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2023年九年级上册化学人教版单元分层测试 第一单元 走进化学世界 A卷
一、单选题
1．（2023九上·西安期末）劳动创造美好生活。做下列家务劳动时涉及化学变化的是（ ）
A．对垃圾进行分类 B．点燃天然气炒菜
C．用清水擦洗家具 D．用自来水淘米
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 对垃圾进行分类没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 点燃天然气炒菜，天然气燃烧生成了新物质，属于化学变化，故符合题意；
C. 用清水擦洗家具没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 用自来水淘米没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．（2023九上·富县期末）物质的性质决定其用途。下列物质的性质与其用途相匹配的是（ ）
A．稀有气体化学性质不活泼，用作焊接金属的保护气
B．氧气有助燃性，用于医疗急救
C．石墨具有导电性，用于制铅笔芯
D．金刚石无色透明，用于切割玻璃
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 稀有气体化学性质不活泼，用作焊接金属的保护气，故A符合题意；
B. 氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，故B不符合题意；
C. 石墨具有导电性，可用于电极，石墨质软呈深灰色，可用于制铅笔芯，故C不符合题意；
D. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据物质的性质决定用途分析。
3．（2023九上·未央期末）我们每天生活在不断变化的物质世界里。下列变化属于物理变化的是（ ）
A．酒精燃烧 B．火药爆炸 C．食物腐败 D．干冰升华
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 酒精燃烧一般生成二氧化碳和水，属于化学变化，故不符合题意；
B. 火药爆炸过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，故不符合题意；
C. 食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
D. 干冰升华只是干冰的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
4．（2023九上·永寿期末）物质的性质决定用途，下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A．氧气用于炼钢 B．煤作燃料
C．干冰用作制冷剂 D．用焦炭冶炼金属
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 氧气用于炼钢是利用了氧气支持燃烧的化学性质，故A不符合题意；
B. 煤用作燃料是利用煤的可燃性，属于化学性质，故B不符合题意；
C. 干冰用作制冷剂是利用干冰易升华，能够吸热，属于物理性质，故C符合题意；
D. 用焦炭冶炼金属是利用焦炭的可燃性和还原性，属于化学性质，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
5．（2023九上·西乡县期末）下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）
选项 性质 用途
A 氮气化学性质稳定 用于保存食品
B 干冰升华吸热 用于人工降雨
C 稀有气体通电发出五颜六色的光 用于制成霓虹灯
D 氧气具有助燃性 可供给生物呼吸
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 氮气化学性质稳定，可用作保护气，如食品包装袋中填充氮气，故A正确，不符合题意；
B. 干冰是由二氧化碳气体凝华而成的固态二氧化碳，当把干冰投放到云层中时，干冰就会吸热升华，从而使云层迅速降温，使云层中的一些水蒸气和小水滴凝成小冰晶或大的水滴，从而达到人工降雨的效果，故B正确，不符合题意；
C. 稀有气体可以制成霓虹灯的原因是：稀有气体在通电时可发出不同颜色的光，故C正确，不符合题意；
D. 氧气可供给生物呼吸，但不是因为氧气具有助燃性，助燃性是能够支持燃烧的性质，故D错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据物质的性质决定用途分析。
6．（2023九上·巴中期末）某工厂生产高锰酸钾（KMnO4）的流程如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．混合加热室中发生物理变化
B．氧化室中一定有O2参与反应
C．电解室中K2MnO4发生分解反应
D．该过程中可循环利用的物质是KOH
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、由流程图可知：混合加热室中二氧化锰和氢氧化钾由固体变为熔融物，状态改变，无新物质生成，属于物理变化，说法不符合题意；
B、由流程图可知：氧化室中发生反应后，空气成分减少了氧气，所以氧化室中一定有O2参与反应，说法不符合题意；
C、由流程图可知：电解室发生反应后，生成高锰酸钾、氢氧化钾和氢气，反应后含有钾、氢、锰、氧元素，依据化学反应前后，元素种类不变，反应物中也应该含有钾、氢、锰、氧元素，锰酸钾中只含有钾、锰、氧元素，可确定反应物还有其他物质含有氢元素，所以该反应的反应物不是一种物质，不属于分解反应，电解室中K2MnO4发生的不是分解反应，说法符合题意；
D、由流程图可知：该过程中原料中有氢氧化钾，电解室中又生成氢氧化钾，可循环利用的物质是氢氧化钾，说法不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据有无新物质生成进行分析；
B、根据空气成分的变化进行分析；
C、根据反应前后物质种类的变化进行分析；
D、根据反应中既能做反应物有能做生成物的物质进行分析。
7．（2022九上·顺昌月考）下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气是物理变化
B．空气充入食品包装袋可以防压，但不能防腐
C．呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入空气中二氧化碳的含量
D．空气中氧气来源于绿色植物的呼吸作用
【答案】D
【知识点】氧气的用途；氧气的工业制法；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A. 工业上采用分离液态空气法主要是利用了各气体的沸点不同，属于物理变化，故正确，不符合题意；
B. 空气中含有氧气不能防腐，故正确，不符合题意
C. 人体会进行呼吸作用消耗空气中的氧气并排出二氧化碳，则呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入空气中二氧化碳的含量，故正确，不符合题意；
D. 空气中氧气来源于绿色植物的光合作用，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据物理变化的特点分析。
B、 食品腐败需要氧气参与。
C、 人体会进行呼吸作用消耗空气中的氧气并排出二氧化碳。
D、 根据绿色植物的光合作用分析。
8．（2022九上·南海期中）下列说法中，错误的是（ ）
A．催化剂在化学反应中一定能加快反应速率
B．人体呼出的气体中含二氧化碳比空气要多
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．空气中稀有气体约占总体积的0.94%
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；催化剂的特点与催化作用；氮气及稀有气体的用途；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A. 催化剂在化学反应中能改变反应速率，不一定是加快，也可能为减慢，故错误，符合题意；
B. 人体呼出的气体中含二氧化碳比空气要多，故正确，不符合题意；
C. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故正确，不符合题意；
D. 空气中稀有气体约占总体积的0.94%，故正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据催化剂的特点分析。
B、人体呼出的气体中含二氧化碳比空气要多。
C、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。
D、根据空气中的成分分析。
9．（2022九上·大兴期中）下列气体中，能供给动植物呼吸的是（ ）
A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，故能供给动植物呼吸的是氧气。
故答案为：A。
【分析】根据呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳分析。
10．（2023九上·顺义期末）实验小组对蜡烛展开了探究。
实验操作 实验现象
① 用小刀切下一小块石蜡放入水中 石蜡浮在水面上
② 点燃蜡烛，将一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如上图），约1S后取出 火柴梗的a处最先炭化
③ 将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方 烧杯内壁有无色液滴
④ 用嘴吹蜡烛火焰 火焰熄灭
下列说法错误的是（ ）
A．①说明石蜡的硬度较小，密度比水小
B．②说明蜡烛外焰温度最高
C．③说明石蜡中含有氢，氧元素
D．蜡烛火焰能被吹灭，是因为温度降到了着火点以下
【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、①用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡硬度较小，密度比水小，故A不符合题意；
B、②点燃蜡烛，将一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如上图），约1S后取出，火柴梗的a处最先炭化，说明外焰温度最高，故B不符合题意；
C、③将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有无色液滴说明石蜡中含有氧元素，不能说明是否含有碳元素，故C符合题意；
D、蜡烛火焰能被吹灭，是因为温度降到了着火点以下，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。根据化学反应前后元素的种类不变可知蜡烛中一定含有碳氢元素，因为二氧化碳中含有碳元素，水中含有氢元素，但由于反应需要氧气参与，氧气可以提供氧元素，故蜡烛中不一定含有氧元素。
11．（2023九上·晋中期末）实验课上，同学们做了以下四个实验，其中不能达到实验目的的是（ ）
A．验证蜡烛中含有碳元素
B．比较蜡烛与水的密度
C．比较火焰各层温度
D．验证水的组成
【答案】D
【知识点】电解水实验；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会儿，你将在冷碟子底上收集到亲手制得的炭黑，根据质量守恒定律可知，该实验说明蜡烛中含有碳元素，可达到实验目的；
B、比较蜡烛与水的密度实验中将蜡烛放入水中，若蜡烛浮在水面上则说明蜡烛的密度比水小，可达到实验目的；
C、根据木条各部分被烧的颜色不同判断，温度高的部分，烧焦的程度深，反之，则浅，可达到实验目的；
D、若要验证水的组成，需将水进行通电分解，利用分解的产物，来验证水的组成，该实验中没有接通电源，不能将水分解，不可达到实验目的。
故答案为：D。
【分析】电解水可以验证水的组成，如果没有接通直流电源是不行的。
12．（2022九上·阳新月考）关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（ ）
A．放出大量的热 B．发出黄色的火焰
C．生成二氧化碳和水 D．火焰分成三层
【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧，放出大量的热，不符合题意；
B、蜡烛燃烧，发出黄色火焰，不符合题意；
C、蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论，不是实验现象，符合题意；
D、蜡烛燃烧火焰分成三层，分别是外焰、内焰、焰心，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对于实验现象的描述中不能出现生成物的名称（生成物为实验结论）。
13．（2023九上·未央期末）正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是（ ）
A．倾倒液体
B．加热液体
C．检查装置气密性
D．点燃酒精灯
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、倾倒液体时，试管应稍微倾斜，试剂瓶的盖子应倒置于桌面上，故A不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过试管体积的三分之一，故B不符合题意；
C、检验装置气密性的方法为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡，故C符合题意；
D、用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，存在安全隐患，容易引起着火，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
B、给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，否则会引起液体飞溅，造成烫伤。
C、根据大气压原理检验装置气密性。
D、根据使用酒精灯的注意事项分析。
14．（2023九上·盘龙期末）下列实验操作错误的是（ ）
A．量液读数 B．检验CO2
C．滴加液体 D．过滤
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、量取液体时，视线要与最低凹液面持平，A不符合题意；
B、能使燃着木条熄灭的不一定是二氧化碳，还可能是氮气等，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳常使用澄清石灰水，B符合题意；
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，应该垂直悬空在试管口上方滴液，C不符合题意；
D、过滤时要遵循“一贴，二低，三靠”原则，玻璃棒要紧靠三层滤纸，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据量筒读数视线平视凹液面最低处分析；
B、根据二氧化碳利用石灰水检验分析；
C、根据滴管垂直悬空滴加液体分析；
D、根据过滤时要遵循“一贴，二低，三靠”原则分析。
15．（2022九上·历下期中）下列关于溶液的说法中，错误的是（ ）
A．溶液是溶质分子或离子分散在溶剂中形成的均一、稳定的混合物
B．饱和溶液一定是浓溶液
C．同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化
D．物质的溶解过程中通常伴随能量的变化
【答案】B
【知识点】物质的溶解；溶液的组成及特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
【解析】【解答】A. 溶液是一种或几种物质的粒子分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，故A正确，不符合题意；
B. 溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然的联系，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故B错误，符合题意；
C. 同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液，可以通过改变温度、添加或减少溶剂、减少或添加溶质相互转化，故C正确，不符合题意；
D. 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化，有的物质溶解过程吸热如硝酸铵、有的物质溶解过程放热如氢氧化钠，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、溶液是具有均一性、稳定性的混合物。
B、溶饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。
C、同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液，可以通过改变温度、添加或减少溶剂、减少或添加溶质相互转化。
D、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化。
16．（2020九上·浦东月考）《本草纲目》中“黄连”条目下记载：“吐血不止，用黄连一两，捣碎，加鼓二十粒，水煎去渣，温服。”该过程中没有涉及的操作是（ ）
A．过滤 B．加热 C．称量 D．蒸发
【答案】D
【知识点】物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、水煎去渣中的“去渣”，属于过滤操作，A不符合题意；
B、水煎去渣中的“水煎”，属于加热操作，B不符合题意；
C、“用黄连一两”属于称量操作，C不符合题意；
D、“吐血不止，用黄连一两，捣碎，加鼓二十粒，水煎去渣，温服”中没有涉及到蒸发操作，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据题意中文字的叙述，结合过滤、加热、称量操作，进行分析。
17．（2020九上·齐齐哈尔月考）下列实验操作中，正确的是 ( )
A．向试管里倾倒液体时，试剂瓶瓶口要紧挨着试管口快速的倾倒
B．可以用10 mL的量筒量取10 mL的液体
C．溶解固体药品时可以用温度计代替玻璃棒搅拌,加快溶解速率
D．用胶头滴管滴加液体时,滴管要伸入试管内，防止液体洒落
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；物质的溶解
【解析】【解答】A. 向试管里倾倒液体时，试剂瓶瓶口要紧挨着试管口慢慢的倾倒，故错误，不符合题意；
B. 可以用10 mL的量筒量取10 mL的液体，故正确，符合题意；
C. 不能用温度计代替玻璃棒搅拌，故错误，不符合题意；
D. 用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管内，防止污染试剂，故错误，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、倾倒液体时瓶盖倒放在桌面上，倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内；倾倒液体时标签朝向手心，可以避免残液流下腐蚀标签。
B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近
C、根据体温计的使用注意事项，进行分析。
D、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。
18．（2023九上·宁德期末）检查如图所示装置的气密性，其中漏气的装置是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】A、拉注射器活塞，锥形瓶内有气泡产生，装置不漏气。故错。
B、夹紧弹簧夹后，向长颈漏斗中加水，液面高度不变，装置不漏气。故错。
C、夹紧弹簧夹，用手捂热圆底烧瓶，集气瓶中产生一段水柱，装置不漏气。故错。
D、夹紧弹簧夹，上下移动，两端液面水平，装置漏气，形成液面差，装置不漏气。故对。
故答案为：D。
【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。
19．（2023九上·芜湖期末）垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。塑料矿泉水瓶应该投放的垃圾桶是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】塑料矿泉水瓶可以回收再重新利用，所以应投入到印有可回收物的垃圾箱内。
故答案为：A。
【分析】根据塑料属于可回收物分析。
20．（2023九上·昭化期末）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．化学反应一定伴随能量变化，则有能量变化的一定是化学反应
B．某物质燃烧生成水和二氧化碳，所以其组成中含有碳、氢、氧元素
C．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素
D．氢气可以在氯气中点燃，所以燃烧不一定需要氧气
【答案】D
【知识点】元素的概念；物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A. 化学反应伴随着能量变化，有能量变化不一定是化学反应，例如灯泡通电有光能和热能放出，属于物理变化，故不符合题意；
B. 某物质在完全燃烧后，生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳元素和氢元素，而氧元素是否含有无法确定，这是因为该物质燃烧时，和氧气发生了反应，二氧化碳和水中的氧元素可能完全由氧气提供，也可能由该物质和氧气共同提供，故不符合题意；
C. 同种元素质子数相同，质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如甲烷分子与水分子核内都是10个质子，但属于不同物质的分子，故不符合题意；
D. 氢气可以在氯气中燃烧没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、化学反应伴随着能量变化，有能量变化不一定是化学反应。
B、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变分析。
C、根据元素的概念分析。
D、根据燃烧的概念分析。
二、填空题
21．（2018九上·运城期中）如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图,图B是氢气燃烧的示意图.据图回答.
（1）液态水变为气态水时 发生了变化,但 没有发生变化,故上述变化属于 变化(填“物理”或“化学”).
（2）水通直流电时水分子 (填“发生”或“不发生”)变化,故水通电的变化属于 变化(填“物理”或“化学”);(b)中所得粒子 (填“能”或“不能”)保持水的化学性质.该反应的文字表达式为 ，属于化学基本反应类型中的 反应。在此过程中能量的转化形式为 能转化为 能。该反应的实质是 。
【答案】（1）水分子间的间隙；水分子本身；物理
（2）发生；化学；不能；水 氢气+氧气；分解反应；电；化学；通电的条件下，构成水分子的氢氧原子重新组合成氢分子、氧分子
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】（1）无论液态水还是气水蒸气，都是水。故在水气化中，是水分子间的间距变大了，而水分子自身没变化，这种变化属于物理变化；（2）从图中可以看到水分子变成了新的分子，故属于化学变化；由分子组成的物质，分子是保持其化学性质最小微粒，而原子时化学变化中的最小微粒，故原子不能保持由分子构成物质的化学性质；水在通电的条件下分解成氢气和氧气，属于分解反应，在这个过程中电能变成了化学能，该反应的实质是水分子在通电条件下变成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子在组合成新的分子即氢气分子和氧气分子。
【分析】（1）根据水变气态是分子间隔变大分析；根据分子本身不发生改变的变化为物理变化分析；
（2）根据水通电时分子本身发生改变，变成了氢分子和氧分子，发生化学变化分析；根据电解水时是电能变成化学能分析；根据化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合分析。
22．（2019九上·长安期中）蜡烛燃烧会产生火焰，火焰分三层，分别是 、 、 ，火焰的温度由高到低的顺序依次是 、 、 。
【答案】外焰；内焰；焰心；外焰；内焰；焰心
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】蜡烛燃烧会产生火焰，火焰分三层，分别是外焰、内焰、焰心，火焰的温度由高到低的顺序依次是外焰、内焰、焰心。
【分析】根据蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心，外焰燃烧最充分，温度最高分析。
23．（2021九上·建安期中）某学生用量筒量液体体积，开始他仰视了刻度线，读数为29mL，倒出一部分液体后，视线与液体凹液面最低处保持水平，读数为12mL，则他倒出液体的实际体积 （填“大于”、“小于”或“等于”）17mL。
【答案】大于
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】某学生用量筒量液体体积，开始他仰视了刻度线，读数为29mL，实际体积大于29mL；倒出一部分液体后，视线与液体凹液面最低处保持水平，读数为12mL，实际体积为12mL，则他倒出液体的实际体积大于17mL。
【分析】根据量筒读数的方法分析
三、综合题
24．（2022九上·龙马潭期中）指出下列描述是物理变化还是化学变化？是物理性质还是化学性质？用序号填空：
①菜刀生锈 ②氧气具有助燃性 ③酒精挥发 ④氢气是无色气体 ⑤火药爆炸 ⑥植物光合作用 ⑦木柴可以燃烧 ⑧食物消化 ⑨汽车轮胎爆炸 ⑩氧气不易溶于水
（1）物理变化： ；
（2）化学变化： ；
（3）物理性质： ；
（4）化学性质： 。
【答案】（1）③⑨
（2）①⑤⑥⑧
（3）④⑩
（4）②⑦
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）③酒精挥发，是液态酒精变成气态的过程，⑨汽车轮胎爆炸，是由压强引起的，都没有新物质生成，是物理变化；
故答案为：③⑨；
（2）①菜刀生锈，铁变成铁锈，⑤火药爆炸，是火药与氧气发生的剧烈的氧化反应， ⑥植物光合作用 ，是消耗二氧化碳产生氧气的过程，⑧食物消化，是大分子有机物转化为小分子有机物的过程，都有新物质生成，是化学变化；
故答案为：①⑤⑥⑧；
（3）④氢气是无色气体、⑩氧气不易溶于水，都不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质；
故答案为：④⑩；
（4）②氧气具有助燃性 ，是在物质燃烧的过程中体现出来的，⑦木柴燃烧是化学变化，而木柴可以燃烧需要通过化学变化表现出来，所以物质的助燃性、可燃性都是化学性质；
故答案为：②⑦。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
25．（2017九上·松桃月考）某化学兴趣小组对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究，具体操作如下：
（1）收集样品，如图，此方法叫 集气法。
（2）再取两个集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，就得到空气样品如图。
将燃着的木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中，看到的现象分别为 ； 。
（3）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清的石灰水，振荡，看到的现象分别为 ； 。
（4）这个实验证明，人体吸入的空气中二氧化碳的含量 呼出的气体中所含二氧化碳气体的含量；人体吸入的空气中氧气的含量 呼出的气体中所含氧气的含量；（填“大于”“小于”或“等于”）。
【答案】（1）排水
（2）空气瓶中正常燃烧；呼出的气体中木条熄灭
（3）空气瓶中的澄清石灰水无明显变化；呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
（4）小于；大于
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】这是一道对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究的实验题，（1）收集样品的方法叫排水法。（2）再取两个集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，就得到空气样品。将燃着的木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中，看到的现象分别为空气瓶中正常燃烧；呼出的气体中木条熄灭，二氧化碳含量高，二氧化碳能够灭火。（3）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清的石灰水，振荡，看到的现象分别为空气瓶中的澄清石灰水无明显变化；呼出的气体使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳含量高，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（4）实验证明，人体吸入的空气中二氧化碳的含量小于呼出的气体中所含二氧化碳气体的含量；人体吸入的空气中氧气的含量大于呼出的气体中所含氧气的含量。
【分析】根据对人体吸入的空气和呼出的气体的探究进行解答。
（1）呼出的气体种氧气浓度比空气中的低。
（2）呼出的气体种二氧化碳浓度比空气中的大。
（3）呼出的气体种水蒸汽含量比空气中的大。
26．（2023九上·讷河期末）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。请根据下图回答问题：
（1）取用粉末状固体药品应选用的仪器是 （填字母序号）。
（2）可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是 （填字母序号）。
（3）小凌同学要量取5mL水，需要选择的仪器是 （填字母序号）。
【答案】（1）E
（2）D
（3）AC
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）药匙是取用粉末状固体药品的仪器，故填：E。
（2）试管能用酒精灯直接加热，故填：D。
（3）量取5mL水，需要选择的仪器是量筒和胶头滴管，故填：AC。
【分析】根据所给各仪器名称及用途分析。
27．（2022九上·秦皇岛期中）请选择合适的仪器填空（填写相应的字母）：
A．镊子 B．细口瓶 C．广口瓶 D．坩埚钳 E．燃烧匙 F.10mL量筒 G．试管
（1）取用块状固体 ；
（2）量取8.7mL的稀盐酸 ；
（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器 ；
（4）红磷应该存放在 ；
（5）用来夹持热的蒸发皿的仪器 。
【答案】（1）A
（2）F
（3）G
（4）C
（5）D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）取用块状固体用镊子，
故答案为：A。
（2）选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，然后用胶头滴管定容，选F。
（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器试管，
故答案为：G。
（4）红磷为固体，应放在广口瓶中，
故答案为：C。
（5）用坩埚钳来夹持热的蒸发皿，
故答案为：D。
【分析】根据常见仪器的使用方法分析。
28．（2021九上·通州期中）补齐连线。请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计。
A补齐物质与其用途的连线 B补齐标识与其含义的连线
二氧化碳 氧气 活性炭 供给呼吸 净水 灭火 可回收物 节约用水 静止烟火
【答案】A 或B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A题、二氧化碳具有不可燃不助燃且密度比空气大的性质，可用于灭火；氧气具有支持呼吸的性质，可用于供给呼吸；活性炭具有疏松多孔的结构，可用于净水。
B题、 表示禁止烟火； 表示可回收物； 表示节约用水。
【分析】A、性质决定用途，根据物质的性质判断；
B、根据不同标志的含义判断。
29．（2021九上·富裕期末）现有下列仪器，用仪器的名称填空。
（1）清洗试管时用 ，
（2）可直接被加热的玻璃仪器是 。
（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的 。
【答案】（1）试管刷
（2）试管
（3）胶头滴管
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）清洗试管时用试管刷刷洗不易洗净的物质。
（2）可直接被加热的玻璃仪器是试管。
（3）医用注射器可以吸取和滴加液体，可以代替上述仪器中的胶头滴管。
【分析】根据常用仪器名称及用途分析。
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2023年九年级上册化学人教版单元分层测试 第一单元 走进化学世界 A卷
一、单选题
1．（2023九上·西安期末）劳动创造美好生活。做下列家务劳动时涉及化学变化的是（ ）
A．对垃圾进行分类 B．点燃天然气炒菜
C．用清水擦洗家具 D．用自来水淘米
2．（2023九上·富县期末）物质的性质决定其用途。下列物质的性质与其用途相匹配的是（ ）
A．稀有气体化学性质不活泼，用作焊接金属的保护气
B．氧气有助燃性，用于医疗急救
C．石墨具有导电性，用于制铅笔芯
D．金刚石无色透明，用于切割玻璃
3．（2023九上·未央期末）我们每天生活在不断变化的物质世界里。下列变化属于物理变化的是（ ）
A．酒精燃烧 B．火药爆炸 C．食物腐败 D．干冰升华
4．（2023九上·永寿期末）物质的性质决定用途，下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A．氧气用于炼钢 B．煤作燃料
C．干冰用作制冷剂 D．用焦炭冶炼金属
5．（2023九上·西乡县期末）下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）
选项 性质 用途
A 氮气化学性质稳定 用于保存食品
B 干冰升华吸热 用于人工降雨
C 稀有气体通电发出五颜六色的光 用于制成霓虹灯
D 氧气具有助燃性 可供给生物呼吸
A．A B．B C．C D．D
6．（2023九上·巴中期末）某工厂生产高锰酸钾（KMnO4）的流程如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．混合加热室中发生物理变化
B．氧化室中一定有O2参与反应
C．电解室中K2MnO4发生分解反应
D．该过程中可循环利用的物质是KOH
7．（2022九上·顺昌月考）下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气是物理变化
B．空气充入食品包装袋可以防压，但不能防腐
C．呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入空气中二氧化碳的含量
D．空气中氧气来源于绿色植物的呼吸作用
8．（2022九上·南海期中）下列说法中，错误的是（ ）
A．催化剂在化学反应中一定能加快反应速率
B．人体呼出的气体中含二氧化碳比空气要多
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．空气中稀有气体约占总体积的0.94%
9．（2022九上·大兴期中）下列气体中，能供给动植物呼吸的是（ ）
A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳
10．（2023九上·顺义期末）实验小组对蜡烛展开了探究。
实验操作 实验现象
① 用小刀切下一小块石蜡放入水中 石蜡浮在水面上
② 点燃蜡烛，将一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如上图），约1S后取出 火柴梗的a处最先炭化
③ 将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方 烧杯内壁有无色液滴
④ 用嘴吹蜡烛火焰 火焰熄灭
下列说法错误的是（ ）
A．①说明石蜡的硬度较小，密度比水小
B．②说明蜡烛外焰温度最高
C．③说明石蜡中含有氢，氧元素
D．蜡烛火焰能被吹灭，是因为温度降到了着火点以下
11．（2023九上·晋中期末）实验课上，同学们做了以下四个实验，其中不能达到实验目的的是（ ）
A．验证蜡烛中含有碳元素
B．比较蜡烛与水的密度
C．比较火焰各层温度
D．验证水的组成
12．（2022九上·阳新月考）关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（ ）
A．放出大量的热 B．发出黄色的火焰
C．生成二氧化碳和水 D．火焰分成三层
13．（2023九上·未央期末）正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是（ ）
A．倾倒液体
B．加热液体
C．检查装置气密性
D．点燃酒精灯
14．（2023九上·盘龙期末）下列实验操作错误的是（ ）
A．量液读数 B．检验CO2
C．滴加液体 D．过滤
15．（2022九上·历下期中）下列关于溶液的说法中，错误的是（ ）
A．溶液是溶质分子或离子分散在溶剂中形成的均一、稳定的混合物
B．饱和溶液一定是浓溶液
C．同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化
D．物质的溶解过程中通常伴随能量的变化
16．（2020九上·浦东月考）《本草纲目》中“黄连”条目下记载：“吐血不止，用黄连一两，捣碎，加鼓二十粒，水煎去渣，温服。”该过程中没有涉及的操作是（ ）
A．过滤 B．加热 C．称量 D．蒸发
17．（2020九上·齐齐哈尔月考）下列实验操作中，正确的是 ( )
A．向试管里倾倒液体时，试剂瓶瓶口要紧挨着试管口快速的倾倒
B．可以用10 mL的量筒量取10 mL的液体
C．溶解固体药品时可以用温度计代替玻璃棒搅拌,加快溶解速率
D．用胶头滴管滴加液体时,滴管要伸入试管内，防止液体洒落
18．（2023九上·宁德期末）检查如图所示装置的气密性，其中漏气的装置是（ ）
A． B．
C． D．
19．（2023九上·芜湖期末）垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。塑料矿泉水瓶应该投放的垃圾桶是（ ）
A． B．
C． D．
20．（2023九上·昭化期末）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．化学反应一定伴随能量变化，则有能量变化的一定是化学反应
B．某物质燃烧生成水和二氧化碳，所以其组成中含有碳、氢、氧元素
C．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素
D．氢气可以在氯气中点燃，所以燃烧不一定需要氧气
二、填空题
21．（2018九上·运城期中）如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图,图B是氢气燃烧的示意图.据图回答.
（1）液态水变为气态水时 发生了变化,但 没有发生变化,故上述变化属于 变化(填“物理”或“化学”).
（2）水通直流电时水分子 (填“发生”或“不发生”)变化,故水通电的变化属于 变化(填“物理”或“化学”);(b)中所得粒子 (填“能”或“不能”)保持水的化学性质.该反应的文字表达式为 ，属于化学基本反应类型中的 反应。在此过程中能量的转化形式为 能转化为 能。该反应的实质是 。
22．（2019九上·长安期中）蜡烛燃烧会产生火焰，火焰分三层，分别是 、 、 ，火焰的温度由高到低的顺序依次是 、 、 。
23．（2021九上·建安期中）某学生用量筒量液体体积，开始他仰视了刻度线，读数为29mL，倒出一部分液体后，视线与液体凹液面最低处保持水平，读数为12mL，则他倒出液体的实际体积 （填“大于”、“小于”或“等于”）17mL。
三、综合题
24．（2022九上·龙马潭期中）指出下列描述是物理变化还是化学变化？是物理性质还是化学性质？用序号填空：
①菜刀生锈 ②氧气具有助燃性 ③酒精挥发 ④氢气是无色气体 ⑤火药爆炸 ⑥植物光合作用 ⑦木柴可以燃烧 ⑧食物消化 ⑨汽车轮胎爆炸 ⑩氧气不易溶于水
（1）物理变化： ；
（2）化学变化： ；
（3）物理性质： ；
（4）化学性质： 。
25．（2017九上·松桃月考）某化学兴趣小组对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究，具体操作如下：
（1）收集样品，如图，此方法叫 集气法。
（2）再取两个集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，就得到空气样品如图。
将燃着的木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中，看到的现象分别为 ； 。
（3）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清的石灰水，振荡，看到的现象分别为 ； 。
（4）这个实验证明，人体吸入的空气中二氧化碳的含量 呼出的气体中所含二氧化碳气体的含量；人体吸入的空气中氧气的含量 呼出的气体中所含氧气的含量；（填“大于”“小于”或“等于”）。
26．（2023九上·讷河期末）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。请根据下图回答问题：
（1）取用粉末状固体药品应选用的仪器是 （填字母序号）。
（2）可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是 （填字母序号）。
（3）小凌同学要量取5mL水，需要选择的仪器是 （填字母序号）。
27．（2022九上·秦皇岛期中）请选择合适的仪器填空（填写相应的字母）：
A．镊子 B．细口瓶 C．广口瓶 D．坩埚钳 E．燃烧匙 F.10mL量筒 G．试管
（1）取用块状固体 ；
（2）量取8.7mL的稀盐酸 ；
（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器 ；
（4）红磷应该存放在 ；
（5）用来夹持热的蒸发皿的仪器 。
28．（2021九上·通州期中）补齐连线。请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计。
A补齐物质与其用途的连线 B补齐标识与其含义的连线
二氧化碳 氧气 活性炭 供给呼吸 净水 灭火 可回收物 节约用水 静止烟火
29．（2021九上·富裕期末）现有下列仪器，用仪器的名称填空。
（1）清洗试管时用 ，
（2）可直接被加热的玻璃仪器是 。
（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 对垃圾进行分类没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 点燃天然气炒菜，天然气燃烧生成了新物质，属于化学变化，故符合题意；
C. 用清水擦洗家具没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 用自来水淘米没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 稀有气体化学性质不活泼，用作焊接金属的保护气，故A符合题意；
B. 氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，故B不符合题意；
C. 石墨具有导电性，可用于电极，石墨质软呈深灰色，可用于制铅笔芯，故C不符合题意；
D. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据物质的性质决定用途分析。
3．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 酒精燃烧一般生成二氧化碳和水，属于化学变化，故不符合题意；
B. 火药爆炸过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，故不符合题意；
C. 食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
D. 干冰升华只是干冰的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
4．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 氧气用于炼钢是利用了氧气支持燃烧的化学性质，故A不符合题意；
B. 煤用作燃料是利用煤的可燃性，属于化学性质，故B不符合题意；
C. 干冰用作制冷剂是利用干冰易升华，能够吸热，属于物理性质，故C符合题意；
D. 用焦炭冶炼金属是利用焦炭的可燃性和还原性，属于化学性质，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
5．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 氮气化学性质稳定，可用作保护气，如食品包装袋中填充氮气，故A正确，不符合题意；
B. 干冰是由二氧化碳气体凝华而成的固态二氧化碳，当把干冰投放到云层中时，干冰就会吸热升华，从而使云层迅速降温，使云层中的一些水蒸气和小水滴凝成小冰晶或大的水滴，从而达到人工降雨的效果，故B正确，不符合题意；
C. 稀有气体可以制成霓虹灯的原因是：稀有气体在通电时可发出不同颜色的光，故C正确，不符合题意；
D. 氧气可供给生物呼吸，但不是因为氧气具有助燃性，助燃性是能够支持燃烧的性质，故D错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据物质的性质决定用途分析。
6．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、由流程图可知：混合加热室中二氧化锰和氢氧化钾由固体变为熔融物，状态改变，无新物质生成，属于物理变化，说法不符合题意；
B、由流程图可知：氧化室中发生反应后，空气成分减少了氧气，所以氧化室中一定有O2参与反应，说法不符合题意；
C、由流程图可知：电解室发生反应后，生成高锰酸钾、氢氧化钾和氢气，反应后含有钾、氢、锰、氧元素，依据化学反应前后，元素种类不变，反应物中也应该含有钾、氢、锰、氧元素，锰酸钾中只含有钾、锰、氧元素，可确定反应物还有其他物质含有氢元素，所以该反应的反应物不是一种物质，不属于分解反应，电解室中K2MnO4发生的不是分解反应，说法符合题意；
D、由流程图可知：该过程中原料中有氢氧化钾，电解室中又生成氢氧化钾，可循环利用的物质是氢氧化钾，说法不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据有无新物质生成进行分析；
B、根据空气成分的变化进行分析；
C、根据反应前后物质种类的变化进行分析；
D、根据反应中既能做反应物有能做生成物的物质进行分析。
7．【答案】D
【知识点】氧气的用途；氧气的工业制法；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A. 工业上采用分离液态空气法主要是利用了各气体的沸点不同，属于物理变化，故正确，不符合题意；
B. 空气中含有氧气不能防腐，故正确，不符合题意
C. 人体会进行呼吸作用消耗空气中的氧气并排出二氧化碳，则呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入空气中二氧化碳的含量，故正确，不符合题意；
D. 空气中氧气来源于绿色植物的光合作用，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据物理变化的特点分析。
B、 食品腐败需要氧气参与。
C、 人体会进行呼吸作用消耗空气中的氧气并排出二氧化碳。
D、 根据绿色植物的光合作用分析。
8．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；催化剂的特点与催化作用；氮气及稀有气体的用途；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A. 催化剂在化学反应中能改变反应速率，不一定是加快，也可能为减慢，故错误，符合题意；
B. 人体呼出的气体中含二氧化碳比空气要多，故正确，不符合题意；
C. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故正确，不符合题意；
D. 空气中稀有气体约占总体积的0.94%，故正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据催化剂的特点分析。
B、人体呼出的气体中含二氧化碳比空气要多。
C、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。
D、根据空气中的成分分析。
9．【答案】A
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，故能供给动植物呼吸的是氧气。
故答案为：A。
【分析】根据呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳分析。
10．【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、①用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡硬度较小，密度比水小，故A不符合题意；
B、②点燃蜡烛，将一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如上图），约1S后取出，火柴梗的a处最先炭化，说明外焰温度最高，故B不符合题意；
C、③将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有无色液滴说明石蜡中含有氧元素，不能说明是否含有碳元素，故C符合题意；
D、蜡烛火焰能被吹灭，是因为温度降到了着火点以下，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。根据化学反应前后元素的种类不变可知蜡烛中一定含有碳氢元素，因为二氧化碳中含有碳元素，水中含有氢元素，但由于反应需要氧气参与，氧气可以提供氧元素，故蜡烛中不一定含有氧元素。
11．【答案】D
【知识点】电解水实验；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会儿，你将在冷碟子底上收集到亲手制得的炭黑，根据质量守恒定律可知，该实验说明蜡烛中含有碳元素，可达到实验目的；
B、比较蜡烛与水的密度实验中将蜡烛放入水中，若蜡烛浮在水面上则说明蜡烛的密度比水小，可达到实验目的；
C、根据木条各部分被烧的颜色不同判断，温度高的部分，烧焦的程度深，反之，则浅，可达到实验目的；
D、若要验证水的组成，需将水进行通电分解，利用分解的产物，来验证水的组成，该实验中没有接通电源，不能将水分解，不可达到实验目的。
故答案为：D。
【分析】电解水可以验证水的组成，如果没有接通直流电源是不行的。
12．【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧，放出大量的热，不符合题意；
B、蜡烛燃烧，发出黄色火焰，不符合题意；
C、蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论，不是实验现象，符合题意；
D、蜡烛燃烧火焰分成三层，分别是外焰、内焰、焰心，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对于实验现象的描述中不能出现生成物的名称（生成物为实验结论）。
13．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、倾倒液体时，试管应稍微倾斜，试剂瓶的盖子应倒置于桌面上，故A不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过试管体积的三分之一，故B不符合题意；
C、检验装置气密性的方法为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡，故C符合题意；
D、用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，存在安全隐患，容易引起着火，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
B、给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，否则会引起液体飞溅，造成烫伤。
C、根据大气压原理检验装置气密性。
D、根据使用酒精灯的注意事项分析。
14．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、量取液体时，视线要与最低凹液面持平，A不符合题意；
B、能使燃着木条熄灭的不一定是二氧化碳，还可能是氮气等，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳常使用澄清石灰水，B符合题意；
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，应该垂直悬空在试管口上方滴液，C不符合题意；
D、过滤时要遵循“一贴，二低，三靠”原则，玻璃棒要紧靠三层滤纸，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据量筒读数视线平视凹液面最低处分析；
B、根据二氧化碳利用石灰水检验分析；
C、根据滴管垂直悬空滴加液体分析；
D、根据过滤时要遵循“一贴，二低，三靠”原则分析。
15．【答案】B
【知识点】物质的溶解；溶液的组成及特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
【解析】【解答】A. 溶液是一种或几种物质的粒子分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，故A正确，不符合题意；
B. 溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然的联系，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故B错误，符合题意；
C. 同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液，可以通过改变温度、添加或减少溶剂、减少或添加溶质相互转化，故C正确，不符合题意；
D. 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化，有的物质溶解过程吸热如硝酸铵、有的物质溶解过程放热如氢氧化钠，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、溶液是具有均一性、稳定性的混合物。
B、溶饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。
C、同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液，可以通过改变温度、添加或减少溶剂、减少或添加溶质相互转化。
D、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化。
16．【答案】D
【知识点】物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、水煎去渣中的“去渣”，属于过滤操作，A不符合题意；
B、水煎去渣中的“水煎”，属于加热操作，B不符合题意；
C、“用黄连一两”属于称量操作，C不符合题意；
D、“吐血不止，用黄连一两，捣碎，加鼓二十粒，水煎去渣，温服”中没有涉及到蒸发操作，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据题意中文字的叙述，结合过滤、加热、称量操作，进行分析。
17．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；物质的溶解
【解析】【解答】A. 向试管里倾倒液体时，试剂瓶瓶口要紧挨着试管口慢慢的倾倒，故错误，不符合题意；
B. 可以用10 mL的量筒量取10 mL的液体，故正确，符合题意；
C. 不能用温度计代替玻璃棒搅拌，故错误，不符合题意；
D. 用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管内，防止污染试剂，故错误，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、倾倒液体时瓶盖倒放在桌面上，倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内；倾倒液体时标签朝向手心，可以避免残液流下腐蚀标签。
B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近
C、根据体温计的使用注意事项，进行分析。
D、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。
18．【答案】D
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】A、拉注射器活塞，锥形瓶内有气泡产生，装置不漏气。故错。
B、夹紧弹簧夹后，向长颈漏斗中加水，液面高度不变，装置不漏气。故错。
C、夹紧弹簧夹，用手捂热圆底烧瓶，集气瓶中产生一段水柱，装置不漏气。故错。
D、夹紧弹簧夹，上下移动，两端液面水平，装置漏气，形成液面差，装置不漏气。故对。
故答案为：D。
【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。
19．【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】塑料矿泉水瓶可以回收再重新利用，所以应投入到印有可回收物的垃圾箱内。
故答案为：A。
【分析】根据塑料属于可回收物分析。
20．【答案】D
【知识点】元素的概念；物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A. 化学反应伴随着能量变化，有能量变化不一定是化学反应，例如灯泡通电有光能和热能放出，属于物理变化，故不符合题意；
B. 某物质在完全燃烧后，生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳元素和氢元素，而氧元素是否含有无法确定，这是因为该物质燃烧时，和氧气发生了反应，二氧化碳和水中的氧元素可能完全由氧气提供，也可能由该物质和氧气共同提供，故不符合题意；
C. 同种元素质子数相同，质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如甲烷分子与水分子核内都是10个质子，但属于不同物质的分子，故不符合题意；
D. 氢气可以在氯气中燃烧没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、化学反应伴随着能量变化，有能量变化不一定是化学反应。
B、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变分析。
C、根据元素的概念分析。
D、根据燃烧的概念分析。
21．【答案】（1）水分子间的间隙；水分子本身；物理
（2）发生；化学；不能；水 氢气+氧气；分解反应；电；化学；通电的条件下，构成水分子的氢氧原子重新组合成氢分子、氧分子
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】（1）无论液态水还是气水蒸气，都是水。故在水气化中，是水分子间的间距变大了，而水分子自身没变化，这种变化属于物理变化；（2）从图中可以看到水分子变成了新的分子，故属于化学变化；由分子组成的物质，分子是保持其化学性质最小微粒，而原子时化学变化中的最小微粒，故原子不能保持由分子构成物质的化学性质；水在通电的条件下分解成氢气和氧气，属于分解反应，在这个过程中电能变成了化学能，该反应的实质是水分子在通电条件下变成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子在组合成新的分子即氢气分子和氧气分子。
【分析】（1）根据水变气态是分子间隔变大分析；根据分子本身不发生改变的变化为物理变化分析；
（2）根据水通电时分子本身发生改变，变成了氢分子和氧分子，发生化学变化分析；根据电解水时是电能变成化学能分析；根据化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合分析。
22．【答案】外焰；内焰；焰心；外焰；内焰；焰心
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】蜡烛燃烧会产生火焰，火焰分三层，分别是外焰、内焰、焰心，火焰的温度由高到低的顺序依次是外焰、内焰、焰心。
【分析】根据蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心，外焰燃烧最充分，温度最高分析。
23．【答案】大于
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】某学生用量筒量液体体积，开始他仰视了刻度线，读数为29mL，实际体积大于29mL；倒出一部分液体后，视线与液体凹液面最低处保持水平，读数为12mL，实际体积为12mL，则他倒出液体的实际体积大于17mL。
【分析】根据量筒读数的方法分析
24．【答案】（1）③⑨
（2）①⑤⑥⑧
（3）④⑩
（4）②⑦
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）③酒精挥发，是液态酒精变成气态的过程，⑨汽车轮胎爆炸，是由压强引起的，都没有新物质生成，是物理变化；
故答案为：③⑨；
（2）①菜刀生锈，铁变成铁锈，⑤火药爆炸，是火药与氧气发生的剧烈的氧化反应， ⑥植物光合作用 ，是消耗二氧化碳产生氧气的过程，⑧食物消化，是大分子有机物转化为小分子有机物的过程，都有新物质生成，是化学变化；
故答案为：①⑤⑥⑧；
（3）④氢气是无色气体、⑩氧气不易溶于水，都不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质；
故答案为：④⑩；
（4）②氧气具有助燃性 ，是在物质燃烧的过程中体现出来的，⑦木柴燃烧是化学变化，而木柴可以燃烧需要通过化学变化表现出来，所以物质的助燃性、可燃性都是化学性质；
故答案为：②⑦。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
25．【答案】（1）排水
（2）空气瓶中正常燃烧；呼出的气体中木条熄灭
（3）空气瓶中的澄清石灰水无明显变化；呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
（4）小于；大于
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】这是一道对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究的实验题，（1）收集样品的方法叫排水法。（2）再取两个集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，就得到空气样品。将燃着的木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中，看到的现象分别为空气瓶中正常燃烧；呼出的气体中木条熄灭，二氧化碳含量高，二氧化碳能够灭火。（3）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清的石灰水，振荡，看到的现象分别为空气瓶中的澄清石灰水无明显变化；呼出的气体使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳含量高，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（4）实验证明，人体吸入的空气中二氧化碳的含量小于呼出的气体中所含二氧化碳气体的含量；人体吸入的空气中氧气的含量大于呼出的气体中所含氧气的含量。
【分析】根据对人体吸入的空气和呼出的气体的探究进行解答。
（1）呼出的气体种氧气浓度比空气中的低。
（2）呼出的气体种二氧化碳浓度比空气中的大。
（3）呼出的气体种水蒸汽含量比空气中的大。
26．【答案】（1）E
（2）D
（3）AC
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）药匙是取用粉末状固体药品的仪器，故填：E。
（2）试管能用酒精灯直接加热，故填：D。
（3）量取5mL水，需要选择的仪器是量筒和胶头滴管，故填：AC。
【分析】根据所给各仪器名称及用途分析。
27．【答案】（1）A
（2）F
（3）G
（4）C
（5）D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）取用块状固体用镊子，
故答案为：A。
（2）选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，然后用胶头滴管定容，选F。
（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器试管，
故答案为：G。
（4）红磷为固体，应放在广口瓶中，
故答案为：C。
（5）用坩埚钳来夹持热的蒸发皿，
故答案为：D。
【分析】根据常见仪器的使用方法分析。
28．【答案】A 或B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A题、二氧化碳具有不可燃不助燃且密度比空气大的性质，可用于灭火；氧气具有支持呼吸的性质，可用于供给呼吸；活性炭具有疏松多孔的结构，可用于净水。
B题、 表示禁止烟火； 表示可回收物； 表示节约用水。
【分析】A、性质决定用途，根据物质的性质判断；
B、根据不同标志的含义判断。
29．【答案】（1）试管刷
（2）试管
（3）胶头滴管
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）清洗试管时用试管刷刷洗不易洗净的物质。
（2）可直接被加热的玻璃仪器是试管。
（3）医用注射器可以吸取和滴加液体，可以代替上述仪器中的胶头滴管。
【分析】根据常用仪器名称及用途分析。
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