第三单元角的初步认识易错点检测卷（单元测试）-数学二年级上册人教版（含解析）

第三单元角的初步认识易错点检测卷（单元测试）-数学二年级上册人教版
一、选择题
1．所有的直角都（ ）。
A．不相等 B．相等 C．无法确定
2．下面是钝角的是第（ ）个图形。
A． B． C．
3．下面的角中，有（ ）个钝角。
A．3 B．2 C．4
4．角的两边叉开的越小，角就（ ）。
A．越大 B．越小 C．大小不变
5．将一张正方形的纸剪去一个角后（如图），还剩（ ）个角。
A．3 B．4 C．5
6．两个锐角合起来（ ）
A．一定是钝角 B．可能是锐角 C．一定是直角
二、填空题
7．比直角大的角叫做( )，比直角小的角叫做( )。
8．如图：有( )个角，其中有( )个直角。
9．一个直角有( )个顶点，有( )条边。直角比钝角( )，直角比锐角( )。
10．数一数，红领巾有( )个角，其中有( )个钝角，( )锐角。
11．当钟面上时针和分针刚好成直角时，这时可能是( )时整或( )时整．
12．用下面这2块三角尺拼角。
（1）( )号角和( )号角是直角。
（2）( )号角和( )号角能拼出锐角。
（3）如果有这样的2套三角尺，( )号和( )号能拼出直角。
三、判断题
13．用放大镜看角，角变大了。( )
14．中有3个角。( )
15．一个直角和一个锐角拼成的角一定是钝角。( )
16．随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角． ( )
17．用两根小棒最多可以摆出4个角。( )
四、解答题
18．下面图形里有（ ）个角。
在图形里加画一条线段，使它增加4个直角。
19．动手操作我最棒。
　如图,连接每两个点画线段。
（1）一共能画(　　)条线段。
（2）量一量,最长的一条线段的长度是(　　)厘米。
（3）数一数,图形中共有(　　)个角。
20．想一想，说一说．
10时与几时，时针与分针成的角同样大？
你知道这两个时针组成的是一个什么角吗？请在右边的钟面上画一画．
21．观察七巧板回答问题。
　
(1)仔细观察七巧板的每一块板，上面都有哪些角？
(2)比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？
22．一张正方形纸有4个直角，用剪刀剪去一个角，还剩多少个角？画一画，填一填。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【分析】直角的大小都是，据此进行判断即可。
【详解】直角的大小都是，所以所有的直角都相等。
故答案为：B
【点睛】此题考查了直角的含义，属于基础题。
2．A
【详解】略
3．A
【详解】略
4．B
【解析】略
5．C
【详解】略
6．B
【解析】略
7． 钝角 锐角
【解析】略
8． 8 2
【解析】略
9． 1 两 小 大
【解析】略
10． 3 1 2
【详解】略
11． 3 9
【解析】略
12． ③ ⑤ ⑥ ①（或⑥②） ④ ⑥（答案不唯一）
【解析】略
13．×
【解析】略
14．×
【详解】略
15．√
【分析】直角＝90度；锐角大于0度，小于90度，一个直角和一个锐角拼在一起组成的新角，应该是大于90度，小于180度。钝角是大于90度小于180度的角，据此判断即可。
【详解】通过分析可知，一个直角和一个锐角拼成的角一定是钝角，所以判断正确。
例：直角＋锐角（50°）＝90°＋50°＝140°，是钝角。
【点睛】此题也可通过极值的方法，举例锐角是1度或锐角是89度，进行实际验算。
16．正确
【详解】略
17．√
【解析】略
18．4
【解析】略
19．
（1）6
（2）5
（3）16
【详解】略
20．2时；钝角；
【解析】略
21．(1)正方形中有4个直角，三角形中有1个直角和2个锐角，平行四边形中有2个钝角和2个锐角。
(2)5块三角形板中每个直角都一样大，每个锐角也是一样大。
【解析】略
22．见详解
【分析】沿对角线剪，还剩3个角；沿相邻两边（除角的顶点）任两点连线，还剩5个角；从一边的上的一点连接对边角的顶点，还剩4个角。
【详解】
答案第1页，共2页
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