1.2少年有梦 同步练习（含答案）

1.2少年有梦同步练习-部编版道德与法治七年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．港珠澳大桥设计师孟凡超上中学时，学习很用功，很会安排时间。他说：“求学时期很苦却充实。我们的学生要思考对未来人生的定位，个人理想一定要和国家的发展、建设结合起来，吾生也有涯，而知也无涯，学习是一件终生都要为之执着追求的事。”他的言行告诉我们（ ）
①个人梦想要与时代脉搏和中国梦紧密相连
②少年梦是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
③学习有苦有乐，要掌握学习的方法和策略
④学习没有终点，要树立终生学习的观念
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．漫画旨在说明
A．人生要有明确的目标
B．行动比目标更加重要
C．要善于不断调整目标
D．要向自己的目标迈进
3．人生有梦，但梦在远方。下列途径中有利于拉近梦想与现实距离的是（ ）
①失败时不忘告诫自己“一切皆有可能”
②及时享乐，反正人终有一死
③做事分清轻重缓急，合理规划时间
④埋头苦干，不要把时间浪费在思考上。
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
4．“有志者事竟成”“人因目标而伟大”.这些富有哲理的名言启迪我们（ ）
①梦想遥远并且是无法实现的
②少年需要梦想
③要放飞梦想,绽放青春
④梦想是照耀人们前进的指路明灯
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．“有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪，因为不知道要去哪里！”对此理解正确的是
①有梦想就能取得成功
②有梦想就有希望
③梦想能激发生命的热情
④梦想是一种臆想
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
6．下图漫画告诉我们（ ）
①努力，是梦想与现实之间的桥梁②梦想总是脱离现实，现实常常把梦想打败
③梦想有时和现实有一定的距离④梦想和现实是平行线，永远不会相交
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
7．马云在一次演讲中说：梦想总是要有的，万一实现了呢？这给我们的启示是（ ）
A．梦想很难实现 B．我们树立梦想要报有侥幸心理
C．中学生应该有梦想 D．只要有了梦想，就一定会实现
8．中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。中国梦的基本内涵是（ ）
①实现国家富强 ②实现民族振兴 ③实现人民幸福 ④实现民族平等
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．少年的梦想，是人类天真无邪.美丽可爱的愿望。下列关于梦想说法不正确的是（ ）
A．有梦就能实现 B．有梦就有希望
C．有梦需要坚持 D．有梦就需要努力
10．全国劳动模范李向前是郑州铁路局的机车俭修专家，在近30年的追梦历程中，他从一名中专生成长为“大国工匠”。他说“要在实现中国梦的过程中实现人生价值，多搞技术攻关，让每一名旅客放心乘车，让每一列货车安全到达。他的事迹给我们的启迪是( )
A．我们需要根据实际情况时常改变梦想
B．实现梦想需要我们善于避开困难
C．有了远大梦想，就能取得巨大的成功
D．梦想的实现要坚持不懈的努力
二、判断题
11．中学时代，我们要树立崇高的理想并为之不懈奋斗。主要的目的就是在父母、老师和同学心目中重塑光辉形象。
12．编织人生梦想是青少年的重要生命主题。（ ）
13．梦想总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，所以人类不需要梦想。
14．梦想就是臆想，放弃才是正道。( )
15．只要坚持努力，即使过程再艰难，也一定能让理想变成现实。
三、综合探究题
16．魅力青岛增底色。
【榜样―】袁隆平院士曾说：“我有两个梦想，一个是禾下乘凉梦；一个是杂交稻覆盖全球梦。”他虽然经历过一次又一次的失败、挫折，但是他用一生的不懈努力与追求，解决了中国人的吃饭问题，也为世界上众多还在挨饿的人带来生的希望。
【榜样二】2022年北京冬奥会上，18岁的中国单板小将苏翊鸣成功摘得单板滑雪冬奥首金，并最终获得一金一银的好成绩。据回忆，苏翊鸣从小就想成为单板王和奥运冠军，为了实现梦想，他刻苦训练，即使训练让自己掉得鼻青脸肿，他也从来也没放弃过。其专注力、抗挫能力都非常强。他说；“梦想就像宇宙中的星辰一看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。”
(1)结合榜样人物的梦想说一说少年应该树立怎样的人生梦想
(2)你的梦想是
(3)榜样是一种力量，他们的圆梦之路给你带来哪些启示
(4)为迎接中国少先队第73个建队日，引领广大少先队员感受新时代伟大成就，增进对党和社会主义祖国的朴素情感，某校七年级一班开展“奋进新时代，争做好少年”的主题实践活动，请你设计两种活动形式。
17．材料一：习近平总书记强调，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。
材料二：中学生金镭，1997年2月8日出生于上海，中国新生代导演。他有一个永恒的梦想就是将来能成为一名让社会各界关注的知名导演。为了梦想开花的那一天，他用自己卓越的设计才能和丰富的想象力献给了全校师生一个又一个感动：教师节30周年纪念专辑、军训专辑、毕业季……为完成这些牵动人心的作品，他甚至累倒了在回家的路上。这样的执着和信念让人感怀，梦想照进现实，指日可待！
为了让同学们尽快适应中学生活，树立远大理想。某学校团委决定开展一次以“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”为主题的实践活动，请你参与进来完成如下任务：
（1）青少年为什么要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”,梦想究竟是什么？
（2）“为实现中国梦增添强大青春能量”要求我们如何正确处理“个人梦”与“中国梦”的关系。
（3）中学生金镭的事迹启示我们应该怎样实现自己的梦想？
18．【编织人生梦想】
某校七年级（3）班以“编织人生梦想”为主题开展活动，请你参与并完成相关任务。
【设计问卷】
设计关于“中学生梦想”的调查问卷，要做好以下四项工作：①搜集相关资料；②明确调查目的；③确定正式问卷；④设计具体问题。
(1)请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。(写出序号即可)
(2)中学生为什么要“编织人生梦想”
【倡议梦想】
调查结果显示，仅有1.76%的同学有十足的信心实现梦想，大部分同学不确定梦想能否实现。因此，调查小组向全班同学提出倡议：有梦想，就有希望。中学生要敢于“有梦”，勇于“追梦”，勤于“圆梦”。
(3)请运用所学知识,谈谈中学生应怎样“圆梦”。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．B
5．B
6．B
7．C
8．A
9．A
10．D
11．错误
12．正确
13．错误
14．错误
15．错误
16．(1)①袁隆平院士曾说：“我有两个梦想，一个是禾下乘凉梦；一个是杂交稻覆盖全球梦。体现了少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
②“苏翊鸣从小就想成为单板王和奥运冠军”体现了少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
评分标准:材料一分,知识点一分,只写材料不得分
(2)学生谈自己的梦想。
(3)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力需要立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
③努力需要坚持。落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
④努力也有方法。劳逸结合，学思并进。
(4)例如：举办“迎接新时代，勇担责任”主题演讲活动。
“传承红色基因，参观国家发展历史博物馆“”社会实践活动。
17．（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望；少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了少年的梦想，我们才能不断地进步和发展。
（2）“个人梦”要以“中国梦”为基础和导向；要在投身“中国梦”的伟大实践中实现“个人梦”。
（3）付出努力，不懈地追求、圆梦；要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；要坚持，将梦想落实在每一天的具体行动中。
18．(1)②——①——④——③(写出序号即可)
(2)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
(3)①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志、坚持、方法。④坚持梦想，将进取变成一种信念。⑤实现梦想需要脚踏实地，落实到具体行动中。
答案第1页，共2页
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