14《母鸡》 第二课时 教学设计

14《母鸡》教学设计
第二课时
一、教学分析
《母鸡》是四年级下册第四单元的课文，本文是老舍先生脍炙人口的佳作，采用对比的手法，由讨厌母鸡到不敢讨厌，赞扬了母爱的无私与伟大。
二、教学目标
(一)知识与能力目标
复习巩固生字词，联系上下文和生活实际等方法理解课文中含义深刻的句子。
(二)过程与方法目标
学习作者的观察方法和对比的写法，感受作者细致传神的描写，并积累优美词句。
(三）情感态度与价值目标
体会作者情感变化，感受母爱的无私与伟大。结合学生情感体验，教育其学会感恩。
三、教学重难点:
(一)教学重点
品味描写母鸡的语句，学习作者的观察方法，体会作者情感的变化。
(二)教学难点
理解“一个母亲必定就是一位英雄!的意思。感受母爱的无私与伟大。
四、教学方法
引导教学法、合作、探究相结合 、 情境教学法。
五、教具准备
多媒体教学
六、教学过程
(一）新课导入
说说见过的鸡。
(二)细读感悟，探究文本
1、母鸡初印象
(1）欣赏图片，然后说一说自己眼中的母鸡。
( 2)大家很熟悉母鸡。作者眼中的母鸡是什么形象呢 我们一起学习课文。先请大家朗读1-3自然段，并思考︰老舍先生为什么讨厌母鸡 找出讨厌原因句子。
( 3 )母鸡的叫声有什么特点
(4)作者最初讨厌母鸡主要是由于母鸡的叫声吗？“为什么后来不再讨厌母鸡了呢
大家默读课文找出相关语句。
课件引导，学习课文。
(6)请同学们就按照这种学习方法，学习课文，后来我对母鸡态度怎样了？
指导朗读，提示:吃了食的小鸡雏身体有什么变化 看到小鸡圆圆的肚子，母鸡欣慰地笑了，可是它自己的身体却怎么样了 (消瘦）它为什么会消瘦许多呢 这体现了母鸡什么样的品质 (板书:慈爱)
说感悟。
三、总结。
四、拓展延伸
写一写自己喜欢的动物。
板书设计∶
没完没了
一向讨厌
如怨如诉
发了狂
母鸡
负责
母亲
不敢再讨厌
慈爱
(伟大)
勇敢
辛苦