19《一只窝囊的大老虎》 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
四年级上册 第六单元 第3课时 精读引领课
《一只窝囊的大老虎》
+《寻石记》《捅马蜂窝》
一、初读交流 以学定教
一只（ ）的大老虎
身段 俩人 练习 裤腿
罩住 幸亏 挖掘 撤退
一、初读交流 以学定教
班级 铁锅 逃跑 学堂
课文主要讲了什么？
这篇课文讲了“我”扮演一只大老虎，结果演砸了的事。
一、初读交流 以学定教
默读课文，在不理解的地方做批注。
二、重点品读 随文得法
“豁虎跳”是什么意思？
那个演哥哥的小朋友认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老师却认为不一定要“豁虎跳”，二者不是矛盾吗？
“我”演砸了，老师却没说什么，为什么？
二、重点品读 随文得法
细读课文，根据事情的发展，边读边画出我心理活动的句子。
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二、重点品读 随文得法
看着同班小朋友在台上又唱又跳，我……
老师挑选演员分派角色的时候，我……
演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我……
二、重点品读 随文得法
老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我……
在老师指导我怎样演老虎时，我……
演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我……
演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我……
演完时，我……
演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……
我至今还不明白……
二、重点品读 随文得法
“我”的心情 原因
期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声。
充满自信
紧张、狼狈
二、重点品读 随文得法
3
“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？
二、重点品读 随文得法
心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。
你能说出一些表示心情的词语吗？
二、重点品读 随文得法
二、重点品读 随文得法
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下面这些情况你遇到过吗？你的心情会是怎样的，又会想些什么？
试卷发下来了，我只考了86分，而且错的都是计算题，我……。 放学路上，我…… 妈妈做了许多好吃的菜，可我…… 妈妈问：“期中试卷发下来了吗？考了多少分？” 我…… 我慢吞吞地把试卷拿给妈妈，妈妈一看不禁皱起了眉头，我心想……可没想到妈妈看了我一眼，并没有批评我，而是安慰我说：“这次没考好不要紧，自己找找原因，争取下次进步！”听了妈妈的话，我心里…
阅读《寻石记》《捅马蜂窝》
1.这两篇课文分别写了什么？
2.认真读课文，根据提示写写批注。
3.默读课文，在不理解的地方写下批注。
4.想一想，还有哪些地方可以做批注？做一做。
三、拓展阅读 实现整合
1.阅读图书中的《钓鱼》《一窠八哥的谜》，写下批注。
2.生活中我们也会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们最美好的回忆。平时我们要多留心生活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。
四、作业布置
一只窝囊的大老虎
动作 语言 神态
心理变化
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