9枫树上的喜鹊 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
语文 二年级 下册
枫树上的喜鹊
9
渡口
绿荫
遮蔽
撑船
拼音
字母
山冈
答案
懂得
方便
先来复习一下上节课学习的词语吧。
说说作者喜欢的是什么？
枫树
喜鹊的窝
喜鹊阿姨和喜鹊弟弟
我喜欢喜鹊一家，于是从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看。请同学们默读课文第5—12自然段，思考：我看到了什么，想到了什么？
默读提示：
不发声，不动唇，不指读
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做事情
喜鹊阿姨和喜鹊弟弟看日出
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
这句话说了哪几件事？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
读一读，说说你从“一会儿……一会儿……一会儿”中体会到了什么。
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟的事情很多。
排比句
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
读一读，说说你从“一会儿……一会儿……一会儿”中体会到了什么。
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟的事情很多。
排比句
喜鹊阿姨一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。
教喜鹊弟弟飞翔
教它们搭窝
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，说说喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么。
教它们捉虫子
例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊阿姨真是太辛苦啦。生活中，你们的妈妈也是忙得不可开交。
请用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一说。
妈妈一回到家就忙了起来，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。
做饭
拖地
洗碗
妈妈早上一起来就忙了起来，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。
帮我穿衣服
陪我吃早餐
帮我梳头发
母
mǔ
书写指导：竖折的折段向右出头；横折钩要写得略微向里折，横要长。
部首：母
组词：字母 母亲
造句：老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。
音序：M
结构: 独体字
朗读6-8自然段，说说你从中感受到了什么。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
教得认真
学得用心
朗读指导
朗读喜鹊妈妈的话时音量要大，干脆有力。喜鹊弟弟的话声音小，节奏不稳，可以读得长一声、短一声咿呀学语的情境。
鹊！鹊！鹊！
鹊，鹊，鹊……
一起来读一读！
鹊！鹊！鹊！ 他们在学——
鹊！鹊！ 他们在学——
鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！ 他们在学——
一起来读一读！
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
看见的
听见的
想象的
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
听见的
想象的
看到下面的情景，你会想到什么？
（课后第二题）
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：
“_____________________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“__________________________”
看到下面的情景，你会想到什么？
（课后第二题）
我真高兴啊！
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