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【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级上册语文第3课《不懂就要问》
一、单选题
1．课文《不懂就要问》中，共有几个自然段（ ）
A．8 B．9 C．10
2．课文《不懂就要问》中，赞扬了孙中山的哪种精神（ ）
A．乐于助人 B．勤学好问 C．大公无私
3．下面划线字的读音完全正确的一组是（ ）
A．背诵（shòng） 照例（lì） 段（duàn）落 熟练（liàn）
B．吓呆（dāi） 清楚（chǔ） 糊（hú）涂 戒（xiè）尺
C．厉（lì）害 霎（shà）时 私塾（shú） 圈（quān）画
4．下列词语互为近义词的是（ ）
A．霎时---许久
B．认真---马虎
C．糊里糊涂---稀里糊涂
5．下面词语中都是同一类的是（ ）
A．蝴蝶 猴子 小鸟 课堂
B．做饭 拍球 跳绳 做操
C．鞋子 裤子 帽子 袜子
二、填空题
6．看拼音写汉字。
hú tú xià dāi jiè chǐ bèi sòng
yán lì ái dǎ qīng chǔ yí duàn
7．给加点字选择正确的读音。
背诵（bèi bēi） 背包（bèi bēi） 圆圈（quān juàn）
猪圈（quān juàn） 严厉（nì lì） 背诵（sònɡ shònɡ）
8．比一比，再组词。
堂 戒 厉 既
常 械 历 即
9．按要求填空。
（1）近义词。
霎时—— 照例—— 清楚——
糊里糊涂—— 流利——
（2）反义词。
清楚—— 流利—— 详细——
10．选字填空。
（1）厉 历
①墙上的挂 又翻过了一页。
②没想到，他会这么 害。
（2）提 题
①他 出的这些意见都是正确的。
②这篇课文的 目是《不懂就要问》。
11．选词填空。
（1）认真 详细
先生讲得很 ，大家听得很 。
（2）自然 既然
“我原想，书中的道理，你们长大了 会知道的。现在你们 想听，我就讲讲吧！”
12．补写词语。
里 涂 一 不漏 一 不
无声 无 无 头 脑
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格，找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。 仔细阅读文章可知，文章有9个自然段
故答案为：9
【点评】 考查数自然段。自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格，找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。
2．【答案】B
【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。 赞扬了孙中山的勤学好问的精神。
故答案为：B
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
3．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：背诵（shòng 改 sòng）
B：戒（xiè 改 jiè）尺
C：正确
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．【答案】C
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后判断。
A、B都是反义词；C：是近义词。
故答案为：C
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5．【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后,相关相对关系等方面来考虑。
A：“课堂”不同于“蝴蝶、猴子、小鸟”
B：“做饭” 不同于“拍球、跳绳、做操”
C：都是同一类
故答案为：C
【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。
6．【答案】糊涂；吓呆；戒尺；背诵；严厉；挨打；清楚；一段
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“糊涂”书写时注意偏旁；“吓呆”的“吓”是口字旁；“戒尺”的“戒”的戈部要加上撇；“背诵”的“诵”是言字旁；“挨打”是动词，都是提手旁；“清楚”的“清”的三点水；“一段”的“段”左边不要少横。
故答案为：糊涂；吓呆；戒尺；背诵；严厉；挨打；清楚；一段。
【点评】本题考查学生看拼音写词语的能力。要求认真拼读音节，写出相应词语，注意不写错别字。
7．【答案】bèi；bēi；quān；juàn；lì；sònɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】多音字可以根据意思来选择读音：“ 背bèi ”的意思是背诵，“ 背 bēi ”的意思是用脊背驮；“ 圈quān”的意思是环形，环形的东西，“ 圈juàn”的意思是养家畜的棚栏；“厉”正确的音节是“ lì”
故答案为：bèi；bēi；quān；juàn；lì；sònɡ。
【点评】本题考查学生对多音字的掌握情况，对于多音字，要根据具体的语言环境和不同的此以来确定读音，平时要多积累。
8．【答案】亮堂；经常；戒烟；机械；厉害；历史；既然；即使
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“堂”是土字底，可以组成“亮堂”，“常”是巾字底，可以组成“经常；“戒”可以组成“戒烟”，“械”是木字旁，可以组成“机械”；“厉”的里面是万，可以组成“厉害”，“历”里面是力，可以组成“历史”；“既”可以组成“既然”，“即”可以组成“即使”；
故答案为：亮堂；经常；戒烟；机械；厉害；历史；既然；即使
【点评】本题考查形近字组词。要求学生细心观察字的偏旁，在平时的学习中多进行对比记忆，多积累、比较形近字的意思及用法。
9．【答案】（1）瞬时；照常；明白；稀里糊涂；流畅
（2）糊涂；生疏；大概
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“霎时”：形容时间很短。近义词是“刹那、瞬时”等；“照例”：按照惯例；按照常情。近义词是“照样、照常”等；“清楚”：事物容易让人了解、辨认。近义词是“清晰、明白”等；”糊里糊涂“：认识模糊，不明事理。近义词是“稀里糊涂”；”流利“：说得快而清楚。近义词是“流畅”；”详细“：周密完备。近义词是“粗略”
（2）“清楚”：事物容易让人了解、辨认。反义词是“模糊、糊涂”；“流利”：说得快而清楚。反义词是“结巴、生疏”；”详细"：周密完备。反义词是“粗略、大概”
故答案为：（1）瞬时；照常；明白；稀里糊涂；流畅；（2）糊涂；结巴；大概
【点评】本题考查的近、反义词的掌握，要了解给出词语的意思，掌握了找近义词、反义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找他们的近、反义词就容易多了。
10．【答案】（1）历；厉
（2）提；题
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】(1)“历”：经过了的。组词为挂历。根据语义应选“历”。
(2)“厉”：凶猛。组词为厉害。根据语义应选“厉”。
(3)“提”：说起，举出。组词为提出。根据语义应选“提”。
(4)“题”：写作或讲演内容的总名目。组词为题目。根据语义应选“题”。
故答案为：（1）历；厉；（2）提；题；
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。要求学生能够发现每组字的区别，然后结合具体的语境进行选择填空。
11．【答案】（1）详细；认真
（2）自然；既然
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）“认真”汉语词汇，拼音是rèn zhēn，意思是谓严肃对待，不苟且；信以为真，当真；确实，真的。“详细”读音是xiáng xì，汉语词语，意思是完备、仔细。 根据语境应是讲的“详细”，听得“认真”。
（2）“自然”[ zì ran ]1、不勉强；不局促；不呆板。2、自然[ zì rán ]（名）指自然界：回归自然。3、（动）不经人力干预而自由发展：听其自然。“既然”是汉语词汇，汉语拼音为jì rán。既然是连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用"就"、"也"、"还"等配搭。 结合语境，应是“自然”会知道，“既然”想听。
故答案为：（1）详细、认真；（2）自然、既然
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
12．【答案】糊；糊；字；声；响；鸦雀；缘；故；摇；晃
【知识点】词形；成语
【解析】【分析】“糊里糊涂”表示对事物认识不清；“一字不漏”意思是一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思；“一x不x”可以填的词语很多，例如一动不动、一声不响等，建议填本学期学的；“鸦雀无声”形容非常安静；“无x无x”可以填的词语很多，例如无边无际，无缘无故、无怨无悔等，建议填本学期学的；“x头x脑”可以填的词语很多，例如呆头呆脑，摇头晃脑等，建议填本学期学的
故答案为：糊；糊；字；声；响；鸦雀；缘；故；摇；晃
【点评】本题考查的是词语的默写能力，作答时要结合平时的积累进行识记，如果遇到可以填不同的词语时，选择一个不容易写错字的词语来写。
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【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级上册语文第3课《不懂就要问》
一、单选题
1．课文《不懂就要问》中，共有几个自然段（ ）
A．8 B．9 C．10
【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格，找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。 仔细阅读文章可知，文章有9个自然段
故答案为：9
【点评】 考查数自然段。自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格，找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。
2．课文《不懂就要问》中，赞扬了孙中山的哪种精神（ ）
A．乐于助人 B．勤学好问 C．大公无私
【答案】B
【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。 赞扬了孙中山的勤学好问的精神。
故答案为：B
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
3．下面划线字的读音完全正确的一组是（ ）
A．背诵（shòng） 照例（lì） 段（duàn）落 熟练（liàn）
B．吓呆（dāi） 清楚（chǔ） 糊（hú）涂 戒（xiè）尺
C．厉（lì）害 霎（shà）时 私塾（shú） 圈（quān）画
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：背诵（shòng 改 sòng）
B：戒（xiè 改 jiè）尺
C：正确
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．下列词语互为近义词的是（ ）
A．霎时---许久
B．认真---马虎
C．糊里糊涂---稀里糊涂
【答案】C
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后判断。
A、B都是反义词；C：是近义词。
故答案为：C
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5．下面词语中都是同一类的是（ ）
A．蝴蝶 猴子 小鸟 课堂
B．做饭 拍球 跳绳 做操
C．鞋子 裤子 帽子 袜子
【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后,相关相对关系等方面来考虑。
A：“课堂”不同于“蝴蝶、猴子、小鸟”
B：“做饭” 不同于“拍球、跳绳、做操”
C：都是同一类
故答案为：C
【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。
二、填空题
6．看拼音写汉字。
hú tú xià dāi jiè chǐ bèi sòng
yán lì ái dǎ qīng chǔ yí duàn
【答案】糊涂；吓呆；戒尺；背诵；严厉；挨打；清楚；一段
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“糊涂”书写时注意偏旁；“吓呆”的“吓”是口字旁；“戒尺”的“戒”的戈部要加上撇；“背诵”的“诵”是言字旁；“挨打”是动词，都是提手旁；“清楚”的“清”的三点水；“一段”的“段”左边不要少横。
故答案为：糊涂；吓呆；戒尺；背诵；严厉；挨打；清楚；一段。
【点评】本题考查学生看拼音写词语的能力。要求认真拼读音节，写出相应词语，注意不写错别字。
7．给加点字选择正确的读音。
背诵（bèi bēi） 背包（bèi bēi） 圆圈（quān juàn）
猪圈（quān juàn） 严厉（nì lì） 背诵（sònɡ shònɡ）
【答案】bèi；bēi；quān；juàn；lì；sònɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】多音字可以根据意思来选择读音：“ 背bèi ”的意思是背诵，“ 背 bēi ”的意思是用脊背驮；“ 圈quān”的意思是环形，环形的东西，“ 圈juàn”的意思是养家畜的棚栏；“厉”正确的音节是“ lì”
故答案为：bèi；bēi；quān；juàn；lì；sònɡ。
【点评】本题考查学生对多音字的掌握情况，对于多音字，要根据具体的语言环境和不同的此以来确定读音，平时要多积累。
8．比一比，再组词。
堂 戒 厉 既
常 械 历 即
【答案】亮堂；经常；戒烟；机械；厉害；历史；既然；即使
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“堂”是土字底，可以组成“亮堂”，“常”是巾字底，可以组成“经常；“戒”可以组成“戒烟”，“械”是木字旁，可以组成“机械”；“厉”的里面是万，可以组成“厉害”，“历”里面是力，可以组成“历史”；“既”可以组成“既然”，“即”可以组成“即使”；
故答案为：亮堂；经常；戒烟；机械；厉害；历史；既然；即使
【点评】本题考查形近字组词。要求学生细心观察字的偏旁，在平时的学习中多进行对比记忆，多积累、比较形近字的意思及用法。
9．按要求填空。
（1）近义词。
霎时—— 照例—— 清楚——
糊里糊涂—— 流利——
（2）反义词。
清楚—— 流利—— 详细——
【答案】（1）瞬时；照常；明白；稀里糊涂；流畅
（2）糊涂；生疏；大概
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“霎时”：形容时间很短。近义词是“刹那、瞬时”等；“照例”：按照惯例；按照常情。近义词是“照样、照常”等；“清楚”：事物容易让人了解、辨认。近义词是“清晰、明白”等；”糊里糊涂“：认识模糊，不明事理。近义词是“稀里糊涂”；”流利“：说得快而清楚。近义词是“流畅”；”详细“：周密完备。近义词是“粗略”
（2）“清楚”：事物容易让人了解、辨认。反义词是“模糊、糊涂”；“流利”：说得快而清楚。反义词是“结巴、生疏”；”详细"：周密完备。反义词是“粗略、大概”
故答案为：（1）瞬时；照常；明白；稀里糊涂；流畅；（2）糊涂；结巴；大概
【点评】本题考查的近、反义词的掌握，要了解给出词语的意思，掌握了找近义词、反义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找他们的近、反义词就容易多了。
10．选字填空。
（1）厉 历
①墙上的挂 又翻过了一页。
②没想到，他会这么 害。
（2）提 题
①他 出的这些意见都是正确的。
②这篇课文的 目是《不懂就要问》。
【答案】（1）历；厉
（2）提；题
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】(1)“历”：经过了的。组词为挂历。根据语义应选“历”。
(2)“厉”：凶猛。组词为厉害。根据语义应选“厉”。
(3)“提”：说起，举出。组词为提出。根据语义应选“提”。
(4)“题”：写作或讲演内容的总名目。组词为题目。根据语义应选“题”。
故答案为：（1）历；厉；（2）提；题；
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。要求学生能够发现每组字的区别，然后结合具体的语境进行选择填空。
11．选词填空。
（1）认真 详细
先生讲得很 ，大家听得很 。
（2）自然 既然
“我原想，书中的道理，你们长大了 会知道的。现在你们 想听，我就讲讲吧！”
【答案】（1）详细；认真
（2）自然；既然
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）“认真”汉语词汇，拼音是rèn zhēn，意思是谓严肃对待，不苟且；信以为真，当真；确实，真的。“详细”读音是xiáng xì，汉语词语，意思是完备、仔细。 根据语境应是讲的“详细”，听得“认真”。
（2）“自然”[ zì ran ]1、不勉强；不局促；不呆板。2、自然[ zì rán ]（名）指自然界：回归自然。3、（动）不经人力干预而自由发展：听其自然。“既然”是汉语词汇，汉语拼音为jì rán。既然是连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用"就"、"也"、"还"等配搭。 结合语境，应是“自然”会知道，“既然”想听。
故答案为：（1）详细、认真；（2）自然、既然
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
12．补写词语。
里 涂 一 不漏 一 不
无声 无 无 头 脑
【答案】糊；糊；字；声；响；鸦雀；缘；故；摇；晃
【知识点】词形；成语
【解析】【分析】“糊里糊涂”表示对事物认识不清；“一字不漏”意思是一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思；“一x不x”可以填的词语很多，例如一动不动、一声不响等，建议填本学期学的；“鸦雀无声”形容非常安静；“无x无x”可以填的词语很多，例如无边无际，无缘无故、无怨无悔等，建议填本学期学的；“x头x脑”可以填的词语很多，例如呆头呆脑，摇头晃脑等，建议填本学期学的
故答案为：糊；糊；字；声；响；鸦雀；缘；故；摇；晃
【点评】本题考查的是词语的默写能力，作答时要结合平时的积累进行识记，如果遇到可以填不同的词语时，选择一个不容易写错字的词语来写。
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