统编版语文九年级上册 6我看课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第一单元 品味诗歌之美
6 我看
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基础积累
水滴石穿，全面过关
1.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。
我看飞鸟平展着翅冀
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了疑望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！
哦！多少年来你丰rùn的生命
永在寂静的白奏里勃发。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
红晕(yùn)
忧戚(
丰rùn(润
xi(谐)奏
2)文中有两个错别字，请找出来并改正。
冀”
改为“翼
疑”改为
凝
(3)文中“忧戚”的意思是
忧伤
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枉然”的意思是
费力而不起作用
4)文中画线句子运用了拟人的修辞手法。
2.下列对课文的鉴赏，不准确的一项是
A.这首诗主要通过对春景的描绘，表达自己对人
生的思辨性理解。
B.第一、二两节描绘出一幅傍晚时分风吹草低、远
水漾波、鸟飞霞红的美丽春景图。
C第三节中，诗人面对春天的夕阳美景抒发悲伤
之情，这里的“你”指大自然和充满生机的
万物。
D.诗的最后一节，“像鸟的歌唱，云的流盼，树的
摇曳”运用排比的修辞手法，表达出诗人要如
鸟、如云、如树一样活得自由自在的愿望。
3.诗人艾青在诗中写道：“即使我们是一支蜡烛，也
应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火
柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后
尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。”诗
句体现出一种
(B
A.艰苦奋斗的精神
B.不言代价与回报的奉献精神
C.见义勇为的精神
D.舍己为人的精神
综合运用
开放探究，综合提升
4.某校开展以“感受春天，热爱生命”为主题的综合
性学习活动，请你参与其中并完成下面的任务。
(1)参照前后句，在横线上续写两句话，使之构成
排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不
同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风
和畅
草长莺飞
是生命的萌发
夏天骄阳以火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋
天
明月朗照
五谷飘香
，是生命的
成熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的
恬静
(2)活动中，小丽同学为班级黑板报写了一段文
字，请你按要求帮她修改。
春天里，阳光明媚，鸟语花香，正是人们
强身健体的最佳时机。进行春季锻炼，可吸
入更多的氧气和负离子，改善机体新陈代谢；
【A】春光中的紫外线具有杀菌功能，有利于
青少年骨骼的发育和成长，能促进人体形成
维生素D。春天容易犯“春困”，此时若积极
加强健身活动，就会克服“春困现象”。【B尤
其是整天对着电脑的人，更要注意加强锻炼，防
止颈椎病的不发生。