(共43张PPT)
统编版四年级上册
6夜间飞行的秘密
第1课时
单元主题
提问
单元主题
教学重点
◎阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题。
◎写一个人，注意把印象最深刻的地方写出来。
任务设计
学习任务一：识字解词
学习任务二：整体感知
学习任务四：检测评价
学习任务三：拓展总结
新知导入
蝙蝠，是具有飞翔能力的哺乳动物，在大约900种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。
蝙蝠
新知讲解
雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。
雷达
新知导入
你知道蝙蝠和雷达有什么关系吗？今天就让我们走进课文去了解一下吧！
新知讲解
自由课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
初读课文
任务设计
学习任务一
识字解词
新知讲解
认读字词
蝙蝠 雷达 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障 碍 荧光屏 驾驶员
biān fú
jí
ruì
jì
dāng
yíng
zhèng
zhàng aì
yíng
píng
新知讲解
绳
用两股以上的棉、
麻纤维或棕、草等拧
成的条状物。
借助图片理解词语
新知讲解
借助图片理解词语
荧光屏
新知讲解
多音字
系
( jì )
( xì )
系鞋带
关系
字歌：维持关系( xì )常联系( xì )，出门在外扣要系( jì )。
领带端正要系( jì )好，系( xì )列礼仪心中记。
新知讲解
蝙
荧
障
锐
蝠
屏
蝙蝠回家
新知讲解
练习写字
蚊
即
科
横
竖
绳
蝇
证
研
究
达
驾
系
驶
新知讲解
蚊
wén
结构：左右
组词：蚊帐 聚蚊成雷
音序：W 部首：虫
虫字中竖要长。
文字横稍短，撇和捺要舒展。
易错提示：
右边是“文”不是“夊”哦！
新知讲解
即
jí
结构：左右
组词：即便 一拍即合
音序：J 部首：卩
左上边的框稍窄，里边有一短横，竖提封闭扁框、提末端有一点。
“卩”竖为悬针竖，向下伸长。
易错提示：
右边是“卩”不是“阝”哦！
新知讲解
科
kē
结构：左右
组词：本科 科技
音序：K 部首：禾
禾字要窄，首笔是短平撇，下横稍向上拉。
斗字横稍靠下，竖要长。
易错提示：
左边是“禾”不是“米”哦！
新知讲解
横
héng
结构：左右
组词：横七竖八 横冲直撞
音序：H 部首：木
左窄右宽。
黄字上边右竖和下横都要长。
中间由字中竖要出头，下边撇和点稍宽。
易错提示：
左部“木”捺变点哦！
新知讲解
绳
shéng
结构：左右
组词：跳绳 绳之以法
音序：S 部首：纟
右上边口字要窄小。
下边日字要扁宽，竖弯钩贯穿日字。
左窄右宽。
易错提示：
最后一笔是竖弯钩哦！
新知讲解
系
jì
结构：上下
组词：系紧 系扣子
音序：J 部首：丿
幺字下边的撇折要大，折的末端有一点。
整体偏窄。首笔是平撇。
易错提示：
中间的幺不要少一点哦！
新知讲解
竖
shù
结构：上下
组词：横竖 横躺竖卧
音序：S 部首：立
第二竖要长，又字撇稍短，捺要长。
下边立字要扁，
下横最长。
易错提示：
下面是“立”不是“土”哦！
新知讲解
蝇
yíng
结构：左右
组词：蚊蝇 蝇头小利
音序：Y 部首：虫
左窄右宽
右边口字要比日字窄小，竖弯钩在口的下边起笔。
易错提示：
左边的“虫”下面是提哦！
新知讲解
证
zhèng
结构：左右
组词：证据 证件
音序：Z 部首：讠
左窄右宽。
正字上横要短，中间一竖连接上下横，右竖中间位置有一短横。
易错提示：
右部的首横短于底横哦！
新知讲解
研
yán
结构：左右
组词：科研 刻苦钻研
音序：Y 部首：石
石字要窄小。
开字下横要长，左边是一竖撇，和右边竖上边都不出头。
易错提示：
右部的竖是悬针竖，略长哦！
新知讲解
究
jiū
结构：上下
组词：追究 寻根究底
音序：J 部首：穴
穴字要扁。
九字的横折弯钩稍向左拉，弯要大些。
易错提示：
下部是“九”不是“乙”哦！
新知讲解
达
dá
结构：半包围
组词：到达 四通八达
音序：D 部首：辶
“辶”的点靠上，捺要平，要长。
“大”横短，撇稍直长， 捺变为点，点要有力。
新知讲解
驾
jià
结构：上下
组词：驾驭 驾驶
音序：J 部首：马
上扁下宽。
马字第一笔横长折短，第二笔竖短横要长，下边折稍向左拉。
易错提示：
下部“马”，最后一笔略长哦！
新知讲解
驶
shǐ
结构：左右
组词：行驶 见风使舵
音序：S 部首：马
马字要细高，下横变为一提。
史字上边没有横，口要扁，竖撇要长。
易错提示：
右边是“史”，不是“吏”哦！
新知讲解
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
新知讲解
学习任务二
整体感知
新知讲解
第1自然段中的“清朗”是“晴朗”的意思吗？
第7自然段中的“超声波”是什么呢？
从文中的科学家身上，我们可以学到什么精神？
针对部分内容提问
针对部分内容提问
针对全文提问
默读课文，边读边思考，记录下自己的问题，并给问题分类。
新知讲解
学习多角度提问
是针对课文内容来提问的
是从课文的写法上来提问的
是从课文中得到启示，联系生活经验提出的
新知讲解
课文大意
本文主要写了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。
新知讲解
学习任务四
拓展总结
新知讲解
读熟了课文，掌握了识字、理解词语的方法。还掌握了三种不同的提问角度。
新知讲解
学习任务五
检测评价
新知讲解
一、根据拼音写词语。
1、屋子里太脏了，wén（ ）子、苍yíng（ ）到处乱飞。
2、哥哥在yán jiū（ ）院里从事kē（ ）技yán（ ）发工作。
3、长大以后，我想jià shǐ（ ）着飞船去太空遨游。
蚊
蝇
研究
科
研
驾驶
新知讲解
二、比一比，组词语。
绳（ ） 即（ ） 科（ ） 驶（ ）
蝇（ ） 既（ ） 抖（ ） 使（ ）
绳子
苍蝇
即使
既然
科学
抖动
驾驶
使用
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写正确
书写规范整洁
板书设计
6、夜间飞行的秘密
蝙 蝠 启 即 锐 系 铛
蝇 证 揭 障 荧 屏
达 蚊 即 科 横 竖 绳
系 蝇 证 研 究 驾 驶
作业布置
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、继续预习课文，提出有价值的问题，和同学们交流。
谢谢
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6夜间飞行的秘密
第1课时 教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：会认12个生字，会规范书写14个生字。学习多音字“系”，正确理解“横七竖八、敏锐”等词语。
思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
审美创造：引导学生平时注意观察事物，并从中也得到启示。激发学生从小爱科学的兴趣。
教学重难点：
重点：会认12个生字，会规范书写14个生字。学习多音字“系”，正确理解“横七竖八、敏锐”等词语。
难点：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
教学过程：
激趣导入：
课件出示图片：
蝙蝠，是具有飞翔能力的哺乳动物，在大约900种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。
雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。
你知道蝙蝠和雷达有什么关系吗？今天就让我们走进课文去了解一下吧！
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
学习任务一：识字解词
1.自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
蝙蝠 雷达 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障 碍 荧光屏 驾驶员
指名读、去拼音读、领读、开火车读。
（1）借助图片理解词语：
绳：用两股以上的棉、麻纤维或棕、草等拧成的条状物。
荧光屏：图片
（2）重点指导生字。
“蝙”的读音是“biān”，不读“piān”；“即”的读音是“jí”，不读“jì”；“系”在本课读“jì”。
2.识字游戏：指名读、开火车读。教师及时评价。
3.写字指导：
课件出示：生字
引导学生读会写字，观察笔顺，掌握结构、部首。
教师范写，重点指导。
“横”右侧下部的竖与上部的横是相连的。可以巧记：一根黄色的木头横在中间。“达”要先写“大”，再写“辶”，“大”的最后一笔捺变成了点。“系”第一个撇折短小，第二个撇折稍长。
学生练写，教师巡视指导，练写过程中与课本认真对照，有错误及时改正。
（1）请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
（2）看准每个字在田字格里的位置。
（3）看清每个字的结构，放慢速度。
（4）严格按笔顺描写。
学习任务二：整体感知
1.默读课文，边读边思考，记录下自己的问题，并给问题分类。
第1自然段中的“清朗”是“晴朗”的意思吗？（针对部分内容提问）
第7自然段中的“超声波”是什么呢？（针对部分内容提问）
从文中的科学家身上，我们可以学到什么精神？（针对全文提问）
学习多角度提问
2.出示课后截图
（1）是针对课文内容来提问的
（2）是从课文的写法上来提问的
（3）是从课文中得到启示，联系生活经验提出的
3.课文主要内容：
本文主要写了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。
学习任务三：拓展总结
读熟了课文，掌握了识字、理解词语的方法。还掌握了三种不同的提问角度。
学习任务四：检测评价
一、根据拼音写词语。
1、屋子里太脏了，wén（ ）子、苍yíng（ ）到处乱飞。
2、哥哥在yán jiū（ ）院里从事kē（ ）技yán（ ）发工作。
3、长大以后，我想jià shǐ（ ）着飞船去太空遨游。
二、比一比，组词语。
绳（ ） 即（ ） 科（ ） 驶（ ）
蝇（ ） 既（ ） 抖（ ） 使（ ）
根据学生课堂表现和书写情况，让评价小组给出合理的评价，发放小星星。
板书设计：
6、夜间飞行的秘密
蝙 蝠 启 即 锐 系 铛
蝇 证 揭 障 荧 屏
达 蚊 即 科 横 竖 绳
系 蝇 证 研 究 驾 驶
布置作业：
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、继续预习课文，提出有价值的问题，和同学们交流。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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