2023年秋季七年级入学综合素养监测语文试卷（九）（原卷+解析卷）
文档属性
| 名称 | 2023年秋季七年级入学综合素养监测语文试卷（九）（原卷+解析卷） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-12 16:47:56 | ||
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文档简介
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2023年秋季七年级入学综合素养监测
语 文 试 题（九）（原卷）
【温馨提示】：亲爱的同学，欢迎你参加入学语文素养考查，六年的语文学习，你的语文素养已有很大提高，现在请你自信地提起笔、沉着、冷静、仔细地答题，展示才华，成就自己，祝你成功！ 本试题共100分，答题时间为90分钟。
一、基础与运用(本题包括1-12题，共38分)
1．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．分外（fēn） 染缸（rǎn） 何曾（céng）
B．处境（chǔ） 不禁（jīn） 惊慌（huāng）
C．幼稚（zhì） 兴旺（xīng） 领域（yi）
D．压迫（bì） 占据（zhàn） 挽回（wǎn）
2．（2分）下面词语全部正确的一项是（ ）
A．迟钝 劫难 催绵曲 维妙维肖
B．衔接 放肆 园滚滚 一声不吭
C．瘦削 枯竭 热乎乎 跌跌撞撞
D．挪移 严俊 要不然 轻歌漫舞
3．（2分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。
A．她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
B．爷爷患有动脉硬化症，两只手会情不自禁地抖动起来，已经很多年不写东西了。。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
4.（2分）下列说法有误的一项是（ )
A．赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
B．《草原》和《北京的春节》都是被誉为“人民的艺术家”的老舍先生的作品。
C．阅读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
D．辩论时，发言者要善于抓住对方的漏洞进行反驳，并注意用语文明。
5．（2分）下面说法不正确的是（ ）
A．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但是表达的感情是不一样的。
B．《六月二十七日望湖楼醉书》和《书湖阴先生壁》都是宋诗中写景的精品。
C．《十五夜望月》是诗人王建寄友人的作品，与这首诗有关的传统节日是元宵节。
D．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”诗中“清白”的意思是高尚的节操。
6．（2分）下列句子中，没有语病的一句是（ )
A．全班同学一起通过并讨论了毕业晚会的活动方案。
B．同桌的这篇作文中出现了很多错误的错别字。
C．八点了，弟弟还没做完作业，哭得伤心，我赶紧鼓励他：“别急，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”
D．《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上获得了极大的赞誉。
7．（2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．小学毕业考试科目有语文、数学、英语，还有体育加试。
B．“我的朋友们，”他兴奋地说：“我日日夜夜都在想念着你们！”
C．我们班准备下周开展一次“小说人物大家猜”的活动。
D．花市上有水仙、牡丹、山茶、梅花……色彩斑斓，美不胜收。
8.（2分）下列句子排序正确的一项是（ ）
①海面上空，一架“中国海监”的飞机盘旋着，在执行巡航任务。
②这就是赤潮现象。
③飞机在掠过锦州湾东部海域上空时，飞行员发现有一大片海水在阳光下泛着褐红色，犹如番茄汤一般。
④1998年9月，中国渤海锦州湾海域风和日丽，虽已入秋，夏天的余温却还未从海水中散尽。
⑤这一大片福红色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次。
A．④①③②⑤ B．②⑤④①③ C．①④③②⑤ D．②④①③⑤
9.（8分）按要求填空。
（1）（6分）先把下面四字词语补充完整，再选择填空。
①见微( )著 ②舍( )为人 ③昂首( )胸
④鞠躬尽( ) ⑤追根求( ) ⑥坚( )不屈
（2）（2分）选择以上词语填空正确的一项是（ ）。
翻开我国百年来风云激荡的历史诗篇，我认识了( )的李大钊、为国为民( )的周恩来、( )托起炸药包炸毁暗堡的董存瑞、( )的张思德……他们用自己的青春和热血，绘就了人类发展史上波澜壮阔的美丽画卷。
A.①②④⑥ B.⑥④③② C.⑤④③① D.③②①⑥
10.（4分）名著阅读。
名著中人物往往具有多面性。《西游记》中，孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁鲁莽的一面。请结合作品相关内容，将以下人物性格的另一面和相关事例填写在表格中。
《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 唯利是图 想通过贩卖黑奴赚取巨额利益
①_____ ②_____
《汤姆 索亚历险记》 汤姆 索亚 调皮捣蛋 给猫吃解痛药闹得家里天翻地覆
③_____ ④_____
11.（4分）按要求写句子。
（1）（2分）红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来。（缩句）
（2）（2分）爸爸说：“到了那边，我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为转述句）
12．（6分）诗词之美。
诗词中有真情之美：“终日不成章， ① ”是对爱人的苦苦思念；“劝君更尽一杯酒，
② ”是对好友的依依不舍；“ ③ ，报得三春晖”是对母爱的深深感恩；“何当金络脑， ④ ”是渴望建功立业的报国情怀；“君看一叶舟， ⑤ ”饱含对渔民的关切和同情；“稻花香里说丰年， ⑥ ”是对农民丰收之年的期盼。
二、阅读（本题包括13-23题，共32分）
（一）阅读文言文，完成13-16题。（12分）
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆②天帝命也。子以我为不信③，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎 ”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
注释：①长（zhǎng)：首领。这里用作动词，当首领。②逆，违抗；③不信：不诚实，说假话。
13．（2分）下列三个句子中的“之”解释正确的一项是（ ）
虎求百兽而食之（ ） 虎以为然，故遂与之行（ ） 兽见之皆走（ ）
①它们，代百兽。 ②它，代老虎。 ③它，代狐狸。 ④它们，代老虎和狐狸。
A．①②③ B．④③① C．②③④ D．①③④
14．（2分）对“观百兽之见我而敢不走乎？”一句翻译正确的一项是（ ）
A．看看百兽看见我敢不逃跑吗？ B．看看百兽和我不离开吗？
C．看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ D．看看百兽见到我是不是离开？
15．（4分）从这则寓言概括出的成语是 ① ，用来比喻 ② 的人。像这样用一个小故事来讲述大道理的寓言故事还有很多，我知道的有 ③ ，它说明的观点是： ④ 。
16．（4分）若故事中的老虎突然醒悟又将如何？请发挥想象，给这个故事换个新的结尾。
阅读《那年花开》，完成17-20题。（11分）
那年花开 钱海燕
⑴夏季，是桅子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的桅子花香弥漫开来。
⑵初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
⑶“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
⑷“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑸“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑹“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑺徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑻A．谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑼在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑽B．“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑾“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑿“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，
⒀镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⒁“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⒂“是的，”徐老师语重心长地对我说，在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
⒃听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
⒄在我的记忆里，那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
17．（4分）初读短文，完成表格，把文章的情节和“我”的心理补充完整。
情节 因写小说被老师请到办公室。 ②_______ 征文比赛，出师不利。 ④________
“我”的心理 ①______ 悬着的心放下了。 ③_______ 重拾信心。
18．（2分）读文中的A、B两句，说一说徐老师是一个怎样的人？
19．（2分）给合文意，说说文题“那年花开”的含义。
20.（3分）课文的结尾运用了怎样的抒情方式？抒发了怎样的情感？
（三）阅读下面的材料，完成21-23题。（9分）
【材料一】
2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
【材料二】某地区小学生课外阅读情况调查表
调查内容 各项调查百分率（%）
和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？ 是的 不是，我更喜欢前者 很少读书
36．8% 52．6% 10．6%
你每月大约读几本课外书？ 1本 2-3本 4本以上
54．11% 37．89% 8%
你平时看得最多的是哪类书？ 故事类 科普类 什么书都看
52．6% 36．8% 10．6%
你读课外书时，有养成动笔勾画的习惯吗？ 经常勾画记录 有时勾画记录 从不勾画记录
5．3% 73．6% 21．1%
21．（2分）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。
22．（3分）你从材料二中的表格中获得什么信息？至少写出3点。
23．（4分）仔细阅读以上文本材料，判断以下各题的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）与看电视、上网相比，小学生更喜欢看课外书。 ( )
（2）小学生平时看得最多的是故事类书。 ( )
（3）我国国民每年人均阅读图书的量高于日本等发达国家。 ( )
（4）材料一采用的是列数字、作比较的说明方法。 ( )
作文（30分）
24.题目：为______点赞
提示与要求：点赞是一个网络用语，表示对某个人，某一句话，某一件事，某一种做法等表示赞同。在你的经历中，有什么值得让你竖起大拇指点赞的呢？请先把上面的题目补充完整，然后写一篇习作，做到中心突出，条理清楚，语句通顺，有细节描写，400字左右。
2023年秋季七年级入学综合素养监测
语 文 试 题（九）（解析卷）
【温馨提示】：亲爱的同学，欢迎你参加入学语文素养考查，六年的语文学习，你的语文素养已有很大提高，现在请你自信地提起笔、沉着、冷静、仔细地答题，展示才华，成就自己，祝你成功！ 本试题共100分，答题时间为90分钟。
一、基础与运用(本题包括1-12题，共38分)
1．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．分外（fēn） 染缸（rǎn） 何曾（céng）
B．处境（chǔ） 不禁（jīn） 惊慌（huāng）
C．幼稚（zhì） 兴旺（xīng） 领域（yi）
D．压迫（bì） 占据（zhàn） 挽回（wǎn）
【答案】B
【解析】本题主要考查对字音的识记。A．分外（fēn） ——fèn；C．领域（yi）——yù；D．压迫（bì）——pò；故选B。
2．（2分）下面词语全部正确的一项是（ ）
A．迟钝 劫难 催绵曲 维妙维肖
B．衔接 放肆 园滚滚 一声不吭
C．瘦削 枯竭 热乎乎 跌跌撞撞
D．挪移 严俊 要不然 轻歌漫舞
【答案】C
【解析】本题考查的是字形易错字。A.催绵曲——催眠曲，维妙维肖——惟妙惟肖；B.园滚滚——圆滚滚；
D.轻歌漫舞——轻歌曼舞，严俊——严峻；故选C。
3．（2分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。
A．她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
B．爷爷患有动脉硬化症，两只手会情不自禁地抖动起来，已经很多年不写东西了。。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
【答案】A
【解析】考查的是成语的理解与运用。A项：“津津乐道”指很有兴趣地说个不停。句中指她对于自己的成绩高兴得谈论不停，故A项正确；B．情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。与语境不相符；C项．事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。用于此处不恰当，应该为：事半功倍；D项：“俊不禁”中“不禁”意思是无法控制自己，整个词语意思是忍不住要发笑。这与后文中的“笑了”重复，故D项不正确。
4.（2分）下列说法有误的一项是（ )
A．赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
B．《草原》和《北京的春节》都是被誉为“人民的艺术家”的老舍先生的作品。
C．阅读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
D．辩论时，发言者要善于抓住对方的漏洞进行反驳，并注意用语文明。
【答案】A
【解析】本题考查文学常识。A．有误，《玄秘塔碑》是柳公权书法创作生涯中的一座里程碑，标志着“柳体”书法的完全成熟。故选A。
5．（2分）下面说法不正确的是（ ）
A．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但是表达的感情是不一样的。
B．《六月二十七日望湖楼醉书》和《书湖阴先生壁》都是宋诗中写景的精品。
C．《十五夜望月》是诗人王建寄友人的作品，与这首诗有关的传统节日是元宵节。
D．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”诗中“清白”的意思是高尚的节操。
【答案】C
【解析】考查古诗词理解。C.《十五夜望月》描绘了中秋之夜的月色和望月怀人的心情。故选C。
6．（2分）下列句子中，没有语病的一句是（ )
A．全班同学一起通过并讨论了毕业晚会的活动方案。
B．同桌的这篇作文中出现了很多错误的错别字。
C．八点了，弟弟还没做完作业，哭得伤心，我赶紧鼓励他：“别急，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”
D．《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上获得了极大的赞誉。
【答案】D
【解析】本题考查语病辨析。A.语序不当。活动方案应该是先“讨论”，再“通过”。B.语意重复。错别字是指错字和别字，包含错误的意思。与前面的“错误”语意含有重复的部分。C.语言不得体。“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”意思是：门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！根据句子语境，用来安慰弟弟没写完作业，运用不恰当。故选D。
7．（2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．小学毕业考试科目有语文、数学、英语，还有体育加试。
B．“我的朋友们，”他兴奋地说：“我日日夜夜都在想念着你们！”
C．我们班准备下周开展一次“小说人物大家猜”的活动。
D．花市上有水仙、牡丹、山茶、梅花……色彩斑斓，美不胜收。
【答案】B
【解析】本题考查标点符号。B．提示语在中间时，要用逗号。“他兴奋地说”后的冒号改为逗号。故选B。
8.（2分）下列句子排序正确的一项是（ ）
①海面上空，一架“中国海监”的飞机盘旋着，在执行巡航任务。
②这就是赤潮现象。
③飞机在掠过锦州湾东部海域上空时，飞行员发现有一大片海水在阳光下泛着褐红色，犹如番茄汤一般。
④1998年9月，中国渤海锦州湾海域风和日丽，虽已入秋，夏天的余温却还未从海水中散尽。
⑤这一大片福红色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次。
A．④①③②⑤ B．②⑤④①③ C．①④③②⑤ D．②④①③⑤
【答案】A
【解析】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。④①③记叙了时间、人物、时间，由“这就是赤潮现象”紧接，⑤小结。
9.（8分）按要求填空。
（1）（6分）先把下面四字词语补充完整，再选择填空。
①见微( )著 ②舍( )为人 ③昂首( )胸
④鞠躬尽( ) ⑤追根求( ) ⑥坚( )不屈
【答案】①知 ②己 ③挺 ④瘁 ⑤源 ⑥贞
【解析】考查补充词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。①见微知著：微：小，指事物的萌芽状态。著：明显，指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。也作“睹微知著”。②舍己为人：意思是为了他人而牺牲自己的利益。③昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。④鞠躬尽瘁：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。⑤追根求源：同'追本溯源'，追究事物产生的根源。也说追本穷源。⑥坚贞不屈：坚定而有气节，绝不屈服。
（2）（2分）选择以上词语填空正确的一项是（ ）。
翻开我国百年来风云激荡的历史诗篇，我认识了( )的李大钊、为国为民( )的周恩来、( )托起炸药包炸毁暗堡的董存瑞、( )的张思德……他们用自己的青春和热血，绘就了人类发展史上波澜壮阔的美丽画卷。
A.①②④⑥ B.⑥④③② C.⑤④③① D.③②①⑥
【答案】B
【解析】考查选词填空。选择填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年写的，当时是李大钊遇难16周年。作者写此文是为记述中国共产党创建时期的重要领导人之一——李大钊同志，在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕，在法庭上与敌人英勇斗争，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的经过。应选择“坚贞不屈”。周恩来总理是一个为国为民，鞠躬尽瘁，一生都在忙碌的人。应选择“鞠躬尽瘁”。根据句中“托起炸药包”抬起头，挺起胸膛。说明董存瑞舍身为国的英雄气概，应选择“昂首挺胸”。张思德同志是一个为了他人而牺牲自己的利益、全心全意为人民服务的人，应选择“舍己为人”。
10.（4分）名著阅读。
名著中人物往往具有多面性。《西游记》中，孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁鲁莽的一面。请结合作品相关内容，将以下人物性格的另一面和相关事例填写在表格中。
《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 唯利是图 想通过贩卖黑奴赚取巨额利益
①_____ ②_____
《汤姆 索亚历险记》 汤姆 索亚 调皮捣蛋 给猫吃解痛药闹得家里天翻地覆
③_____ ④_____
【答案】①顽强的毅力 ②自己能在荒岛上生活28年，全是靠着顽强的毅力在支撑。 ③敢于冒险 ④他不受约束，敢于去危险境地探险。
【解析】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。结合作品内容写出答案即可。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险。鲁滨逊又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性。示例：鲁宾逊拥有惊人的毅力和丰富的创造精神。鲁宾逊一生乐观，即使流落荒岛，也绝不气馁。他克服许许多多常人无法想象的困难，在绝境里靠自己的双手打拼出一条生路，凭借自己惊人的创造力不但为自己建造了房屋还制作出了面包。以惊人的毅力顽强的度过了在岛上28年之久。鲁宾逊显示了一个硬汉子的坚毅，勇敢，机智的性格。《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。示例：足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。
11.（4分）按要求写句子。
（1）（2分）红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来。（缩句）
（2）（2分）爸爸说：“到了那边，我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为转述句）
【答案】（1）河水泻下来。 （2）爸爸说，到了那边，他担心我会渐渐忘记了中文。
【解析】（1）考查缩句。缩句要保留原句的基本意思，句型也不能改变。作答时要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分即可。例：河水泻下来。（2）考查改为转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。本题可以按照方法改成：爸爸说，到了那边，他担心我会渐渐忘记了中文。
12．（6分）诗词之美。
诗词中有真情之美：“终日不成章， ① ”是对爱人的苦苦思念；“劝君更尽一杯酒，
② ”是对好友的依依不舍；“ ③ ，报得三春晖”是对母爱的深深感恩；“何当金络脑， ④ ”是渴望建功立业的报国情怀；“君看一叶舟， ⑤ ”饱含对渔民的关切和同情；“稻花香里说丰年， ⑥ ”是对农民丰收之年的期盼。
【答案】①泣涕零如雨 ②西出阳关无故人 ③谁言寸草心 ④快走踏清秋 ⑤出没风波里 ⑥听取蛙声一片
【解析】本题考查古诗词的背默。注意“涕”、“踏”、“波”、“蛙”字的正确书写。
二、阅读（本题包括13-21题，共32分）
（一）阅读文言文，完成13-16题。（12分）
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆②天帝命也。子以我为不信③，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎 ”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
注释：①长（zhǎng)：首领。这里用作动词，当首领。②逆，违抗；③不信：不诚实，说假话。
13．（2分）下列三个句子中的“之”解释正确的一项是（ ）
虎求百兽而食之（ ） 虎以为然，故遂与之行（ ） 兽见之皆走（ ）
①它们，代百兽。 ②它，代老虎。 ③它，代狐狸。 ④它们，代老虎和狐狸。
A．①②③ B．④③① C．②③④ D．①③④
【答案】D
【解析】本题考查文言文字词解释。要在理解文章大意的基础上，推测“之”的意思。虎求百兽而食之：老虎寻找各种野兽来吃。之：代词，指百兽。虎以为然，故遂与之行：老虎信以为真，就和狐狸同行。之：代词，指狐狸。兽见之皆走：群兽见了它们，都纷纷逃奔。之：代词，指老虎和狐狸。故选D。
14．（2分）对“观百兽之见我而敢不走乎？”一句翻译正确的一项是（ ）
A．看看百兽看见我敢不逃跑吗？ B．看看百兽和我不离开吗？
C．看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ D．看看百兽见到我是不是离开？
【答案】A
【解析】本题考查文言文句子翻译。在作答时要反复阅读全文，先清楚每个词语的意思，再将词语意思串联起来，翻译句子的意思。此句的意思为：“看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”观：看。见：看见。
15．（4分）从这则寓言概括出的成语是 ① ，用来比喻 ② 的人。像这样用一个小故事来讲述大道理的寓言故事还有很多，我知道的有 ③ ，它说明的观点是： ④ 。
【答案】①狐假虎威 ②仗势欺人 ③守株待兔 ④做事情时要靠自己的努力，不能依赖运气，不劳而获
【解析】本题考查成语积累。狐假虎威：狐假虎威原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。出自寓言故事的成语还有：刻舟求剑、画蛇添足、掩耳盗铃、亡羊补牢等。
例如：刻舟求剑告诉我们世界上的事物总是在不断地发生变化，人不能墨守成规，死守教条。
16．（4分）若故事中的老虎突然醒悟又将如何？请发挥想象，给这个故事换个新的结尾。
【答案】老虎见识到狐狸的厉害后，便忌惮三分，灰溜溜的走了。可老虎怎么也想不明白，为何这矮小的狐狸能有如此威力。在回家的路上，老虎听见有两只猴子在树上在讨论：“这老虎看似凶狠无比，但脑袋也不灵光嘛，被狐狸借了势力……”老虎突然醒悟，它被狐狸利用了，气冲冲的返回找狐狸算账，却发现狐狸已经不见踪影。
【解析】本题考查结尾改写。在作答时，要合理想象，符合原文的逻辑，注意语言尽量简洁，篇幅不宜过长。例如：狐狸以为自己能蒙骗过老虎，却不曾想老虎回忆起自己平时出行，动物们一样吓得四处逃散，顿时明白了其中的缘由。但老虎装作默不作声，趁狐狸得意洋洋时，抓住了狐狸。狐狸一边哭喊，一边挣扎，最终舍弃了自己的尾巴侥幸逃了出来。
阅读《那年花开》，完成17-20题。（11分）
那年花开 钱海燕
⑴夏季，是桅子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的桅子花香弥漫开来。
⑵初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
⑶“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
⑷“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑸“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑹“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑺徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑻A．谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑼在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑽B．“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑾“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑿“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，
⒀镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⒁“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⒂“是的，”徐老师语重心长地对我说，在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
⒃听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
⒄在我的记忆里，那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
17．（4分）初读短文，完成表格，把文章的情节和“我”的心理补充完整。
情节 因写小说被老师请到办公室。 ②_______ 征文比赛，出师不利。 ④________
“我”的心理 ①______ 悬着的心放下了。 ③_______ 重拾信心。
【答案】①紧张得快要窒息了 ②老师夸赞“我”文笔不错，让“我”试着投稿 ③沮丧 ④老师讲故事鼓励并开导“我”
【解析】本题考查的是文章内容理解和信息提取。通读全文，根据第⑺自然段句子“我紧张得快要窒息了”可知，被老师请到办公室后，“我”的心里是“紧张得快要窒息”；根据第⑻自然段句子“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者”“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿”可知，“我”悬着的心放下来是因为老师夸赞“我”文笔不错，让“我”试着投稿；根据第⑽自然段句子“看着我沮丧的神情”可知，“我”征文比赛，出师不利后，心理是“沮丧”；根据第⒃自然段句子“听了徐老师的这番话，我重拾了信心”可知，“我”重拾信心是听了老师的话，联系上文可知老师的话即老师讲故事鼓励并开导“我”。
18．（2分）读文中的A、B两句，说一说徐老师是一个怎样的人？
【答案】徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师。 徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
【解析】本题考查的是人物形象分析。根据第⑻自然段句子“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿”可知，徐老师是个上市学生，鼓励学生个性发展的好老师；根据第⑽自然段句子“徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上”可知，这是对徐老师的动作描写，表现了徐老师对学生的关注，体现了他有教育智慧。
19．（2分）给合文意，说说文题“那年花开”的含义。
【答案】表层含义：初三那年栀子花盛开；深层含义：老师鼓励“我”，给“我”信心“我”越来越多的文章刊登在报刊上。
【解析】本题考查的是文章题目的理解。根据第②自然段句子“初三那年，我对写小说特别感兴趣”可知，题目中的“那年”指的是“我”初三那一年。根据第⑴自然段句子“夏季，是桅子花盛开的季节”可知，“花开”指的是栀子花开了。因此，题目的表层含义就是初三那年栀子花盛开。根据第⒃自然段句子“听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上”可知，题目的深层含义就是老师鼓励“我”，给“我”信心“我”越来越多的文章刊登在报刊上。
20.（3分）课文的结尾运用了怎样的抒情方式？抒发了怎样的情感？
【答案】短文结尾运用了借景抒情的抒情方式，借栀子花笑了抒发了作者的喜悦之情以及对徐老师的感激之情。
【解析】本题考查的是写作方法和体会情感。根据第⒄自然段句子“那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂”可知，作者将自己的情感借“桅子树上的花笑了”表达出来，这种表达方式是借景抒情。通过“笑笑得那样灿烂”可知作者的喜悦之情和对徐老师的感激之情。
（三）阅读下面的材料，完成21-23题。（9分）
【材料一】
2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
【材料二】某地区小学生课外阅读情况调查表
调查内容 各项调查百分率（%）
和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？ 是的 不是，我更喜欢前者 很少读书
36．8% 52．6% 10．6%
你每月大约读几本课外书？ 1本 2-3本 4本以上
54．11% 37．89% 8%
你平时看得最多的是哪类书？ 故事类 科普类 什么书都看
52．6% 36．8% 10．6%
你读课外书时，有养成动笔勾画的习惯吗？ 经常勾画记录 有时勾画记录 从不勾画记录
5．3% 73．6% 21．1%
21．（2分）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。
【答案】①工作生活劳累 ②缺乏阅读兴趣
【解析】考查概括材料。结合材料一“关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。”可知我国人均阅读量少的原因是大家忙于工作、生活，没有空余时间看书；结合“为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。”可知大家缺乏看书的兴趣。
22．（3分）你从材料二中的表格中获得什么信息？至少写出3点。
【答案】（1）学生喜欢看电视、上网；（2）学生平时看得最多的是故事书；（3）学生读课外书时，养成动笔勾画的习惯人数很少。
【解析】考查图表阅读能力。材料二是关于某地区小学生课外阅读情况调查表。根据调查内容以及数据统计，可知小学生们大部分喜欢看电视、上网，少部分阅读课外书；大部分学生的阅读量在一月一本；看的最多的课外书类别是故事类；大部分同学没有养成经常勾画的习惯。
23．（4分）仔细阅读以上文本材料，判断以下各题的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）与看电视、上网相比，小学生更喜欢看课外书。( )
（2）小学生平时看得最多的是故事类书。( )
（3）我国国民每年人均阅读图书的量高于日本等发达国家。( )
（4）材料一采用的是列数字、作比较的说明方法。( )
【答案】（1）× （2）√ （3）× （4）√
【解析】考查内容理解与判断。（1）结合材料二的调查情况，和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？是的占比36．8%；不是，我更喜欢前者，占比52．6%；很少读书，占比10．6%。可知大家更喜欢看电视和上网，故题干说法错误。（2）结合材料二的调查情况，你平时看得最多的是哪类书？那一行中，故事类：52．6%；科普类：36．8%；什么书都看：10．6%。可知大家看的故事类比较多。故正确。（3）结合材料一“2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。”可知我国的人均阅读量低于发达国家。故错误。（4）“我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本”列举了具体的数字说明我国的阅读量；“仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。”将我国同其他发达国家进行比较，突出我国的人均阅读量低于发达国家。故正确。
作文（30分）
24.题目：为______点赞
提示与要求：点赞是一个网络用语，表示对某个人，某一句话，某一件事，某一种做法等表示赞同。在你的经历中，有什么值得让你竖起大拇指点赞的呢？请先把上面的题目补充完整，然后写一篇习作，做到中心突出，条理清楚，语句通顺，有细节描写，400字左右。
【例文】：
为自己点赞
为自己点赞，是对自己的赞许，是对自己的肯定。那么，我们有没有为自己点赞呢 当然是有的。
还记得那是举办完班级朗诵比赛的第二天，谭老师迈着大步走到了我面前：“恭喜你！你和小麦是我们班投票选出来的两位最佳朗诵者。我决定让你和小麦代表我们班去参加学校的比赛。”听完这番话，我瞬间惊讶地张开了嘴，心道：可能吗？老师会不会是记错了？
接下来的八天里我渐渐地淡忘了这件事，由于全市统考在即，我们每天都在复习，逐渐将老师那期望的眼神和我准备的稿子也一道忘了。
直到要比赛的前二天，小麦提醒我：“是不是在后天就要朗涌比赛了啊？”我这才想起，但我的稿子已经不见了，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。但焦急和慌乱是解决不了问题的，我慢慢地平静下来思考，稿子不见了我就马上重新写一份，再加紧朗诵练习，只要全力以赴，应该是能够在赛前准备好的。于是，在接下来仅剩的这两天里，我开始忘我地备战。
一转眼，就到了要比赛的这一天，我怀着忐忑不安的心情走进了大多媒体数室。在我前面的同学一个个上台，一次次地获得了热烈的堂声，看着他们优异的表现，我心中打起了退堂鼓，因为与他们精心的准备相比，我的准备简直是微不足道。轮到我上台了，从等候室到舞台中央的这段路似乎格外的漫长，我的脚似乎被灌了铅，每走一步都艰难无比。我终于站到了舞台上，望着老师那坚定、鼓励的目光，我开始了。刚开始我情绪紧张，话语其至有些不流利，可后来，我渐渐地战胜了自己，语气变得慷慨激昂，情绪变得激情四射。虽然没有背影，没有音乐，只有我的声音，但那些声音是有力的、热烈的!
朗诵结束后，老师对我竖起了大拇指，台下响起了雷鸣般的堂声。是啊，这一次，我拼尽了全力，战胜了自己。这一次，我为自己点赞！
【解析】本题考查学生的书面表达能力。要求以“为______点赞”为题的半命题作文，首先要补全题目。根据提示，根据自己过往的经历，可以选择印象比较深刻的某个人、某句话或某件事来写，表达自己强烈的赞同之意。题目可直接加入自己为之点赞的对象。如：为他们点赞、为劳动点赞等。
写作思路：
开头：用开门见山的方式，直接写出为什么点赞，点题，引出下文。
中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，写清楚为之点赞的原因，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。
结尾：总结全文，再一次强调为谁点赞，和开头呼应，也点明中心，深化主题
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2023年秋季七年级入学综合素养监测
语 文 试 题（九）（原卷）
【温馨提示】：亲爱的同学，欢迎你参加入学语文素养考查，六年的语文学习，你的语文素养已有很大提高，现在请你自信地提起笔、沉着、冷静、仔细地答题，展示才华，成就自己，祝你成功！ 本试题共100分，答题时间为90分钟。
一、基础与运用(本题包括1-12题，共38分)
1．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．分外（fēn） 染缸（rǎn） 何曾（céng）
B．处境（chǔ） 不禁（jīn） 惊慌（huāng）
C．幼稚（zhì） 兴旺（xīng） 领域（yi）
D．压迫（bì） 占据（zhàn） 挽回（wǎn）
2．（2分）下面词语全部正确的一项是（ ）
A．迟钝 劫难 催绵曲 维妙维肖
B．衔接 放肆 园滚滚 一声不吭
C．瘦削 枯竭 热乎乎 跌跌撞撞
D．挪移 严俊 要不然 轻歌漫舞
3．（2分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。
A．她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
B．爷爷患有动脉硬化症，两只手会情不自禁地抖动起来，已经很多年不写东西了。。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
4.（2分）下列说法有误的一项是（ )
A．赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
B．《草原》和《北京的春节》都是被誉为“人民的艺术家”的老舍先生的作品。
C．阅读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
D．辩论时，发言者要善于抓住对方的漏洞进行反驳，并注意用语文明。
5．（2分）下面说法不正确的是（ ）
A．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但是表达的感情是不一样的。
B．《六月二十七日望湖楼醉书》和《书湖阴先生壁》都是宋诗中写景的精品。
C．《十五夜望月》是诗人王建寄友人的作品，与这首诗有关的传统节日是元宵节。
D．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”诗中“清白”的意思是高尚的节操。
6．（2分）下列句子中，没有语病的一句是（ )
A．全班同学一起通过并讨论了毕业晚会的活动方案。
B．同桌的这篇作文中出现了很多错误的错别字。
C．八点了，弟弟还没做完作业，哭得伤心，我赶紧鼓励他：“别急，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”
D．《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上获得了极大的赞誉。
7．（2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．小学毕业考试科目有语文、数学、英语，还有体育加试。
B．“我的朋友们，”他兴奋地说：“我日日夜夜都在想念着你们！”
C．我们班准备下周开展一次“小说人物大家猜”的活动。
D．花市上有水仙、牡丹、山茶、梅花……色彩斑斓，美不胜收。
8.（2分）下列句子排序正确的一项是（ ）
①海面上空，一架“中国海监”的飞机盘旋着，在执行巡航任务。
②这就是赤潮现象。
③飞机在掠过锦州湾东部海域上空时，飞行员发现有一大片海水在阳光下泛着褐红色，犹如番茄汤一般。
④1998年9月，中国渤海锦州湾海域风和日丽，虽已入秋，夏天的余温却还未从海水中散尽。
⑤这一大片福红色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次。
A．④①③②⑤ B．②⑤④①③ C．①④③②⑤ D．②④①③⑤
9.（8分）按要求填空。
（1）（6分）先把下面四字词语补充完整，再选择填空。
①见微( )著 ②舍( )为人 ③昂首( )胸
④鞠躬尽( ) ⑤追根求( ) ⑥坚( )不屈
（2）（2分）选择以上词语填空正确的一项是（ ）。
翻开我国百年来风云激荡的历史诗篇，我认识了( )的李大钊、为国为民( )的周恩来、( )托起炸药包炸毁暗堡的董存瑞、( )的张思德……他们用自己的青春和热血，绘就了人类发展史上波澜壮阔的美丽画卷。
A.①②④⑥ B.⑥④③② C.⑤④③① D.③②①⑥
10.（4分）名著阅读。
名著中人物往往具有多面性。《西游记》中，孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁鲁莽的一面。请结合作品相关内容，将以下人物性格的另一面和相关事例填写在表格中。
《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 唯利是图 想通过贩卖黑奴赚取巨额利益
①_____ ②_____
《汤姆 索亚历险记》 汤姆 索亚 调皮捣蛋 给猫吃解痛药闹得家里天翻地覆
③_____ ④_____
11.（4分）按要求写句子。
（1）（2分）红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来。（缩句）
（2）（2分）爸爸说：“到了那边，我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为转述句）
12．（6分）诗词之美。
诗词中有真情之美：“终日不成章， ① ”是对爱人的苦苦思念；“劝君更尽一杯酒，
② ”是对好友的依依不舍；“ ③ ，报得三春晖”是对母爱的深深感恩；“何当金络脑， ④ ”是渴望建功立业的报国情怀；“君看一叶舟， ⑤ ”饱含对渔民的关切和同情；“稻花香里说丰年， ⑥ ”是对农民丰收之年的期盼。
二、阅读（本题包括13-23题，共32分）
（一）阅读文言文，完成13-16题。（12分）
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆②天帝命也。子以我为不信③，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎 ”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
注释：①长（zhǎng)：首领。这里用作动词，当首领。②逆，违抗；③不信：不诚实，说假话。
13．（2分）下列三个句子中的“之”解释正确的一项是（ ）
虎求百兽而食之（ ） 虎以为然，故遂与之行（ ） 兽见之皆走（ ）
①它们，代百兽。 ②它，代老虎。 ③它，代狐狸。 ④它们，代老虎和狐狸。
A．①②③ B．④③① C．②③④ D．①③④
14．（2分）对“观百兽之见我而敢不走乎？”一句翻译正确的一项是（ ）
A．看看百兽看见我敢不逃跑吗？ B．看看百兽和我不离开吗？
C．看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ D．看看百兽见到我是不是离开？
15．（4分）从这则寓言概括出的成语是 ① ，用来比喻 ② 的人。像这样用一个小故事来讲述大道理的寓言故事还有很多，我知道的有 ③ ，它说明的观点是： ④ 。
16．（4分）若故事中的老虎突然醒悟又将如何？请发挥想象，给这个故事换个新的结尾。
阅读《那年花开》，完成17-20题。（11分）
那年花开 钱海燕
⑴夏季，是桅子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的桅子花香弥漫开来。
⑵初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
⑶“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
⑷“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑸“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑹“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑺徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑻A．谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑼在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑽B．“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑾“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑿“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，
⒀镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⒁“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⒂“是的，”徐老师语重心长地对我说，在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
⒃听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
⒄在我的记忆里，那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
17．（4分）初读短文，完成表格，把文章的情节和“我”的心理补充完整。
情节 因写小说被老师请到办公室。 ②_______ 征文比赛，出师不利。 ④________
“我”的心理 ①______ 悬着的心放下了。 ③_______ 重拾信心。
18．（2分）读文中的A、B两句，说一说徐老师是一个怎样的人？
19．（2分）给合文意，说说文题“那年花开”的含义。
20.（3分）课文的结尾运用了怎样的抒情方式？抒发了怎样的情感？
（三）阅读下面的材料，完成21-23题。（9分）
【材料一】
2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
【材料二】某地区小学生课外阅读情况调查表
调查内容 各项调查百分率（%）
和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？ 是的 不是，我更喜欢前者 很少读书
36．8% 52．6% 10．6%
你每月大约读几本课外书？ 1本 2-3本 4本以上
54．11% 37．89% 8%
你平时看得最多的是哪类书？ 故事类 科普类 什么书都看
52．6% 36．8% 10．6%
你读课外书时，有养成动笔勾画的习惯吗？ 经常勾画记录 有时勾画记录 从不勾画记录
5．3% 73．6% 21．1%
21．（2分）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。
22．（3分）你从材料二中的表格中获得什么信息？至少写出3点。
23．（4分）仔细阅读以上文本材料，判断以下各题的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）与看电视、上网相比，小学生更喜欢看课外书。 ( )
（2）小学生平时看得最多的是故事类书。 ( )
（3）我国国民每年人均阅读图书的量高于日本等发达国家。 ( )
（4）材料一采用的是列数字、作比较的说明方法。 ( )
作文（30分）
24.题目：为______点赞
提示与要求：点赞是一个网络用语，表示对某个人，某一句话，某一件事，某一种做法等表示赞同。在你的经历中，有什么值得让你竖起大拇指点赞的呢？请先把上面的题目补充完整，然后写一篇习作，做到中心突出，条理清楚，语句通顺，有细节描写，400字左右。
2023年秋季七年级入学综合素养监测
语 文 试 题（九）（解析卷）
【温馨提示】：亲爱的同学，欢迎你参加入学语文素养考查，六年的语文学习，你的语文素养已有很大提高，现在请你自信地提起笔、沉着、冷静、仔细地答题，展示才华，成就自己，祝你成功！ 本试题共100分，答题时间为90分钟。
一、基础与运用(本题包括1-12题，共38分)
1．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．分外（fēn） 染缸（rǎn） 何曾（céng）
B．处境（chǔ） 不禁（jīn） 惊慌（huāng）
C．幼稚（zhì） 兴旺（xīng） 领域（yi）
D．压迫（bì） 占据（zhàn） 挽回（wǎn）
【答案】B
【解析】本题主要考查对字音的识记。A．分外（fēn） ——fèn；C．领域（yi）——yù；D．压迫（bì）——pò；故选B。
2．（2分）下面词语全部正确的一项是（ ）
A．迟钝 劫难 催绵曲 维妙维肖
B．衔接 放肆 园滚滚 一声不吭
C．瘦削 枯竭 热乎乎 跌跌撞撞
D．挪移 严俊 要不然 轻歌漫舞
【答案】C
【解析】本题考查的是字形易错字。A.催绵曲——催眠曲，维妙维肖——惟妙惟肖；B.园滚滚——圆滚滚；
D.轻歌漫舞——轻歌曼舞，严俊——严峻；故选C。
3．（2分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。
A．她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
B．爷爷患有动脉硬化症，两只手会情不自禁地抖动起来，已经很多年不写东西了。。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
【答案】A
【解析】考查的是成语的理解与运用。A项：“津津乐道”指很有兴趣地说个不停。句中指她对于自己的成绩高兴得谈论不停，故A项正确；B．情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。与语境不相符；C项．事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。用于此处不恰当，应该为：事半功倍；D项：“俊不禁”中“不禁”意思是无法控制自己，整个词语意思是忍不住要发笑。这与后文中的“笑了”重复，故D项不正确。
4.（2分）下列说法有误的一项是（ )
A．赵孟頫是元代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
B．《草原》和《北京的春节》都是被誉为“人民的艺术家”的老舍先生的作品。
C．阅读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
D．辩论时，发言者要善于抓住对方的漏洞进行反驳，并注意用语文明。
【答案】A
【解析】本题考查文学常识。A．有误，《玄秘塔碑》是柳公权书法创作生涯中的一座里程碑，标志着“柳体”书法的完全成熟。故选A。
5．（2分）下面说法不正确的是（ ）
A．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但是表达的感情是不一样的。
B．《六月二十七日望湖楼醉书》和《书湖阴先生壁》都是宋诗中写景的精品。
C．《十五夜望月》是诗人王建寄友人的作品，与这首诗有关的传统节日是元宵节。
D．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”诗中“清白”的意思是高尚的节操。
【答案】C
【解析】考查古诗词理解。C.《十五夜望月》描绘了中秋之夜的月色和望月怀人的心情。故选C。
6．（2分）下列句子中，没有语病的一句是（ )
A．全班同学一起通过并讨论了毕业晚会的活动方案。
B．同桌的这篇作文中出现了很多错误的错别字。
C．八点了，弟弟还没做完作业，哭得伤心，我赶紧鼓励他：“别急，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”
D．《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上获得了极大的赞誉。
【答案】D
【解析】本题考查语病辨析。A.语序不当。活动方案应该是先“讨论”，再“通过”。B.语意重复。错别字是指错字和别字，包含错误的意思。与前面的“错误”语意含有重复的部分。C.语言不得体。“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”意思是：门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！根据句子语境，用来安慰弟弟没写完作业，运用不恰当。故选D。
7．（2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．小学毕业考试科目有语文、数学、英语，还有体育加试。
B．“我的朋友们，”他兴奋地说：“我日日夜夜都在想念着你们！”
C．我们班准备下周开展一次“小说人物大家猜”的活动。
D．花市上有水仙、牡丹、山茶、梅花……色彩斑斓，美不胜收。
【答案】B
【解析】本题考查标点符号。B．提示语在中间时，要用逗号。“他兴奋地说”后的冒号改为逗号。故选B。
8.（2分）下列句子排序正确的一项是（ ）
①海面上空，一架“中国海监”的飞机盘旋着，在执行巡航任务。
②这就是赤潮现象。
③飞机在掠过锦州湾东部海域上空时，飞行员发现有一大片海水在阳光下泛着褐红色，犹如番茄汤一般。
④1998年9月，中国渤海锦州湾海域风和日丽，虽已入秋，夏天的余温却还未从海水中散尽。
⑤这一大片福红色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次。
A．④①③②⑤ B．②⑤④①③ C．①④③②⑤ D．②④①③⑤
【答案】A
【解析】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。④①③记叙了时间、人物、时间，由“这就是赤潮现象”紧接，⑤小结。
9.（8分）按要求填空。
（1）（6分）先把下面四字词语补充完整，再选择填空。
①见微( )著 ②舍( )为人 ③昂首( )胸
④鞠躬尽( ) ⑤追根求( ) ⑥坚( )不屈
【答案】①知 ②己 ③挺 ④瘁 ⑤源 ⑥贞
【解析】考查补充词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。①见微知著：微：小，指事物的萌芽状态。著：明显，指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。也作“睹微知著”。②舍己为人：意思是为了他人而牺牲自己的利益。③昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。④鞠躬尽瘁：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。⑤追根求源：同'追本溯源'，追究事物产生的根源。也说追本穷源。⑥坚贞不屈：坚定而有气节，绝不屈服。
（2）（2分）选择以上词语填空正确的一项是（ ）。
翻开我国百年来风云激荡的历史诗篇，我认识了( )的李大钊、为国为民( )的周恩来、( )托起炸药包炸毁暗堡的董存瑞、( )的张思德……他们用自己的青春和热血，绘就了人类发展史上波澜壮阔的美丽画卷。
A.①②④⑥ B.⑥④③② C.⑤④③① D.③②①⑥
【答案】B
【解析】考查选词填空。选择填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年写的，当时是李大钊遇难16周年。作者写此文是为记述中国共产党创建时期的重要领导人之一——李大钊同志，在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕，在法庭上与敌人英勇斗争，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的经过。应选择“坚贞不屈”。周恩来总理是一个为国为民，鞠躬尽瘁，一生都在忙碌的人。应选择“鞠躬尽瘁”。根据句中“托起炸药包”抬起头，挺起胸膛。说明董存瑞舍身为国的英雄气概，应选择“昂首挺胸”。张思德同志是一个为了他人而牺牲自己的利益、全心全意为人民服务的人，应选择“舍己为人”。
10.（4分）名著阅读。
名著中人物往往具有多面性。《西游记》中，孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁鲁莽的一面。请结合作品相关内容，将以下人物性格的另一面和相关事例填写在表格中。
《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 唯利是图 想通过贩卖黑奴赚取巨额利益
①_____ ②_____
《汤姆 索亚历险记》 汤姆 索亚 调皮捣蛋 给猫吃解痛药闹得家里天翻地覆
③_____ ④_____
【答案】①顽强的毅力 ②自己能在荒岛上生活28年，全是靠着顽强的毅力在支撑。 ③敢于冒险 ④他不受约束，敢于去危险境地探险。
【解析】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。结合作品内容写出答案即可。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险。鲁滨逊又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性。示例：鲁宾逊拥有惊人的毅力和丰富的创造精神。鲁宾逊一生乐观，即使流落荒岛，也绝不气馁。他克服许许多多常人无法想象的困难，在绝境里靠自己的双手打拼出一条生路，凭借自己惊人的创造力不但为自己建造了房屋还制作出了面包。以惊人的毅力顽强的度过了在岛上28年之久。鲁宾逊显示了一个硬汉子的坚毅，勇敢，机智的性格。《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。示例：足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。
11.（4分）按要求写句子。
（1）（2分）红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来。（缩句）
（2）（2分）爸爸说：“到了那边，我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为转述句）
【答案】（1）河水泻下来。 （2）爸爸说，到了那边，他担心我会渐渐忘记了中文。
【解析】（1）考查缩句。缩句要保留原句的基本意思，句型也不能改变。作答时要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分即可。例：河水泻下来。（2）考查改为转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。本题可以按照方法改成：爸爸说，到了那边，他担心我会渐渐忘记了中文。
12．（6分）诗词之美。
诗词中有真情之美：“终日不成章， ① ”是对爱人的苦苦思念；“劝君更尽一杯酒，
② ”是对好友的依依不舍；“ ③ ，报得三春晖”是对母爱的深深感恩；“何当金络脑， ④ ”是渴望建功立业的报国情怀；“君看一叶舟， ⑤ ”饱含对渔民的关切和同情；“稻花香里说丰年， ⑥ ”是对农民丰收之年的期盼。
【答案】①泣涕零如雨 ②西出阳关无故人 ③谁言寸草心 ④快走踏清秋 ⑤出没风波里 ⑥听取蛙声一片
【解析】本题考查古诗词的背默。注意“涕”、“踏”、“波”、“蛙”字的正确书写。
二、阅读（本题包括13-21题，共32分）
（一）阅读文言文，完成13-16题。（12分）
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆②天帝命也。子以我为不信③，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎 ”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
注释：①长（zhǎng)：首领。这里用作动词，当首领。②逆，违抗；③不信：不诚实，说假话。
13．（2分）下列三个句子中的“之”解释正确的一项是（ ）
虎求百兽而食之（ ） 虎以为然，故遂与之行（ ） 兽见之皆走（ ）
①它们，代百兽。 ②它，代老虎。 ③它，代狐狸。 ④它们，代老虎和狐狸。
A．①②③ B．④③① C．②③④ D．①③④
【答案】D
【解析】本题考查文言文字词解释。要在理解文章大意的基础上，推测“之”的意思。虎求百兽而食之：老虎寻找各种野兽来吃。之：代词，指百兽。虎以为然，故遂与之行：老虎信以为真，就和狐狸同行。之：代词，指狐狸。兽见之皆走：群兽见了它们，都纷纷逃奔。之：代词，指老虎和狐狸。故选D。
14．（2分）对“观百兽之见我而敢不走乎？”一句翻译正确的一项是（ ）
A．看看百兽看见我敢不逃跑吗？ B．看看百兽和我不离开吗？
C．看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ D．看看百兽见到我是不是离开？
【答案】A
【解析】本题考查文言文句子翻译。在作答时要反复阅读全文，先清楚每个词语的意思，再将词语意思串联起来，翻译句子的意思。此句的意思为：“看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”观：看。见：看见。
15．（4分）从这则寓言概括出的成语是 ① ，用来比喻 ② 的人。像这样用一个小故事来讲述大道理的寓言故事还有很多，我知道的有 ③ ，它说明的观点是： ④ 。
【答案】①狐假虎威 ②仗势欺人 ③守株待兔 ④做事情时要靠自己的努力，不能依赖运气，不劳而获
【解析】本题考查成语积累。狐假虎威：狐假虎威原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。出自寓言故事的成语还有：刻舟求剑、画蛇添足、掩耳盗铃、亡羊补牢等。
例如：刻舟求剑告诉我们世界上的事物总是在不断地发生变化，人不能墨守成规，死守教条。
16．（4分）若故事中的老虎突然醒悟又将如何？请发挥想象，给这个故事换个新的结尾。
【答案】老虎见识到狐狸的厉害后，便忌惮三分，灰溜溜的走了。可老虎怎么也想不明白，为何这矮小的狐狸能有如此威力。在回家的路上，老虎听见有两只猴子在树上在讨论：“这老虎看似凶狠无比，但脑袋也不灵光嘛，被狐狸借了势力……”老虎突然醒悟，它被狐狸利用了，气冲冲的返回找狐狸算账，却发现狐狸已经不见踪影。
【解析】本题考查结尾改写。在作答时，要合理想象，符合原文的逻辑，注意语言尽量简洁，篇幅不宜过长。例如：狐狸以为自己能蒙骗过老虎，却不曾想老虎回忆起自己平时出行，动物们一样吓得四处逃散，顿时明白了其中的缘由。但老虎装作默不作声，趁狐狸得意洋洋时，抓住了狐狸。狐狸一边哭喊，一边挣扎，最终舍弃了自己的尾巴侥幸逃了出来。
阅读《那年花开》，完成17-20题。（11分）
那年花开 钱海燕
⑴夏季，是桅子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的桅子花香弥漫开来。
⑵初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
⑶“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
⑷“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑸“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑹“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑺徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑻A．谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑼在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑽B．“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑾“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑿“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，
⒀镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⒁“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⒂“是的，”徐老师语重心长地对我说，在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
⒃听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
⒄在我的记忆里，那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
17．（4分）初读短文，完成表格，把文章的情节和“我”的心理补充完整。
情节 因写小说被老师请到办公室。 ②_______ 征文比赛，出师不利。 ④________
“我”的心理 ①______ 悬着的心放下了。 ③_______ 重拾信心。
【答案】①紧张得快要窒息了 ②老师夸赞“我”文笔不错，让“我”试着投稿 ③沮丧 ④老师讲故事鼓励并开导“我”
【解析】本题考查的是文章内容理解和信息提取。通读全文，根据第⑺自然段句子“我紧张得快要窒息了”可知，被老师请到办公室后，“我”的心里是“紧张得快要窒息”；根据第⑻自然段句子“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者”“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿”可知，“我”悬着的心放下来是因为老师夸赞“我”文笔不错，让“我”试着投稿；根据第⑽自然段句子“看着我沮丧的神情”可知，“我”征文比赛，出师不利后，心理是“沮丧”；根据第⒃自然段句子“听了徐老师的这番话，我重拾了信心”可知，“我”重拾信心是听了老师的话，联系上文可知老师的话即老师讲故事鼓励并开导“我”。
18．（2分）读文中的A、B两句，说一说徐老师是一个怎样的人？
【答案】徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师。 徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
【解析】本题考查的是人物形象分析。根据第⑻自然段句子“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿”可知，徐老师是个上市学生，鼓励学生个性发展的好老师；根据第⑽自然段句子“徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上”可知，这是对徐老师的动作描写，表现了徐老师对学生的关注，体现了他有教育智慧。
19．（2分）给合文意，说说文题“那年花开”的含义。
【答案】表层含义：初三那年栀子花盛开；深层含义：老师鼓励“我”，给“我”信心“我”越来越多的文章刊登在报刊上。
【解析】本题考查的是文章题目的理解。根据第②自然段句子“初三那年，我对写小说特别感兴趣”可知，题目中的“那年”指的是“我”初三那一年。根据第⑴自然段句子“夏季，是桅子花盛开的季节”可知，“花开”指的是栀子花开了。因此，题目的表层含义就是初三那年栀子花盛开。根据第⒃自然段句子“听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上”可知，题目的深层含义就是老师鼓励“我”，给“我”信心“我”越来越多的文章刊登在报刊上。
20.（3分）课文的结尾运用了怎样的抒情方式？抒发了怎样的情感？
【答案】短文结尾运用了借景抒情的抒情方式，借栀子花笑了抒发了作者的喜悦之情以及对徐老师的感激之情。
【解析】本题考查的是写作方法和体会情感。根据第⒄自然段句子“那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂”可知，作者将自己的情感借“桅子树上的花笑了”表达出来，这种表达方式是借景抒情。通过“笑笑得那样灿烂”可知作者的喜悦之情和对徐老师的感激之情。
（三）阅读下面的材料，完成21-23题。（9分）
【材料一】
2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
【材料二】某地区小学生课外阅读情况调查表
调查内容 各项调查百分率（%）
和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？ 是的 不是，我更喜欢前者 很少读书
36．8% 52．6% 10．6%
你每月大约读几本课外书？ 1本 2-3本 4本以上
54．11% 37．89% 8%
你平时看得最多的是哪类书？ 故事类 科普类 什么书都看
52．6% 36．8% 10．6%
你读课外书时，有养成动笔勾画的习惯吗？ 经常勾画记录 有时勾画记录 从不勾画记录
5．3% 73．6% 21．1%
21．（2分）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。
【答案】①工作生活劳累 ②缺乏阅读兴趣
【解析】考查概括材料。结合材料一“关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。”可知我国人均阅读量少的原因是大家忙于工作、生活，没有空余时间看书；结合“为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。”可知大家缺乏看书的兴趣。
22．（3分）你从材料二中的表格中获得什么信息？至少写出3点。
【答案】（1）学生喜欢看电视、上网；（2）学生平时看得最多的是故事书；（3）学生读课外书时，养成动笔勾画的习惯人数很少。
【解析】考查图表阅读能力。材料二是关于某地区小学生课外阅读情况调查表。根据调查内容以及数据统计，可知小学生们大部分喜欢看电视、上网，少部分阅读课外书；大部分学生的阅读量在一月一本；看的最多的课外书类别是故事类；大部分同学没有养成经常勾画的习惯。
23．（4分）仔细阅读以上文本材料，判断以下各题的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）与看电视、上网相比，小学生更喜欢看课外书。( )
（2）小学生平时看得最多的是故事类书。( )
（3）我国国民每年人均阅读图书的量高于日本等发达国家。( )
（4）材料一采用的是列数字、作比较的说明方法。( )
【答案】（1）× （2）√ （3）× （4）√
【解析】考查内容理解与判断。（1）结合材料二的调查情况，和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？是的占比36．8%；不是，我更喜欢前者，占比52．6%；很少读书，占比10．6%。可知大家更喜欢看电视和上网，故题干说法错误。（2）结合材料二的调查情况，你平时看得最多的是哪类书？那一行中，故事类：52．6%；科普类：36．8%；什么书都看：10．6%。可知大家看的故事类比较多。故正确。（3）结合材料一“2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。”可知我国的人均阅读量低于发达国家。故错误。（4）“我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本”列举了具体的数字说明我国的阅读量；“仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。”将我国同其他发达国家进行比较，突出我国的人均阅读量低于发达国家。故正确。
作文（30分）
24.题目：为______点赞
提示与要求：点赞是一个网络用语，表示对某个人，某一句话，某一件事，某一种做法等表示赞同。在你的经历中，有什么值得让你竖起大拇指点赞的呢？请先把上面的题目补充完整，然后写一篇习作，做到中心突出，条理清楚，语句通顺，有细节描写，400字左右。
【例文】：
为自己点赞
为自己点赞，是对自己的赞许，是对自己的肯定。那么，我们有没有为自己点赞呢 当然是有的。
还记得那是举办完班级朗诵比赛的第二天，谭老师迈着大步走到了我面前：“恭喜你！你和小麦是我们班投票选出来的两位最佳朗诵者。我决定让你和小麦代表我们班去参加学校的比赛。”听完这番话，我瞬间惊讶地张开了嘴，心道：可能吗？老师会不会是记错了？
接下来的八天里我渐渐地淡忘了这件事，由于全市统考在即，我们每天都在复习，逐渐将老师那期望的眼神和我准备的稿子也一道忘了。
直到要比赛的前二天，小麦提醒我：“是不是在后天就要朗涌比赛了啊？”我这才想起，但我的稿子已经不见了，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。但焦急和慌乱是解决不了问题的，我慢慢地平静下来思考，稿子不见了我就马上重新写一份，再加紧朗诵练习，只要全力以赴，应该是能够在赛前准备好的。于是，在接下来仅剩的这两天里，我开始忘我地备战。
一转眼，就到了要比赛的这一天，我怀着忐忑不安的心情走进了大多媒体数室。在我前面的同学一个个上台，一次次地获得了热烈的堂声，看着他们优异的表现，我心中打起了退堂鼓，因为与他们精心的准备相比，我的准备简直是微不足道。轮到我上台了，从等候室到舞台中央的这段路似乎格外的漫长，我的脚似乎被灌了铅，每走一步都艰难无比。我终于站到了舞台上，望着老师那坚定、鼓励的目光，我开始了。刚开始我情绪紧张，话语其至有些不流利，可后来，我渐渐地战胜了自己，语气变得慷慨激昂，情绪变得激情四射。虽然没有背影，没有音乐，只有我的声音，但那些声音是有力的、热烈的!
朗诵结束后，老师对我竖起了大拇指，台下响起了雷鸣般的堂声。是啊，这一次，我拼尽了全力，战胜了自己。这一次，我为自己点赞！
【解析】本题考查学生的书面表达能力。要求以“为______点赞”为题的半命题作文，首先要补全题目。根据提示，根据自己过往的经历，可以选择印象比较深刻的某个人、某句话或某件事来写，表达自己强烈的赞同之意。题目可直接加入自己为之点赞的对象。如：为他们点赞、为劳动点赞等。
写作思路：
开头：用开门见山的方式，直接写出为什么点赞，点题，引出下文。
中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，写清楚为之点赞的原因，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。
结尾：总结全文，再一次强调为谁点赞，和开头呼应，也点明中心，深化主题
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