1.1.1生物的特征(课件)(共17张PPT)

(共17张PPT)
机器人是生物吗？
创设情境，提出问题
第一节 生物的特征
第一章 认识生物
你知道生物有哪些种类吗？
植物
动物
细菌
真菌
病毒
等-------
这些生物有哪些特征呢？
1、生物的生活需要营养
营养物质
水
无机盐
糖类
脂类
蛋白质
核酸
绿色植物：自养型
动物：异养型
植物的根系
给树输营养液
有机物
无机物
动物和绿色植物获取有机物的方式相同吗？
生物的一生需要不断从外界获得营养物质。
一、生物的特征
2、生物能进行呼吸
动物呼吸需要吸入氧气，呼出二氧化碳
把小鼠放到密闭的空间里饲养,小鼠能正常存活吗？
一、生物的特征
思考：晚上卧室里不宜摆过多的植物，你认为是什么原因？
植物呼吸需要从外界吸收氧气吗？
植物呼吸也需要从外界吸收氧气，
以维持自身的生存。
课外链接：绝大多数生物需要吸收氧气，呼出二氧化碳。
但某些特殊的生物可以在没有氧气的情况下呼吸
呼吸类型：有氧呼吸和无氧呼吸
2、生物能进行呼吸
乳酸菌制作酸奶
一、生物的特征
3、生物能排出身体内产生的废物
排 汗
排 尿
植物落叶
特别注意：
粪便：是食物残渣
不是身体内生成的
一、生物的特征
呼气：排出二氧化碳和水
×
排便不能体现生物能排出身体内产生的废物的特征
4、生物能对外界刺激做出反应
你还能举出其他生物对外界刺激作出反应的例子吗？
含羞草（避害）
朵朵葵花向太阳(趋利)
猎豹追击（趋利）
羚羊奔跑（避害）
植物的趋光性
红杏出墙
一、生物的特征
5、生物能生长和繁殖
动物生长和繁殖
植物繁殖：开花结果
植物生长
一、生物的特征
请判断：
小猫长成大猫属于 ；
猫生小猫属于 ；
生长
繁殖
动物繁殖：蜻蜓点水（产卵）
动物繁殖：卵生
6、生物都有遗传和变异的特性
亲代与子代之间，在很多方面表现出相同特征—遗传
子代与亲代之间，在某些方面表现出不相同特征——变异
一猪生九仔，连母十个样
种瓜得瓜，种豆得豆
你还能举出其他生物都有遗传和变异的特性的例子吗？
一、生物的特征
7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的
艾滋病病毒
SARS病毒
一、生物的特征
机器人为什么不是生物？
二、科学方法——观察
请观察，下面哪个是生物？
石生花
钟乳石：
会慢慢长大
（√ ）
（×）
课外资料
生石花是一种小型多肉植物，茎很短，常常看不见，通过根从土壤中获取水和无机盐，变态叶肉质肥厚。生石花秋季从对生的中间缝隙中开出黄、白、粉等色花朵，常在午后开放，傍晚闭合，花后形成果实和细小的种子。
岩洞里的钟乳石是由于无机物（CaCO3）慢慢堆积而形成的，钟乳石的生长也是无机物逐渐堆积的结果，这与生物的长大是不同的。
二、科学方法——观察
是科学探究的一种基本方法。
可肉眼直接观察，也可借助放大镜、显微镜等工具
观察要求：
观察方式：
要有明确的目的；
要全面、细致、实事求是，并记录；
要有计划和耐心；
要积极思考与交流讨论。
请思考：用科学观察的方法找出青蛙和蟾蜍的相同点和不同点，需要怎么做？
青蛙
蟾蜍
（1）能够运动的物体就一定是生物。
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。
（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。
（4）生物都是由细胞组成的。
1. 判断下列说法是否正确：
（×）
（×）
（×）
（√ ）
3.阅读有关珊瑚的介绍后，回答如下问题：
（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。
珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物
（1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
（2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
（课后题）

1．袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ）
A．生物能生长和繁殖 B．生物的生活需要营养
C．生物具有遗传和变异的特性 D．生物能对外界刺激作出反应
2．下列不属于生物的是（ ）
A．草履虫 B．会打扫卫生的机器人 C．乳酸杆菌 D．猎豹
3．下列选项中属于生物的是（ ）
①阳光；②松树；③化石；④细菌；⑤金鱼；⑥水；⑦病毒；⑧土壤；⑨珊瑚虫
A．①③⑤⑦⑨ B．②③④⑥⑧ C．②④⑤⑦⑨ D．①③⑥⑧⑨

C
B
C