【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级上册语文第1课《观潮》
一、课内阅读
请认真阅读下列选段，然后完成下面小题。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线狠快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．选段是按照 （A．由远及近 B．由近及远）顺序来写的。
2．选段从 、 两方面描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3．选段中分别把浪潮比作 、 和 。
4．你认为文画线的句子写得好吗？请说说你的理由。
【答案】1．A
2．形状；声音
3．白线；水墙；战马
4．写得好，这句话运用了比喻的修辞手法把浪潮比作了千万匹白色战马，表现出了潮来时宏伟壮观的景象，十分生动形象。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】这道题是阅读理解。首先要读懂文章内容，了解文章的写作顺序，把握文章的主旨，然后结合具体的题目进行分析和思考。
1．本题考查了写作顺序，结合内容理解，从“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”“再近些”“浪潮越来越近”可知这段话是按照由远及近的顺序来写的。
故答案为：A
2．本题考查了学生对文章内容的理解，从“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”等关键句可知写的是声音；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”“一条白线”“一堵两丈多高的水墙”等关键句可知写的是形状，据此解答。
故答案为：形状、声音
3．本题考查了比喻句，“过了一会儿，响声越来越大只见东边水天相接的地方出现了一条白线“这句话把“浪潮”比作“白线”；“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”这句话把“浪潮”比作“水墙”；“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来这句话把“浪潮”比作“战马”。
故答案为：白线、水墙、战马
4．画线句子运用了比喻的修辞手法把浪潮比作了千万匹白色战马，表现出了潮来时宏伟壮观的景象，十分生动形象。
故答案为：写得好，这句话运用了比喻的修辞手法把浪潮比作了千万匹白色战马，表现出了潮来时宏伟壮观的景象，十分生动形象。
课内阅读。
5．潮来前——风平浪静宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
下列说法错误的一项是（ ）
A．这两句话描写了钱塘江的动态美。
B．这两句话写出了潮来前江面的平静。
C．“横卧”一词体现了钱塘江的宽阔。
D．此时的江面与后文的江面形成鲜明的对比。
6． 潮来时——奇特壮观
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
①潮来时这段话是按由 及 的顺序来写的。
②由“犹如千万匹白色战马齐头并进”“那声音如同山崩地裂”可知，作者是从 和 两方面来描写潮来时的景象的。
③作者运用了形象的比喻描写浪潮的形态，请你根据提示完成下面的表格。
作者的比喻 我想象到的画面
一条白线 浪潮是白色的，且又细又长
浪潮是白色的，且行进的速度很快
④下面的诗句中，与选段描述的景象最符合的是
A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回
C.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆
D.春江潮水连海平，海上明月共潮生
⑤福建沿海风景秀丽。周末，典典跟家人去海边玩耍。现在，请你替他按照由近到远的顺序介绍一下海边的情景吧！
一下车，海风 。只见海滩上 ，海浪 ，潮声 ，如同 。远处， 。漫步海边，真是 ！
【答案】5．A
6．远；近；样子；声音；两丈多高的水墙；浪潮很高很宽阔；千万匹白色战马齐头并进；B；迎面吹来，凉爽无比；布满金黄的细沙；轻柔地冲刷着海面；细细柔柔；春蚕啃食桑叶的沙沙声；海鸟在大海上空自由地飞翔；惬意极了
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．根据句子“宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。”可以看出是对 描写了钱塘江的静态美，而不是动态美。
故答案为：A
6．① 仔细读选段，从"再近些""浪潮越来越近"等词句可知，作者是按照由远及近的观察顺序来写钱塘江大潮的 。
② 由“犹如千万匹白色战马齐头并进”“那声音如同山崩地裂”可知，作者是从样子和声音两方面来描写潮来时的景象的。
③ 考查了内容理解。结合句子"那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来"可知答案。
④ 八月涛声吼地来，头高数丈触山回：八月的涛声如万马奔腾惊天动地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。此处从声音与形态两方面描写出潮涨潮退的全过程，与划线的句子所描绘的钱塘江大潮有异曲同工之妙。故选 A 。
⑤ 根据题干中给出的信息，把句子补充完整即可。如：一下车，海风 迎面吹来，凉爽无比 。只见海滩上 布满金黄的细沙 ，海浪 轻柔地冲刷着海面 ，潮声 细细柔柔 ，如同 春蚕啃食桑叶的沙沙声 。远处 海鸟在大海上空自由地飞翔 。漫步海边，真是 惬意极了 ！
故答案为：远、近、样子、声音、两丈多高的水墙、浪潮很高很宽阔、千万匹白色战马齐头并进、B、迎面吹来，凉爽无比、布满金黄的细沙、轻柔地冲刷着海面、细细柔柔、春蚕啃食桑叶的沙沙声、海鸟在大海上空自由地飞翔、惬意极了
二、课外阅读
课外阅读，提升能力。
________
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼(lǒnɡ)罩(zhào)在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
7．认真读短文，给短文写一个合适的题目，写在文中的横线上。
8．补充词语。
变 无常 腾 雾 飘 欲
千 百态 息 变 云 雾
9．联系上下文理解词语的意思。
四蹄生风：
流连忘返：
10．作者描写了庐山云雾的什么特点？
【答案】7．庐山的云雾
8．幻；云；驾；飘；仙；姿；瞬；万；遮；罩
9．比喻产生使人敬畏的声势或气派等意思；指玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
10．作者描写了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。
（2）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵
（3）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2、3自然段，再用简洁的语言概括出来即可。
7．阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。短文围绕了庐山的云雾来写的。写了它的形态和变化。所以题目是：庐山的云雾
故答案为：庐山的云雾
8．“变幻无常”：变化多端，令人难以预料。“ 腾云驾雾”：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。“飘飘欲仙”：飘飞上升，像要超脱尘世而成仙。形容人的精神轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。“千姿百态”：姿、态：容貌，姿势。形容事物或景色的姿态、形状多种多样。“瞬息万变”：瞬：一眨眼。息：呼吸。瞬息：比喻时间短促。在短时间内发生众多变化。形容变化极多极快。“遮云罩雾”：罩：覆盖。山被云雾笼罩，看不清它的真实面目。比喻故弄玄虚，暧昧不明。
故答案为：幻、云驾、飘、仙、姿、瞬、万、遮、罩
9．句中“蹄：牛、马等牲畜趾端的角质保护物。 也指有蹄的脚 生风：具有产生风、比喻产生使人敬畏的声势或气派等意思。句中“流连忘返”是指玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
故答案为：比喻产生使人敬畏的声势或气派等意思。指玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
10．熟读第二自然段可知，第二自然段写庐山云雾的千姿百态，像白色绒帽，像玉带，像大海，像天幕。第三自写庐山云雾的瞬息万变，抓住了刚刚、转眼间、还没等，等几个词语就能够理解"瞬息"的意思，“万变”的意思可以从轻烟、银河、白马、冰山，等几个词看得出来。
故答案为：作者描写了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变。
延伸阅读
古时杭州观潮，以凤凰山、江干一带为最佳处。因地理位置的变迁，从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地，故亦称“海宁观潮”。
观潮之日，尤在农历八月十八日前后几天。这几天观潮的路上人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。
11．从文中找出表示观潮人很多的四字词语：
我也会写表示人多的四字词语：
12．按短文内容填空。
不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“ ”，八堡看“ ”，老盐仓可赏“ ”。
13．找出描写大潮雄伟气势的句子，并说说句子运用了什么说明方法。
14．本文围绕观钱塘江大潮，先写 ，再写 ，抒发了作者 的真挚感情。
【答案】11．人如潮涌；人山人海、行人如织
12．一线潮；汇合潮；回头潮
13．潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之垫。|打比方、列数字、引用。
14．杭州观潮地理位置的变化；大潮的雄伟气势；热爱大自然
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．“人如潮涌”意思是人多得就像潮水汹涌一样，说明了观潮的人非常多。描写人多的词语很有很多，如“人山人海、游人如织”等，结合平时积累，可以顺利进行作答。
故答案为：人如潮涌；人山人海、行人如织。
12．根据“不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。”这句话的表述，在塔旁可以观赏“一线潮”；在八堡可以观看“汇合潮”；在老盐仓可以观赏“回头潮”。
故答案为：一线潮；汇合潮；回头潮。
13．远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。这句话描写钱塘江大潮的磅礴气势。“犹如万马奔腾”这是运用打比方的说明方法；“三至五米高、竟达九至十米”这是运用列数字的说明方法；“确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势这是运用了引用的修辞手法。
故答案为：潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之垫。|打比方、列数字、引用。
14．阅读语段，第一自然段主要写了海宁盐关是观潮第一圣地，第二自然段首先写钱塘江大潮的雄伟气势；然后写了不同地段看到的不同景观，表现了作者对大自然和祖国壮丽河山的赞美之情。结合对语段的阅读和分析，可以做出争取的分析，进行作答。
故答案为：杭州观潮地理位置的变化；大潮的雄伟气势；热爱大自然。
三、小练笔
15．小练笔。（选做）
读课文第4自然段时，我们仿佛看到了潮水来时的样子，仿佛听到了潮水奔腾的声音。请你仿照课文第4自然段，试着写一写飞机来时的情景。
提示：从飞机来时的样子和声音两个方面，按照由远及近的顺序写，运用一定的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等），写清楚你看到这样的情景时的感受。
【答案】飞机犹如一只掠过海面的鸥鸟，那轰隆隆的声音由远而近，先如闷雷滚动，再如万千锣鼓齐鸣，翅膀闪着亮光，带着呼啸，飞回跑道上，我的耳朵都快被震聋了。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】观潮第四段“那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”运用一定的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。写飞机的时候，抓住飞机的样子与声音，顺序就行描写。如：飞机犹如一只掠过海面的鸥鸟，那轰隆隆的声音由远而近，先如闷雷滚动，再如万千锣鼓齐鸣，翅膀闪着亮光，带着呼啸，飞回跑道上，我的耳朵都快被震聋了。
故答案为：飞机犹如一只掠过海面的鸥鸟，那轰隆隆的声音由远而近，先如闷雷滚动，再如万千锣鼓齐鸣，翅膀闪着亮光，带着呼啸，飞回跑道上，我的耳朵都快被震聋了。
【点评】此题考查写作的表达能力。写作时，脑海中需要有画面，然后将画面写出来，如果没有看过飞机来时的情景，可以发挥想象。根据提示将飞机来时的画面写得生动具体。
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级上册语文第1课《观潮》
一、课内阅读
请认真阅读下列选段，然后完成下面小题。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线狠快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．选段是按照 （A．由远及近 B．由近及远）顺序来写的。
2．选段从 、 两方面描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3．选段中分别把浪潮比作 、 和 。
4．你认为文画线的句子写得好吗？请说说你的理由。
课内阅读。
5．潮来前——风平浪静宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
下列说法错误的一项是（ ）
A．这两句话描写了钱塘江的动态美。
B．这两句话写出了潮来前江面的平静。
C．“横卧”一词体现了钱塘江的宽阔。
D．此时的江面与后文的江面形成鲜明的对比。
6． 潮来时——奇特壮观
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
①潮来时这段话是按由 及 的顺序来写的。
②由“犹如千万匹白色战马齐头并进”“那声音如同山崩地裂”可知，作者是从 和 两方面来描写潮来时的景象的。
③作者运用了形象的比喻描写浪潮的形态，请你根据提示完成下面的表格。
作者的比喻 我想象到的画面
一条白线 浪潮是白色的，且又细又长
浪潮是白色的，且行进的速度很快
④下面的诗句中，与选段描述的景象最符合的是
A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回
C.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆
D.春江潮水连海平，海上明月共潮生
⑤福建沿海风景秀丽。周末，典典跟家人去海边玩耍。现在，请你替他按照由近到远的顺序介绍一下海边的情景吧！
一下车，海风 。只见海滩上 ，海浪 ，潮声 ，如同 。远处， 。漫步海边，真是 ！
二、课外阅读
课外阅读，提升能力。
________
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼(lǒnɡ)罩(zhào)在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
7．认真读短文，给短文写一个合适的题目，写在文中的横线上。
8．补充词语。
变 无常 腾 雾 飘 欲
千 百态 息 变 云 雾
9．联系上下文理解词语的意思。
四蹄生风：
流连忘返：
10．作者描写了庐山云雾的什么特点？
延伸阅读
古时杭州观潮，以凤凰山、江干一带为最佳处。因地理位置的变迁，从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地，故亦称“海宁观潮”。
观潮之日，尤在农历八月十八日前后几天。这几天观潮的路上人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。
11．从文中找出表示观潮人很多的四字词语：
我也会写表示人多的四字词语：
12．按短文内容填空。
不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“ ”，八堡看“ ”，老盐仓可赏“ ”。
13．找出描写大潮雄伟气势的句子，并说说句子运用了什么说明方法。
14．本文围绕观钱塘江大潮，先写 ，再写 ，抒发了作者 的真挚感情。
三、小练笔
15．小练笔。（选做）
读课文第4自然段时，我们仿佛看到了潮水来时的样子，仿佛听到了潮水奔腾的声音。请你仿照课文第4自然段，试着写一写飞机来时的情景。
提示：从飞机来时的样子和声音两个方面，按照由远及近的顺序写，运用一定的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等），写清楚你看到这样的情景时的感受。
答案解析部分
【答案】1．A
2．形状；声音
3．白线；水墙；战马
4．写得好，这句话运用了比喻的修辞手法把浪潮比作了千万匹白色战马，表现出了潮来时宏伟壮观的景象，十分生动形象。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】这道题是阅读理解。首先要读懂文章内容，了解文章的写作顺序，把握文章的主旨，然后结合具体的题目进行分析和思考。
1．本题考查了写作顺序，结合内容理解，从“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”“再近些”“浪潮越来越近”可知这段话是按照由远及近的顺序来写的。
故答案为：A
2．本题考查了学生对文章内容的理解，从“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”等关键句可知写的是声音；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”“一条白线”“一堵两丈多高的水墙”等关键句可知写的是形状，据此解答。
故答案为：形状、声音
3．本题考查了比喻句，“过了一会儿，响声越来越大只见东边水天相接的地方出现了一条白线“这句话把“浪潮”比作“白线”；“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”这句话把“浪潮”比作“水墙”；“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来这句话把“浪潮”比作“战马”。
故答案为：白线、水墙、战马
4．画线句子运用了比喻的修辞手法把浪潮比作了千万匹白色战马，表现出了潮来时宏伟壮观的景象，十分生动形象。
故答案为：写得好，这句话运用了比喻的修辞手法把浪潮比作了千万匹白色战马，表现出了潮来时宏伟壮观的景象，十分生动形象。
【答案】5．A
6．远；近；样子；声音；两丈多高的水墙；浪潮很高很宽阔；千万匹白色战马齐头并进；B；迎面吹来，凉爽无比；布满金黄的细沙；轻柔地冲刷着海面；细细柔柔；春蚕啃食桑叶的沙沙声；海鸟在大海上空自由地飞翔；惬意极了
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．根据句子“宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。”可以看出是对 描写了钱塘江的静态美，而不是动态美。
故答案为：A
6．① 仔细读选段，从"再近些""浪潮越来越近"等词句可知，作者是按照由远及近的观察顺序来写钱塘江大潮的 。
② 由“犹如千万匹白色战马齐头并进”“那声音如同山崩地裂”可知，作者是从样子和声音两方面来描写潮来时的景象的。
③ 考查了内容理解。结合句子"那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来"可知答案。
④ 八月涛声吼地来，头高数丈触山回：八月的涛声如万马奔腾惊天动地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。此处从声音与形态两方面描写出潮涨潮退的全过程，与划线的句子所描绘的钱塘江大潮有异曲同工之妙。故选 A 。
⑤ 根据题干中给出的信息，把句子补充完整即可。如：一下车，海风 迎面吹来，凉爽无比 。只见海滩上 布满金黄的细沙 ，海浪 轻柔地冲刷着海面 ，潮声 细细柔柔 ，如同 春蚕啃食桑叶的沙沙声 。远处 海鸟在大海上空自由地飞翔 。漫步海边，真是 惬意极了 ！
故答案为：远、近、样子、声音、两丈多高的水墙、浪潮很高很宽阔、千万匹白色战马齐头并进、B、迎面吹来，凉爽无比、布满金黄的细沙、轻柔地冲刷着海面、细细柔柔、春蚕啃食桑叶的沙沙声、海鸟在大海上空自由地飞翔、惬意极了
【答案】7．庐山的云雾
8．幻；云；驾；飘；仙；姿；瞬；万；遮；罩
9．比喻产生使人敬畏的声势或气派等意思；指玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
10．作者描写了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。
（2）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵
（3）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2、3自然段，再用简洁的语言概括出来即可。
7．阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。短文围绕了庐山的云雾来写的。写了它的形态和变化。所以题目是：庐山的云雾
故答案为：庐山的云雾
8．“变幻无常”：变化多端，令人难以预料。“ 腾云驾雾”：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。“飘飘欲仙”：飘飞上升，像要超脱尘世而成仙。形容人的精神轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。“千姿百态”：姿、态：容貌，姿势。形容事物或景色的姿态、形状多种多样。“瞬息万变”：瞬：一眨眼。息：呼吸。瞬息：比喻时间短促。在短时间内发生众多变化。形容变化极多极快。“遮云罩雾”：罩：覆盖。山被云雾笼罩，看不清它的真实面目。比喻故弄玄虚，暧昧不明。
故答案为：幻、云驾、飘、仙、姿、瞬、万、遮、罩
9．句中“蹄：牛、马等牲畜趾端的角质保护物。 也指有蹄的脚 生风：具有产生风、比喻产生使人敬畏的声势或气派等意思。句中“流连忘返”是指玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
故答案为：比喻产生使人敬畏的声势或气派等意思。指玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
10．熟读第二自然段可知，第二自然段写庐山云雾的千姿百态，像白色绒帽，像玉带，像大海，像天幕。第三自写庐山云雾的瞬息万变，抓住了刚刚、转眼间、还没等，等几个词语就能够理解"瞬息"的意思，“万变”的意思可以从轻烟、银河、白马、冰山，等几个词看得出来。
故答案为：作者描写了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变。
【答案】11．人如潮涌；人山人海、行人如织
12．一线潮；汇合潮；回头潮
13．潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之垫。|打比方、列数字、引用。
14．杭州观潮地理位置的变化；大潮的雄伟气势；热爱大自然
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．“人如潮涌”意思是人多得就像潮水汹涌一样，说明了观潮的人非常多。描写人多的词语很有很多，如“人山人海、游人如织”等，结合平时积累，可以顺利进行作答。
故答案为：人如潮涌；人山人海、行人如织。
12．根据“不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。”这句话的表述，在塔旁可以观赏“一线潮”；在八堡可以观看“汇合潮”；在老盐仓可以观赏“回头潮”。
故答案为：一线潮；汇合潮；回头潮。
13．远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。这句话描写钱塘江大潮的磅礴气势。“犹如万马奔腾”这是运用打比方的说明方法；“三至五米高、竟达九至十米”这是运用列数字的说明方法；“确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势这是运用了引用的修辞手法。
故答案为：潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之垫。|打比方、列数字、引用。
14．阅读语段，第一自然段主要写了海宁盐关是观潮第一圣地，第二自然段首先写钱塘江大潮的雄伟气势；然后写了不同地段看到的不同景观，表现了作者对大自然和祖国壮丽河山的赞美之情。结合对语段的阅读和分析，可以做出争取的分析，进行作答。
故答案为：杭州观潮地理位置的变化；大潮的雄伟气势；热爱大自然。
15．【答案】飞机犹如一只掠过海面的鸥鸟，那轰隆隆的声音由远而近，先如闷雷滚动，再如万千锣鼓齐鸣，翅膀闪着亮光，带着呼啸，飞回跑道上，我的耳朵都快被震聋了。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】观潮第四段“那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”运用一定的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。写飞机的时候，抓住飞机的样子与声音，顺序就行描写。如：飞机犹如一只掠过海面的鸥鸟，那轰隆隆的声音由远而近，先如闷雷滚动，再如万千锣鼓齐鸣，翅膀闪着亮光，带着呼啸，飞回跑道上，我的耳朵都快被震聋了。
故答案为：飞机犹如一只掠过海面的鸥鸟，那轰隆隆的声音由远而近，先如闷雷滚动，再如万千锣鼓齐鸣，翅膀闪着亮光，带着呼啸，飞回跑道上，我的耳朵都快被震聋了。
【点评】此题考查写作的表达能力。写作时，脑海中需要有画面，然后将画面写出来，如果没有看过飞机来时的情景，可以发挥想象。根据提示将飞机来时的画面写得生动具体。
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