2《孔雀东南飞并序 》课件(共67张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

(共67张PPT)
孔雀东南飞并序
【任务驱动】
1.读准字音,结合注释理解句意,标出重点句子。
2.把握故事情节,初步按开端、发展、高潮、结局划分层次。了解课文中的古代文化知识。
3.背诵第1～9节。
4.思考:
(1)小序为什么称刘兰芝为刘氏
(2)开篇“孔雀东南飞,五里一徘徊”起什么作用
(3)焦母为什么处心积虑地毁灭儿子的美满婚姻
课前自主学习
【助读博览】
一、作品简介
中国古代汉民族最长的叙事诗——《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》是中国古代汉民族最长的叙事诗,也是中国古代最优秀的民间叙事诗,原题为《古诗为焦仲卿妻作》,又称《焦仲卿妻》。后人盛称它与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧”。
《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(今安徽怀宁、潜山一带)的一桩婚姻悲剧。全诗以时间为顺序,以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
二、背景透视
清规戒律造成悲剧
在东汉时,因受汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的影响,儒家的伦理纲常,逐渐占据了统治地位,并发展到相当苛刻的程度。在婚姻制度方面就规定有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。这正是本文焦、刘悲剧的根本原因之一。在这样的时代氛围中,在焦母的威逼下,焦仲卿敢于站在兰芝一边,表明与兰芝“结发同枕席,黄泉共为友”的坚决态度实在是难能可贵。
【文化常识】
汉乐府
“乐府”是汉武帝时正式成立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。到了唐代,这些诗歌的乐谱虽然早已失传,但这种形式却沿袭下来,成为一种没有严格格律、近于五七言古体诗的诗歌体裁。
初七及下九
初七,旧历七月初七日晚,为“七夕节”,也叫“乞巧节”“女儿节”,是汉族传统的节日之一。其来源于中国古代民间四大传说之一的《牛郎织女》。民间据此出现了拜银河、乞巧等许多民俗活动,从而形成了一个具有神话传奇色彩的节日。
下九,指农历每月的十九日。古人以农历每月二十九日为“上九”,初九日为“中九”,十九日为“下九”。下九日为汉代妇女欢聚的日子。
【要点识记】
一、字音识记
箜篌(　　　)　　 公姥 (　　)　　 罗敷(　　)
伶俜 (　　)　 槌床(　　) 　 绣腰襦(　　)
葳蕤(　　) 　　 遗施(　　)　 纨素(　　)
踯躅 (　　) 　　 拊掌(　　)　　 明月珰(　　)
磐石(　　) 　　　　 便言(　　) 　 否泰(　　)
白鹄舫(　　) 　 赍钱(　　) 　　 鲑珍(　　)
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答案:kōnɡ hóu　mǔ　fū　línɡ pīnɡ　chuí　rú　wēi ruí　wèi　
wán　zhí zhú　fǔ　dānɡ　pán　pián　pǐ　hú fǎnɡ　jī　xié
二、文言基础
(一)通假字
1.箱帘六七十 (　　　　　)
2.蒲苇纫如丝 (　　　　　)
3.未至二三里,摧藏马悲哀 (　　　　　)
答案:1.“帘”同“奁”,女子梳妆用的镜匣　2.“纫”同“韧”,坚韧　3.“藏”同“脏”,脏腑
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(二)一词多义
1.适
①贫贱有此女,始适还家门 (　　　　　)
②中道还兄门,处分适兄意 (　　　　　)
③适得府君书,明日来迎汝 (　　　　　)
④少无适俗韵/削足适履 (　　　　　)
⑤从上观之,适与地平 (　　　　　)
⑥逝将去女,适彼乐土 (　　　　　)
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2.谢
①谢家来贵门/谢家事夫婿 (　　　　　)
②阿母谢媒人 (　　　　　)
③多谢后世人,戒之慎勿忘 (　　　　　)
3.令
①年始十八九,便言多令才 (　　　　　)
②不堪吏人妇,岂合令郎君 (　　　　　)
③何不作衣裳 莫令事不举 (　　　　　)
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4.举
①举言谓新妇,哽咽不能语 (　　　　　)
②举手长劳劳/举手拍马鞍 (　　　　　)
③何不作衣裳 莫令事不举(　　　　　)
5.作
①非为织作迟 (　　　　　)
②纤纤作细步 (　　　　　)
③便可作婚姻 (　　　　　)
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6.遣
①为仲卿母所遣(　　　　　)
②十七遣汝嫁 (　　　　　)
③县令遣媒来 (　　　　　)
7.迎
①还必相迎取 (　　　　　)
②不足迎后人 (　　　　　)
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8.结
①结发同枕席 (　　　　　)
②既欲结大义 (　　　　　)
③严霜结庭兰 (　　　　　)
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答案:1.①出嫁　②适合、依照　③刚才　④适应　⑤正、恰好　⑥到、往
2.①辞别　②辞谢　③告诉,告知
3.①美好　②敬辞,对对方亲属的尊称　③让,使
4.①开口　②举起,抬起　③成功,成就
5.①做工　②迈动　③结成
6.①指被夫家休掉,返回娘家　②送　③派
7.①迎接　②送给
8.①系　②结为　③凝聚
(三)古今异义
1.可怜体无比
古义:________　今义:同情,怜悯
2.涕落百余行
古义:________　今义:鼻涕
3.感君区区怀
古义:________　今义:数量少,事物不重要
4.自可断来信,徐徐更谓之
古义:________　今义:书信,信件
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5.处分适兄意,那得自任专
古义:______
今义:对犯罪或犯错误的人做出处罚决定
6.生人作死别,恨恨那可论
古义:________　今义:陌生人
7.枝枝相覆盖,叶叶相交通
古义:________　今义:运输事业的总称
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答案:1.可爱　2.眼泪　3.情意真挚　4.使者,这里指媒人　5.处理、处置　
6.活着的人　7.彼此相通,连接
(四)偏义复词
1.便可白公姥,及时相遣归 (　　　　)
2.我有亲父兄,性行暴如雷 (　　　　)
3.我有亲父母,逼迫兼弟兄(　　　　)
4.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛 (　　　　)
答案:1.“公姥”偏指“姥”,婆婆　2.“父兄”偏指“兄”,哥哥　
3.“父母”偏指“母”,母亲;“弟兄”偏指“兄”,兄长　
4.“作息”偏指“作”,劳作
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【课前自测】
1.下列与例句加点词的用法、意义完全相同的一项是 (　　)
例句:及时相遣归
A.还必相迎取　　　 B.嬉戏莫相忘
C.登即相许和　　　 D.叶叶相交通
【解析】选B。A项,你,表示一方对另一方有所施为;C项,它,指婚事;D项,交互、互相。B项和例句的“相”都是指代兰芝,可译作“我”。
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2.下列说法不正确的一项是 (　　)
A.《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事,而以浪漫主义的手法结尾,使全诗产生了质的变化,成为浪漫主义的代表作。
B.《孔雀东南飞》是乐府诗,也是我国最早的一篇长篇叙事诗,选自南朝诗人徐陵编的《玉台新咏》。
C.这首诗是乐府民歌的代表作,它与北朝民歌《木兰诗》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D.诗中采用了托物起兴的手法,借飞禽的离散相依,暗示了焦、刘两人婚姻的破裂,给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
【解析】选A。乐府诗歌是现实主义的,《孔雀东南飞》浪漫主义结尾并没有改变全诗的现实主义风格。
文本研读梳理
一、阅读《孔雀东南飞并序》一诗中从序到第8节,完成后面问题。
　　汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣(①____________),
自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗
云尔。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常
苦悲。君既为府吏,守节(②__________)情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣
入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故(③______)嫌迟。非为(④____)织
作迟,君家妇难为(⑤______)!妾不堪驱使,徒(⑥________)留无所施
(⑦__________),便可白(⑧________)公姥,及时相遣归。”
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府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相(⑨______),幸复得此妇,结发同
枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致(⑩________)
不厚( __________) ”
阿母谓府吏:“何乃太区区( ______)!此妇无礼节,举动自专由。吾意
( ______)久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜( ________)
体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”
府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取( __________)!”
阿母得闻之,槌床( ________)便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已
失恩义,会不相( ________________)从许!”
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府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有
阿母。卿但暂还家,吾今且( ________)报府。不久当归还,还必相迎取。以
此下心意,慎勿违吾语。”
新妇谓府吏:“勿复重纷纭。往昔初阳岁,谢( ______)家来贵门。奉事
循公姥,进止敢自专 昼夜勤作息( ______________),伶俜萦苦辛。谓言无罪
过,供养卒( ________)大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦,葳蕤自
生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘( __________________)六七十,绿碧青
丝绳,物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施
( __________),于今无会因。时时为安慰,久久莫相忘!”
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1.解释诗中加点词语的含义。
答案:①指夫家休弃妻子　②遵守官府的规则　③仍旧　④是　⑤当,做　
⑥徒然,白白地　⑦用　⑧告诉、禀告　⑨相貌　⑩招致,招来　 厚待、满
意　 愚拙　 心中,心里　 可爱　 娶妻　 古代坐具　 副词,表示动
作偏指一方,指代“你”　 暂且　 辞别　 劳作和休息,这里是偏义复词,
单指劳作　 尽,终　 同“奁”,女子梳妆用的镜匣　 赠送,施与
2.小序为什么称刘兰芝为“刘氏”
答:____________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
答案:刘兰芝处在女性地位极其低下的时代,其姓名可以淡化。但女性如果处在家长的地位上,便可对这个家庭的一切发号施令。可知刘兰芝是生活在一个歧视女性的以家长为核心的礼教社会中。所以小序称刘兰芝为“刘氏”。
3.从刘兰芝“自白”中,可以看出她具有哪些优秀品质
答:____________________________________________________________
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
答案:勤劳善良、孝顺婆婆、忠于爱情(注重感情)等优秀品质。
二、阅读《孔雀东南飞并序》第9～20节,完成后面问题。
　　鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通(①________)。足下
蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤
纤作细步,精妙世无双。
上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时,生小出野里,本自无教训,兼愧
贵家子。受母钱帛多,不堪母驱使。今日还家去,念母劳家里。”却(②______)
与小姑别,泪落连珠子。“新妇初来时,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我
长。勤心养公姥(③__________),好自相扶将(④____________)。初七及下
九,嬉戏莫相忘。”出门登车去,涕落百余行。
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府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸,俱会大道口。下马入车中,低头共
耳语:“誓不相隔卿,且暂还家去;吾今且赴府,不久当还归,誓天不相负!”
新妇谓府吏:“感君区区怀!君既若见录(⑤______),不久望君来。君当作
磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫(⑥________)如丝,磐石无转移。我有亲父兄
(⑦________),性行暴如雷,恐不任我意,逆(⑧________)以煎我怀。”举手
长劳劳(⑨__________),二情同依依。
入门上家堂,进退无颜仪。阿母大拊掌,不图子(⑩______)自归:“十三教
汝织,十四能裁衣,十五弹箜篌,十六知礼仪,十七遣汝嫁,谓言无誓违。汝今何
罪过,不迎而自归 ”兰芝惭阿母:“儿实无罪过。”阿母大悲摧。
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还家十余日,县令遣媒来。云有第三郎,窈窕世无双,年始十八九,便言多
令( ________)才。
阿母谓阿女:“汝可去应之。”
阿女含泪答:“兰芝初还时,府吏见丁宁,结誓不别离。今日违情义,恐此
事非奇。自可断来信( ______),徐徐更谓之。”
阿母白媒人:“贫贱有此女,始适( ______)还家门。不堪吏人妇,岂合令
郎君 幸可广问讯,不得便相许。”媒人去数日,寻( __________)遣丞请还,
说有兰家女,承籍有宦官。云有第五郎,娇逸未有婚。遣丞为媒人,主簿
( __________)通语言。直说太守家,有此令郎君,既欲结大义,故遣来贵门。
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阿母谢媒人:“女子先有誓,老姥岂敢言!”
阿兄得闻之,怅然心中烦,举言谓阿妹:“作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得
郎君,否( ________)泰( ________)如天地,足以荣汝身。不嫁义郎体,其往
欲何云 ”
兰芝仰头答:“理实如兄言。谢家事夫婿,中道还兄门。处分( _______)
适( __________)兄意,那得自任专!虽与府吏要,渠( __________)会永无
缘。登即相许和,便可作婚姻。”
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4.解释诗中加点词语的含义。
答案:①遍、次　②退下　③偏义复词,偏指“姥”,婆婆　④扶持,扶养　
⑤记取　⑥同“韧”,坚韧　⑦偏义复词,这里单指哥哥　
⑧预料、想到将来　⑨忧愁伤感的样子　⑩女儿　 美好　
使者,指媒人　 出嫁　 接着,不久　 太守的属官　 坏运气　
好运气　 处理、处置　 顺从、依照　 他,指府吏
5.刘兰芝为什么要“严妆” 这样写有什么作用
答:____________________________________________________________
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
答案:(1)运用一连串夸张性的铺陈排比,旨在写她的美,表现了她大家闺秀的风范。(2)她是“严妆”而来,所以“严妆”而去,表现了她冷静、沉着、镇定的性格;用自己的美向丈夫表达了自己对他的爱,向婆婆表示了她的无辜与坚强。
6.面对兄长的威逼利诱,兰芝一口应婚,这与她对母亲的态度形成鲜明的对比,为什么
答:____________________________________________________________
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
答案:因为她对兄长的性格了如指掌,她知道哀求不会有效,而且她不屑去哀求,她的突然允诺,是对前途完全绝望的表现,是不动声色拿定主意,决心以死来抗议“吃”人的封建势力。所以表面上是突然,实际上是深思熟虑的结果,这预示着不幸即将发生。
三、阅读《孔雀东南飞并序》第21节到结尾,完成后面问题。
　　媒人下床去,诺诺复尔尔。还部白府君:“下官奉使命,言谈大有缘。”府
君得闻之,心中大欢喜。视历复开书,便利此月内,六合正相应。良吉三十日,
今已二十七,卿可去成婚。交语速装束,络绎如浮云。青雀白鹄舫,四角龙子幡,
婀娜随风转。金车玉作轮,踯躅青骢马,流苏金镂鞍。赍(①______)钱三百万,
皆用青丝穿。杂彩三百匹,交广市鲑珍。从人四五百,郁郁登郡门。
阿母谓阿女:“适(②______)得府君书,明日来迎汝。何不作衣裳 莫令事
不举(③________)!”
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阿女默无声,手巾掩口啼,泪落便如泻。移我琉璃榻,出置前窗下。左手持
刀尺,右手执绫罗。朝成绣夹裙,晚成单罗衫。晻晻日欲暝,愁思出门啼。
府吏闻此变,因(④__________)求假暂归。未至二三里,摧藏(⑤______)
马悲哀。新妇识马声,蹑履相(⑥________________)逢迎。怅然遥相望,知是
故人来。举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。果不如先愿,
又非君所详(⑦__________)。我有亲父母(⑧__________),逼迫兼弟兄
(⑨______________),以(⑩________)我应他人,君还何所望!”
府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作
旦夕间。卿当日胜贵,吾独向黄泉!”
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新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。黄泉下相见,勿违
今日言!”执手分道去,各各还家门。生人作死别,恨恨( ________)那可论
念与世间辞,千万不复全!
府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。儿今
日冥冥,令母在后单。故作不良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”
阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁,慎勿为妇死,贵贱情
何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭,阿母为汝求,便复在旦夕。”
府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔( ______)立。转头向户里,渐见
( ________)愁煎迫。
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其日牛马嘶,新妇入青庐。奄奄黄昏后,寂寂人定初。“我命绝今日,魂去
尸长留!”揽裙脱丝履,举身赴清池。
府吏闻此事,心知长别离,徘徊庭树下,自挂东南枝。
两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相
交通( ____________)。中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。
行人驻足听,寡妇起彷徨。多谢( ____________)后世人,戒之慎勿忘!
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7.解释诗中加点词语的含义。
答案:①赠送　②刚才　③成功　④副词,于是、就　⑤同“脏”,脏腑　
⑥指代性副词,可译作“他”　⑦了解,知悉　⑧偏义复词,单指母亲　
⑨偏义复词,单指兄长　⑩介词,把　 抱恨不已　 如此　 表被动　
彼此相通,连接　 告诉,告知
8.下列对第21节到结尾内容的理解与分析,不正确的一项是 (　　)
A.“未至二三里,摧藏马悲哀”既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情,也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣,从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。
B.“贺卿得高迁!”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽,但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C.“汝是大家子,仕宦于台阁,慎勿为妇死,贵贱情何薄!”既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想,也在一定程度上反映出焦母拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D.“中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更”运用了浪漫主义手法,表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍,让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。
【解析】选D。“终于感动上苍”有误,写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝。
9.诗歌运用铺陈和排比大肆渲染太守家对婚事的排场,其用意是什么
答:____________________________________________________________
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答案:用较多的笔墨写太守迎娶的排场,太守家为婚事铺张忙碌、喜气洋洋,反衬出刘兰芝的痛苦、孤独、凄凉与悲剧命运,也从侧面表现了刘兰芝的不慕荣华,忠于爱情。
课堂素养探究
【综合探究】
1.刘兰芝与焦仲卿二人婚姻悲剧产生的原因是什么
【点拨】(1)性格原因。刘兰芝外柔内刚,所以当她面对独断专行的婆婆,性情暴戾的哥哥也决不屈服。焦仲卿官宦世家,从小生活在母亲的淫威之中,养成了懦弱无能的性格。
(2)社会原因。在当时,儒家经义中的“孝”充当着捍卫封建礼教、维护封建家长权威的坚实堤坝。所以焦母能用高压政策对待儿子,刘兄能用威逼手段胁迫妹妹,将他们双双推向了婚姻的坟墓。
2.兰芝被遣前,焦仲卿与兰芝、焦母的对话描写有什么作用
【点拨】(1)通过仲卿之口证实兰芝是无辜被遣,并表现了兰芝和仲卿夫妻恩爱。
(2)初次展示了焦仲卿懦弱的性格。
他虽然很爱兰芝,对爱情忠贞不贰,但在他母亲的逼迫下,不敢反抗,只好休了兰芝,对未来还抱有一丝幻想。
(3)塑造了一个专断蛮横、顽固而有心计的封建家长形象。
焦母对儿子的请求不为所动,反而勃然大怒,显示了她的专断而又顽固。训斥之后又安抚仲卿,“东家有贤女”“阿母为汝求”,企图以此打动仲卿,动摇他对爱情的专一态度。
【素养践行】
生活气息浓厚的乐府诗
“乐府诗”包括民歌和文人创作两大类,句式灵活自由,语言自然流畅,通俗易懂,朗朗上口,生活气息比较浓厚。民歌部分与《诗经》中的国风性质相同,广泛地反映了社会生活和劳动人民的思想感情,最具有人民性,是乐府诗的精华。
【运用方向】
生活气息　社会生活　继承与发展　人民性
善良而富有反抗精神的刘兰芝
刘兰芝对仲卿、对焦母、对小姑、对自己的哥哥和母亲讲话时的态度与语气各不相同,正是在这种不同中可以感受到她那勤劳、善良、备受压迫而又富于反抗精神的外柔内刚的个性。
【运用方向】
勤劳　善良　反抗精神　个性
【写作实践】
《孔雀东南飞 并序》的悲剧意义不仅在于它向人们昭示了封建礼教和封建家长制的罪恶,而且还在于启示人们:没有一个健全的性格和健康的心理,就不可能有幸福的婚姻。学过《孔雀东南飞 并序》后,你对健全的性格和健康的心理有怎样的评价呢 用200字以上的文字予以说明。
参考示例:
没有一个健全的性格和健康的心理,悲剧的发生也就不可能避免。焦仲卿懦弱、忠厚善良但是不敢积极反抗,只知一味孝顺、屈从母亲,对任何事情都感到很无奈,就不能保护自己的爱情。但作为一个男人,他又何尝不想变得霸气一点 可他也只能说出“今若遣此妇,终老不复取!”可这样无力的话语,根本留不住自己心爱的妻子,只能眼看着她被驱遣。最后开出一张“誓天不相负”的空头支票,让刘兰芝也感动地说我们之间的感情坚不可破。
疫情严重期间,澳籍女不听劝告,对工作人员恶言恶语,我们刚性适度,将她驱逐出境。美国国务卿蓬佩奥甩祸、污蔑我国,我国新闻发言人耿爽、华春莹针锋相对,奋力回击,戳穿对方谎言,维护了祖国的尊严。一味屈从,一味点头哈腰,解决不了问题,国际大事是这样,个人工作、家庭也是这样。
课外阅读延伸
【核心素养】
坚贞的爱情
《孔雀东南飞并序》始终为人民所喜爱,传诵不衰。这首长篇叙事诗,在广阔的背景下演绎和展示了刘兰芝和焦仲卿的爱情故事。刘兰芝和焦仲卿之间互敬互爱、坚如磐石、韧如柔丝的爱情,终因焦母的干涉酿成了一幕悲剧。但是,爱情是永恒的,刘兰芝和焦仲卿对爱情的忠贞不渝,黄泉共为友的绝唱,永远闪烁着人性的光芒。
★文化传承
1.常相知,才能不相疑;不相疑,才能常相知。 ——曹禺
2.一刹真情,不能说那是假的,爱情永恒,不能说只有那一刹。
——三毛
3.所谓永恒的爱,是从红颜爱到白发,从花开爱到花残。
—— (英)培根
4.爱情是真实的,是持久的,是我们所知道的最甜也是最苦的东西。
——(英)夏洛蒂·勃朗特
【践行楷模】
爱情的见证——鲜花山谷
山,还是那座山;水,还是那池水。
多的是漫山遍野的鲜花。还有,两个人和一条狗。
金黄色的阳光闯进屋的时候,殷洁刚刚醒来,宠物狗
“丑妹”安安静静地靠在她身边。
“宝贝,起来了 你看蜀葵的苗起来了。”老公周小林隔着老远扯着嗓子喊。殷洁笑着答应着,不紧不慢地端着一杯咖啡坐到花园里。
殷洁眼前的1 200亩山谷里,种着蜀葵、百合、木芙蓉等鲜花,从3月份开始到10月份绵绵的花海都会把地面覆盖,它们已成为周小林和殷洁爱情的见证。
“10年前,她和我说想有个属于自己的花园。后来,就有了这个鲜花山谷。”周小林看着殷洁微笑着说,“我就想在这个花园里,牵着她的手,陪她看日出日落,陪她看星光,然后一起慢慢变老。”
★【素养内化】
请你运用《孔雀东南飞并序》中的素材,围绕“坚贞的爱情”这一话题写一个片段,100字左右。
答:____________________________________________________________
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参考示例:在爱情上,刘兰芝忠于焦仲卿。她用“磐石”和“蒲苇”作比,以示二人矢志不渝的感情。在上门说媒的人面前,她没有动摇。即使是“第五郎”这样有身份有地位的人,她也毫不在意,这表明了她不追求荣华富贵,只为“蒲苇纫如丝”的忠贞的誓言。而最终她也忠于誓言,用死捍卫了自己的爱情。
【类文欣赏】
美 人 风 骨
——汉乐府诗《孔雀东南飞》读后感
张译文
自汉乐府中“君既为侬死,独生为谁施”
到梁祝化蝶,再到西方的罗密欧朱丽叶,殉情
似乎成为了证明爱情的绝佳方式。
而当我第一遍读完《孔雀东南飞》时,亦曾以为这只是一首描写爱情冲破封建束缚的叙事诗,内心颇为不屑。毕竟,我更向往《泰坦尼克号》中为了爱情而活下去的人生态度。
而当深度解读到刘兰芝后,我为我第一次的浅薄感到愧疚,也并非殉情,而是“殉义”。
“纤纤作细步,精妙世无双”美人之美,美在风骨。作为世家贵女,她自小学妇功,习仪态,守礼节。指如削葱根,口如含朱丹。莲步微移间如青莲破浪,流风回雪。
刘兰芝的美,在于她的庄重。世人常道女为悦己者容,可即使焦仲卿不在,兰芝仍然盛装打扮。无关张扬,无关妖媚,只是出于对自己的尊重。无人悦己,我自悦己。丈夫不在,亦要郑重对待每一天。即使将回娘家,内心荒凉千疮百孔,也要梳洗四五遍,高傲地漂亮地离开这里,而非发如蓬草,哭红了双眼后落魄收场。
刘兰芝之美,在于她的真挚。本为天之骄女,却为焦仲卿走下神坛。本有无数娇美文雅的少年郎可供选择,她却偏偏爱上了仅为府吏的焦仲卿,“‘死生契阔’,与子成说”。她的爱,浓烈似火,一往直前。他人再好,终不是你。刘兰芝信奉着对焦仲卿的爱,真挚纯洁。
刘兰芝之美,在于她的决绝。她爱焦仲卿,却不愿为改变自我,忍受压迫,任劳任怨并非善良,而是懦弱。她自请下堂,不是不痛,只是不愿被磨去棱角。她自知与焦仲卿再难相见,亦曾有过放下过往的念头,譬如陆游、唐琬的《钗头凤》令多少人潸然泪下,其间真情自是不假,可唐琬不也嫁作她人妇 不是不爱,只是不能继续了。最后一次,刘兰芝走到街头试图埋葬自己的脆弱,她本想将深情吞咽入喉,却又见到那人踏马而来,日暝,马鸣悠悠,多少深情说不尽,只留待,一声叹,她以为这会是相忘于江湖的最后一面,却不料焦仲卿竟撕碎她的尊严。她本就是极其固执的人,更不许他人折辱她的尊严,尤其是当被她最爱的人质疑时,鲁迅以血荐轩辕,刘兰芝便以死证清白。
“黄泉下相见,勿违今日言!”何其决绝。她凛然赴死,毫不迟疑。以她的死,成全了她的尊严。古今容貌出众者,不知几许也。巧笑倩兮,美目盼兮,绝美外表下是脆弱的灵魂。可美人之美,美在风骨,如刘兰芝般铁骨铮铮者,可谓美人。
★【鉴赏体验】
1.思维发展
三言两语述人物:
文中的刘兰芝美在哪些方面 请简单概括。
(1)外表美:手如葱根,口含朱丹。
(2)行为美:庄重。
(3)爱情美:真挚纯洁。
(4)性格美:决绝。
2.审美鉴赏
反复斟酌学技法:
本文引用、化用《孔雀东南飞》中的原句和其他诗词中的原句,有何作用
(1)提高文章的文化底蕴,增强文学色彩,使语言凝练精辟。
(2)增强说服力,丰富文章的内容。
3.文化传承
读写思悟长智慧
你对文中的陆游、唐琬的爱情故事,有何感想
(1)陆母棒打鸳鸯。越是爱得深沉,越是痛得悲哀。唐琬英年早逝。
(2)封建礼教、家长制害死了无数人。
(3)“不孝有三,无后为大”这样的理念是错误的,守“孝道”也要灵活。
(4)陆游胸怀天下,以民族安危为己任,尽管不能与唐琬白头偕老,依然写出了许多优秀诗篇。
谢谢观看