人教版七年级上册生物第一单元检测试题（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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人教版七年级上册生物第一单元检测试题（附答案）
一、单选题（共18题；共36分）
1.某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下．依据下表分析，鼠妇生存的适宜环境条件是（　　）
地点 鼠妇只数
学校篮球场 0
操场干草地 2
宿舍水槽边的石头下 19
潮湿的花盆底下 23
A. 阳光充足 B. 空气清新 C. 阴暗潮湿 D. 高温干燥
2.在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗．下面能反应次池塘中的食物链的是（　　）
A. 乌鱼←鲫鱼←螺蛳 B. 水草→鲫鱼→乌鱼 C. 乌鱼←水草←草鱼 D. 水草→草鱼→鲫鱼
3.当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（ ）
A. 能够运动 B. 需要呼吸 C. 能对刺激作出反应 D. 能产生反射
4.下列各项中属于生物的一组是（　　）
A. 机器人、蜻蜓、钟乳石 B. 蘑菇、珊瑚虫、松树 C. 珊瑚、菊花、水草 D. 枯枝、鱼、树
5."蝗螂捕蝉，黄雀在后”，体现的生物之间的关系是（ ）
A. 捕食 B. 竞争 C. 共生 D. 寄生
6.动物在生物圈中属于（　　）
A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 生产者和分解者
7.下列生命活动中，属于生物对外界刺激作作出反应的是（ ）
A. 同一株碧桃上开出不同颜色的花 B. 斑马发现敌害迅速逃跑
C. 蘑菇从小长大 D. 雏鸡破壳而出
8.地球上最大的生态系统（ ）
A. 生物圈 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统
9.影响生物生活的非生物因素有（ ）
A. 阳光、温度、空气和水分 B. 阳光、温度、水分和土壤
C. 阳光、温度、水分 D. 阳光、土壤和温度
10.下列关于生物与环境的关系，描述正确的是（　　）
A. 生物的生存环境是指生物的生存空间 B. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
C. 影响生物的生态因素只指阳光、温度和水等非生物因素
D. 环境影响生物，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境
11.下列食物链中，不正确的个数是（ ）
⑴蝉→螳螂→黄雀⑵绿藻→虾→鹰→鱼⑶草→田鼠→兔→鹰⑷树→蝗虫→麻雀→鹰⑸草←田鼠←兔←鹰
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
12.不可以构成一个生态系统的是（ ）
A. 一片小池塘 B. 一条河流 C. 生物圈 D. 一群羊和一群马
13.关于食物链中各种生物之间的关系的叙述，正确的是（　　）
A. 相互竞争，相互排斥 B. 相互依赖，相互制约
C. 相互依赖，绝对统一 D. 相互制约，不能共存
14.“阳光下生长的小麦”描述的生物的基本特征是（ ）
A. 生物能进行呼吸 B. 生物能排出体内的废物
C. 生物能对外界的刺激做出反应 D. 生物的生活需要营养
15.“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（ ）
A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能排出身体内产生的废物
C. 生物的生活需要营养 D. 生物能进行呼吸
16.下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 电脑病毒 C. 鹅卵石 D. 珊瑚虫
17.下列有生命现象的是（ ）
A. 喜马拉雅山 B. 恐龙化石 C. 杨树 D. 流动的水
18.关于生物圈的说法错误的是（ ）
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 生物圈是一个统一整体，其中各生态系统相互联系
C. 生物圈的范围包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈内部
D. 生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和
二、判断题（共5题；共10分）
19.人在睡觉的时候没有进行新陈代谢．（判断对错）
20.所有的生物都是由细胞构成的．（判断对错）
21.农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主。（ ）
22.竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应。
23.热带雨林生态系统与草原生态系统比较，前者维持生态平衡的能力更强．
三、实验探究题（共1题；共10分）
24.某同学想探究蚂蚁的取食趋向，设计了如图实验装置，将水槽中设立A、B、C三个小岛，A岛上放置冰糖，B岛放置黄豆，连接如图，请协助完成：
（1）作出的假设是：蚂蚁喜欢取食________。
（2）方法步骤：
①将蚂蚁置于C岛，发现1只蚂蚁到达A后，10分钟后，蚂蚁全部趋向于A，证明蚂蚁喜欢取食________。
②如果在①完成后，换批蚂蚁，交换桥1和桥2，蚂蚁趋向B岛，证明蚂蚁之间的信息交流是________。（声音/气味/动作）
（3）蚂蚁属于哪一类动物？________。
（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（____）
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.生物与环境相互影响
四、综合题（共7题；共44分）
25.据图回答下列问题
（1）图中阳光、水、空气、无机盐等组成了生态系统中的________。
（2）图中一共有________条食物链，正确书写出图中的一条食物链________。
（3）此生态系统的生产者是________，消费者是________。
（4）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是________。
26.图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答：
（1）该生态系统中有________条食物链．
（2）图中的水稻和杂草是生态系统中的________者．
（3）请补充完整太阳能输入该生态系统的生理过程的反应式：________
（4）在“水稻→蝗虫→青蛙→蛇”食物链中，数量和贮存能量最少的生物是________．
（5）此农田经过适度改良和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有一定的________．
27.如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）从组成上看，该图要组成一个完整的生态系统，还缺少________和________．
（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于________，图中的各种动物属于________．
（3）图中有________条食物链，其中最长的一条是：________．
（4）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是________．
28.下图为草原生态系统请根据图回答问题
（1）图中生产者是________。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为________者。
（3）图中有________条食物链。
（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会________。
（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是________者。
（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是________和________。
（7）写出其中一条食物链________
29.据图回答下列问题
（1）图中阳光、水、空气、无机盐等组成了生态系统中的________。
（2）图中一共有________条食物链，正确书写出图中的一条食物链________。
（3）此生态系统的生产者是________，消费者是 ________。
（4）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是________。
30.如图中A代表某城市中的一片森林，B为该树林附近的道路，请回答：
（1）比较A，B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量（填“＞”或“＜”）．
①阳光下氧气浓度：A处________B处；②夏季正午温度：A处________B处；
③噪声：A处________B处；④相对湿度：A处________B处；⑤尘埃粒子：A处________B处；
（2）上述事实说明生物能够________（填“适应”或“影响”）环境．
31.诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题．
（1）“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物具有________ 的特征．
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有________ 的特征．
（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有________ 的特征．
（4）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有________ 的特征．
答 案
一、单选题
1. C 2. B 3. C 4. B 5. A 6. A 7. B 8. A 9. A 10. D 11. B 12. D 13. B 14. D
15. A 16. D 17. C 18. C
二、判断题
19.错误 20.错误 21. 正确 22. 正确 23.正确
三、实验探究题
24. （1）冰糖（2）冰糖；气味（3）节肢动物（4）B
四、综合题
25. （1）非生物部分（2）一；绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇（3）绿色植物；各种动物（4）蛇
26. （1）5（2）生产（3）二氧化碳+水 B+氧气A叶绿体（4）蛇（5）自动调节能力
27. （1）非生物部分；分解者（2）生产者；消费者（3）5；草→鼠→蛇→鹰（4）鹰
28. （1）草（2）消费者（3）5（4）增加（5）分解（6）狐；鹰
（7）草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。
29. （1）非生物部分（2）1；绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇（3）绿色植物；螳螂和蛇（4）蛇
30. （1）＞；＞；＜；＞；＜（2）影响
31. （1）　应激性　（2）　生殖　（3）　新陈代谢　（4）　生长　
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