英语五年级上鲁科版Unit2Feelings Lesson1 He’s excited.教案

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Unit 2 Feelings
Lesson1 He’s excited.
(第一课时)
一、热身（Warm-up）
教师说出关于心情感受的词语，全班学生一起 ( http: / / www.21cnjy.com )边说边做出相应的表情，如：“I’m sad/happy/excited/angry.”提前渗透本节课新词。21世纪教育网版权所有
二、呈现（Presentation）
1.用挂图或者教学光盘出示Listen a ( http: / / www.21cnjy.com )nd say 部分的第一幅图片，教师介绍：“Look at Jenny, Li Ming, Wang Hong and Danny. They look happy. Where are they going ”学生迅速浏览课文的第一段，找出答案：“They’re going to the park.”教师引导：“They look …”学生回答：“Happy.”教师板书happy。
2.用挂图或者教学光盘出示第二幅图片，教师 ( http: / / www.21cnjy.com )提问“What’s Danny doing ”学生找出答案：“He’s dancing in the rain.”教师提问：“Is he happy ”学生带着问题听录音或观看教学光盘，回答：“Yes. And he’s excited.”教师出示单词卡片，教授excited。
3.用挂图或者教学光盘出示 ( http: / / www.21cnjy.com )第三幅图片，教师提问：“Is Danny excited ”学生回答：“No ,he isn’t.”教师提问：“What’s Danny doing ”学生回答：“He’s running.”教师提问：“Why ” 学生小组讨论并找出答案：“The sky is angry.”21教育网
4.教师出示单词卡片，教授angry。 随后教师展示课前搜集的一些动物或是人物生气的图片，对“… is angry.”句型进行强化。
5.教师引导学生观察第四幅图片，小组讨 ( http: / / www.21cnjy.com )论当Danny 发现自己的帽子丢了以后是什么感受。教师播放录音或教学光盘，引导学生找出答案：“He’s sad.”教师板书，随后出示单词卡片，教授sad。
6.教师再次播放录音或教学光盘，学生模仿跟读，注意语音语调。
三、练习（Practice）
1.组织学生小组活动，分角色表演对话，并戴上头饰上台表演。
2.请学生看教材Let’s talk 部分的内容，播放录音或教学光盘，学生模仿跟读后上台展示，最后全班分组操练此部分内容。
四、运用（production）
1.完成Let’s do 部分。
活动步骤如下：
（1）首先请学生先画出自己做过的一件事，说出这件事情时的心情。也可以选几张能表现自己不同心情的照片，进行表达交流。
（2）四人一组活动，轮流拿着自己的画进行描述。
2.完成配套练习。
五、课外活动（After-school Activities）
1.听课文录音，模仿跟读。
2.观察同学们课外活动时所做的事情以及做这件事情时的心情，并运用所学语言进行描述。
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