【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第1课《草原》
一、单选题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．勾勒（lé） 低吟（yín） 绿毯（tǎn）
B．鄂温克（è） 迂回（yú） 羞涩（sè）
C．好客（hǎo） 骏马（jùn）隐隐（yǐn）
D．蒙古包（měng） 马蹄（tí） 衣襟（jīn）
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．高歌 喧染 柔美 一碧千里
B．奇丽 回味 洒脱 翠色欲流
C．礼貌 拘束 摔跤 群马急驰
D．天崖 偏西 热乎乎 襟飘带舞
3．下列各组词中，意思相近的一组是（ ）
A．洒脱——潇洒 拘束——拘谨 羞涩——羞怯 明朗——明亮
B．舒服——舒坦 惊叹——惊异 清鲜——清新 境界——境况
C．访问——拜访 会心-——会意 典雅——典故 古朴——朴素
D．静寂——热闹 洒脱——拘谨 明朗——模糊 清鲜——浑浊
二、填空题
4．结合语境，看拼音写字词。
七八月份是草原最美的季节，草原如同无边的lǜ tǎn 。在这里，可以品尝风味独特的手抓羊肉、nǎi dòu fu ，可以欣赏悠扬舒缓的蒙古长调。那达慕大会是夏季草原上最隆重的节日，平时shāo 带羞涩的草原儿女，身着各色的yī shang ，纵马飞奔，如一道道cǎi hóng 疾驰而过。mǎ tí 声、欢呼声、歌声，在草原的上空久久回荡……
5．为下面加粗的字选择正确读音。
似乎（sì shì） 蒙古包（měng méng） 好客（hǎo hào）
渲染（xuàn xuān） 衣裳（shāng shang） 吟唱（yín yīn）
6．查字典。
（1）“既”共 画，第七画是 ，用它组个词 。
（2）“襟”音序是 ，音节是 ，用它组个词 。
7．形近字、多音字组词。
骏 喧 勒lè lēi
俊 渲
峻 宣
8．读下面的句子，将加点字正确解释的序号填在横线上。
微：①小，细小；②轻微，稍；③精深，精妙。
（1）个人的力量和整体力量相比是微不足道的。
（2）听到那美妙的歌声，我们都露出了会心的微笑。
（3）中国的语言很微妙，稍不注意，就会词不达意。
9．补充词语。
的空气 的天空 的绿毯
的线条 的小诗 的乐趣
的小鸟 的衣裳 的草原
的主人 的帽子 的微笑
静立 一碧 翠色
10．选字填空
『拨 拔』 乱 河
挑 草
『弛 驰』 奔 张 松 飞
『骏 俊 峻』 马 杰
严 秀 峭
11．按要求写词语。
（1）写反义词。
热乎乎 洒脱 寂静
（2）写近义词。
羞涩 斜阳 清鲜
12．选词填空。
（1）拘束 约束
①大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不 。
②人们自觉接受道德、法律等方面的 ，这是社会的进步。
（2）一碧千里 翠色欲流
①在天底下，草原 ，而并不茫茫。
②那些小丘的线条是那么柔美，到处 ，轻轻流入云际。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A．有误，“勾勒”中的“勒”应读作“lè”；
B．有误，“迂回”中的“迂”应读作“yū”；
C．有误，“好客”中的“好”应读作“hào”；
D．正确。
故答案为：D
【点评】本题考查字音。解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2．【答案】B
【知识点】词形
【解析】【分析】A.“渲染”的“渲”是三点水；不正确；
B.正确；
C.“群马疾驰”应该是“疾”；不正确；
D.“天涯”的“涯”应该是三点水；不正确。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况。要求学生把课本的生字掌握扎实，同时再增加识字量，做题会更得心应手。
3．【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】A.“洒脱”无拘无束，近义词“潇洒”。“拘束”约束，近义词“拘谨”。“羞涩”害羞，近义词“羞怯”。“明朗”明显，清晰，近义词“明亮”。正确；
B.“境界”和“境况”不是近义词。境界：处境。境况：情况。错误；
C.错。“典雅”和“典故”不是近义词，典雅：高雅不浅俗。典故：指故事。错误；
D.四组词语分别都为反义词；错误。
故答案为：A
【点评】本题考查的是近义词的掌握，从所给的字词入手，理解其意思，然后写出它的相近意思的词语即可，注意书写问题。
4．【答案】绿毯；奶豆腐；稍；衣裳；彩虹；马蹄
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“绿毯”的“毯”是半包围结构，偏旁是：“毛”，不要写成“坛”；“奶豆腐”的“腐”是左上包围结构，偏旁是：“肉”，不要写成“府”；“稍”部首是：禾，是左右结构，不要写成“烧”；“衣裳”的“裳”偏旁是： 衣 ，是上下结构；“彩虹”都是左右结构，“虹”偏旁是：虫；“马蹄”的“蹄”偏旁是：足，是左右结构，不要写成“提”。
故答案为：绿毯、奶豆腐、稍、衣裳、彩虹、马蹄
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
5．【答案】sì；měng；hào；xuàn；shang；yín
【知识点】拼音
【解析】【分析】“似”sì，似乎；“似”shì ，似的；“蒙”měng ，蒙古族；“蒙”méng，启蒙；“好”hǎo，好人；“好”hào，好客；“渲染”的“渲”xuàn 是四声；“衣裳”的“裳”shang ：；“吟”yín，是二声。
故答案为： sì；měng ；hào；xuàn；shang；yín
【点评】本题考查学生对汉字的认识与拼音的掌握情况。要求学生拼写完成后仔细检查，拼音和识字是学习语文的基础，在平时的学习中，反复进行拼读训练，巩固强化这一类知识。
6．【答案】（1）九；撇折；既然
（2）J；jīn；衣襟
【知识点】拼音；字形；词形
【解析】【分析】（1）“既”共九画，第七画是撇折，“既”表示已经、完等意思，可以组词“既然”
（2）“襟”读音是jīn，表示上衣或袍子的胸前部分；胸怀。用音序查字法时，先查音序J，再查音节 jin，可以组“衣襟”。
故答案为：（1）九；撇折；既然；（2）J；jin；衣襟
【点评】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
7．【答案】骏马；喧闹；勾勒；勒脖子；俊俏；渲染；峻峭；宣布
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】如“骏”“俊”与“峻”，音同，部首不同，义不同。骏：好马。可组词“骏马”。俊：相貌清秀好看。可组词“俊俏”。峻：(山）高大。险峻。勒：lè雕刻，勒石。lēi用绳子等捆住或套住，再用力拉紧；系紧：行李没有捆紧：勒脖子。如“喧”xuān 形声。从口，宣声。“宣”有“宣扬”义，也有表义作用。“渲”读作xuàn，本意是指一种绘画技法，即先把颜料涂在纸上，再用笔蘸水涂抹使色彩浓淡适宜。又指将事态扩大，如渲染。“宣”宣本义是帝王接见臣民的大厅，又称宣室。宣室是颁布诏令的地方，故"宣"又引申有普遍、传播、宣扬等意义。由公开说出又引申为疏导，如宣泄。
故答案为：骏马、喧闹、勾勒、勒脖子、俊俏、渲染、峻峭、宣布。
【点评】本题考查了形近字及多音字组词、形近字组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。
8．【答案】（1）①
（2）②
（3）③
【知识点】字义
【解析】【分析】题干中的微有3种解释，在不同的句子里选择不同的解释。
（1）“个人的力量和整体力量相比是微不足道的。”一句中的“微不足道”意思是指意义、价值等小得不值得一提 ，故选①种解释。
（2）“听到那美妙的歌声，我们都露出了会心的微笑。”一句中微是用来形容笑程度比较小，故选 ② 种解释；
（3）“中国的语言很微妙，稍不注意，就会词不达意。”一句中说中国的语言很精妙，故选 ③ 种解释。
故答案为：（1）① ；（2）②； （3）③；
【点评】本题考查了一字多义，解决此类问题要结合具体语境来理解。
9．【答案】清鲜；明朗；无边；柔美；奇丽；无限；可爱；各色；一望无际；热情；漂亮；甜美；不动；千里；欲流
【知识点】词形；成语；词语搭配
【解析】【分析】分析题干，可知中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，即形容词+名词；如：清鲜的空气、明朗的天空、无边的绿毯、柔美的线条、奇丽的小诗、无限的乐趣、可爱 的小鸟 、各色的衣裳、一望无际的草原、热情的主人、漂亮的帽子、甜美的微笑；“静立不动”指物体不动，静物，没有东西在动。仿佛一切都是不会动的；“一碧千里”意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。“翠色欲流”翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
故答案为：清鲜、明朗、无边、柔美、奇丽、无限、可爱、各色、一望无际、热情、漂亮、甜美、不动、千里、欲流。
【点评】这道题是考查形容词搭配的问题。做这类的题时先要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象，再认真辨别词与词的差别，搭配后的词语才能合情合理、恰当准确。
10．【答案】拨；拔；拨；拔；驰；弛；弛；驰；骏；俊；峻；俊；峻
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：拨、拔、拨、拔、驰、弛、弛、驰、骏、俊、峻、俊、峻
【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
11．【答案】（1）冷冰冰；拘谨；喧闹
（2）羞怯；夕阳；清新
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“热乎乎”读rè hū hū，形容热和。反义词为：冷冰冰。“洒脱”读sǎ tuō，意思是形容潇洒自然，不拘束。反义词为：拘谨。“寂静”读jì jìng，没有声音 ，很静，无声。反义词：喧闹。
（2）“羞涩”读xiū sè，意思是心里害羞而举动拘束不自然；难为情，情态不自然。近义词为羞怯。“斜阳”读xié yáng ，意思是傍晚时西斜的太阳。近义词为：夕阳。“清鲜”读qīng xiān，意思是清新、洁净。近义词为：清新。
故答案为：（1）冷冰冰、拘谨、喧闹；（2）羞怯、夕阳、清新。
【点评】本题主要考查学生对近义词和反义词的掌握情况，要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近或相反的词语。平时要多积累近义词和反义词，理解它们的意思，这样做题就容易多了。
12．【答案】（1）拘束；约束
（2）一碧千里；翠色欲流
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。约束一般是外力制约,比如法律、制度的控制,他人对自己活动的制约。很客观! 拘束与上面不同,大多表示由于内在的主观因素的对自我的制约。一碧千里：形容绿色生机勃勃，很辽阔。翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
故答案为：（1）拘束、约束；（2）一碧千里、翠色欲流
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第1课《草原》
一、单选题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．勾勒（lé） 低吟（yín） 绿毯（tǎn）
B．鄂温克（è） 迂回（yú） 羞涩（sè）
C．好客（hǎo） 骏马（jùn）隐隐（yǐn）
D．蒙古包（měng） 马蹄（tí） 衣襟（jīn）
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A．有误，“勾勒”中的“勒”应读作“lè”；
B．有误，“迂回”中的“迂”应读作“yū”；
C．有误，“好客”中的“好”应读作“hào”；
D．正确。
故答案为：D
【点评】本题考查字音。解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．高歌 喧染 柔美 一碧千里
B．奇丽 回味 洒脱 翠色欲流
C．礼貌 拘束 摔跤 群马急驰
D．天崖 偏西 热乎乎 襟飘带舞
【答案】B
【知识点】词形
【解析】【分析】A.“渲染”的“渲”是三点水；不正确；
B.正确；
C.“群马疾驰”应该是“疾”；不正确；
D.“天涯”的“涯”应该是三点水；不正确。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况。要求学生把课本的生字掌握扎实，同时再增加识字量，做题会更得心应手。
3．下列各组词中，意思相近的一组是（ ）
A．洒脱——潇洒 拘束——拘谨 羞涩——羞怯 明朗——明亮
B．舒服——舒坦 惊叹——惊异 清鲜——清新 境界——境况
C．访问——拜访 会心-——会意 典雅——典故 古朴——朴素
D．静寂——热闹 洒脱——拘谨 明朗——模糊 清鲜——浑浊
【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】A.“洒脱”无拘无束，近义词“潇洒”。“拘束”约束，近义词“拘谨”。“羞涩”害羞，近义词“羞怯”。“明朗”明显，清晰，近义词“明亮”。正确；
B.“境界”和“境况”不是近义词。境界：处境。境况：情况。错误；
C.错。“典雅”和“典故”不是近义词，典雅：高雅不浅俗。典故：指故事。错误；
D.四组词语分别都为反义词；错误。
故答案为：A
【点评】本题考查的是近义词的掌握，从所给的字词入手，理解其意思，然后写出它的相近意思的词语即可，注意书写问题。
二、填空题
4．结合语境，看拼音写字词。
七八月份是草原最美的季节，草原如同无边的lǜ tǎn 。在这里，可以品尝风味独特的手抓羊肉、nǎi dòu fu ，可以欣赏悠扬舒缓的蒙古长调。那达慕大会是夏季草原上最隆重的节日，平时shāo 带羞涩的草原儿女，身着各色的yī shang ，纵马飞奔，如一道道cǎi hóng 疾驰而过。mǎ tí 声、欢呼声、歌声，在草原的上空久久回荡……
【答案】绿毯；奶豆腐；稍；衣裳；彩虹；马蹄
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“绿毯”的“毯”是半包围结构，偏旁是：“毛”，不要写成“坛”；“奶豆腐”的“腐”是左上包围结构，偏旁是：“肉”，不要写成“府”；“稍”部首是：禾，是左右结构，不要写成“烧”；“衣裳”的“裳”偏旁是： 衣 ，是上下结构；“彩虹”都是左右结构，“虹”偏旁是：虫；“马蹄”的“蹄”偏旁是：足，是左右结构，不要写成“提”。
故答案为：绿毯、奶豆腐、稍、衣裳、彩虹、马蹄
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
5．为下面加粗的字选择正确读音。
似乎（sì shì） 蒙古包（měng méng） 好客（hǎo hào）
渲染（xuàn xuān） 衣裳（shāng shang） 吟唱（yín yīn）
【答案】sì；měng；hào；xuàn；shang；yín
【知识点】拼音
【解析】【分析】“似”sì，似乎；“似”shì ，似的；“蒙”měng ，蒙古族；“蒙”méng，启蒙；“好”hǎo，好人；“好”hào，好客；“渲染”的“渲”xuàn 是四声；“衣裳”的“裳”shang ：；“吟”yín，是二声。
故答案为： sì；měng ；hào；xuàn；shang；yín
【点评】本题考查学生对汉字的认识与拼音的掌握情况。要求学生拼写完成后仔细检查，拼音和识字是学习语文的基础，在平时的学习中，反复进行拼读训练，巩固强化这一类知识。
6．查字典。
（1）“既”共 画，第七画是 ，用它组个词 。
（2）“襟”音序是 ，音节是 ，用它组个词 。
【答案】（1）九；撇折；既然
（2）J；jīn；衣襟
【知识点】拼音；字形；词形
【解析】【分析】（1）“既”共九画，第七画是撇折，“既”表示已经、完等意思，可以组词“既然”
（2）“襟”读音是jīn，表示上衣或袍子的胸前部分；胸怀。用音序查字法时，先查音序J，再查音节 jin，可以组“衣襟”。
故答案为：（1）九；撇折；既然；（2）J；jin；衣襟
【点评】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
7．形近字、多音字组词。
骏 喧 勒lè lēi
俊 渲
峻 宣
【答案】骏马；喧闹；勾勒；勒脖子；俊俏；渲染；峻峭；宣布
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】如“骏”“俊”与“峻”，音同，部首不同，义不同。骏：好马。可组词“骏马”。俊：相貌清秀好看。可组词“俊俏”。峻：(山）高大。险峻。勒：lè雕刻，勒石。lēi用绳子等捆住或套住，再用力拉紧；系紧：行李没有捆紧：勒脖子。如“喧”xuān 形声。从口，宣声。“宣”有“宣扬”义，也有表义作用。“渲”读作xuàn，本意是指一种绘画技法，即先把颜料涂在纸上，再用笔蘸水涂抹使色彩浓淡适宜。又指将事态扩大，如渲染。“宣”宣本义是帝王接见臣民的大厅，又称宣室。宣室是颁布诏令的地方，故"宣"又引申有普遍、传播、宣扬等意义。由公开说出又引申为疏导，如宣泄。
故答案为：骏马、喧闹、勾勒、勒脖子、俊俏、渲染、峻峭、宣布。
【点评】本题考查了形近字及多音字组词、形近字组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。
8．读下面的句子，将加点字正确解释的序号填在横线上。
微：①小，细小；②轻微，稍；③精深，精妙。
（1）个人的力量和整体力量相比是微不足道的。
（2）听到那美妙的歌声，我们都露出了会心的微笑。
（3）中国的语言很微妙，稍不注意，就会词不达意。
【答案】（1）①
（2）②
（3）③
【知识点】字义
【解析】【分析】题干中的微有3种解释，在不同的句子里选择不同的解释。
（1）“个人的力量和整体力量相比是微不足道的。”一句中的“微不足道”意思是指意义、价值等小得不值得一提 ，故选①种解释。
（2）“听到那美妙的歌声，我们都露出了会心的微笑。”一句中微是用来形容笑程度比较小，故选 ② 种解释；
（3）“中国的语言很微妙，稍不注意，就会词不达意。”一句中说中国的语言很精妙，故选 ③ 种解释。
故答案为：（1）① ；（2）②； （3）③；
【点评】本题考查了一字多义，解决此类问题要结合具体语境来理解。
9．补充词语。
的空气 的天空 的绿毯
的线条 的小诗 的乐趣
的小鸟 的衣裳 的草原
的主人 的帽子 的微笑
静立 一碧 翠色
【答案】清鲜；明朗；无边；柔美；奇丽；无限；可爱；各色；一望无际；热情；漂亮；甜美；不动；千里；欲流
【知识点】词形；成语；词语搭配
【解析】【分析】分析题干，可知中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，即形容词+名词；如：清鲜的空气、明朗的天空、无边的绿毯、柔美的线条、奇丽的小诗、无限的乐趣、可爱 的小鸟 、各色的衣裳、一望无际的草原、热情的主人、漂亮的帽子、甜美的微笑；“静立不动”指物体不动，静物，没有东西在动。仿佛一切都是不会动的；“一碧千里”意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。“翠色欲流”翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
故答案为：清鲜、明朗、无边、柔美、奇丽、无限、可爱、各色、一望无际、热情、漂亮、甜美、不动、千里、欲流。
【点评】这道题是考查形容词搭配的问题。做这类的题时先要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象，再认真辨别词与词的差别，搭配后的词语才能合情合理、恰当准确。
10．选字填空
『拨 拔』 乱 河
挑 草
『弛 驰』 奔 张 松 飞
『骏 俊 峻』 马 杰
严 秀 峭
【答案】拨；拔；拨；拔；驰；弛；弛；驰；骏；俊；峻；俊；峻
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：拨、拔、拨、拔、驰、弛、弛、驰、骏、俊、峻、俊、峻
【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
11．按要求写词语。
（1）写反义词。
热乎乎 洒脱 寂静
（2）写近义词。
羞涩 斜阳 清鲜
【答案】（1）冷冰冰；拘谨；喧闹
（2）羞怯；夕阳；清新
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“热乎乎”读rè hū hū，形容热和。反义词为：冷冰冰。“洒脱”读sǎ tuō，意思是形容潇洒自然，不拘束。反义词为：拘谨。“寂静”读jì jìng，没有声音 ，很静，无声。反义词：喧闹。
（2）“羞涩”读xiū sè，意思是心里害羞而举动拘束不自然；难为情，情态不自然。近义词为羞怯。“斜阳”读xié yáng ，意思是傍晚时西斜的太阳。近义词为：夕阳。“清鲜”读qīng xiān，意思是清新、洁净。近义词为：清新。
故答案为：（1）冷冰冰、拘谨、喧闹；（2）羞怯、夕阳、清新。
【点评】本题主要考查学生对近义词和反义词的掌握情况，要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近或相反的词语。平时要多积累近义词和反义词，理解它们的意思，这样做题就容易多了。
12．选词填空。
（1）拘束 约束
①大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不 。
②人们自觉接受道德、法律等方面的 ，这是社会的进步。
（2）一碧千里 翠色欲流
①在天底下，草原 ，而并不茫茫。
②那些小丘的线条是那么柔美，到处 ，轻轻流入云际。
【答案】（1）拘束；约束
（2）一碧千里；翠色欲流
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。约束一般是外力制约,比如法律、制度的控制,他人对自己活动的制约。很客观! 拘束与上面不同,大多表示由于内在的主观因素的对自我的制约。一碧千里：形容绿色生机勃勃，很辽阔。翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
故答案为：（1）拘束、约束；（2）一碧千里、翠色欲流
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
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