英语五年级上鲁科版Unit2Feelings Lesson 3 You look worried.教案

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Unit 2 Feelings
Lesson 3 You look worried.
(第三课时)
一、热身（Warm-up）
1.教师出示一些有关人物或动物表情的趣味 ( http: / / www.21cnjy.com )图片，如小狗眯眼笑、小婴儿啼哭、小男孩生气等，引导学生说出“It’s happy.” “She’s sad.” “He’s angry.”等句子，复习已学内容。
2.教师与学生进行交流，教师问一个学生：“ ( http: / / www.21cnjy.com )Were you happy ”学生在回答完之后，教师问全班同学“Was he/she happy ”全班同学回答。21教育网
二、呈现（Presentation）
1.教师出示本课Listen and sa ( http: / / www.21cnjy.com )y部分的挂图，引导学生看第一幅图并播放课文录音或教学光盘，教师提问：“Wang Hong looks worried. Why ”引导学生回答：“She can’t find her English book.”出示单词卡片find,教授并进行讲解。21cnjy.com
2.教师出示本课第三幅图片 ( http: / / www.21cnjy.com )，并与第一幅图片做对比。教师提问：“Is Wang Hong worried now ”引导学生通过观察图片得出答案：“No, she isn’t. She’s happy.”21世纪教育网版权所有
3.教师继续指着图片询问学生：“Wan ( http: / / www.21cnjy.com )g Hong is happy. Why ”教师播放课文录音或教学光盘，请学生找出Wang Hong 心情由担心变为开心的原因。21·cn·jy·com
4.教师再次播放录音或教学光盘，学生模仿跟读，注意语音语调。
三、练习（Practice）
1.请学生分组演练课文对话，然后戴头饰上台表演展示。
2.教师先请学生看Let’s talk部分的内容，播放录音或教学光盘，学生模仿跟读后上台展示，最后全班两人一组操练此部分内容。
四、运用（production）
1.教师组织学生小组活动，学生在四人小组内做调查，每个学生观察其他同学的表情，并据此进行交流回答，如：www.21-cn-jy.com
-- You look worried. What’s the matter
-- I cant’t find my book.
2.完成配套练习。
五、句子书写（Let’s write.）
此部分给出的单词excited, ( http: / / www.21cnjy.com )sad, worried, happy都是描述心情的形容词，此处要求学生根据图片和句子的需要，将所需单词填入相应位置，书写应正确、规范。2·1·c·n·j·y
六、课外活动（After-school Activities）
1.听课文录音，模仿跟读。
2.询问朋友或家人今天的心情以及原因。
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