没有来看热闹。A和B都有，C没有。
故答案为：C
【点评】这道题考查了对课文内容的了解，要熟读课文。
二、填空题
6．看拼音写汉字。
ān jìng shù zhī zhè xiē hào qí
zhāo yǐn gǔ lǎo cū zhuàng zhī gàn
【答案】安静；树枝；这些；好奇；招引；古老；粗壮；枝干
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“树枝”的“枝”不要写成形近字“技”，“好奇”的“奇”不要写成形近字“夺”，“粗壮”的“壮”不要写成同音字“状”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：安静、树枝、这些、好奇、招引、古老、粗壮、枝干
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
7．给加点的字注音。
坪坝 飘扬 朗读 摔 跤 凤尾竹 洁白
早晨 绒 球 汉族 鲜艳 服 装
安静 停止 粗壮 影子 打扮
【答案】bà；yánɡ；dú；shuāi jiāo；fènɡ；jié；chén；rónɡ qiú；hàn；yàn；fú zhuānɡ；jìnɡ；tínɡ；cū；yǐnɡ；bàn
【知识点】拼音
【解析】【分析】“坪坝”[píng bà]解释：平坦的场地。“飘扬”piāo yáng，指随风摆动或飞扬。“朗读”[lǎng dú]释义：（动）清晰响亮地读；“摔跤”[shuāi jiāo]释义：跌倒在地。“凤尾竹” fènɡ wěi zhú ，解释：竹的一种，杆丛生，枝细而柔软，叶子密生。“洁白”jié bái，释义：指品行清白纯正，纯净的白色。“早晨“ zǎo chen，指每日天明之际，黎明。“绒球”[róng qiú]释义：用彩色毛线或绒线扎成的球。“汉族”hàn zú，释义：以华夏为主干的族称，为我国五大民族之一。“鲜艳”[xiān yàn]解释：（形）鲜明美丽。“ 服装”[fú zhuāng]释义：（名）衣服鞋帽的总称（多指衣服）；“安静”[ān jìng]释义：没有声息；没有喧哗吵闹声，平静；“停止”[tíng zhǐ]解释：（动）事物正在进行时暂时停下来或永远止住不动；“粗壮”cū zhuàng，汉语词语，意思是强壮而扎实。“影子”[yǐng zi]释义：光线无法穿透物体形成的阴影，身影、人影。“打扮”[dǎ ban]，解释：（动）装饰；将衣着容貌修饰得更美，装扮。（名）修饰出来的样子。
故答案为：bà、yánɡ、dú、shuāi jiāo、fènɡ、jié、chén、rónɡ qiú、hàn、yàn、fú zhuānɡ、jìnɡ、tínɡ、cū、yǐnɡ、bàn。
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
8．给下划线字选择正确的读音。
堤坝（bà bā） 绒（róng róu） 毛 汉（hàn hān） 字
摔跤（jiāo jiào） 凤（fèng fēng） 凰 洁（jié jiē） 白
【答案】bà；róng；hàn；jiāo；fèng；jié
【知识点】字音
【解析】【分析】“堤坝”的“坝”读bàn；堤和坝的总称，也泛指防水拦水的建筑物和构筑物。“绒毛”的“绒”读róng；毛皮毛被中最细短、量柔软和数量最多的毛。“汉字”的“汉”读hàn；汉字是汉语的书写用文字。“摔跤”的“跤”读jiāo；竞技体育运动项目。“凤凰”的“凤”读fèng；指飞在天上的鸟。“洁白”的“洁”读jié；指颜色，通常是白色。
故答案为：bà、róng、hàn、jiāo、fèng、jié
【点评】本题考查词语的拼音的辨析。需要学生分清字母，读准字音，平时不会的可以查字典。
9．比一比，再组词。
晨 扮 所 洁
辰 盼 听 结
【答案】早晨；打扮；所以；洁白；星辰；盼望；听见；结果
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】这道题是比一比，再组词，要认真辨析字形，再结合平时的积累来组词。如“洁”与“结”，音相同，部首不同，义不同。洁：清洁整洁的意思，可组词“洁白”，结：读 jié 时，有表示收束、完了的意思，可组词“结果”。
故答案为：早晨、打扮、所以、洁白、星辰、盼望、听见、结果
【点评】本题考查形近字组词，要认真辨析字形，理解字义，再分别组词。常用形近字平时要多积累多运用。
10．写出下列词语的近义词和反义词
（1）近义词：
鲜艳 欢唱 问好 安静
热闹 好奇 绚丽多彩
（2）反义词：
鲜艳 洁白 热闹 粗壮
【答案】（1）艳丽；欢歌；问候；宁静；喧闹；奇怪；五彩斑斓
（2）暗淡；黝黑；清净；瘦弱
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“鲜艳”指的是灿烂美丽，近义词是“艳丽、美丽”等；“欢唱”指的是高兴地唱歌，近义词是“欢歌”等；“问好”指的是询问对方安好，，近义词是“问候”等；“安静”形容周围没有一点声音，近义词是“宁静、寂静”等；“热闹”形容场面活跃，近义词是“喧闹”等；“好奇”指的是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 ，近义词是“兴趣、新奇、奇怪”等；“绚丽多彩”指的是各种各样的色彩灿烂美丽，近义词有“五彩斑斓，五彩缤纷”等
（2）“鲜艳”指的是灿烂美丽，反义词是“暗淡、朴素”等；“洁白”纯白，没有其他杂色，反义词是“黝黑、乌黑”等；“热闹”形容场面活跃，反义词是“安静、清静”等；“粗壮”形容强壮而扎实 ，反义词是“瘦弱、瘦小”等
故答案为：（1）艳丽；欢歌；问候；宁静；喧闹；奇怪；五彩斑斓；（2）暗淡；黝黑；清净；瘦弱
【点评】本题考查的是近、反义词的掌握，从所给的字词入手，理解其意思，然后写出它的相近、相反意思的词语即可，注意书写问题。
11．照样子，填上恰当的词语。
（1）例：（跳）孔雀舞
招呼 游戏
课文 热闹
（2）例：（敬爱）的老师
的服装 的小鸟
的国旗 的铜钟
【答案】（1）打；做；读；看
（2）漂亮；美丽；飘扬；巨大
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。
（1）结合题干“ （跳）孔雀舞 ”，可知这道题从结构上看是“动词+名词”；
（2）结合题干“ （敬爱）的老师 ”，可知这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”。
故答案为：（1）打、做、读、看； （2）漂亮、美丽、飘扬、巨大
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
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【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级上册语文第1课《大青树下的小学》
一、单选题
1．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．摔跤（shuāi） B．坪坝（bèi）
C．凤尾竹（fèng） D．飘扬（yáng）
2．课文《大青树下的小学》中，共有几个自然段（ ）
A．3 B．4 C．5
3．课文《大青树下的小学》中，没有提到哪个少数民族（ ）
A．傣族 B．景颇族 C．蒙古族
4．“坪坝”的意思是（ ）
A．平坦的场地 B．拦水的建筑物 C．长满草的操场
5．课文《大青树下的小学》中，没有提到哪种小动物来看热闹（ ）
A．松鼠 B．山狸 C．小黄狗
二、填空题
6．看拼音写汉字。
ān jìng shù zhī zhè xiē hào qí
zhāo yǐn gǔ lǎo cū zhuàng zhī gàn
7．给加点的字注音。
坪坝 飘扬 朗读 摔 跤 凤尾竹 洁白
早晨 绒 球 汉族 鲜艳 服 装
安静 停止 粗壮 影子 打扮
8．给下划线字选择正确的读音。
堤坝（bà bā） 绒（róng róu） 毛 汉（hàn hān） 字
摔跤（jiāo jiào） 凤（fèng fēng） 凰 洁（jié jiē） 白
9．比一比，再组词。
晨 扮 所 洁
辰 盼 听 结
10．写出下列词语的近义词和反义词
（1）近义词：
鲜艳 欢唱 问好 安静
热闹 好奇 绚丽多彩
（2）反义词：
鲜艳 洁白 热闹 粗壮
11．照样子，填上恰当的词语。
（1）例：（跳）孔雀舞
招呼 游戏
课文 热闹
（2）例：（敬爱）的老师
的服装 的小鸟
的国旗 的铜钟
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A、C、D正确；
B.“坪坝（bèi）”改为“坪坝（bà）；错误。
故答案为：B
【点评】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】根据课文内容可知，全文一共有4个自然段。全文如下：
大青树下的小学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当!当，当当!”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
故答案为：B
【点评】这道题考查了对课文内容的把握，一共有几个自然段，通观课文一目了然。
3．【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】结合原文“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。”可知，没有提到蒙古族。
故答案为：C
【点评】本题考查了对课文内容的掌握情况。要熟记课文内容，从而做出判断。
4．【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】“坪坝”的意思是指平坦的场地。由此可见，A正确；
B、C错误。
故答案为：A
【点评】这道题考查了词语的理解，要根据课文内容，联系上下文或结合生活经验或查阅工具书来理解。
5．【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】由第三自然段“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”可知，小黄狗没有来看热闹。A和B都有，C没有。
故答案为：C
【点评】这道题考查了对课文内容的了解，要熟读课文。
6．【答案】安静；树枝；这些；好奇；招引；古老；粗壮；枝干
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“树枝”的“枝”不要写成形近字“技”，“好奇”的“奇”不要写成形近字“夺”，“粗壮”的“壮”不要写成同音字“状”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：安静、树枝、这些、好奇、招引、古老、粗壮、枝干
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
7．【答案】bà；yánɡ；dú；shuāi jiāo；fènɡ；jié；chén；rónɡ qiú；hàn；yàn；fú zhuānɡ；jìnɡ；tínɡ；cū；yǐnɡ；bàn
【知识点】拼音
【解析】【分析】“坪坝”[píng bà]解释：平坦的场地。“飘扬”piāo yáng，指随风摆动或飞扬。“朗读”[lǎng dú]释义：（动）清晰响亮地读；“摔跤”[shuāi jiāo]释义：跌倒在地。“凤尾竹” fènɡ wěi zhú ，解释：竹的一种，杆丛生，枝细而柔软，叶子密生。“洁白”jié bái，释义：指品行清白纯正，纯净的白色。“早晨“ zǎo chen，指每日天明之际，黎明。“绒球”[róng qiú]释义：用彩色毛线或绒线扎成的球。“汉族”hàn zú，释义：以华夏为主干的族称，为我国五大民族之一。“鲜艳”[xiān yàn]解释：（形）鲜明美丽。“ 服装”[fú zhuāng]释义：（名）衣服鞋帽的总称（多指衣服）；“安静”[ān jìng]释义：没有声息；没有喧哗吵闹声，平静；“停止”[tíng zhǐ]解释：（动）事物正在进行时暂时停下来或永远止住不动；“粗壮”cū zhuàng，汉语词语，意思是强壮而扎实。“影子”[yǐng zi]释义：光线无法穿透物体形成的阴影，身影、人影。“打扮”[dǎ ban]，解释：（动）装饰；将衣着容貌修饰得更美，装扮。（名）修饰出来的样子。
故答案为：bà、yánɡ、dú、shuāi jiāo、fènɡ、jié、chén、rónɡ qiú、hàn、yàn、fú zhuānɡ、jìnɡ、tínɡ、cū、yǐnɡ、bàn。
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
8．【答案】bà；róng；hàn；jiāo；fèng；jié
【知识点】字音
【解析】【分析】“堤坝”的“坝”读bàn；堤和坝的总称，也泛指防水拦水的建筑物和构筑物。“绒毛”的“绒”读róng；毛皮毛被中最细短、量柔软和数量最多的毛。“汉字”的“汉”读hàn；汉字是汉语的书写用文字。“摔跤”的“跤”读jiāo；竞技体育运动项目。“凤凰”的“凤”读fèng；指飞在天上的鸟。“洁白”的“洁”读jié；指颜色，通常是白色。
故答案为：bà、róng、hàn、jiāo、fèng、jié
【点评】本题考查词语的拼音的辨析。需要学生分清字母，读准字音，平时不会的可以查字典。
9．【答案】早晨；打扮；所以；洁白；星辰；盼望；听见；结果
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】这道题是比一比，再组词，要认真辨析字形，再结合平时的积累来组词。如“洁”与“结”，音相同，部首不同，义不同。洁：清洁整洁的意思，可组词“洁白”，结：读 jié 时，有表示收束、完了的意思，可组词“结果”。
故答案为：早晨、打扮、所以、洁白、星辰、盼望、听见、结果
【点评】本题考查形近字组词，要认真辨析字形，理解字义，再分别组词。常用形近字平时要多积累多运用。
10．【答案】（1）艳丽；欢歌；问候；宁静；喧闹；奇怪；五彩斑斓
（2）暗淡；黝黑；清净；瘦弱
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“鲜艳”指的是灿烂美丽，近义词是“艳丽、美丽”等；“欢唱”指的是高兴地唱歌，近义词是“欢歌”等；“问好”指的是询问对方安好，，近义词是“问候”等；“安静”形容周围没有一点声音，近义词是“宁静、寂静”等；“热闹”形容场面活跃，近义词是“喧闹”等；“好奇”指的是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 ，近义词是“兴趣、新奇、奇怪”等；“绚丽多彩”指的是各种各样的色彩灿烂美丽，近义词有“五彩斑斓，五彩缤纷”等
（2）“鲜艳”指的是灿烂美丽，反义词是“暗淡、朴素”等；“洁白”纯白，没有其他杂色，反义词是“黝黑、乌黑”等；“热闹”形容场面活跃，反义词是“安静、清静”等；“粗壮”形容强壮而扎实 ，反义词是“瘦弱、瘦小”等
故答案为：（1）艳丽；欢歌；问候；宁静；喧闹；奇怪；五彩斑斓；（2）暗淡；黝黑；清净；瘦弱
【点评】本题考查的是近、反义词的掌握，从所给的字词入手，理解其意思，然后写出它的相近、相反意思的词语即可，注意书写问题。
11．【答案】（1）打；做；读；看
（2）漂亮；美丽；飘扬；巨大
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。
（1）结合题干“ （跳）孔雀舞 ”，可知这道题从结构上看是“动词+名词”；
（2）结合题干“ （敬爱）的老师 ”，可知这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”。
故答案为：（1）打、做、读、看； （2）漂亮、美丽、飘扬、巨大
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
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