14《普罗米修斯》 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
普罗米修斯
学习目标
1.有感情地朗读课文，体会普罗米修斯为人类幸福甘愿受惩罚的高贵品质。
2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物心情。
在希腊神话中，普罗米修斯是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先见之明”的意思。普罗米修
斯不仅给人类带来了火，还
教会了人类许多知识和技能。
助读资讯
（ ）从太阳神（ ）那里为人类取来火种，受到了众神之王（ ）的严厉（ ），可是（ ）没有（ ），最后在大力神（ ）的帮助下（ ）。
普罗米修斯
阿波罗
宙斯
惩罚
普罗米修斯
屈服
赫拉克勒斯
获得了自由
通过预习，这篇课文主要讲了一个
什么故事？（概括主要内容，完成填空）
取火
取
火
受
罚
受罚
获救
获
《普罗米修斯》是小学语文四年级上册第四单元的神话故事,节选自《一千零一夜》,文章按事情发展的顺序主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。
全文共有9个自然段，根据事情发展顺序可分为“无火”，“盗火”，“受罚”，“获救”4段。课文的第二和第三段是文章的重点所在，也是普罗米修斯高尚精神的集中体现。课文注意了人物个性的刻画，使普罗米修斯的勇敢与献身精神跃然纸上，给人留下深刻的印象。
众神的领袖
宙斯
普罗米修斯
大力神
赫拉克勒斯
太阳神
阿波罗
火神
初读课文
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
课文讲解
没有火，人们只好（ ）。
没有火，人们（ ）。
吃生的东西
在黑暗中度过长夜
　　很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。
没有火，人们只好 。
没有火，人们 。
茹毛饮血——
原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
取火方法
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
取火方法是：从喷着火焰的太阳车车轮上拿取火星。（这是冒着生命危险做出的勇敢行为，可见普罗米修斯对人类的同情和奉献精神。）
构思巧妙，充满神奇的想象。
自从有了火，人类就开始用
它烧熟食物，驱寒取暖，并用火
来驱赶危害人类安全的猛兽……
自从有了火，人类用它（　 ）
　　自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
　　很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
女生：只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
男生：为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
普罗米修斯的态度很坚定，他用“我可以……但绝不会……更不会”的句式来表现了他强大的意志力，还通过反问句来强调，表达了他对人类的爱。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
普罗米修斯被锁在高高的悬崖上遭受着残酷的惩罚，但他就是不屈服，从中可以看出他不畏强暴、矢志不渝、为民造福的高大形象。
被锁悬崖
在炎炎夏日里，烈日当头，
他既不能——也不能——，日夜遭受着——。
在寒冬腊月里，白雪皑皑，
他既不能——也不能——，日夜遭受着——。
在漫漫长夜里，一片黑暗，
他既不能——也不能——，日夜遭受着——。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
肝脏白天被鹫鹰吃光到晚上又重新长起来，想象神奇。
“每天” “永远没有了尽头”写出了普罗米修斯所受的惩罚是永无止境的。
鹫鹰啄食肝脏
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
（1）通过“挽弓拉箭、用石头砸碎了锁链”想象画面，交流神奇之处。
（2）体会大力士的正义感，读出普罗米修斯重新获得自由的艰难和不易。
感受形象
了解了故事的内容，哪个情节特别触动你呢？
小组内交流。
小组代表汇报。
示例：普罗米修斯在高加索山上每天遭受凶恶的鹫鹰啄食肝脏，承受着巨大的、无尽的痛苦，这个情节触动了我。鹫鹰的嘴巴十分尖利，它活生生地从普罗米修斯身上啄食肝脏，这是多么痛苦的惩罚，并且每天如此，没有了尽头，可是他并为求饶，可见他的坚强！
◆ 面对沉重的铁链，他坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
◆ 面对悬崖峭壁，他还是说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
◆ 面对雷风暴雨，他呐喊道：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
◆ 面对鹫鹰的啄食，他愤怒地吼道：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
作业
1、将本课词语抄写两遍
2、熟读课文
3、思考：课文中的众神给你留下了怎样的印象？