《现代生物技术》习题
一、填空题
1、克隆就是不经过??????? ?????而获得???? ????的方法。
2、?克隆羊培育成功有什么实际意义（即克隆技术的意义）？?
3、利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可能解决可供移植的人体器官??? ?????的难题，而且还可以消除人体器官移植中的??? ??反应。?
二、选择题
1、对现代生物技术，我们应进行如下认识（????）?
A、现在生物技术已发展得相当完善，不存在任何不利影响?
B、现代生物技术会引发一系列的社会问题，我们要敬而远之?
C、我们应合理开发和利用现代生物技术，让人类的未来更美好?
D、其他科学技术完全可以替代现代生物技术??
2、克隆羊多莉的成功培育，说明遗传物质存在于（?????）?
A、细胞膜?? ???B、细胞质???? ?C、细胞核????? D、细胞液?
3、下列有关克隆技术的说法不正确的是（????）?
A、最早利用克隆技术成功培育了小母羊“多莉”的是英国科学家?
B、克隆羊“多莉”是用羊的乳腺细胞培养出来的?
C、将兔的早期胚胎分割后，分别移入两只母兔的子宫内，发育成了两只一样的兔，这种方法本质与克隆相近?
D、将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到一定时期，再植入女性的子宫内发育成“试管婴儿”，这种方法也属于克隆?
4、转基因技术在农业上的应用不包括（????）?
A、培育抗虫农作物???????????????????????????????
B、增强农作物的抗病性??
C、提高农作物适应不良环境的能力??????????????
D、增加农药的用量?
5、下列属于现代生物技术的是（????）?
①转基因技术??②发酵技术?③细胞培养技术??④核移植技术??⑤胚胎移植技术?
A、①②③④???B、①②④⑤????C、①③④⑤???D、②③④⑤?
6、农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是：射线或药物（ ）
A、使种子里的遗传物质发生了改变????
B、直接改变了农作物的某些性状??
C、改变了农作物种子中的营养成分????
D、淘汰了农作物的某些不良性状???
7、科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力。这项技术称为（ ）
A、克隆技术?? B、嫁接技术??? ?C、组织培养??? ?D、转基因技术??
8、?将鲤鱼细胞中的某种物质注入到鲫鱼的受精卵中，结果又该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的触须，这种生物技术和注射的物质分别是（ ）
A、细胞融合技术，基因???? B、转基因技术，蛋白质?????
C、转基因技术，基因?????? D、细胞融合技术，蛋白质?
《现代生物技术》习题
一、填空题
1、基因工程是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的???? ???组成进行“??????? ?????”式改造的??? ????技术。?
2、转基因技术：把??????? ???直接导入动植物体或它们的???? ???内，并能在? ?中发挥作用的技术，这种技术称为转基因技术。?
3、被????? ??????????的动植物称为转基因动植物。?
4、从大鼠细胞中分离出“生长激素基因”，注入小鼠的受精卵内，结果小鼠生出了生长速度非常快的“巨型小鼠”。则：???? ??提供了外源基因，????? ???是?转基因动物，该技术称为????? ????技术。?
5、简要叙述转基因抗虫烟草的培育过程。?
答：首先从???? ????????中提取?????? ?????????，然后把该基因导入普通烟草细胞的?? ?? ????内，从而培育出具有?????? ?特性的转基因烟草。?
6、转基因植物一般具有抗虫、抗病、抗旱、耐寒、品质优良等特点；?? ??转基因动物一般能为人类产生一些特殊的药物。?
7、转基因动植物的研究进展迅速，有一种苏云金杆菌能产生毒素，科学家将控制这一毒素合成的??? ???成功地转入烟草中，实验证明这种?????? ?????有良好的抗虫作用。?
8、“巨型小鼠”的培育成功，证明了??? ??????可以直接导入??? ????????或它们的???? ????内。?
二、选择题
1、荔枝只能产生在南方，今天我们可以利用（???）技术，使荔枝也可以在北方开花结果。?????
A、杂交??????B、克隆??????C、组织培养????????D、转基因?
2、下列与基因工程有关的是（? ）?
A、生产基因工程药物???B、基因诊断与治疗??C、培育转基因动、植物????D、以上三项都是?
3、将某些基因导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（ ?）?
A、基因工程?????B、细胞工程??????C、酶工程????????????D、蛋白质工程
4、上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛，使动物乳汁中白蛋白的含量较普通奶牛提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。转基因动物是指（ ?）?
A、提供白蛋白基因的动物????????
B、基因中插入了外源基因的动物?
C、能产生白蛋白的动物???????????
D、能表达基因遗传信息的动物?
5、1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显地加快了。以上事实说明（ ?）?
A、细胞中的基因具有显、隐性之分????????
B、细胞中的基因是成对存在的?
C、基因存在于生物细胞的染色体上????????
D、生物的性状是由基因控制的
《现代生物技术》习题
一、选择题
1、“克隆”的含义是（ ?）?
A、有性繁殖??????B、无性繁殖?????C、营养繁殖????? D、组织培养?
2、?产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于（? ）?
A、乳腺细胞?????B、神经细胞??????C、生殖细胞???????D、其他细胞?
3、?克隆羊“多利”的诞生标志着??生物科学（ ）领域的重大进展。?
A、基因工程??????B、细胞工程?????C、育种工程??????D、农业工程?
4、下列可能解决人体器官移植中的难题的技术是（? ??）?
A、有性生殖????????B、克隆技术????C、?转基因技术?????D、发酵技术?
5、?现在我国已经培育出转基因羊，这些羊的乳汁中含有治疗血友病的药物，遮雨下列哪项科学技术的发展密切相关（ ）?
A、生物反应器????B、仿生学????C、组织培养????D、克隆技术??
6、中国某研究所与某大学合作，把人体细胞中的基因转移到羊的细胞中，使这只羊的乳汁中含有能治疗血友病的珍贵药物，这是利用了：（ ）?
A、乳房生物反应器????????B、仿生学?????????C、器官移植??????????D、克隆技术??
7、科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为?（ ）
A、克隆技术???????????B、转基因技术????????C、杂交育种技术??
8、1980年，美国科学家培养出的个体大小二倍于普通家鼠的“超级鼠”，主要应用了下列哪项生物技术？?（ ）
A、嫁接技术????B、转基因技术????C、发酵技术????D、克隆技术??
9、下列生物技术中，不改变生物基因组成的动物繁殖技术是?（ ）
A、发酵技术??B、克隆技术??C、转基因技术??D、扦插技术??
二、填空题
炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等是、食草性牲畜最容易的此病，主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给农牧业带来严重损失。?
（1）与组成牛、马、羊等动物的细胞相比，炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是?????? ????????。?
（2）一般情况下，炭疽杆菌可通过?? ???????方式进行繁殖。用煮沸的方式短时间无法消灭炭疽杆菌，主要是由于炭疽杆菌会产生??? ???????。?
（3）牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖发育特点是??????? ?????，心脏的结构特点是?????? ?????，血液循环路线有????? ????和????? ???两条。?
（4）与食肉动物相比较，牛、马、羊等动物与其实行相适应的结构特点是（至少举例两条）?????????????????????????????? ??????????????。?
《现代生物技术》习题
一、填空题
1、现在生物技术的核心是?（???）???????????????????????????????????????
A、转基因技术???B、发酵技术???C、细胞培养技术??D、胚胎移植技术?
2、在过去，遗传病是无法治疗的，但美国女孩阿珊蒂的例子告诉我们，通过下列哪项治愈遗传病已成可能?（???）?
A、药物治疗?????B、饮食疗法?????C、基因治疗???D、胚胎移植技术?
3、在克隆羊“多莉”的出生过程中，科学家们采用的现在生物技术有?（???）
?A、核移植?????B、细胞培养?????C、胚胎移植????D、以上都是?
4、20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮技术基因整合到了小麦的DNA分子中。他利用的生物技术是?（???）
A、转基因技术?????B、克隆技术?????C、细胞杂交?????D、杂交育种??
5、下列关于转基因技术的叙述，错误的是?（???）
A、只能应用于同种生物之间?
B、可应用于不同种生物之间?C、可有效地提高产品的产量?
D、可广泛的应用与医药、农业、环境保护等各个领域?
6、1985年，我国科学家将生长激素基因转入鲤鱼受精卵内，培育出特大胖鲤鱼。该技术属于?（???）
?A、发酵技术?????B、克隆技术?????C、转基因技术?????D、组织培养技术?
7、科学家研究的“乳房生物反应器”改造的是?（???）?
A、动物的乳房????B、动物的食物????C、动物的基因????D、动物个体的大小?
8、2001年，科学家培育出了“超技鼠”，其肌肉质量超过普通鼠的4倍，且寿命更长，原
因是他们体内多了一种特殊的基因。科学家获得这种超级鼠的方法属于?（???）
A、发酵技术?????B、克隆技术???????C、组织培养?????D、转基因技术?
9、运用现代转基因生物技术方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到油菜中，培育出转基因抗虫油菜。该品种能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，减少农药的使用量。下列有关叙述正确的是?（???）
A、Bt基因的化学成分是蛋白质?
B、?Bt基因含有菜青虫的遗传物质?
C、转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因?
D、利用转基因技术可以随意改造物种，不存在安全问题?
10、上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛，使动物乳汁中的白蛋白含量较普通的奶牛提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。转基因动物是指?（???）
?A、提供白蛋白的动物?
B、基因中插入了非自身基因的动物?
C、能产生白蛋白的动物?
二、填空题
1、细胞工程是指在????? ???????上，有计划地改造细胞的????????????，培育?人类所需要的动植物新品种等的技术。?
2、克隆羊? ???的诞生标志着??????? ?????取得了重大的进展。?
3、克隆羊多利诞生的过程：
母羊A提供细胞核，母羊B提供细胞质，两者融合成新细胞，经过胚胎发育后，将胚胎移植到母羊C的子宫内，数月后生下多利。?
①多利的长相与母羊几乎一模一样，为什么？???????????????????????????
②母羊A的细胞核来自于??? ???细胞，它属于体细胞。
③母羊B采用卵细胞的原因是： 。?
《现代生物技术》教案
一、教学目标?
知识性目标?
1、概述现代生物技术的概念。?
2、举例说出克隆技术的应用。?
3、举例说出转基因技术的应用。?
技能性目标?
收集和交流有关转基因生物的资料。?
情感性目标?
1、关注我国自行研制的转基因工程实例，增强爱国主义情感。
2、关注生物技术的发展对人类未来的影响。?
二、教学重点??
1、克隆技术和转基因技术的原理。?
2、现代生物技术的应用。?
三、教学难点?
克隆技术和转基因技术的原理。
四、教学方法??
收集、分析资料??小组合作探究??讲授?
五、教学准备?
教师：多媒体课件?
学生：收集有关现代生物技术的资料?
六、教学过程?
（一）教师谈话导入新课?
教师谈话：我们都知道，吸烟有害健康，因为烟草中的尼古丁是人类健康的杀手，但你是否听说过将烟草改造成可以生产医用蛋白质的植物吗？其实人们只要将生产药用蛋白的基因导入烟草中，再将这些蛋白质从烟草中提取出来制成药物时，人类健康的杀手---烟草就变成人类健康的保护神。我告诉同学们，这是一种高新的现代生物技术---转基因技术，这节课我们就来探讨现代生物技术的无穷奥秘。?
（二）新授?
1、阅读教材转基因番茄的资料，分析示意图，说明玉成转基因番茄的基本原理。?
（1）学生自读资料。?
（2）同位交流分析资料。?
（3）汇报原理。?
（4）是补充强调：?
2、播放视频了解其他转基因植物：?
（1）学生汇报视频中介绍的转基因植物。?
（2）老师通过图片展示转基因植物。?
（3）汇报课前收集的动物及转基因生物的优点。?
（4）转基因技术的定义：?
（5）基因治疗由此引出基因工程。?
（6）想一想：转基因食品有没有不利之处？（学生资料汇报）?
3、仔细阅读下面克隆奶牛培育过程简图，说明育成克隆牛的基本原理。?
（1）课件温馨提示问题?
（2）学生汇报?
（3）老师补充总结?
（4）课件展示克隆植物?
（5）想一想：克隆动物的意义?
（6）国宝大熊猫繁殖率低，用学过的知识想想办法?
（7）老师讲述克隆动物技术内容?
（8）现代生物技术的内容?
（9）现代生物技术定义?
（三）实际用?
1、教师过渡：引出基因工程在农业生产用的应用?
2、学生结合收集资料及教材图片自学后各抒己见?
3、教师介绍现代生物技术在其它领域的应用?
（四）巩固练习?
（五）课堂小结：学生谈收获?
《现代生物技术》教案
一、课标要求与教材分析
举例说出转基因技术的应用。关注生物技术的发展对人类未来的影响。现代生物技术的迅猛发展，正在快速地改变着人们的生活，推动着社会的发展。课标要求，在知识目标上，举例说明克隆技术及其应用，评价克隆技术与伦理。在能力目标上，通过资料的收集、调查、辩论活动，培养学生收集信息和收集信息的能力、语言表达能力和合作交流能力。在情感目标上通过一系列活动，体验、关注现代生物技术对人类健康、生产、生活及伦理道德等带来的影响，形成正确的价值取向，养成批判性思维的习惯。
二、教学目标
1、说出基因工程的原理，并说明“工程菌”的培育过程。
2、举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。
3、理解克隆技术的含义，克隆技术及其应用。
4、通过调查基因工程产品在生活中的应用，提高学生收集信息、处理信息的能力及语言表达能力。
5、情感态度价值观：通过一系列活动，体验关注现代生物技术对人类健康、生产、生活及伦理道德带来的影响。认同科学是把双刃剑。
三、重难点把握
重点：概述基因工程的工作原理及大致操作过程，说出基因工程的应用。
难点：基因工程的工作原理及大致操作过程。概述克隆技术的原理及大致操作过程。
四、教学方法与媒体
采用自学、讨论与探究教学相结合的方法，观看多媒体课件相结合的方法。
五、过程与方法
1、教师出示转基因的动植物图片，引出本节课的学习内容并激起学生的学习兴趣
2、教师提出问题：?
①基因工程和转基因技术、细胞工程和克隆技术的应用如何？?
②对人类的影响有何影响？?
3、学生通过自己阅读课文、分组合作学习，阅读、讨论、交流。?
4、教师进行学习指导、关键点拨。
5、教师提出问题：转基因的过程如何？
6、学生阅读并相互讨论给出答案。
7、教师向学生详细介绍基因工程、转基因技术以及克隆技术的方法步骤。
8、学生认真听讲并理解现代生物技术的方法。争取能够自己叙述几种科学技术的具体步骤。
7、教师出示转基因食品的图片，观察学生的反应。
8、教师引导学生讨论转基因食品的安全性并让学生回答。
9、在老师的引导下，学生应当明白科学是把双刃剑。
10、指导学生小结：?
①基因工程和转基因技术?
②细胞工程和克隆技术?
③转基因技术、克隆技术对人类的影响
《现代生物技术》教案
一、教学目标：
知识与能力：
1、了解基因工程和转基因技术。
2、了解细胞工程和克隆技术。
情感、态度、价值观：
了解现代生物技术应用的美好前景，激发学习兴趣。
二、教学重难点
重点：
1、转基因技术的应用。
2、克隆技术的应用。
3、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。
难点：
1、基因工程和转基因技术。
2、细胞工程和克隆技术。
三、教学准备：
视频资料（转基因技术）（克隆技术）。
四、教学过程
1、复习现代生物技术的内涵。
2、教师播放多媒体素材观看、了解转基因技术。学生思考转基因技术的应用前景
3、教师简述转基因技术实施过程。总结出转基因的概念：外源性基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。这种技术称为转基因技术
4、学生讨论，举例说明转基因技术的应用、设想。
5、教师播放素材，学生观看视频--克隆技术
6、简述克隆技术实施过程。
7、总结出克隆技术的概念：人工诱导动、植物的无性繁殖过程叫克隆， 这门生物技术叫克隆技术。
8、学生讨论，举例说明克隆技术的应用、设想。
9、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。
10、教师展示世界上先进的生物技术，激发学生对于本学科的学习兴趣。
10、教师通过引导，让学生明白科学是把双刃剑。
五、教学检查
教师请学生复述基因工程，克隆等技术的过程，时间允许的情况下，可请个别学生上黑板上画出具体的过程。
《现代生物技术》教案
一、教学目标
1、了解各种生物技术的应用
2、知道基因工程、克隆等的具体过程
3、关注转基因技术和克隆技术的对人类生活的影响。
4、举例说出生物技术在各领域的应用。 5、关注生物技术的安全性和社会伦理问题。
二、重难点解析
1、举例说出转基因技术的应用。
2、举例说出克隆技术的应用。
三、教学过程
1、导入并板书课题《现代生物技术》。
2、出示学习目标
3、请同学们认真看书，找出思考题的答案并背诵，8分钟后比谁能正确回答下列问题。
什么是基因工程？
基因工程已被运用到了那些方面？
“巨型小鼠”是利用什么技术产生的？
什么称为转基因技术？
什么称为转基因动植物?
转基因烟草是通过什么培育的?采用的是什么技术？
什么正在引发新的技术革命？
4、请同学们认真默读“细胞工程和克隆技术”的内容，找出思考题的答案并画出来，4分钟后比谁能正确回答下列问题。
什么是细胞工程？
什么的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展？
多利羊是由母羊C生下的，但为什么它长的一点也不像母羊C，而和母羊A几乎一模一样呢？
什么是克隆？
以前的克隆动物是怎样培育的？而多利羊的诞生意味着什么？
5、向学生展示现代生物科技的成果，激发学生的学习兴趣。
6、教师介绍克隆等的具体过程以及原理方法，学生争取能够记住并可以独立复述。
7、教师展示第一个接受基因治疗的案例，说明基因工程等的有益之处。
8、学生讨论转基因食品的安全性并向教师汇报。
9、教师给出问题：
如何看待克隆技术所带来的伦理问题？
学生讨论。
四、作业
你是否支持克隆技术？请说明你的理由。
课件15张PPT。
现代生物技术超级鼠转基因西红柿一、转基因技术转基因技术是指利用分子生物学技术，将某些生物的基因转移到其它物种中，改造生物的遗传物质，使遗传物质得到改造的生物在性状、营养和消费品质等方面向人类需要的目标转变。转基因技术（自学—小组交流）
1、转基因技术的操作对象是什么？
2、转基因技术的任务是什么？
3、举例说明转基因技术在生物制药领域的应用。
4、举例说明转基因技术在农业方面的应用。
5、谈一谈转基因技术在环境保护方面的应用原理。分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程1、转基因技术与农业世界上第一种转基因植物是一种含有抗生素药类抗体的烟草，1983年培育成功。世界上第一种转基因食品是1993年投放美国市场的转基因晚熟西红柿。
目前，美国是世界上转基因作物种植最广泛的国家，种植面积占全球转基因作物种植面积的66％。美国国内约80％的大豆、75％的棉花和40％的玉米都是转基因作物。与美国相反，欧盟对转基因的态度就保守了许多。欧盟允许种植的转基因作物只有大豆、玉米和油菜等，种植面积仅占世界转基因作物面积的0．3％。转基因食品是指利用分子生物学手段，将某些生物的基因转移到其它生物物种上，使其出现原物种不具有的性状或产物，以转基因生物为原料加工生产的食品就是转基因食品。通过这种技术人类可以获得更符合要求的食品品质，它具有产量高、营养丰富、抗病力强的优势，但它可能造成的遗传基因污染也是它的明显缺陷。转基因食品2、转基因技术与制药胰岛素
生长素
干扰素
凝血因子血友病为遗传缺陷取出病人細胞腺病毒 插入修正基因感染病人細胞注射修正細胞修正基因修正基因
转入病人
細胞中3、转基因技术与遗传病诊治4、转基因技术与环保超级石油细菌1.“多莉”的母亲到底是哪一只羊？
2.为什么说“多莉”是一只克隆羊？
3.你认为克隆动物的成功有哪些意义？克隆技术（自学—交流）寻找科学家培育克隆羊”多莉”的成功案例各抒己见请大家谈一谈你对现代生物技术
引发的社会问题的看法。课件27张PPT。现代生物技术孙悟空的绝招现代生物技术克隆技术 学习目标 1、能够说出克隆技术的实质及应用。
2、能够概述克隆羊“多利”的培育过程。
3、关注克隆技术与日常生活的关系及对人类生活的影响。 自学指导（１） 独立看书理解什么叫做克隆？ 克隆，是Clone的译音，意为不经过两性生殖细胞的结合的无性生殖。克隆技术即无性生殖技术 。 判断：下列动、植物的繁殖方式哪些属于克隆？春种一粒粟，秋收万颗籽
富贵竹插枝即活
用发芽的土豆来繁殖后代
劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归
各种水果的嫁接
酵母菌通常进行出芽生殖★“多利”和它的的缔造者 2003年2月14日“多利”
因肺部感染而死亡。它的遗
体被制成标本在爱丁堡苏格
兰国家博物馆展出。 1996年7月5日世界第一头体细胞
克隆动物绵羊“多利”诞生了，说明 动物细胞与植物细胞一样具有全能性，
标志着克隆研究取得新的进展和重大
突破。1997年2月公布于世之后,它成
了世界上最著名的绵羊。第一只克隆猫CC 自学指导（２）通过自学-互学-小组合作的方法完成：
(1)［观察课本上的资料］。
(2)概述克隆羊“多利”的培育过程。
(3)写出分析与讨论中的三个讨论题的结论。谁能概述一下克隆羊“多利”的缔造过程？1、在进行克隆实验时，维尔穆特选用不同品种绵羊的目的是什么？ 作为对照，增强结论的说服力。2、“多利”的遗传物质与哪只绵羊相同？请说明你的理由？ 与白脸绵羊的遗传物质相同。白脸绵羊乳腺细胞中含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的“多利”羊，其遗传基因来自白脸绵羊。3、与普通绵羊的繁殖相比，“多利”的产生有什么特殊之处？ 普通绵羊是通过有性生殖产生后代的，后代有较多的变异，而“多利”羊是无性生殖的后代，其性状表现与亲本一样。 自学指导（３）阅读课本，结合以下图片及资料，体会克隆技术的应用并归纳克隆技术给人类创造了哪些福音？克隆之家 2002年5月我国成功繁殖克隆兔体形要比普通兔大许多 第一只克隆猫首次自然产下三只小猫。研究人员认为，通过改进克隆过程，促成克隆动物繁殖生育，可以挽救那些不能通过正常方式繁殖的动物个体，尤其是挽救那些濒危的野生动物。 2006年11月3日，在位于山东淄博的莱阳农学院科研成果转化基地，体细胞克隆牛“康康”（右）和“双双”戴上大红花，喜过五周岁生日。它们分别是在2001年11月3日和6日在山东莱阳农学院降生的。克隆牛的出现为快速培育优良品种的家畜奠定了基础。 意大利科学家2003年8月7日在《自然》杂志上撰文宣布，他们成功培育出世界上首匹“自体克隆马” 这是一匹带有欧洲名贵血统的马 。 这只猴是全世界第一次成功地克隆出的灵长类动物——在基因上与人类最接近的动物。随后又有几只克隆猴相继诞生, 这些克隆猴将用于人类糖尿病和帕金森氏病的研究。科学家培育的新型克隆牛----血液中
含有效肿瘤抗体 人类向治疗性克隆迈出重要一步
韩国科学家2005年5月19日宣布，他们利用体细胞核转移技术，用病人的皮肤细胞克隆出了早期胚胎，并成功提取出新的胚胎干细胞系，这一成果使人类干细胞研究向“治疗性克隆”迈进了一大步。以前用来克隆早期胚胎的体细胞全部来自于正常人，而这一次则全部来自于患有各种疾病的病人。从患者自身的体细胞培育出的胚胎干细胞具有分化成各种细胞的潜力，而且其基因与患者的基因完全一致，因此，从理论上讲，极大提高了治疗性克隆的安全性。第一头克隆
牛当妈妈了克隆技术造福人类1。快速培育优良的作物和牲畜；
2。挽救珍稀动物；
3。防治疾病，延长寿命。归纳：意大利狂人医生：安蒂诺里冒死也要克隆人的科学家：布瓦瑟利耶你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？
自学指导（４）
阅读课文：克隆技术与伦理
分析讨论：从伦理角度及进化角度
看克隆技术有哪些缺陷？要点回顾：１、克隆的实质是无性生殖
２、克隆羊培育过程：
去核－－取核－－融合－－胚胎－－代孕
３、克隆的意义：
培育优良品种
防治疾病，延长寿命
拯救濒危动物课件29张PPT。
现代生物技术基因工程概念
按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的基因组成进行“移花接木”是改造的重组技术。
意义
被广泛应用于农业、医药、环境保护等。
小鼠变大鼠 分离出大鼠生长激素基因注射到小鼠受精卵中生出带有大鼠基因的小鼠大鼠 小鼠意义：证明了外源基因可以直接导入动植物体内或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用转基因技术转基因技术
外源基因直接导入动植物体内或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术称为转基因技术。
转基因动植物
被导入外源基因的动植物。~~~转基因虫侵害虫侵害转基因鱼生长快、耐不良环境、肉质好的转基因鱼(中国)转基因牛乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷)转黄瓜抗青枯病基因的甜椒转鱼抗寒基因的番茄转黄瓜抗青枯病基因的马铃薯不会引起过敏的转基因大豆 日本培育出一种转基因大豆新品种，它能刺激头发生长和预防因化疗引起的脱发。如果新品种大豆的安全性获得证实，则可以使许多人减少秃顶之烦恼。日本京都大学研究小组负责人吉田川端教授声称，只要定期食用这种大豆即可。 转基因番茄（左）转基因香蕉 转基因葡萄细胞工程细胞工程
指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需的动植物新品种等的技术。
克隆羊多利的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展。
1996年，在英国的罗斯林研究所里诞生的多利羊 2 观察观察后小组分析讨论 1 多利羊是由母羊C生下来的，但为什么他的长相却一点也不像母羊C，而与母羊A几乎一模一样 呢？
2 对利羊的诞生对人来社会有什么影响？ 克隆技术克隆(clone)
不经过受精过程而获得新个体的方法。 以前都是利用早期胚胎细
胞成功地克隆动物，而多利
羊的克隆成功说明了什么？意味着人类可以利用动
物身上的一个体细胞培
育出于这个动物几乎相
同的生命体。回眸动物的克隆史回眸动物的克隆史1952年美国蛙的克隆
1964年非洲爪蟾的克隆
都没有成功科学界普遍认为，多利羊“是有史以来第一次通过
成熟体细胞的核移植产生出来的动物后代”。胚胎细胞取出细胞核去核的卵细胞同种发育成新个体1952年美国蛙的克隆非洲爪蟾体细胞取出细胞核卵细胞去核的卵细胞有1.5% 的发育至蝌蚪期1964年非洲爪蟾的克隆比 较多利羊与以往的克隆动物的最大区别是什么？ 这一技术因此荣登美国《科学》周刊评出的 “1997年是大科学发现”的榜首 曾接连在克隆技术领域获得突破性成果而屡次震惊世界的韩国科学家黄禹锡，日前又让世人吃了一惊：他在《自然》杂志上披露说，他的研究小组成功培育出了世界上第一条克隆狗——“斯纳皮”。 世界上第一条克隆狗——“斯纳皮”课件22张PPT。现代生物技术一、基因工程的原理宰杀50万只羊才能提取5mg的生长激素。1、“工程菌”的培育过程1、“工程菌”的培育过程是怎样的？学习指导：看图思考、讨论：②人和细菌的遗传密码是通用的。 细菌繁殖快，可以在短时间内产生大量生长激素，且成本低。①基因控制生物性状的表达。 基因工程是在分子水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入另一生物的体内，从而改变其某些遗传性状。含有非自身基因的生物被称为转基因生物什么是基因工程？怎样使寒冷地带的人吃上美味的西红柿呢？美洲拟蝴蝶鱼抗冻基因普通番茄转基因抗冻番茄基因工程的应用●在医药卫生方面，基因工程有哪些应用 ？●在农业、畜牧业和食品工业方面，基因工程有哪些应用 ？●在环境保护方面，基因工程有哪些应用 ？●我国基因工程的成果？ 定向改良作物和家畜品种 将细菌的抗虫基因转移到棉花的体内，培育出了抗虫棉品种。 用于改变作物的营养成分 将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中，培育出了富含蛋白质的马铃薯。（肉土豆） 可以生产某些药物 如：生长激素、干扰素等。抗虫棉“肉”土豆基因工程药物：干扰素“蓝”玫瑰蓝玫瑰 是将三色紫罗兰所含的一种刺激蓝色素产生的基因植入玫瑰中，使得花瓣自然生长成蓝色。 转基因超级鼠转基因荧光猪（左） 利用基因工程培育的“指示生物”能十分灵敏地反映环境污染的情况，却不易因环境污染而大量死亡，甚至还可以吸收和转化污染物。 通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类，用基因工程培育成功的“超级细菌”却能分解石油中的多种烃类化合物。有的还能吞食转化汞、镉等重金属，分解DDT等毒害物质。转基因牛“滔滔”三、转基因生物的安全性1992年《21世纪议程》、《生物多样性公约》（国际经济与合作组织）2001年《农业转基因生物管理条例》（我国）世界上首例接受基因治疗的病人
