统编版语文四年级上册第三单元达标练习（无答案）

小学语文四年级上册第三单元达标练习
一、读拼音，写字词。(7分)
1.蟋蟀不会像别的昆虫那样在lín shí( )的隐蔽所藏身，而是会认真选择zhù zhǐ（ ），并挖掘地洞作为wò shì（ ）。
2.不要qiáo bu qǐ（ ）爬山虎的脚，触着墙的那些脚巴在墙上相当láo gù（ ）。要是没触着墙，不几天就wěi（ ）了，后来连hén jì（ ）也没有了。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)
曲折(qū qǔ) 骤雨(zòu zhòu) 降服(jiàng xiáng)
宅院(zhái zái) 吟诵(yíng yín) 倾斜(qīng qǐng)
三、读句子，写出加点词语的近义词。(2分)
1.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 （ ）
2.养育幼崽时，渡鸦会谨慎地选择很难接近的地点筑巢。 （ ）
四、选择题。(15分)
1.下列选项中，字形有错误的一项是（ ）。
A.题词 均匀 B.幕春 侧面 C.认输 空隙 D.重叠 休想
2.下列选项中，加点字词解释错误的一项是（ ）。
A.梅须逊雪三分白（比不上） B. 骚人阁笔费评章(诗人)
C.半江瑟瑟半江红(青绿色) D.可怜九月初三夜（值得怜悯)
3.下列选项中，动物的住所说法不恰当的一项是（ ）。
A.狗窝 鸟巢 B.猪圈 鸟窝 C.狗洞 虎穴 D.马厩 鱼塘
4.“风来了，拂过公园， 。风来了，掠过湖水，平静的湖面泛起层层涟漪。”下列诗句填在横线上最恰当的一项是（ ）。
A.黄沙演奏起低沉的号角 B.肥壮的牛羊与风儿赛跑
C.娇艳的花朵随着风儿舞蹈 D.成群的骆驼迎着风儿走
5.一个秋日的傍晚，丁丁在湖边散步。夕阳西下，光影倒映在湖面上，把湖面映照得绚丽多彩，他望着这样的美景，不禁吟诵道：“（ ）”
A.夕阳无限好，只是近黄昏。
B.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
C.微微风簇浪，散作满河星。
D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.你观察过什么植物？照样子，写出一个你观察到的事物的变化。
例：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
2.在下列现象中任选一种，把景物当作人写一句话。
大雪纷飞 杨柳依依 小溪流淌 瓜果飘香
六、根据所学知识填空。(6分)
1.《雪梅》中作者对雪和梅的评价是“ ， ”。
2.我们有时对自己正在做的事认识得不够全面，反而不及旁观的人看得清楚。这正如苏轼所说“ ， ”。
3.农历八月份，天气变凉，大雁南飞，我不禁想到了“八月里来雁门开， ”；入秋后，接连下了几场雨，一天比一天冷，我又想到了谚语“ ，十场秋雨要穿棉”。
七、这学期戴眼镜的同学又变多了，请你给大家提一些关于保护视力的建议。(至少写两条)(4分)
八、阅读课内片段，完成练习。(9分)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
思考选文中爬山虎的叶子颜色是怎样变化的，完成表格。(3分)
嫩红的 （ ） （ ）
(刚长出来) （ ） （长大了的）
2.阅读选文，下面表述不正确的一项是（ ）。(3分)
A.我从文中了解到爬山虎不同时期的特点，说明作者进行了连续观察
B.选文按照从远到近的顺序观察了长大了的爬山虎
C.文中“漾起波纹”加上了作者的联想，读起来就生动有趣多了
D.我从“叶尖一顺儿朝下”读懂了爬山虎叶子的朝向是非常有规律的
3.下面材料的语言表达与课文不同，你更喜欢哪一种？为什么？(3分)
【材料】爬山虎的叶互生，叶片及叶脉对称，呈掌状，边缘有粗锯齿。叶翠绿，无毛，背面覆有白粉。秋季变为橙黄或鲜红色。
(二)红书包(15分)
20多年前，我还是个小学四年级的学生。
有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看了它一眼，里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概美到我心里去了。
放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久。
我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我心里涌动着紧张和激动。到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始被起眉头来打量我。
晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等红喜过之后，才看见母亲正在给父亲搭松节油。原来，为了快点儿赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢？
爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。
第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。
1.写出下列词语的反义词。(2分)
崭新——（ ） 惴惴不安——（ ）
沉重——（ ） 兴高采烈——（ ）
2.“我”为什么会产生一定要有红书包的念头？（2分）
3.理清文章思路，在横线上填写合适的内容。(6分)
→“我”找到卖红书包的文具店→
→ “我”得到了心爱的书包→
4.读文中画“ ”的句子，说说句中“直奔”一词有什么表达效果？(1分)
5文中画“ ”的句子是对“我”的 描写，表现了
。(2分)
6.“红书包”成了“我”生活的启示录。读了此文，你获得了什么启示？(2分)
十、习作表达。(30分)
你一定观察过某种植物或动物，发现并记录了它们的成长过程。请以“ 观察日记”为题，选择自己最感兴趣的事物写一篇观察日记，要写清楚你观察中的发现、启示或者感受，注意日记的格式。