人教版七年级上册生物第三单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物第三单元测试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 215.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-13 16:54:09 | ||
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文档简介
人教版七年级上册生物第三单元测试题（附答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人得分
一、选择题
1.刚播种完种子后，立即下了一场大雨，过后种子出芽率降低，这是由于（ ）
A．地里水分过多，使种子吸水过多 B．温度变低，不利于种子萌发
C．种子自身问题导致出芽率变低的 D．土壤缺乏种子萌发所需要的空气
2.下列各项属于叶表皮细胞特点的是（ ）
A．细胞无色透明，外壁有角质层 B．细胞呈半月形，内含叶绿体
C．细胞呈正方形，排列紧密 D．细胞圆柱状，内有叶绿体
3.阳春三月，油菜花开，眼下果实已成熟。由此推知，油菜属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
4.在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（ ）
A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶
5.二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首，有一类植物进行孢子生殖，只有根茎叶的分化，对二氧化硫特别敏感，可以作为检测空气中二氧化硫的指示植物，这类植物是（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
6.植物的受精作用通常发生在（ ）
A．子房内 B．花柱内 C．花粉管内 D．胚珠内
7.现代的煤大多是由古代的什么植物变成的（ ）
A、苔藓 B、蕨类 C、种子植物 D、藻类
8.我们使用的煤是由古代植物的遗体演变成的，这类植物是（ ）
A．裸子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．被子植物
9.煤主要是由下列埋藏在地下哪种植物的遗体形成的。（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
10.下列不属于单子叶动植物的主要特征的是：（ ）
A．须根系 B．网状脉
C．花各部分的基数是3 D．胚有1片子叶
11.有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．麻屋子、红帐子、白胖子分别指（ ）
A．果实、种皮、种子 B．果皮、种皮、种子
C．果皮、种皮、果实 D．果皮、种皮、胚
12.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是 （ ）
A．体内无输导组织 B．植株都特别矮小
C．不能开花、结果，靠孢子繁殖 D．植株矮小，没有真正的根、茎、叶
13.下图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是（ ）
A．种子进行呼吸作用消耗氧气 B．种子进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气
C．种子中有机物被分解，释放能量太少 D．种子中有机物被分解，释放出大量能量
14.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是
A. 呼吸作用对有机物的消耗 B. 避免蒸腾作用过多失水
C. 避免大风吹倒新栽的植物 D. 使移栽更加方便
15.下列植物中，我们习惯上将其果实称为“种子”的是
①蚕豆 ②小麦 ③花生 ④玉米 ⑤大豆
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ④⑤
16.下列植物中不属于单子叶植物的是（ ）
A、小麦 B、棉花 C、水稻 D、玉米
评卷人得分
二、填空题
17.请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答
（1）把天竺葵放到_______处一昼夜后，如图①处理，经过几小时，去掉叶片上遮光制片。图②中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
（2）图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻，用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 色。
（3）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
18.某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜）：
温室 ① ② ③
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 20℃ 15℃ 20℃
（1）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择 （填序号）两组进行对照实验；
（2）种植一段时间后，结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长的快，根据表格中数据分析，其原因是③号温室中 ；
（3）最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的 ；
（4）萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变得空心，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是由于 的缘故；
（5）同一个萝卜，地上部分是绿色的、地下部分是白色的，对这一现象，用遗传学的观点来解释是生物的性状既受遗传物质控制，又受 影响．
19.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动力，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片．，此实验现象可以证明 是光合作用的原料．
（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行 ，影响实验效果．
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，（填一项生理活动）水分是通过叶片上的 散失的．
20.图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．
（1）花粉在[______]__________内产生．
（2）怒放后的桃花随风飘落，她已将自己的骄傲果实悄悄留在了树上．将来收获的甜美桃是经过传粉和__________由桃花的[______]__________发育而成的，桃仁是由[______]__________发育而成的．因此[______]__________和[______]__________是花的最重要的结构．
（3）在图5、6与7、8之间用箭头表示果实和种子的形成过程．
21.生物的生活史是指生物在一生中所经历的生长、 和 的全过程。绿色开花植物的生活史也就是从种子到 的全过程。
22.下面是以菜豆种子的结构为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图。
评卷人得分
三、综合题
23.如图是桃花的结构示意图．
（1）图中 、 、 构成雌蕊； 、 构成雄蕊．（填序号）
（2）桃花开花时，常看到蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞舞，它在忙着给花 ，之后，子房将来发育成 ，子房壁发育成 ，胚珠发育成 ，受精卵发育成 ．
24.下图1为叶片的结构示意图，图2为植物的几种主要组织，请据图回答下列问题：
图1 图2
（1）图1中［①］是_________，其中含有能够运输水分和无机盐的_______和能够运输______的筛管，构成结构①的主要组织是图2中的 [ ]_________________。
（2）［②］和［④］合称为______，它主要是由图2中的 [ ]______构成，其作用是__________。
（3）［③］称为_____，它的细胞内部含有_______，所以能进行光合作用，细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于图2中的 [ ]_________________ 。
评卷人得分
四、判断题
25.植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。
26.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成。（ ）
27.银杏是被子植物．_________．（判断对错）
28.水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。（ ）
评卷人得分
五、连线题
29.将左侧与右侧所食用的器官相连。
评卷人得分
六、探究题
30.为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案。
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条。将一个枝条插人A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加人等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。（见下图）将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。试问：
（1）该实验小组设置B装置的目的是： 。
（2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是： 。
（3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进
31.在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉华干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后种子萌发状况 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
92 8 0 100 93 7 0 100
（1）根据此实验可得出种子萌发所需要 ，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是 组。你判断的理由是 。
（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。
（3）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给出一个合理的解释。
答案
1.D2.A3.D4.B5.B6.D7.B8.B9.C10.B11.C12.C13.A14.B15.B16.B
17.（1）黑暗（2）蓝；（3）光
18.（1）②③；（2）二氧化碳浓度比较高，促进萝卜幼苗光合作用；
（3）蒸腾作用；（4）萝卜进行呼吸作用消耗有机物；（5）环境
19.（1）将叶片内的淀粉运走耗尽；乙；二氧化碳；（2）黑暗（遮光）；光合作用；
（3）蒸腾作用；气孔
20.（1）①；花药；（2）受精；⑤；子房；⑥；胚珠；E；雌蕊；D；雄蕊；
（3）⑤→⑦，⑥→⑧。
21.发育；繁殖；种子。
22.①种皮 ②胚芽 ③两 ④根 ⑤营养物质。
23.（1）①；④；⑤；②；③（2）传粉；果实；果皮；种子；胚．
24. 叶脉 导管 有机物 C 输导组织 表皮 B 保护组织 保护叶片内部结构 叶肉 叶绿体 D营养组织
25. ×26.×27.×28.×
29.1—D；2—C；3—B；4—A
30.（1）对照；（2）防止试管内的水分蒸发，影响实验结果；（3）将A装置放在有阳光、温暖的地方，作为对照组。B装置的枝条上叶片全部保留（与A装置的枝条相同），放在黑暗（无阳光）、温暖的地方，作为实验组。数小时后，观察A、B两试管中的失水量，比较植物的蒸腾量。
31.（1）适量的水分；甲有光 ，利于幼苗进行光合作用
（2）甲和丙；
（3）胚已死；种子处于休眠期
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人得分
一、选择题
1.刚播种完种子后，立即下了一场大雨，过后种子出芽率降低，这是由于（ ）
A．地里水分过多，使种子吸水过多 B．温度变低，不利于种子萌发
C．种子自身问题导致出芽率变低的 D．土壤缺乏种子萌发所需要的空气
2.下列各项属于叶表皮细胞特点的是（ ）
A．细胞无色透明，外壁有角质层 B．细胞呈半月形，内含叶绿体
C．细胞呈正方形，排列紧密 D．细胞圆柱状，内有叶绿体
3.阳春三月，油菜花开，眼下果实已成熟。由此推知，油菜属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
4.在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（ ）
A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶
5.二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首，有一类植物进行孢子生殖，只有根茎叶的分化，对二氧化硫特别敏感，可以作为检测空气中二氧化硫的指示植物，这类植物是（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
6.植物的受精作用通常发生在（ ）
A．子房内 B．花柱内 C．花粉管内 D．胚珠内
7.现代的煤大多是由古代的什么植物变成的（ ）
A、苔藓 B、蕨类 C、种子植物 D、藻类
8.我们使用的煤是由古代植物的遗体演变成的，这类植物是（ ）
A．裸子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．被子植物
9.煤主要是由下列埋藏在地下哪种植物的遗体形成的。（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
10.下列不属于单子叶动植物的主要特征的是：（ ）
A．须根系 B．网状脉
C．花各部分的基数是3 D．胚有1片子叶
11.有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．麻屋子、红帐子、白胖子分别指（ ）
A．果实、种皮、种子 B．果皮、种皮、种子
C．果皮、种皮、果实 D．果皮、种皮、胚
12.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是 （ ）
A．体内无输导组织 B．植株都特别矮小
C．不能开花、结果，靠孢子繁殖 D．植株矮小，没有真正的根、茎、叶
13.下图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是（ ）
A．种子进行呼吸作用消耗氧气 B．种子进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气
C．种子中有机物被分解，释放能量太少 D．种子中有机物被分解，释放出大量能量
14.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是
A. 呼吸作用对有机物的消耗 B. 避免蒸腾作用过多失水
C. 避免大风吹倒新栽的植物 D. 使移栽更加方便
15.下列植物中，我们习惯上将其果实称为“种子”的是
①蚕豆 ②小麦 ③花生 ④玉米 ⑤大豆
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ④⑤
16.下列植物中不属于单子叶植物的是（ ）
A、小麦 B、棉花 C、水稻 D、玉米
评卷人得分
二、填空题
17.请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答
（1）把天竺葵放到_______处一昼夜后，如图①处理，经过几小时，去掉叶片上遮光制片。图②中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
（2）图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻，用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 色。
（3）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
18.某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜）：
温室 ① ② ③
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 20℃ 15℃ 20℃
（1）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择 （填序号）两组进行对照实验；
（2）种植一段时间后，结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长的快，根据表格中数据分析，其原因是③号温室中 ；
（3）最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的 ；
（4）萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变得空心，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是由于 的缘故；
（5）同一个萝卜，地上部分是绿色的、地下部分是白色的，对这一现象，用遗传学的观点来解释是生物的性状既受遗传物质控制，又受 影响．
19.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动力，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片．，此实验现象可以证明 是光合作用的原料．
（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行 ，影响实验效果．
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，（填一项生理活动）水分是通过叶片上的 散失的．
20.图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．
（1）花粉在[______]__________内产生．
（2）怒放后的桃花随风飘落，她已将自己的骄傲果实悄悄留在了树上．将来收获的甜美桃是经过传粉和__________由桃花的[______]__________发育而成的，桃仁是由[______]__________发育而成的．因此[______]__________和[______]__________是花的最重要的结构．
（3）在图5、6与7、8之间用箭头表示果实和种子的形成过程．
21.生物的生活史是指生物在一生中所经历的生长、 和 的全过程。绿色开花植物的生活史也就是从种子到 的全过程。
22.下面是以菜豆种子的结构为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图。
评卷人得分
三、综合题
23.如图是桃花的结构示意图．
（1）图中 、 、 构成雌蕊； 、 构成雄蕊．（填序号）
（2）桃花开花时，常看到蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞舞，它在忙着给花 ，之后，子房将来发育成 ，子房壁发育成 ，胚珠发育成 ，受精卵发育成 ．
24.下图1为叶片的结构示意图，图2为植物的几种主要组织，请据图回答下列问题：
图1 图2
（1）图1中［①］是_________，其中含有能够运输水分和无机盐的_______和能够运输______的筛管，构成结构①的主要组织是图2中的 [ ]_________________。
（2）［②］和［④］合称为______，它主要是由图2中的 [ ]______构成，其作用是__________。
（3）［③］称为_____，它的细胞内部含有_______，所以能进行光合作用，细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于图2中的 [ ]_________________ 。
评卷人得分
四、判断题
25.植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。
26.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成。（ ）
27.银杏是被子植物．_________．（判断对错）
28.水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。（ ）
评卷人得分
五、连线题
29.将左侧与右侧所食用的器官相连。
评卷人得分
六、探究题
30.为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案。
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条。将一个枝条插人A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加人等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。（见下图）将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。试问：
（1）该实验小组设置B装置的目的是： 。
（2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是： 。
（3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进
31.在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉华干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后种子萌发状况 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
92 8 0 100 93 7 0 100
（1）根据此实验可得出种子萌发所需要 ，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是 组。你判断的理由是 。
（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。
（3）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给出一个合理的解释。
答案
1.D2.A3.D4.B5.B6.D7.B8.B9.C10.B11.C12.C13.A14.B15.B16.B
17.（1）黑暗（2）蓝；（3）光
18.（1）②③；（2）二氧化碳浓度比较高，促进萝卜幼苗光合作用；
（3）蒸腾作用；（4）萝卜进行呼吸作用消耗有机物；（5）环境
19.（1）将叶片内的淀粉运走耗尽；乙；二氧化碳；（2）黑暗（遮光）；光合作用；
（3）蒸腾作用；气孔
20.（1）①；花药；（2）受精；⑤；子房；⑥；胚珠；E；雌蕊；D；雄蕊；
（3）⑤→⑦，⑥→⑧。
21.发育；繁殖；种子。
22.①种皮 ②胚芽 ③两 ④根 ⑤营养物质。
23.（1）①；④；⑤；②；③（2）传粉；果实；果皮；种子；胚．
24. 叶脉 导管 有机物 C 输导组织 表皮 B 保护组织 保护叶片内部结构 叶肉 叶绿体 D营养组织
25. ×26.×27.×28.×
29.1—D；2—C；3—B；4—A
30.（1）对照；（2）防止试管内的水分蒸发，影响实验结果；（3）将A装置放在有阳光、温暖的地方，作为对照组。B装置的枝条上叶片全部保留（与A装置的枝条相同），放在黑暗（无阳光）、温暖的地方，作为实验组。数小时后，观察A、B两试管中的失水量，比较植物的蒸腾量。
31.（1）适量的水分；甲有光 ，利于幼苗进行光合作用
（2）甲和丙；
（3）胚已死；种子处于休眠期
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