(共40张PPT)
统编版四年级上册
7呼风唤雨的世纪
第1课时
单元主题
提问
单元主题
教学重点
◎阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题。
◎写一个人，注意把印象最深刻的地方写出来。
任务设计
学习任务一：识字解词
学习任务二：整体感知
学习任务四：检测评价
学习任务三：拓展总结
新知导入
高速列车
航天飞机
说说这些科技产品给我们的生活带来了什么好处。
新知讲解
一个世纪有多少年？
一百年
“呼风唤雨的世纪”是指哪个世纪？
20世纪
新知讲解
听读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
初读课文
任务设计
学习任务一
识字解词
新知讲解
认读字词
huàn
huò
lài
yì
suǒ
zhì
唤
呼
获
得
赖
依
亿
百
索
质
潜
qián
入
探
哲
zhé
学
兰
lán
花
jì
技
术
ào
奥
秘
bó
舶
船
素
新知讲解
潜
唤
大声呼唤
潜水
①“加一加”法识字
氵
替
②“换一换”法识字
换
新知讲解
（ ）便利
（ ）便宜
我家楼下的超市货物齐全，价格便（ ）宜，给我们的生活带来了很大的便（ ）利。
pián
biàn
便
pián
biàn
多音字
新知讲解
练习写字
赖
识字飘云
技
潜
索
哲
兰
新知讲解
唤
huàn
结构：左右
组词：唤醒 千呼万唤
音序：H 部首：口
“口”偏上。
右边中间框要扁窄，下横要长，撇在框里上横处起笔，捺在下横处起笔。
易错提示：
右下部不是“央”哦！
新知讲解
纪
jì
结构：左右
组词：纪律 违法乱纪
音序：J 部首：纟
纟窄长。
己字上边框要扁窄。
竖弯钩在下横处起笔。
易错提示：
最后一笔是竖弯钩哦！
新知讲解
技
jì
结构：左右
组词：技巧 雕虫小技
音序：J 部首：扌
左窄右宽。
支的十字横稍向上拉，竖稍向左拉，又字横短撇稍轻，捺行笔由轻渐重。
易错提示：右边是“支”哦！
新知讲解
改
gǎi
结构：左右
组词：改革 面不改色
音序：G 部首：攵
“己”要窄，竖弯钩变为竖提。
“攵”的横和下撇是两笔。
易错提示：左边第三笔是竖提，不是“己”哦！
新知讲解
程
chéng
结构：左右
组词：路程 日夜兼程
音序：C 部首：禾
禾字上撇短平，横稍长并向上拉。
右边口字
窄小，王字下横平直，要长。
易错提示：右边上部是“口”不是“日”哦！
新知讲解
超
chāo
结构：半包围
组词：超越 超凡脱俗
音序：C 部首：走
走字中间竖是两笔，
撇短捺长。
半包围结构。
易错提示：右边上部是“刀”不是“力”哦！
新知讲解
亿
yì
结构：左右
组词：亿万富翁 一亿
音序：Y 部首：亻
左窄右宽
乙字横起笔稍轻，转折时要重，折要向左拉，弯要圆润。
易错提示：乙最后一笔是横折弯钩！
新知讲解
核
hé
结构：左右
组词：核实 杏核
音序：H 部首：木
“木” 横短竖长。
“亥”上横稍长，撇折要小。
下边“人”的撇稍短，捺变为点，点有力。
易错提示：右下不是两个人！
新知讲解
奥
ào
结构：上下
组词：深奥 奥妙无穷
音序：A 部首：大
首撇要短。
下框不封闭，里边米字要小，大字扁宽，一横要长，撇和捺舒展。
易错提示：中间框内是“米”哦！
新知讲解
益
yì
结构：上下
组词：利益 延年益寿
音序：Y 部首：皿
上边横
稍短，
上下四笔
匀称。
皿字要扁宽，下横要长。
易错提示：
上部不是“兴”，不要多写一点哦！
新知讲解
联
lián
结构：左右
组词：联合 珠联璧合
音序：L 部首：耳
耳字要窄，下提稍长，右竖要长。
关字下边撇和捺要舒展。
易错提示：
右边“关”，撇上不出头哦！
新知讲解
质
zhì
结构：半包围
组词：质量 文质彬彬
音序：Z 部首：
首笔撇要短、平。
下横稍长，中竖要短稍往左拉，贝字稍窄，撇和点外展。
易错提示：
第一笔和第二笔都是撇，不要写成“厂”哦！
新知讲解
哲
zhé
结构：上下
组词：哲学 先哲
音序：Z 部首：口
“折”要宽，“扌” 的横短，提稍长，“斤”首撇短平。
“口” 要扁。
易错提示：
上面是“折”不是“拆”哦！
新知讲解
任
rèn
结构：左右
组词：信任 任务
音序：R 部首：亻
左窄右宽。
壬字第一笔是短撇、稍平，中间一横要长，下横稍短，三笔上下距离匀称。
易错提示：
右面是“壬”不是“士”哦！
新知讲解
善
shàn
结构：上下
组词：善良 惩恶扬善
音序：S 部首：口
中间四横，下横要长，左右有一小点和撇。
口字要扁。
易错提示：
上部总共有四横，不要少写一横哦！
新知讲解
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
新知讲解
学习任务二
整体感知
新知讲解
自由朗读课文，边读边想：
人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？
现代科学技术
新知讲解
你能说说课文的主要内容吗？
本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
新知讲解
学习任务四
拓展总结
新知讲解
1.认识了“唤、技”等生字，会写“核、
联”等字。
2.了解到本文是一篇科普文，讲述人类靠
现代科学技术“呼风唤雨” 。
新知讲解
学习任务五
检测评价
新知讲解
1.根据课文内容，把下列词语补充完整。
（ ）风（ ）雨
（ ）云（ ）雾
（ ）根（ ）底
出（ ）意料
呼
唤
腾
驾
归
到
乎
新知讲解
2.根据课文内容，鉴赏词句。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”在本课的意思是（科学技术的革新给人类世界带来巨大的变化）。
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写正确
书写规范整洁
板书设计
7、呼风唤雨的世纪
路甬祥
唤 技 获 赖 潜 亿
索 奥 舶 质 哲 兰
唤 纪 技 程 超 忆 索
奥 益 联 质 任 善
作业布置
20世纪有很多发明和发现，请你收集有关资料，了解这一时期人类都有哪些发明创造吧。
谢谢
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7呼风唤雨的世纪
第1课时 教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：会认12个生字，会规范书写“唤、技”等15个生字。正确理解“呼风唤雨”等词语。
思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
审美创造：激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
教学重难点：
重点：会认12个生字，会规范书写“唤、技”等15个生字。正确理解“呼风唤雨”等词语。
难点：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
教学过程：
激趣导入：
老师给大家准备了一些有关科技产品的图片，大家想不想看？
课件出示高速列车、民航飞机的图片。
师：大家来说说，这些科技产品给我们的生活带来了什么好处？（指名回答）想了解科学技术创造的一个个奇迹吗？让我们走进《呼风唤雨的世纪》，一同去感受科技发展给我们的生活带来的巨大变化吧！（板书课题，齐读课题）
一个世纪有多少年？（一百年）
“呼风唤雨的世纪”指的是哪个世纪？（20世纪）
听读读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。（播放音频）
学习任务一：识字解词
1.自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
指名读、去拼音读、领读、开火车读。重点指导“赖、哲”的读音：“赖”不要读成“lǎn”；“哲”和“折”是形近字，都读“zhé”。
（1）识字方法：
加一加：潜
换一换：换—唤
（2）多音字：便：便利 便宜
2.识字游戏：指名读、开火车读。教师及时评价。
3.写字指导：
课件出示：生字
（1）识记会写字。
“纪、技、改、超、亿”等字可以用形近字对比的方法学习；“ 唤、善”等字可以通过展示图片的方法学习。
课件出示形近字对比示例。
（2）对难写易错字进行书写指导。
唤：“口”略小，“奂”最后两笔要舒展。
纪：左边起笔稍高，右边竖弯钩要圆润舒展。
改：右部“攵”的第一笔要高于左上部，最后两笔要舒展。
超：“”末笔平捺要舒展平稳，托住被包部分。
奥：下框不封闭，里面“米”要小，“大”字扁宽。
善：不要漏写中间的点和撇。
学生练写，教师巡视指导，练写过程中与课本认真对照，有错误及时改正。
（1）请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
（2）看准每个字在田字格里的位置。
（3）看清每个字的结构，放慢速度。
（4）严格按笔顺描写。
学习任务二：整体感知
1.人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？
现代科学技术
2.你能说说课文的主要内容吗？
本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
学习任务三：拓展总结
1.认识了“唤、技”等生字，会写“核、联”等字。
2.了解到本文是一篇科普文，讲述人类靠 现代科学技术“呼风唤雨”。
学习任务四：检测评价
一、根据课文内容，把下列词语补充完整。
呼风唤雨 腾云驾雾 归根到底 出乎意料
二、根据课文内容，鉴赏词句。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
根据学生课堂表现和书写情况，让评价小组给出合理的评价，发放小星星。
板书设计：
7、呼风唤雨的世纪
路甬祥
唤 技 获 赖 潜 亿
索 奥 舶 质 哲 兰
唤 纪 技 程 超 忆 索
奥 益 联 质 任 善
布置作业：
20世纪有很多发明和发现，请你收集有关资料，了解这一时期人类都有哪些发明创造吧。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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