(2)多项选择。(2分)》
2019至2020第二学期学科期末学业综合测评B
以下哪些句子运用了拟人的修辞手法，体现了万物有情？()
A.一水护田将绿绕
B.望湖楼下水如天
三年级语文
C.林下轻风待落梅
D.侃侃忠言推贾谊
卷首语：同学们，江山代有才人出！愿同学们努力成长，早日拥有浩瀚的精神、活跃的想象和勤奋的心灵！
卷面分：5分
二、综合实践。(2+4=6分)
一、基础知识。(25分)】
1.嗨，小朋友们好！我是2022年北京冬残奥会的吉祥物雪容融，我的原
厨
型是一个灯笼。通过我的名字“雪容融”和我的外形，请你推测一下我
1.为加点字注音。(5分)
可能寓意着
和
叠加(
叫嚷(
希冀(）一溜烟(）情不自禁()
拟
2.2020年4月21日，习近平爷爷来陕视察工作时提出“文明其精神，野蛮其体魄”。如果让你
2.看拼音，写字词。（7分)
组织一场家庭运动会，你会给这场运动会起个什么名字？你又会如何动员你的家长参加
ran
bo
mi
mi
wei wu
这场运动会呢？
xing
三、阅读理解。(34分)】
3.课内积累。(8分)
(一)课内片段阅读。(14分)》
(1)人间四月芳菲尽
语段一：(7分)
(2)
有过则改。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头 唉 这四条腿太细了 怎么配得上
(3)春潮带雨晚来急
这两只美丽的角呢
(4)
,遍插茱萸少一人。
1.请在方框里加上合适的标点符号。(2分)》
(5)
,总把新桃换旧符。
2.我能仿照语段一写句子，在人物语言前面写出带有动作、神态描写的提示语。(5分)
(6)泥融飞燕子
(7)蒌蒿满地芦芽短
(8)
添得黄鹂四五声。
语段二：(4分)
本学期我们通过语文书学习的寓言有《
》。其中《
4.课外积累。(5分)
》这则寓言让我们明白了
数
(1)连线。(3分)
的道理
卷地风来忽吹散
万马齐喑究可哀
语段三：(1+2=3分)
一水护田将绿绕
望湖楼下水如天
或者轻悠悠地飘过大海，飞（跃越）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头
九州生气恃风雷
两山排闼送青来
发上…
1.用“√”选择括号里正确的字
四、习作园地。(30分)
2.本语段的作者是
,原名
,代表作有《
》
》等。
听说过吗？云朵去上学、蚂蚁拔河赛、种子大比拼、小鲤鱼赶时髦…展开你丰富的想
(二)课外阅读。(20分)
象，创编一个美好而有趣的故事。注意自拟题目，文章条理要清楚
雨打珞珈(luòjia)山
雨夜的珞珈山美极了。在松柏、冬青的掩映下，一座座教学楼和宿舍楼里的灯火，眨着神秘
又wn(
)皮的眼睛。不时有池塘猛然间跳到你眼前，跟你wn(
)起了捉迷藏。多情的街
图
灯上下打量着我们，忽左忽右地陪伴在身旁。雨点打在梧桐叶上，犹如一支琵琶曲浅唱低吟。山
道弯弯，树影幢(chuang)幢，我们漫无目的地拾级而上，只想在它的怀里感受那特有的温情。
山无水则采滞，水无山则平庸。珞跏山的灵气，一多半是东湖所给予的。珞珈山与东湖，二
个伟岸，一个秀美，相依相偎，难舍难分。33平方公里的东湖，看上去更像是海。湖边一串串荧
荧的灯火，把湖水的秀丽端庄映衬得深沉含蓄，又不失妩媚活泼。
雨夜珞珈山，让人痴恋忘返…
1.看拼音，补全文中生字。(1分)
2.请从文中摘选四个四字词语抄写下来，并选一个说说你为什么摘抄它。(4+2分)》
摘抄理由：
3.细细品读，说说画线句中加点的部分有什么好处。(3分)
4.文章第1自然段是怎样写具体的？各种景物有怎样的特点？试着写写吧。(8分)
第1自然段是围绕
”这句话来写的。
灯火
池塘：多
街灯
雨打梧桐叶：
5.第1自然段写山的句子，让我想到了自己积累的诗句：
。(2分)西安市高新一小答案详解
-、l.die rang ji liùjin
三、
2.染拨秘密威武形型型
语段一：
3.(1)山寺桃花始盛开
1:”，，1”
2[示例]时间一分一秒地过去，他时不时地抬起手
(2)见善则迁
腕看看手表，一脸焦急：“马上就要发车了，李林
(3)野渡无人舟自横
怎么还没到？”
(4)遥知兄弟登高处
语段二：
(5)千门万户瞳疃
[示例]陶罐和铁罐池子与河流陶罐和铁铺
(6)沙暖睡鸳鸯
每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，
(7)正是河豚欲上时
正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
(8)绿阴不诚来时路
语段三：
4.(1)卷地风来忽吹散一望湖楼下水如天
1.越
2.冰心谢婉莹【示例]寄小读者繁星
一水护田将绿绕一两山排闼送青来
九州生气恃风雷一一万马齐暗究可哀
(2)AC【解析】本题考查对句子所用修辞手法
的分析能力。“一水护田将绿绕“的意思是庭院
外的一条小河保护着农田，环绕着农田，作者赋
予“小河”人的情态，使用了拟人的修辞。“望湖
楼下水如天”的意思是西湖的湖水如天空一样
开阔、平静，本句使用了比喻的修辞，将湖水比
作天空。“林下轻风待落梅”的意思是山林中轻
风吹拂，朵朵梅花在风中摇摆，赋予“轻风”人的
(二)雨打珞珈山
情态，使用了拟人的修辞。“侃侃忠言推贾谊”的
1.顽玩
意思是西汉贾谊是个卓有远见的政论家，本句
2.「示例]树影幢幢漫无目的拾级而上痴恋
没有使用修辞手法。因此本题答案选AC。
忘返我摘抄“痴恋忘返”的原因是它写出了作
二、1.[示例]和诺包容
者对雨夜的珞珈山的深深迷恋，表达了作者对
珞珈山的喜爱和赞美之情。【解析】本题考查
2.[示例]我会给这场运动会取名为“大手牵小手，
对信息的提取及对词语的分析能力。本文中的
健康文明一起走”。我会对爸爸妈妈说：“爸
四字词语很多，从中找出你喜欢的四个摘抄下
爸妈妈，身体是苹命的本钱，不管做什么事情都
来即可。作答摘抄的原因时，可以结合词语的
要有一个健康的身体，我们应该行动起来，加强
表达效果进行分析。如：“痴恋忘返”的意思是
体育锻炼。”
非常迷恋，在文中指雨夜的珞珈山让人非常迷
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恋。从中我们可以体会到作者对雨夜的珞珈山
珞珈山与东湖相互依靠、亲密无间的特点。据
的喜爱程度十分深，充分表现了作者对珞珈山
此分析作答即可。
的热爱与赞美。据此分析作答即可。
4,「示例]雨夜的珞咖山美极了神秘又顽皮
多情浅唱低吟
3.作者运用了拟人的修辞手法，赋予珞珈山和东
5.[示例]人闲桂花落夜静春山空
湖人的情态，将它们写活了，真切地表现了它们
之间感情深厚、十分亲密的样子
【解析】本题考查对词语表达效果的分析能力。
做此类题，应先理解词语本身的含义，再结合句
子所使用的描写方法、修辞手法等进行分析。
本句中“相依相偎”的意思是互相依靠，“难舍难
分”的意思是感情很好，不愿分离。珞跏山和东
湖原本都是无生命的事物，作者使用了拟人的
修辞，赋予了它们人的动作和情感，充分表现了
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