2023年秋季七年级入学综合素养监测语文试题（一）（原卷+解析卷）

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2023年秋季七年级入学综合素养监测
语 文 试 题（一）（原卷）
【温馨提示】：亲爱的同学，欢迎你参加入学语文素养考查，六年的语文学习，你的语文素养已有很大提高，现在请你自信地提起笔、沉着、冷静、仔细地答题，展示才华，成就自己，祝你成功！ 本试题共100分，答题时间为90分钟。
一、语言积累与运用（35分）
1．看拼音写词语，注意把词语写规范、美观。（8分）
yī wēi　 fù hè　 　 yān zhī fēi fú　 　
áo zhōu　 bō xuē　 sī kōng jiàn guàn　 　
2．下列加点字的读音，有错误的一组是（　　）（3分）
A．分外（fèn） 剥削（xuē） 侵袭（qīn）
B．兴旺（xīng） 系统（xì） 依偎（wēi）
C．处境（chǔ） 间断（jiān ） 惊惶（huāng）
D．觉察（jué） 睡觉（jiào） 仍然（réng）
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A．我不知道这条路能不能走通？但我会坚定不移地走下。
B．为纪念陈云同志诞辰110周年，大型纪录片“陈云的故事”将于近日播出。
C．“这真是太美!”他说：“我要把它画下来。”
D．它似一幅壮美的油画，底色是丹色，也有绿色、白色、黄色……
4．下列的语段横线上应填入的恰当句子是（ ）（3分）
夜幕降临了。在这静谧的夜色中，我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧嚣，海，有些疲乏，躺在巨大的摇篮上小憩。他亲热地吻着岩石，嘴里哼着一首小曲，那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛轻轻滑过钢琴的键盘，从肖邦手上流出。 。
A．海的疲意，海的无奈，海的悲哀，我全感受到了
B．望着夕阳，我的心也随着这乐曲慢慢沉入海中
C．我陶醉于这美妙的音乐之中，心也随着那乐曲荡漾起来
D．海之歌那么高亢，那么嘹亮，我的心也随着歌声，随着波涛轻轻飘去
5．下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）
A．咱俩约定在明天上午或下午休息的时间里去新华书店买几本参考书。
B．在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。
C．像小牛犊一样的孙颖莎，经常对自己说的一句话是：“付出超人的代价，就能取得超人的成绩。”
D．我们认真讨论并听取了消防安全知识讲座。
6．下列文学常识不正确的一项是（ ）（3分）
A．《匆匆》的作者是朱自清，原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作有小说《骆驼祥子》四世同堂》．话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B．《示儿》的作者是陆游，他是南宋文学家、史学家、爱国诗人。
C．《将相和》选自汉代司马迁写的《史记》。
D．《景阳冈》选自元末明初施耐庵写的《水浒传》第二十三回。
7.“楼”字用部首查字法应查的部首__________，除去部首再查__________画。它有如下解释①楼房。②楼房的一层。③房屋或者其他建筑物上加盖的一层房子。④用于某些店铺的名称请你给下面句中的“楼”选择正确的解释。（填序号）（5分）
（1）我家住在三楼，你随时可以来做客。（______）
（2）祖国正在快速发展，一座座高楼大厦拔地而起。（______）
（3）鲁达在酒楼上听到金氏父女哭诉后，很气愤。（______）
8．根据提示填空。（7分）
（1）“今夜月明人尽望，_____________”是唐代诗人________所写的《_______________》的诗句。
（2）“良药________，忠言________”出自《史记·留侯世家》。
（3）毕业在即，请你用学过的一句古诗表达和同学依依惜别的感情：_________，___________。
二、阅读理解（35分）
（一）阅读下面文章，完成题目。（17分）
穷人的风骨
一天，我正要去上课。
突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头，见是一个农民模样的人，但我不认识他。
他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太在意，只是想着让家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨着，怎么会少了一张呢。
我问：“少了多少呢？”
“5元。”家长有些难过，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这可怎么办？”这位父亲显然有些着急了。
我说：“不要紧，就这样先给我吧。”家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。
我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。
我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到了我，有些局促不安地从兜里掏出5元钱递给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说我上次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到您肯定垫进去了5元钱，所以我今天给您送来。”
我百般推辞，我说：“5元钱的事，就算了吧。”但家长执意要还钱，推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里。简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。
这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。
9.用一句话概括短文的内容。（3分）
10.文章的题目是“穷人的风骨”，文中的“风骨”指的是什么？（3分）
11.短文中画“ ”的句子表明了“我”（ ）（3分）
A．担心说得太多，会让学生起疑心，进而知道事情的真相。
B．把这样的事情当作一位老师分内之事，因此无需多做解释。
C．不想让学生双肩承担一堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情。
12.这篇短文的中心人物是谁？你认为他是一个怎样的人？（4分）
13.文中的父亲让人敬佩，假如你是他的女儿，你最想跟他说什么？（4分）
（二）阅读下面文章，完成题目。（18分）
章鱼传奇
①章鱼是海洋里的一种奇怪的“神通广大”的动物。它属于软体动物，长着八只像带子一样长的触腕，弯弯曲曲地漂浮在水中。因此，渔民又把章鱼称之为八带鱼。
②章鱼力大无穷、感觉灵敏。它的每条触腕上约有300多个吸盘，每个吸盘的拉力为100克。一条章鱼的拉力相当于一头或两头宁乡花猪的重量。想想看，无论谁被它的触腕缠住都是难以脱身的。章鱼的触腕有着高度的灵敏性。每当章鱼休息的时候，总有一两条触腕在值班。它们像执勤的哨兵一样保持着高度的警惕。如果有东西轻轻地碰到了触腕，章鱼就立刻跳起来，喷射出墨汁来，准备进攻或者撤退。
③章鱼还有极强的变色能力。它可以变换自己皮肤的颜色，使自己和周围的环境协调一致。即使被打伤了，章鱼仍可以变色。章鱼为什么会有如此强大的变色本领呢？原来在它的皮肤下面隐藏着许多色素细胞，里面装有不同颜色的液休。每个色素细胞还可以扩大或缩小。美国科学家鲍恩就见识过它的这项本领。他把一条章鱼放在报纸上解剖。在即将死去的章鱼身上，竟然出现了黑色字和黑白条纹。鲍恩当时就惊呆了！
④章鱼的再生能力很强。在遇到危险时，它会根据情况断掉触腕。被断掉的触腕会不停地蠕动，迷惑敌人。于是，在它的掩护下，章鱼就溜之大吉了。不过你别担心。腕足断掉的伤口是不会流血的。伤口处的血管会立即收缩使伤口迅速愈合。不久，那里又会长出新的触腕。
⑤章鱼有高超的脱身技能。有人目睹了一件有趣的事：一位学者把章鱼放在篮子里，提着它上电车。过了十来分钟，突然从电车后部发出了尖叫声，原来章鱼竟从半寸（约1.27厘米）大小的篮眼里钻了出来，爬到一位绅士的大腿上。这是因为章鱼能使自己胶皮一样柔软的身子变成饼状的缘故。
⑥上面的这些特点已经让人感到不可思议了，更让人难以理解的还是它太聪明了。
⑦能证明章鱼聪明的事例很多。比如，它会利用触腕巧妙地移动石头，把石头当做自己的建筑材料。在无处藏身时，章鱼就把石头、贝壳等堆砌成火山口形状的巢窝，以便隐居其中。这样的例子还有多：章鱼能够走出迷宫，能打开瓶子，甚至奥塔哥大学里有一只章鱼能反复向灯管喷水使实验室断电。
⑧章鱼就是凭着这些与众不同的特点，在海洋里过着无拘无束的生活。面对这样厉害的角色，海洋的其他动物怎么可能不退避三舍呢？
14.本文介绍了章鱼五方面与众不同的特点分别是：（ ），（ ），（ ），（高超的脱身技能），（ ）。（4分）
15．下面四项中，没有出现在短文第②自然段中的一项是（ ）（3分）
A．作比较 B．分类别 C．列数字 D．打比方
16.短文第⑥自然段，在全文中起到了（ ）的作用。（3分）
17.短文第⑦自然段，作者使用的说明方法是（ ），使用这种说明方法的好处是（ ）。短文的第（ ）自然段中出现了同样的说明方法。（4分）
18.上幼儿园的小硕发现壁虎的尾巴断掉之后，过些天又能长出来。他不明白这是怎么回事。请你联系上面的短文，告诉他这是壁虎的哪一项本领？这项本领有什么好处？（4分）
三、作文（30分）
每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”你一定读过不少名著吧，哪一部给你留下深刻的印象？请写一篇读后感。
要求：题目自拟，内容具体，感情真实。不少于500字。文中不要出现真实姓名和校名。
2023年秋季七年级入学综合素养监测
语 文 试 题（一）（解析卷）
【温馨提示】：亲爱的同学，欢迎你参加入学语文素养考查，六年的语文学习，你的语文素养已有很大提高，现在请你自信地提起笔、沉着、冷静、仔细地答题，展示才华，成就自己，祝你成功！ 本试题共100分，答题时间为90分钟。
一、语言积累与运用（35分）
1．看拼音写词语，注意把词语写规范、美观。（8分）
yī wēi　 fù hè　 　 yān zhī fēi fú　 　
áo zhōu　 bō xuē　 sī kōng jiàn guàn　 　
【答案】依偎 附和 焉知非福 栖息 剥削 司空见惯
【解析】本题考查重点词语的书写能力。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时，“偎、焉、栖、惯”容易写错。
2．下列加点字的读音，有错误的一组是（　　）（3分）
A．分外（fèn） 剥削（xuē） 侵袭（qīn）
B．兴旺（xīng） 系统（xì） 依偎（wēi）
C．处境（chǔ） 间断（jiān ） 惊惶（huāng）
D．觉察（jué） 睡觉（jiào） 仍然（réng）
【答案】C
【解析】本题主要考查易错汉字，注意平翘舌和声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。“惶”应读huáng，所以选C。
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A．我不知道这条路能不能走通？但我会坚定不移地走下。
B．为纪念陈云同志诞辰110周年，大型纪录片“陈云的故事”将于近日播出。
C．“这真是太美!”他说：“我要把它画下来。”
D．它似一幅壮美的油画，底色是丹色，也有绿色、白色、黄色……
【答案】D
【解析】本题考查标点符号的使用。A项标点符号使用错误，非疑问句用问号。“这条路能不能走通” 是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号，应改为逗号。B项标点符号使用错误，《陈云的故事》是纪录片，应使用书名号，不能使用引号。C项标点符号使用错误，说话人在中间，“说”字后面应使用逗号，不能用冒号。D项标点符号使用正确。
4．下列的语段横线上应填入的恰当句子是（ ）（3分）
夜幕降临了。在这静谧的夜色中，我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧嚣，海，有些疲乏，躺在巨大的摇篮上小憩。他亲热地吻着岩石，嘴里哼着一首小曲，那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛轻轻滑过钢琴的键盘，从肖邦手上流出。 。
A．海的疲意，海的无奈，海的悲哀，我全感受到了
B．望着夕阳，我的心也随着这乐曲慢慢沉入海中
C．我陶醉于这美妙的音乐之中，心也随着那乐曲荡漾起来
D．海之歌那么高亢，那么嘹亮，我的心也随着歌声，随着波涛轻轻飘去
【答案】C
【解析】考查对句子的补充。结合题干来看“那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛轻轻滑过钢琴的键盘”后表现的是当时的陶醉，所以搭配“我陶醉于这美妙的音乐之中，心也随着那乐曲荡漾起来”正确。
5．下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）
A．咱俩约定在明天上午或下午休息的时间里去新华书店买几本参考书。
B．在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。
C．像小牛犊一样的孙颖莎，经常对自己说的一句话是：“付出超人的代价，就能取得超人的成绩。”
D．我们认真讨论并听取了消防安全知识讲座。
【答案】C
【解析】本题考查的是对句子语病的辨析和理解，结合原句的内容进行分析，没有语病的是C项。A项：搭配不当，“约定”的意思是商量并确定，后文又说上午或下午，是不合适的。B项：语序不当，应改为“许多有关”。D项：语序不当，应该是：先听取再讨论。
6．下列文学常识不正确的一项是（ ）（3分）
A．《匆匆》的作者是朱自清，原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作有小说《骆驼祥子》四世同堂》．话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B．《示儿》的作者是陆游，他是南宋文学家、史学家、爱国诗人。
C．《将相和》选自汉代司马迁写的《史记》。
D．《景阳冈》选自元末明初施耐庵写的《水浒传》第二十三回。
【答案】A
【解析】考查学生文学常识的积累与识记。A项《匆匆》的作者是朱自清，原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦；原籍浙江绍兴,生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士，代表作有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。《北京的春节》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作有小说《骆驼祥子》四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
7.“楼”字用部首查字法应查的部首__________，除去部首再查__________画。它有如下解释①楼房。②楼房的一层。③房屋或者其他建筑物上加盖的一层房子。④用于某些店铺的名称请你给下面句中的“楼”选择正确的解释。（填序号）（5分）
（1）我家住在三楼，你随时可以来做客。（______）
（2）祖国正在快速发展，一座座高楼大厦拔地而起。（______）
（3）鲁达在酒楼上听到金氏父女哭诉后，很气愤。（______）
【答案】木 9 （1）② （2）① （3）④
【解析】本题考查的知识点为查字典。如果我们不知道汉字在词语或句子中的意思，我们可以根据每个汉字的释义，将汉字放在词语或句子中进行揣摩，以此来确定我们所要查找的汉字的意思。
8．根据提示填空。（7分）
（1）“今夜月明人尽望，_____________”是唐代诗人________所写的《_______________》的诗句。
（2）“良药________，忠言________”出自《史记·留侯世家》。
（3）毕业在即，请你用学过的一句古诗表达和同学依依惜别的感情：___________，______________。
【答案】（1）不知秋思落谁家 王建 十五夜望月寄杜郎中
（2）苦口利于病 逆耳利于行 （3）海内存知己 天涯若比邻
【解析】本题考查的是对诗词歌赋以及名人名言的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字，不要写混相关内容即可。
二、阅读理解（35分）
（一）阅读下面文章，完成题目。（17分）
穷人的风骨
一天，我正要去上课。
突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头，见是一个农民模样的人，但我不认识他。
他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太在意，只是想着让家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨着，怎么会少了一张呢。
我问：“少了多少呢？”
“5元。”家长有些难过，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这可怎么办？”这位父亲显然有些着急了。
我说：“不要紧，就这样先给我吧。”家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。
我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。
我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到了我，有些局促不安地从兜里掏出5元钱递给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说我上次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到您肯定垫进去了5元钱，所以我今天给您送来。”
我百般推辞，我说：“5元钱的事，就算了吧。”但家长执意要还钱，推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里。简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。
这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。
用一句话概括短文的内容。（3分）
【答案】一位贫穷的父亲执意归还给“我”为他女儿垫上的5元钱。
【解析】本题考查了概括文段的主要内容。本文主要描写的是一位贫穷的父亲托我捎给他女儿钱，因为少了5元钱，于是我把这钱垫上给了他的女儿。但事后这位父亲执意归还我。故本文可高度概括为：一位贫穷的父亲执意归还“我”为他女儿垫上的5元钱。
文章的题目是“穷人的风骨”，文中的“风骨”指的是什么？（3分）
【答案】自食其力，不贪图小利，借了东西一定要还，坚持自己的操守。
【解析】本题考查对重点词语的理解。本文通过描写一位贫穷的父亲执意归还“我”为他女儿垫上的5元钱的事，表现了这位父亲的风骨 贫穷但有尊严。文中的“风骨”指的是自食其力，不贪图小利，借了东西一定要还，坚持自己的操守。
11.短文中画“ ”的句子表明了“我”（ ）（3分）
A．担心说得太多，会让学生起疑心，进而知道事情的真相。
B．把这样的事情当作一位老师分内之事，因此无需多做解释。
C．不想让学生双肩承担一堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情。
【答案】C
【解析】本题考查了根据句子的内容进行判断的能力。“给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。”从这句话中可看出，“我”不想让学生双肩承担一堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情。
12.这篇短文的中心人物是谁？你认为他是一个怎样的人？（4分）
【答案】父亲。他是一个有自尊，身处贫困处境仍有骨气的人。
【解析】本题考查了对人物的理解。这篇短文的主要人物是“父亲”。从他给孩子的钱的币值上看，这是一个挣钱不容易的贫穷父亲。但从他执意还“我”的垫上的5元钱时，又看到了一个父亲的风骨——人穷志不短。所以这是一个善良的，有自尊、人穷志不短的父亲。
文中的父亲让人敬佩，假如你是他的女儿，你最想跟他说什么？（4分）
【答案】父亲，我为你骄傲，虽然我们贫穷，但是我们更有骨气，这比例以更宝贵。
【解析】本题考查了对人物的理解。文中的父亲着实让人敬佩和感动，文中的老师也是一位细心的、善解人意的老师。对于文中的学生来说拥有这样的父亲和老师也是一种幸运。假如“我”是文中的学生，我会对父亲说：爸爸，虽然你不富有，但你用你的言行充实了我的心灵，我为您而骄傲。
（二）阅读下面文章，完成题目。（18分）
章鱼传奇
①章鱼是海洋里的一种奇怪的“神通广大”的动物。它属于软体动物，长着八只像带子一样长的触腕，弯弯曲曲地漂浮在水中。因此，渔民又把章鱼称之为八带鱼。
②章鱼力大无穷、感觉灵敏。它的每条触腕上约有300多个吸盘，每个吸盘的拉力为100克。一条章鱼的拉力相当于一头或两头宁乡花猪的重量。想想看，无论谁被它的触腕缠住都是难以脱身的。章鱼的触腕有着高度的灵敏性。每当章鱼休息的时候，总有一两条触腕在值班。它们像执勤的哨兵一样保持着高度的警惕。如果有东西轻轻地碰到了触腕，章鱼就立刻跳起来，喷射出墨汁来，准备进攻或者撤退。
③章鱼还有极强的变色能力。它可以变换自己皮肤的颜色，使自己和周围的环境协调一致。即使被打伤了，章鱼仍可以变色。章鱼为什么会有如此强大的变色本领呢？原来在它的皮肤下面隐藏着许多色素细胞，里面装有不同颜色的液休。每个色素细胞还可以扩大或缩小。美国科学家鲍恩就见识过它的这项本领。他把一条章鱼放在报纸上解剖。在即将死去的章鱼身上，竟然出现了黑色字和黑白条纹。鲍恩当时就惊呆了！
④章鱼的再生能力很强。在遇到危险时，它会根据情况断掉触腕。被断掉的触腕会不停地蠕动，迷惑敌人。于是，在它的掩护下，章鱼就溜之大吉了。不过你别担心。腕足断掉的伤口是不会流血的。伤口处的血管会立即收缩使伤口迅速愈合。不久，那里又会长出新的触腕。
⑤章鱼有高超的脱身技能。有人目睹了一件有趣的事：一位学者把章鱼放在篮子里，提着它上电车。过了十来分钟，突然从电车后部发出了尖叫声，原来章鱼竟从半寸（约1.27厘米）大小的篮眼里钻了出来，爬到一位绅士的大腿上。这是因为章鱼能使自己胶皮一样柔软的身子变成饼状的缘故。
⑥上面的这些特点已经让人感到不可思议了，更让人难以理解的还是它太聪明了。
⑦能证明章鱼聪明的事例很多。比如，它会利用触腕巧妙地移动石头，把石头当做自己的建筑材料。在无处藏身时，章鱼就把石头、贝壳等堆砌成火山口形状的巢窝，以便隐居其中。这样的例子还有多：章鱼能够走出迷宫，能打开瓶子，甚至奥塔哥大学里有一只章鱼能反复向灯管喷水使实验室断电。
⑧章鱼就是凭着这些与众不同的特点，在海洋里过着无拘无束的生活。面对这样厉害的角色，海洋的其他动物怎么可能不退避三舍呢？
14.本文介绍了章鱼五方面与众不同的特点分别是：（ ），（ ），（ ），（高超的脱身技能），（ ）。（4分）
【答案】 力大无穷、感觉灵敏 有极强的变色能力 再生能力很强 非常聪明
【解析】本题考查信息的筛选与概括。答案分别可以根据第2自然段“章鱼力大无穷、感觉灵敏”，第3自然段“章鱼还有极强的变色能力”，第4自然段“章鱼的再生能力很强”，第6自然段“更让人难以理解的还是它太聪明了”得出。
15．下面四项中，没有出现在短文第②自然段中的一项是（ ）（3分）
A．作比较 B．分类别 C．列数字 D．打比方
【答案】B
【解析】本题考查说明方法的判断。根据“它的每条触腕上约有300多个吸盘，每个吸盘的拉力为100克”可知运用了列数字的说明方法；第2自然段“一条章鱼的拉力相当于一头或两头宁乡花猪的重量。”，用了分类别的说明方法；“它们像执勤的哨兵一样保持着高度的警惕”运用了打比方的说明方法。
16.短文第⑥自然段，在全文中起到了（ ）的作用。（3分）
【答案】承上启下
【解析】本题考查语段的作用，第6自然段“上面的这些特点已经让人感到不可思议了”承接上文，“更让人难以理解的还是它太聪明了”引起下文，故起到了承上启下的作用。
17.短文第⑦自然段，作者使用的说明方法是（ ），使用这种说明方法的好处是（ ）。短文的第（ ）自然段中出现了同样的说明方法。（4分）
【答案】 举例子 使文章表达的意思更明确，使读者更明白，增强说服力 5
【解析】本题考查说明方法的判断与作用。“比如，它会利用触腕巧妙地移动石头，把石头当做自己的建材料”，由“比如”一词可知运用了举例子的说明方法：这种说明方法的好处是使文章表达的意思更明确，使读者更明白，增强说服力；本文第5自然段“有人目睹了这么一件有趣的事：一位学者把章鱼放在篮子里，提着它上电车……”也运用了举例子的说明方法。
18.上幼儿园的小硕发现壁虎的尾巴断掉之后，过些天又能长出来。他不明白这是怎么回事。请你联系上面的短文，告诉他这是壁虎的哪一项本领？这项本领有什么好处？（4分）
【答案】尾巴再生；在遇到危险时，它会根据情况断掉尾巴。被断掉的尾巴会不停地蠕动，迷惑敌人。于是，在它的掩护下，壁虎就溜之大吉了。伤口处的血管会立即收缩使伤口迅速愈合。不久那里又会长出新的尾巴。
【解析】本题考查信息的迁移能力。壁虎断尾与章鱼断触腕的原理是类似的，类比章鱼的“章鱼的再生能力很强”，我们可以说这是壁虎的“尾巴再生”的本领；这项本领的好处可根据原文“在遇到危险时，它会根据情况断掉触腕。被断掉的触腕会不停地蠕动，迷惑敌人。于是，在它的掩护下，章鱼就溜之大吉了。 “伤口处的血管会立即收缩使伤口迅速愈合，不久那里又会长出新的触腕。”简单替换即可得出壁虎尾巴再生的原理。
三、作文（30分）
每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”你一定读过不少名著吧，哪一部给你留下深刻的印象？请写一篇读后感。
要求：题目自拟，内容具体，感情真实。不少于500字。文中不要出现真实姓名和校名。
【例文】
《假如给我三天光明》读后感
一朵小花，对于我们正常人来说也许并没有什么稀奇的，因为我们每天都可以轻而易举地看见它。可是，对于海伦 凯勒来说，她是多么希望能看见那朵小花……
海伦 凯勒是本书主人公，她在19个月时，一场突如其来的大病夺去了她的视觉与听觉。后来，她凭着一颗不屈不挠的心和顽强不屈的坚毅品质，在家庭教师沙莉文小姐的帮助下，创造了一个个伟大的奇迹！
世界没有不公平，每个人都是相等的，只是要看我们选择坚持还是放弃。在挫折来临时，我们与其沮丧，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去寻找光明的道路，奇迹总会发生！
我们该学会珍惜，你可要知道，我们拥有的东西将会失去，而失去的东西却不会再拥有！海伦 凯勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鸟儿渴望蓝天一样。
如果你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你再也不能看见大自然，你又将如何度过那宝贵的三日？
也许我们总是要等到失去后才知道珍惜，那时已经晚了。好好珍惜自己所拥有的一切，你的健康，你的亲朋，你的知识……
渴望光明的海伦 凯勒，在事实中她没有获得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以凭着自己的坚持创造奇迹，为什么我们就不可以呢？
不要被挫折击倒！困难之中总是要坚持一下，等待你的就是光明！拥有光明，一定要学会珍惜，不要白白浪费。你所拥有的一切都将可能会失去，当拥有时，请珍惜！
【解析】本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力。读后感，顾名思义，就是读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
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