比例的意义和基本性质（课件）-六年级下册数学人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
比例的意义和基本性质
老师觉得呀认真听讲的孩子才是最美的！
国旗长5m，宽 m
3
10
国旗长2.4m，宽1.6m。
国旗长60cm，宽40cm
2.4:1.6＝
2
3
60:40＝
2
3
5: ＝
2
3
10
3
国旗长2.4m，宽1.6m。
国旗长60cm，宽40cm。
国旗长5m，宽 m。
10
3
5 : ＝
2
3
10
3
2.4:1.6＝
2
3
60:40 ＝
2
3
下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。
（1）6:10和9:15
（2）20:5和1:4
（3）0.6:0.2和
4
3
4
1
:
（1）6:10=9:15
（3）0.6:0.2 =
4
3
4
1
:
（2）20:5 1:4
80:4
20:10
找朋友
0.8:0.04
18:12
:
30:20
=
:
=
=
？
2.4
1.6
60
40
:
:
=
内项
外项
也可以写成
2.4
1.6
60
40
2.4
1.6
60
40
:
:
=
=
内项
外项
组成比例的四个数叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。
运用比例的基本性质判断下面的比例是否正确。
(1) 6 ：3 = 8 ：5
(2)0.2：2.5= 4 ：50
(3) 2 ：3 = ：
1
2
1
3
(4)1.2 ：0.6 = 10 ：5
(错)
(对)
(错)
(对)
根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。
6
12
（ ）：6 = 4 ：（ ）
5：（ ）=（ ）：8
8 : 2 = 24 : ( )
15
( )
5
4
=
6 : 9=16 :
24
有几个答案？你是怎样想的？
…
…
猜一猜：小动物盖住的数是几？
2.8 :1 = 56 : 20
2.8 :4 = 14 : 20
2.8 :2 = 28 : 20
2.8 :1 = 56 : 20
2
下列4个数能组成比例吗？请把组成的比例写下来。
怎样判断比较简单？
20
30
2:3=20:30
你是怎么判断的？
3
2:20=3:30
30:3=20:2
3:2=30:20
20:30=2:3
3:30=2:20
20:2=30:3
30:20=3:2
5
0.4
0.3
6
6×0.3 ≠0.4×5
怎样改就组成比例了？
评委老师辛苦啦