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【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第2课《丁香结》
一、课内阅读
课内阅读。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1．从选文中找出描写丁香结样子的句子。
2．给选文中的加点词语选择正确的解释。
何以（ ）
A．用什么。 B．为什么。 C．在哪里。
3．给选文中的加点词语选择正确的解释。
恍然（ ）
A．形容忽然醒悟。 B．精神不集中。 C．听得不清楚。
4．为什么丁香被称为丁香结？（ ）（多选）
A．丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B．丁香结的叫法从古代就有，是古人发明的。
C．丁香结的叫法好听，能打动人心。
D．丁香好像负担着解不开的愁怨，就像人们心中解不开的结一样，让人印象深刻。
5．选文中最后一句话给我们怎样的人生启示？
阅读课文片段，完成练习。
古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
6．雨中丁香的特点是( )。
A．细雨迷蒙 B．格外妩媚 C．线条模糊
7．对文中引用古人诗句的作用，理解不正确的一项是( )
A．丰富了丁香结的内涵。
B．激发了读者的想象和阅读兴趣。
C．交代古人是如何发明丁香结这一说法的。
D．增添了文章的文学色彩。
8．本文的作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
9．节选的第2自然段有什么作用？
二、课外阅读
阅读短文，回答问题。
黄河魂
宗璞
来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴（páng bó）气势，仿佛把我给吞没了。
放眼北望，只见（ ）天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙（ ）爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮（sī）咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏（shū）而，（ ）空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。
来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵（zhǒng）而至。雷霆（tíng）万（ ）的冲击力，足以所向披靡（mǐ），那紧随其后的更是势不可当。说时迟，那时快，只听得轰隆一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……
震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海（ ）般的轰鸣中，无数的断鳞残甲化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上……伫立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无（ ）不摧、所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。
黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。
10．在文中的括号里填上合适的字组成词语。
11．在文中找出和下列句子意思一样的词语写在横线上。
形容气势盛大，广大无边。
比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。
12．短文第 3 自然段中，哪句话从声音写出了瀑布的雄伟？请找出来。
13．短文为什么不以“壶口瀑布”为题，而以“黄河魂”为题？
课外阅读，提升能力。
牵手
女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路，我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手，她“嗷”的一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一头。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，而是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么
大的女孩子还牵蚂妈手的？她“嗯”一声说：“我想牵。”我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!
我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里却默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？
14．本文题日“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。
15．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来，并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用”）。
16．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。
①妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
②给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
17．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
三、小练笔
18．联系生活实际，说说你在生活中遇到过怎样的结，是如何解决的。
答案解析部分
【答案】1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2．B
3．A
4．A；D
5．人生中有很多问题是难以解决的，我们不能因为这些问题的存在而一直忧愁，要勇往直前，用宽阔的胸襟面对生活。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查的课内的语段阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
1．根据分析，“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”描写了丁香花的形状是圆圆的、鼓鼓的。
故答案为：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2．联系上下文“ 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法 ”把A选项代进去，表示“古人用什么发明了丁香结的说法”句子不通顺，排除；把B选项代进去，并结合前面“我一直不解”表示“我一直不明白古人为什么发明了丁香结的说法”句子表达通顺，当选。
故答案为：B
3．可以选择联系上下文来猜测词语的意思，结合前一句“只是赏过这么多年的丁香，却一直不解何以古人发明了丁香结的说法”可知，“我才恍然”意思我突然明白了丁香结的说法。所以“恍然”意思是忽然醒悟。
故答案为：A
4．浏览全文，捕捉相关信息词，短文第一自然段写了第一个原因：丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；短文第二自然段写了第二个原因：丁香好像负担着解不开的愁怨，就像人们心中解不开的结一样，让人印象深刻。
故答案为：AD
5．首先先理解最后一句话的意思“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”联系上下文可知，作者想表达的是每个人一辈子可能遇到很多问题，有些问题也是解决不完，但是不能因此而陷入忧愁、烦恼中。最后谈谈启示：要冲破束缚，要勇往直前，要乐观向上。
故答案为：人生中有很多问题是难以解决的，我们不能因为这些问题的存在而一直忧愁，要勇往直前，用宽阔的胸襟面对生活。
【答案】6．B
7．C
8．因为细雨迷蒙中的丁香格外妩媚。
9．交代“丁香结”这一说法的由来，与题目相照应。
【知识点】课文内容理解；语段阅读
【解析】【点评】根据课文内容的片段练习，既考查了对课文原文的回忆，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
6．本道题考查对文章的理解能力。阅读文章，结合句子︰在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。从这句话可知雨中的丁香花是格外妩媚的。
故答案为：B
7．本题考查文本中引用诗句作用的分析。散文中引用诗句，一般是为了增添文章的诗情画意，激发读者阅读的兴趣。本文亦是如此，作者在细雨中观看丁香花，所以自然联想到这两句诗，认为“丁香确实该和微雨连在一起”，以此来引发读者的想象，并丰富了丁香结的内涵。
故答案为：C
8．本道题考查了对文章内容的理解。阅读文章，结合句子︰在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的国，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。从这句话可知，丁香花和微雨在一起的原因是细雨迷蒙中的丁香格外妩媚。
故答案为： 因为细雨迷蒙中的丁香格外妩媚。
9．本题考查段落内容的理解与分析。作者在描写丁香花的基础上，想到了丁香结，最后感悟“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”，从中可以看出作者并不为生活中有“结”而苦恼，反而认为这些“结”正是人生的乐趣所在，作者意在以此来提醒读者不要为人生中的困难而苦恼，要乐观、洒脱。也交代“丁香结”这一说法的由来，与题目相照应。
故答案为： 交代“丁香结”这一说法的由来，与题目相照应。
【答案】10．铺；舞；腾；钧；啸；坚
11．磅礴；所向披靡；瞬息万变
12．说时迟，那时快，只听得轰隆一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……
13．黄河是我国的母亲河，黄河精神是中华儿女的力量源泉，壶口瀑布的气势正是黄河魂的体现。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
10．结合题干内容，“铺天盖地”：形容声势大，来势猛，到处都是。“张牙舞爪”：形容猖狂凶恶的样子。“腾空而起”：腾空：向天空飞升。向高空升起。“雷霆万钧”：形容威力极大。“山呼海啸”：山在呼叫，海在咆啸。形容气势盛大。也形容极为恶劣的自然境况。“无坚不摧”：没有任何坚固的东西不能被摧毁。形容力量非常强大。
故答案为：铺；舞；腾；钧；啸；坚
11．根据题干内容，由“壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势”“。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡”“目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧、所向无敌的气概所激动……”可知，答案。“磅礴”：形容气势盛大，广大无边。“所向披靡”：比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。“瞬息万变”：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。
故答案为：磅礴、所向披靡、瞬息万变
12．根据题干内容，由“说时迟，那时快，只听得轰隆一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……”可知，答案。
故答案为：说时迟，那时快，只听得轰隆一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……
13．根据题干内容，由“ 黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养”可知，黄河是我国的母亲河，黄河精神是中华儿女的力量源泉，壶口瀑布的气势正是黄河魂的体现。
故答案为：黄河是我国的母亲河，黄河精神是中华儿女的力量源泉，壶口瀑布的气势正是黄河魂的体现。
【答案】14．意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她克服生活中面对的各种困难，是子女最大的依靠。
15．小时候，对未知世界的新鲜，妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界。长大后表示的是对父母的依赖。
16．①父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。②母亲希望女人能独立面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。
17．表达了作者无奈的感情。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．短文的题目是“牵手”，描写了女儿小时候出门总喜欢紧紧牵住妈妈的手，后来长大一点有时候还会紧紧去牵住爸爸的手；到女儿十三四岁的时候，出门依旧喜欢牵着妈妈的手；说明了女儿对妈妈的依恋，也赞颂了伟大的父母之爱。
故答案为：意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她克服生活中面对的各种困难，是子女最大的依靠。
15．阅读短文，女儿很小的时候出门喜欢紧紧牵住妈妈的手，说明妈妈是她唯一的依靠；女儿稍大一点上街会结结实实地牵住妈妈的手，生怕妈妈会逃之夭夭，后来会全心全意去牵爸爸的手，说明女儿开始把父母作为自己最信赖的人；到女儿十三四岁，仍然会牵住妈妈的手。说明了女儿对父母的信任和依赖是持之以恒的。
故答案为：小时候，对未知世界的新鲜，妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界。长大后表示的是对父母的依赖。
16．结合短文中描写的女儿从小牵着妈妈手的经历，“①妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。”这句中“天经地义”说明父母对孩子的爱是一种本能，更是与生俱来的责任；“地久天长”说明女儿对妈妈的依赖会贯穿一生。“②给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。”这句话形象地说明了女儿对父母的无限的信任。
故答案为：①父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。②母亲希望女人能独立面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。
17．短文最后两段，写出“我”的牵手的思考和体会：一方面女儿对父母有无限的信任和依赖，因为父母会把自己最无私、最博大精深的爱给自己的孩子；另一方面当父母年老的时候，孩子会成为自己的依靠。
故答案为：表达了作者无奈的感情。
18．【答案】“结”其实就是生活中遇到的困难，战胜困难就解开了人生道路上的“结”。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。既然人生道路上的“结”不可避免，那我们就不该逃避、不该抱怨，就应该以坦然、积极乐观的态度对待它。面对生活中的“结”还应该树立不怕吃苦、不畏艰险的精神，面对长期的困难，耐心和坚持不懈的精神就显得特别重要。
故答案为：“结”其实就是生活中遇到的困难，战胜困难就解开了人生道路上的“结”。
【点评】此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
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【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级上册语文第2课《丁香结》
一、课内阅读
课内阅读。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1．从选文中找出描写丁香结样子的句子。
2．给选文中的加点词语选择正确的解释。
何以（ ）
A．用什么。 B．为什么。 C．在哪里。
3．给选文中的加点词语选择正确的解释。
恍然（ ）
A．形容忽然醒悟。 B．精神不集中。 C．听得不清楚。
4．为什么丁香被称为丁香结？（ ）（多选）
A．丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B．丁香结的叫法从古代就有，是古人发明的。
C．丁香结的叫法好听，能打动人心。
D．丁香好像负担着解不开的愁怨，就像人们心中解不开的结一样，让人印象深刻。
5．选文中最后一句话给我们怎样的人生启示？
【答案】1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2．B
3．A
4．A；D
5．人生中有很多问题是难以解决的，我们不能因为这些问题的存在而一直忧愁，要勇往直前，用宽阔的胸襟面对生活。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查的课内的语段阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
1．根据分析，“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”描写了丁香花的形状是圆圆的、鼓鼓的。
故答案为：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2．联系上下文“ 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法 ”把A选项代进去，表示“古人用什么发明了丁香结的说法”句子不通顺，排除；把B选项代进去，并结合前面“我一直不解”表示“我一直不明白古人为什么发明了丁香结的说法”句子表达通顺，当选。
故答案为：B
3．可以选择联系上下文来猜测词语的意思，结合前一句“只是赏过这么多年的丁香，却一直不解何以古人发明了丁香结的说法”可知，“我才恍然”意思我突然明白了丁香结的说法。所以“恍然”意思是忽然醒悟。
故答案为：A
4．浏览全文，捕捉相关信息词，短文第一自然段写了第一个原因：丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；短文第二自然段写了第二个原因：丁香好像负担着解不开的愁怨，就像人们心中解不开的结一样，让人印象深刻。
故答案为：AD
5．首先先理解最后一句话的意思“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”联系上下文可知，作者想表达的是每个人一辈子可能遇到很多问题，有些问题也是解决不完，但是不能因此而陷入忧愁、烦恼中。最后谈谈启示：要冲破束缚，要勇往直前，要乐观向上。
故答案为：人生中有很多问题是难以解决的，我们不能因为这些问题的存在而一直忧愁，要勇往直前，用宽阔的胸襟面对生活。
阅读课文片段，完成练习。
古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
6．雨中丁香的特点是( )。
A．细雨迷蒙 B．格外妩媚 C．线条模糊
7．对文中引用古人诗句的作用，理解不正确的一项是( )
A．丰富了丁香结的内涵。
B．激发了读者的想象和阅读兴趣。
C．交代古人是如何发明丁香结这一说法的。
D．增添了文章的文学色彩。
8．本文的作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
9．节选的第2自然段有什么作用？
【答案】6．B
7．C
8．因为细雨迷蒙中的丁香格外妩媚。
9．交代“丁香结”这一说法的由来，与题目相照应。
【知识点】课文内容理解；语段阅读
【解析】【点评】根据课文内容的片段练习，既考查了对课文原文的回忆，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
6．本道题考查对文章的理解能力。阅读文章，结合句子︰在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。从这句话可知雨中的丁香花是格外妩媚的。
故答案为：B
7．本题考查文本中引用诗句作用的分析。散文中引用诗句，一般是为了增添文章的诗情画意，激发读者阅读的兴趣。本文亦是如此，作者在细雨中观看丁香花，所以自然联想到这两句诗，认为“丁香确实该和微雨连在一起”，以此来引发读者的想象，并丰富了丁香结的内涵。
故答案为：C
8．本道题考查了对文章内容的理解。阅读文章，结合句子︰在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的国，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。从这句话可知，丁香花和微雨在一起的原因是细雨迷蒙中的丁香格外妩媚。
故答案为： 因为细雨迷蒙中的丁香格外妩媚。
9．本题考查段落内容的理解与分析。作者在描写丁香花的基础上，想到了丁香结，最后感悟“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”，从中可以看出作者并不为生活中有“结”而苦恼，反而认为这些“结”正是人生的乐趣所在，作者意在以此来提醒读者不要为人生中的困难而苦恼，要乐观、洒脱。也交代“丁香结”这一说法的由来，与题目相照应。
故答案为： 交代“丁香结”这一说法的由来，与题目相照应。
二、课外阅读
阅读短文，回答问题。
黄河魂
宗璞
来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴（páng bó）气势，仿佛把我给吞没了。
放眼北望，只见（ ）天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙（ ）爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮（sī）咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏（shū）而，（ ）空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。
来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵（zhǒng）而至。雷霆（tíng）万（ ）的冲击力，足以所向披靡（mǐ），那紧随其后的更是势不可当。说时迟，那时快，只听得轰隆一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……
震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海（ ）般的轰鸣中，无数的断鳞残甲化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上……伫立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无（ ）不摧、所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。
黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。
10．在文中的括号里填上合适的字组成词语。
11．在文中找出和下列句子意思一样的词语写在横线上。
形容气势盛大，广大无边。
比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。
12．短文第 3 自然段中，哪句话从声音写出了瀑布的雄伟？请找出来。
13．短文为什么不以“壶口瀑布”为题，而以“黄河魂”为题？
【答案】10．铺；舞；腾；钧；啸；坚
11．磅礴；所向披靡；瞬息万变
12．说时迟，那时快，只听得轰隆一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……
13．黄河是我国的母亲河，黄河精神是中华儿女的力量源泉，壶口瀑布的气势正是黄河魂的体现。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
10．结合题干内容，“铺天盖地”：形容声势大，来势猛，到处都是。“张牙舞爪”：形容猖狂凶恶的样子。“腾空而起”：腾空：向天空飞升。向高空升起。“雷霆万钧”：形容威力极大。“山呼海啸”：山在呼叫，海在咆啸。形容气势盛大。也形容极为恶劣的自然境况。“无坚不摧”：没有任何坚固的东西不能被摧毁。形容力量非常强大。
故答案为：铺；舞；腾；钧；啸；坚
11．根据题干内容，由“壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势”“。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡”“目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧、所向无敌的气概所激动……”可知，答案。“磅礴”：形容气势盛大，广大无边。“所向披靡”：比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。“瞬息万变”：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。
故答案为：磅礴、所向披靡、瞬息万变
12．根据题干内容，由“说时迟，那时快，只听得轰隆一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……”可知，答案。
故答案为：说时迟，那时快，只听得轰隆一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……
13．根据题干内容，由“ 黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养”可知，黄河是我国的母亲河，黄河精神是中华儿女的力量源泉，壶口瀑布的气势正是黄河魂的体现。
故答案为：黄河是我国的母亲河，黄河精神是中华儿女的力量源泉，壶口瀑布的气势正是黄河魂的体现。
课外阅读，提升能力。
牵手
女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路，我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手，她“嗷”的一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一头。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，而是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么
大的女孩子还牵蚂妈手的？她“嗯”一声说：“我想牵。”我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!
我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里却默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？
14．本文题日“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。
15．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来，并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用”）。
16．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。
①妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
②给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
17．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
【答案】14．意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她克服生活中面对的各种困难，是子女最大的依靠。
15．小时候，对未知世界的新鲜，妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界。长大后表示的是对父母的依赖。
16．①父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。②母亲希望女人能独立面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。
17．表达了作者无奈的感情。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．短文的题目是“牵手”，描写了女儿小时候出门总喜欢紧紧牵住妈妈的手，后来长大一点有时候还会紧紧去牵住爸爸的手；到女儿十三四岁的时候，出门依旧喜欢牵着妈妈的手；说明了女儿对妈妈的依恋，也赞颂了伟大的父母之爱。
故答案为：意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她克服生活中面对的各种困难，是子女最大的依靠。
15．阅读短文，女儿很小的时候出门喜欢紧紧牵住妈妈的手，说明妈妈是她唯一的依靠；女儿稍大一点上街会结结实实地牵住妈妈的手，生怕妈妈会逃之夭夭，后来会全心全意去牵爸爸的手，说明女儿开始把父母作为自己最信赖的人；到女儿十三四岁，仍然会牵住妈妈的手。说明了女儿对父母的信任和依赖是持之以恒的。
故答案为：小时候，对未知世界的新鲜，妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界。长大后表示的是对父母的依赖。
16．结合短文中描写的女儿从小牵着妈妈手的经历，“①妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。”这句中“天经地义”说明父母对孩子的爱是一种本能，更是与生俱来的责任；“地久天长”说明女儿对妈妈的依赖会贯穿一生。“②给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。”这句话形象地说明了女儿对父母的无限的信任。
故答案为：①父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。②母亲希望女人能独立面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。
17．短文最后两段，写出“我”的牵手的思考和体会：一方面女儿对父母有无限的信任和依赖，因为父母会把自己最无私、最博大精深的爱给自己的孩子；另一方面当父母年老的时候，孩子会成为自己的依靠。
故答案为：表达了作者无奈的感情。
三、小练笔
18．联系生活实际，说说你在生活中遇到过怎样的结，是如何解决的。
【答案】“结”其实就是生活中遇到的困难，战胜困难就解开了人生道路上的“结”。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。既然人生道路上的“结”不可避免，那我们就不该逃避、不该抱怨，就应该以坦然、积极乐观的态度对待它。面对生活中的“结”还应该树立不怕吃苦、不畏艰险的精神，面对长期的困难，耐心和坚持不懈的精神就显得特别重要。
故答案为：“结”其实就是生活中遇到的困难，战胜困难就解开了人生道路上的“结”。
【点评】此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
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