第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
01 张骞通西域
了解西域
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在的新疆和更远的广大地区称作西域。
西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制成“饮器”。
西域
控制
仇怨
匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。
张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）
张骞原是一名郎官 ，他志在为国分忧，勇敢地出来 应募，承担起这一艰巨的使命。
第一次 第二次
时间
目的
到达地区
结果
公元前138年
联络大月氏，夹击匈奴
熟悉了西域地理环境和风土人情，及想和汉朝往来愿望
公元前119年
互派使节，
交往日趋频繁
张骞两次出使西域比较
越过葱岭，到达大月氏
西域各国
加强汉朝与西域各国之间的联系
汉初前往西域，可能会遇到哪些困难？
环境恶劣
匈奴威胁
知之甚少
……
“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”
——(史学家) 剪伯赞
结合史实，你会用哪些词形容或评价张骞？
不畏艰险
勇于担当
敢于探索
坚持不懈
……
02 丝绸之路
张骞出使西域线路示意图
张骞出使西域为丝绸之路的形成奠定了基础。
长安
河西走廊
西域
中亚、西亚
欧洲
陆上丝绸之路
②从中国东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡，是海上丝绸之路的主线。
①从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。
张骞开辟通西域的道路后，汉朝和西域的使者相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。
传入
传出
通过这条道路，汉朝的丝绸、 漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。
促进了中西方经济文化的交流和友好往来。
商品交流之路、文化交流之路、东西方对话之路。
——联合国教科文组织
丝绸之路主宰了人类的过去
也必将决定世界的未来
——《丝绸之路：一部全新的世界史》
做奔跑在丝路上的追梦人！
2013 年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和 “21 世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。
习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作演讲
结合历史上的陆上丝绸之路和海上 丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
03 对西域的管理
公元前60年，设置西域都护
西域正式归属中央政权
（管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区）
敦煌
酒泉
张掖
西域都护府
武威
西域都护府的设立，标志着今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分！
中国之境，得汉武而后定。
东汉明帝时，派班超出使西域。
班超在西域期间，还派甘英出使大秦 。甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。
班超经营西域 30多年，到 71岁时才回到中原，不久去世。他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
课堂检测
1、史书载:“骞始开通西域道也。”我国历史上“通西域”始于 ( )
A.秦朝
B.唐朝
C.汉朝
D.明朝
C
2.下图中，政府在标号的区域设立的管辖机构是（ ）
A.西域都护
B.伊型将军
C.安西都护府
D.北庭都护府
A
3、习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路” ( ）
A.促进了东西方之间的经济文化交流
B.使孤立、分散的世界连成了一个整体
C.使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D.使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
A