2024届高考语文文学类阅读分类训练：莫言作品（含解析）
文档属性
| 名称 | 2024届高考语文文学类阅读分类训练：莫言作品（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 71.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-13 19:19:50 | ||
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文档简介
文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成小题。
卖白菜
莫言
我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……”
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”
“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，它一直长得不旺，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
终于挨到了集上。在我们旁边卖青萝卜的是一个高个子老头，母亲让我叫他七姥爷。听母亲说，是我姥姥村里人，同族同姓。一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”
我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”
我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。”我说。
“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下，然后就移开了。
等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
“娘，”我哭着说，“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（选自《中国最好的散文》有删改）
1．下列对文章的解读不正确的一项是（ ）
A．母亲见到“我”哭而批评我不像男子汉，看似是批评其实是深深的爱，也有对生活艰辛的无奈。
B．“我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下，然后就移开了。”暗示“我”的伎俩被识破了。
C．“我”多次冲撞老太太，但老太太没有与我争吵，证明老太太是一个道德素养较高的人。
D．前文写我和母亲侍弄白菜，用大段文字写那棵最小的像和尚头的白菜，写出对劳动果实的珍爱，更为下文我对老太太的厌恶提供了情感缘由。
2．请结合文本简要分析买白菜的老太太的形象特点。
3．文中划横线的两处对母亲的眼睛进行了描写，请分别赏析两处细节描写的意蕴。
阅读下文，完成下列小题。
夜渔
①经过很长时间的缠磨，九叔终于答应夜里带我去拿蟹子。吃过晚饭后，九叔带我出了村。那晚上月亮很大，不是八月十四就是八月十六。晚风很凉爽，月光皎洁，照在高粱间的水上，一片片烂银般放光。吵了一夏天的蛙类正忙着入蛰，所以很安静。
②九叔脱了蓑衣摘了斗笠，扛着铁锹跳到那条十几米宽的河沟里去，铲起大团的盘结着草根的泥巴截流。一会儿工夫就在河水中筑起了一条黑色的拦水坝，靠近堰埂这边，开了一个两米的口子，插上双层的高粱秸栅栏。九叔把马灯挂在栅栏边上，便拉我坐在灯影之外，等待着拿蟹子。我问九叔，拿蟹子就这么简单吗？九叔说你等着看吧，今夜刮的是小西北风，北风响，蟹脚痒，洼地里蟹子急着到墨水河里去集合开会，这条河沟是必经之路，只怕到了天亮，捉的蟹子咱用两条麻袋都盛不下呢。
③他坐在蓑衣上，说，不要出动静了，蟹子们鬼得很，听到动静就趴住不爬了。我们安静了，一会儿盯着那盏放射出温暖的黄色光芒的马灯，一会儿盯着那个用高粱秆栅栏结成的死城。河水明晃晃的，几乎看不出流动，只有被栅栏阻挡起的簇簇小浪花说明水在流动。蟹子还没出现。后来潮湿的雾气从地上升腾起来，月亮爬到很高的地方，蓝幽幽的。水边的草丛中，秋虫响亮地鸣叫着，有啾啾的，有吱吱的，有叽叽的，汇合成一支曲儿。高粱地里，还时不时地响起哗啦啦的水声，好像有人在大步走动。
④蟹子们还没出现，我有些焦急了。九叔也低声嘟囔着，起身到栅栏边上去查看。回来后他说：怪事怪事真怪事，今夜里应该是过蟹子的大潮呀，又说西风响蟹脚痒，蟹子不来出了鬼了。
⑤九叔从河边的一棵灌木上，摘下一片亮晶晶的树叶，用双唇夹着，吹出一些叽叽啾啾的怪声。我感到身上很冷，便说：九叔，你别吹了，俺娘说黑夜吹哨招鬼。九叔吹着树叶，回头看我一眼。他的目光绿幽幽的，好生怪异。我心里一阵急跳，突然感到九叔十分陌生。我紧缩在蓑衣里，冷得浑身打战。
⑥九叔专注地吹着树叶，我压低嗓门叫他：“九叔，九叔。”他对我的叫唤毫无反应，依然吹着树叶，叽叽啾啾吱吱，响声愈发怪异了。伸出手指去戳了一下九叔的脊背，竟然凉得刺骨。这时，我真正有些怕了，后悔跟九叔捕蟹子了。这个吹着树叶的冰凉男人也许早已不是九叔了，而是一个鳖精鱼怪什么的。想到此，我吓得头皮发炸，我想今夜肯定是不能活着回去了。
⑦天上不知道何时出现了一朵黄色的、孤零零的云，月亮恰好钻了进去。我感到这现象古怪极了，这么大的天，月亮有的是宽广的道路好走，为什么偏要钻到那云团中去呢？
⑧清冷的光辉被阻挡了。河沟、原野都朦胧起来，那盏马灯的光芒强烈了许多。这时，我突然嗅到一股淡淡的幽香。幽香来自河沟，沿着香味望过去，我看到水面上挺出一枝洁白的荷花。它在马灯的光芒之内，那么水灵，那么圣洁，我们家门前池塘里盛开过许许多多荷花，没有一枝能比得上眼前这一枝。
⑨荷花的出现使我忘记了恐惧，使我沉浸在一种从未体验过的洁白清凉的情绪中。我不知不觉地站起来，脱掉蓑衣，向荷花走去。我的腿浸在温暖的水中，缓缓流淌的水轻轻抚摸着我的大腿，我感到快要舒服死了。离荷花本来只有几步路，但走起来却显得特别漫长。我与荷花之间的距离仿佛永远不变，好像我前进一步，它便后退一步。我的心处于一种幸福的麻醉状态，我并不希望采摘这朵荷花，我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态，在这种缓慢的、有美丽的目标的追随中，温暖河水的抚摸，给了我终生难忘的幸福体验。
⑩后来，月亮的光辉突然洒满河道，一瞬间，我看到它颤抖两下，放射出几道比闪电还要亮的灼目白光，然后，那些宛若玉贝雕琢成的花瓣纷纷落下。花瓣打在水面上，碎成细小的圆片，旋转着消逝在光闪闪的河水中，那枝高挑着花瓣的花茎，在花瓣凋落之后，也随即萎靡倾倒，在水面上委蛇几下，化成了水的波纹……
我不知不觉中眼睛里流淌出滚滚的热泪，心里充满甜蜜的忧伤。我心中并无悲痛，仅仅是忧伤。眼前发生的一切，宛若一个美丽的梦境。但我正赤身站在河水中，水淹至我的心脏，我的心脏的每一下跳动都使河水轻轻翻腾，水面上泛起涟漪。荷花虽然消逝了，但清淡的幽香犹存，它在水面上漂漾着，与清冽的月光、凄婉的虫鸣融为一体……
一只有力的大手抓住我的脖颈把我提出水面，水珠一串串，像小珍珠，从我的胸膛、肚腹，滴溜溜地滚落到水面上。我想一定是九叔把我从河中提上来，但定睛一看，九叔端坐在堰上，依然那么专注痴迷地吹着树叶，没有一丝一毫移动过的迹象。
我大叫了一声：九叔！
九叔叼着树叶，回头看了我一眼，那目光完全是陌生人的目光，并且那目光中还透出几分愠恼，好像嫌我打扰了他的吹奏。
（选自《莫言的奇奇怪怪的故事集》，有删改）
4．根据文意，写出“我”情绪变化的过程：
( )—疑惑—焦急—( )—( )—忧伤
5．莫言说：“在中短篇创作中，我追求的是语言的优美和故事的象征意义。”以第②段为例分析其“语言优美”的具体表现。
6．文中多次出现对月亮的描写，请分析其在文中的作用。
7．第⑨段把描写、抒情和说理融为一体。请作具体分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
红高粱家族（节选）①
莫言
父亲手提勃朗宁枪，气喘吁吁，一头皮高粱上的白粉红尘。奶奶走到父亲面前。奶奶刚过三十岁，扎着盘头髻，刘海五绺，像稀疏的珠帘遮着光洁的额头。奶奶的眼睛里永远秋水汪汪，有人说是被高粱酒熏的。
奶奶问：“怎么啦？”
父亲呼呼喘着气，把勃朗宁枪插进腰带。
“鬼子没来？”奶奶问。
父亲说：“冷支队，哼！我们饶不了他！”
“怎么回事？”奶奶问。
父亲说：“擀拤饼。”
“没听到打呀！”奶奶说。
父亲说：“擀拤饼，多卷鸡蛋大葱。”
奶奶问：“鬼子没有来？”
“余司令让擀拤饼，要你亲自送去！”
奶奶说：“乡亲们，回去凑面擀拤饼吧。”
父亲转身要跑，被奶奶伸手拉住，奶奶说：“豆官，告诉娘，冷支队是怎么回事？”
父亲挣开奶奶的手，气汹汹地说：“冷支队没见影，余司令饶不了他们。”
父亲跑了。奶奶追着父亲瘦小的身影，叹了一口气……
奶奶挑着一担拤饼，王文义的妻子挑着两桶绿豆汤，匆匆地往墨水河大桥赶。她们本来想斜穿高粱地，直插东南方向，但走进高粱地后，才发现挑着担子寸步难行。奶奶说：“嫂子，走直路吧，慢就是快。”奶奶和王文义的妻子，像两只飞翔的大鸟，在非常空虚的大气里，极端充实地移动。奶奶换上了一件深红上衣，她们走上弯弯曲曲的墨水河堤，顾不上看堤坡盛开着的黄花和堤外密密匝匝的血红高粱，一个劲儿地往东赶。
父亲早就跑回桥头。父亲向余司令报告，说拤饼一会就到，余司令满意地在他头上打了一巴掌。队员们多半躺在高粱地里，对着太阳晒鼻孔。父亲又跳到公路上来，公路黄中透出白来，疲惫不堪。后来父亲就到河堤上坐着了。他看一会东，看一会西，看一会河中流水，看一会野鸭子。河里的景色很美，每一棵水草都活着，每一朵小小的浪花里，都隐藏着秘密。日头正晌了，河里泛起热哄哄的腥气，到处都闪烁光亮，到处都滋滋地响。父亲觉得，天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气。父亲一仰身子躺在堤上，就在这一瞬间，他心里一阵猛跳，后来他才明白，原来一切等待都会有结果的，这结果出现时，是那么普通平常，随便自然。
“汽车。”我父亲含含糊糊地说了一句，没有人理他。
“鬼子的汽车！”我父亲跳起来，怔怔地望着那些像流星一样射过来的汽车。汽车的尾部拖着一条长长的焦黄的尾巴，车头上劈劈叭叭地晃动着白炽的光芒。
“汽车来啦！”父亲的话像一把刀，仿佛把所有的人斩了似的，高粱地里笼罩着痴呆呆的平静。
余司令高兴地吼一声：“小舅子们，到底来了，弟兄们，准备好，我说开火就开火。”
路西边，哑巴拍着屁股跳高。几十个队员，都哈着腰，提着武器，趴到河堤墁坡上。
已经听到了汽车嗡嗡的吼叫声。父亲伏在余司令身边，擎着沉重的勃郎宁手枪，手腕灼热酸麻，手掌汗水粘湿，手虎口那儿有一块肉突然跳了一下，接着便突突地乱跳起来。父亲惊讶地看着那块杏核大的皮肉有节奏地跳动，好像里边藏着一只破壳欲出的小鸟。
汽车飞快地驶近，增大，车头前那两只马蹄大的眼睛射出一道道白光。父亲是平生第一次看到汽车，父亲猜想着这种怪物是吃草还是吃料，是喝水还是喝血，它们比我家那两头年轻力壮的细腿骡子跑得还要快。月亮般的车轮飞速旋转，黄尘飞腾。临近石桥时，汽车慢慢减速，黄烟从车后漫过车头。
父亲把头使劲缩着，一种从未有过的冰冷从脚底上升到腹部，在腹部集合成团，产生强大压力，父亲感到尿急，他用力扭动着臀部。余司令严厉地说：“兔崽子，别动！”这时，汗透红罗衫的我奶奶和气喘吁吁的王文义妻子出现在蜿蜒的墨水河堤上。
我奶奶挑着一担拤饼，王文义妻子挑着一担绿豆汤，轻松地望见了墨水河中凄惨的大石桥。奶奶欣慰地对王文义妻子说：“嫂子，总算挨到了。”奶奶出嫁之后，一直养尊处优，这一担沉重的拤饼，把她柔嫩的肩膀压出了一道深深的紫印。这道紫印，是我奶奶英勇抗日的光荣的标志。
还是我父亲最先发现我奶奶，我父亲靠着某种神秘力量的启示，在大家都目不转睛地盯着缓缓逼近的汽车时，他往西一歪头，看到奶奶像鲜红的大蝴蝶一样款款地飞过来。父亲高叫一声：“娘——”
父亲的叫声，像下达了一道命令，从日本人的汽车上，射出了一阵密集的子弹。枪声沉闷，像雨夜中阴沉的狗叫。父亲眼见着我奶奶胸膛上的衣服啪啪裂开两个洞。奶奶欢快地叫了一声，就一头栽倒，扁担落地。两笆斗拤饼，一笆斗滚到堤南，一笆斗滚到堤北。那些雪白的大饼，葱绿的大葱，揉碎的鸡蛋，散在绿草茵茵的草坡上。王文义妻子挑来的那担绿豆汤一桶倾倒，另一桶也倾倒，汤汁淋漓，如同英雄血。“娘——”我父亲撕肝裂胆地高叫一声，身体弹到堤上。他在弹上堤的同时，就扔掉了手枪，手枪落在了一棵叶子折断的金色苦菜花上。父亲张着两只手，像飞腾的小鸟，向奶奶扑去。河堤上安静，落尘有声，河水只亮不流，堤外的红高粱沉默不语。奶奶平卧堤上，脸贴着堤边的野草。奶奶背上，有两个翻边的弹洞，一股新鲜的高粱酒的味道，从那洞里涌出来。父亲扳着奶奶的肩头，把奶奶翻过来。奶奶脸上没有受伤，面容整肃，头发纹丝不乱，五绺刘海下，两条眉梢儿下垂，奶奶半睁着眼，苍翠的脸上双唇鲜红。奶奶睁开眼，满脸绽开天真的笑容。
鬼子汽车停在桥头，马达高一阵低一阵轰鸣着。
一个高大的人影在河堤上一闪，父亲和奶奶被拉下河堤。父亲未及思想，又一阵狂风般的子弹，把他们头上的无数棵高粱，打断了，打碎了。
飞散的红高粱米粒在奶奶脸上弹跳着，有一粒竟蹦到她微微翕开的双唇间，搁在她清白的牙齿上。父亲看着奶奶红晕渐褪的双唇，哽咽一声娘，双泪落胸前。在红高粱织成的珍珠雨里，奶奶睁开了眼，奶奶的眼睛里射出珍珠般的彩虹。
（有删改）
【注释】①莫言中篇小说《红高粱家族》以抗日战争及我国20世纪30、40年代高密东北乡的民间生活为背景，塑造了“我爷爷”“我奶奶”等为代表的一批抗日英雄形象。
8．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文中出现“我奶奶”“我父亲”这种第一人称叙事下的称呼，“我”作为事件的亲历者，运用有限视角，增加了故事的真实性，拉近了和读者的距离。
B．奶奶冒着生命危险给抗日队伍送拤饼时“顾不上看堤坡盛开着的黄花和堤外密密匝匝的血红高粱”，充分表现了奶奶希望尽快支援前线的急迫心理。
C．“父亲惊讶地看着那块杏核大的皮肉有节奏地跳动，好像里边藏着一只破壳欲出的小鸟”，充满童趣的表达写出了父亲面对即将到来的战斗的独特感受。
D．“奶奶像鲜红的大蝴蝶一样款款地飞过来”与前文“奶奶换上了一件深红上衣”形成呼应，为奶奶的牺牲增添了一抹浪漫色彩。
9．关于文中奶奶、王文义妻子牺牲的场景，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“奶奶欢快地叫了一声”，不是传统革命英雄在中枪后的振臂高呼、豪言壮语，而是借“欢快”一词，用喜来衬悲，加重了悲的表达效果。
B．“挑来的那担绿豆汤一桶倾倒，另一桶也倾倒，汤汁淋漓，如同英雄血”，这句采用反复、比喻手法，肯定两位女子是牺牲的英雄。
C．“河堤上安静，落尘有声，河水只亮不流，堤外的红高粱沉默不语”，外在环境的“静”渲染了奶奶牺牲时凝重悲怆的氛围。
D．奶奶牺牲在漫天的高粱雨中，作者运用外貌、神态、动作、心理等描写，细腻生动地写出了奶奶在面对死亡时的无畏与坦然。
10．莫言的老师徐怀中先生在《莫言论·序言》中提到，“《红高粱家族》换了观察战争的角度，改变了以往写抗日战争的陈旧套路”，请就这一看法，结合文中相关内容加以分析。
11．文中多次写到“红高粱”，有什么艺术效果？请结合文本简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
售棉大路
莫言
黎明时分，杜秋妹被冻醒了。天幕上寒星点点，空气冰冷潮湿。一会儿，黑暗渐渐褪去，天色也变淡了，天空也变高了。太阳虽然还没出来，但天已经亮了。赶马车的人们纷纷吹熄灯火，收拾起草料架子，准备赶车向前了。直到这时候，杜秋妹才算看清了这条长蛇般的车马大队，也搞清了自己的排子车在这条长蛇阵中的位置。她连夜拉着八百斤棉花走了四十里路，跌跌撞撞赶了几个小时，原以为能排在前头好早点卖了棉花，哪曾想到是这等阵势。
杜秋妹的排子车前是一辆装得像小山般的马车，马车主人是个小伙，脸平常得像一块方方正正的砖坯，浑身上下都好像带棱带角。杜秋妹是第一次来卖棉花，心里没底，便高声向年轻的车把式打听起来。马车右边那台拖拉机的主人瞪了杜秋妹一眼，仿佛责怪她打断了他的美梦。
到了十二点光景，车马大队再一次像死蛇一样僵在路上。太阳当头照耀，一点风也没有，骡马拉着脑袋，人垂着头，忍气吞声地受着“秋老虎”的折磨。车把式请杜秋妹替他照看牲口，他去打点水来润润人的喉咙，也饮饮牲口。想着杜秋妹同时顾不了两辆车，他把杜秋妹的排子车拴在马车尾巴上，这样马车就能拖着排子车前进。
车马大队蠕动起来，杜秋妹手忙脚乱地招呼着牲口，右边的拖拉机手却不停地猛踩油门，使没有充分燃烧的柴油变成一股股黑烟，喷到杜秋妹身边，把她包围在肮脏的烟雾里，车把式终于提着桶水回来了。杜秋妹抢上前去，把嘴贴到水面，咕咚咕咚灌了个饱。车把式招呼拖拉机手：“哎，伙计，喝水不？”拖拉机手坐在驾驶座上连头也不回，聋了似的一声不吭，一支接一支地抽烟。
行进中，杜秋妹忽然闻到一股棉布或是棉花烧着的气味儿。她一边翕动着鼻翼，一边检查排子车。“八成是拖拉机上什么烧着了，刚才他还抽过烟。”杜秋妹跑上前去，高声叫着：“停车！”拖拉机手瞪了她一眼，并不理。这时，杜秋妹已经看到了车上那只冒着白烟的棉花包，急忙大叫道：“你车上着火了！”拖拉机手一回头，脸唰地白了，急忙刹住车，跳上车斗，把着了火的棉花包扔下地来。棉花包落地，呼啦一下子腾起了半尺高的火苗。杜秋妹一猫腰，拖着棉花包就滚下了道沟。人们一齐拥下沟去，捧土将火压灭……
众人经过反复检查，确信没有余烬，这才纷纷议论起来：“伙计，你今天好大的灾福！再晚一会儿，这车棉花就算报销喽！”
“连我们也要跟着沾光！还不闹个火烧连营！”
人们一齐又把赞赏的目光投到杜秋妹身上，看得她不好意思起来。她的手上烫了几个大水泡，裤子也烧了一个鸡蛋般大的窟窿。
拖拉机手红着脸，嗫嚅道：“……大姐，您宰相肚里跑轮船，刚才……”可杜秋妹扭过身不去理他。这时，车队又开始蠕动，前进了段距离，又彻底停住。拖拉机手带的收音机里播起天气预报：“今天……局部地区有雷阵雨…”雷阵雨！人倒不怕，权当洗个凉水澡，棉花可就完了。加工厂是不会要湿棉花的，还得拉回家去，再晾再晒，但再晾再晒也白搭，棉花让雨一淋就会发黄发红、降级、被压价、少卖钱，还得再来排队、熬夜……
大家都抬头看天，东北方向的天空像有千军万马在集结待命，乌压压，黑沉沉，仿佛只要一声令下，就会冲过来，杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起，冷静地分析了情况：走是不现实的，路上的车一辆接一辆，要想掉转车头赶在雷雨之前回家，简直比登天还难只有留在这里，采取一些防护措施。拖拉机手有一块布，车把式车上有一块塑料薄膜。把三辆车上的棉花通通卸下来垛在一边，上边用蓬布和塑料薄膜蒙住，在一般情况下可保无虞。
棉花盖好了。人无处躲藏，就一齐坐在马车上，静候着雷雨的到来。真是幸运极了，这场外强中干、虚张声势的雷阵雨并没落下多少。雨过天晴，车马大队又开始前进，从前面传过来消息说县委书记亲临加工厂解决问题，清理通道，赶铺新垛底，增设新磅秤。开始人们还将信将疑，但一会儿工夫，队伍前进的速度果然惊人。不到两个小时，杜秋妹坐在高高的马车上已经清清楚楚地看见了棉花加工厂挂在门口的大牌子以及门口挤成一个蛋的人马车辆。阳光照耀着杜秋妹欣喜的笑脸。
（选自《莲池》1983年第3期，有删改）
12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说结尾的“不到两个小时”与前文的“到了十二点光景”相呼应，用对比的手法表明棉花加工厂工作效率提高后，售棉队伍行进速度加快。
B．小说善用生动形象的比喻，如将车把式的脸比喻成“一块方方正正的砖坯”，将滞慢的售棉队伍比喻成“僵在路上”的“死蛇”。
C．小说注重情节的波澜起伏，卖棉者在缓慢前进中先后遇到“救火”与“防雨”两件大事，险象环生，增加小说的趣味性和可读性。
D．小说语言含蓄委婉，注重对人物细节的刻画，如写杜秋妹救火的情节，“猫”“拖”“滚”三个动词准确生动地展现了她动作的敏捷。
13．小说中多次写到天气，有什么作用？请结合内容简要分析。
14．小说在刻画杜秋妹这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。
阅读下面的文字，完成小题。
断袖
【舞台中央，席上有卧具。】
【旁有灯盏，表示夜景。】
【秦王偶像置于席边。】
荆轲 现在请你——你这个为秦王梳过头的宫女——陪我再次熟悉刺秦路径。
燕姬 其实已经不必再费精力，你有了樊於期的头颅和督亢的地图，肯定可以得到近身秦王的机会。你必将成为一个名重一时的刺客，但我还是为你感到可惜。
荆轲 是可惜我这条不值钱的性命？
燕姬 侠客的性命本来就不值钱。对于你们来说，最重要的是用不值钱的性命，换取最大的名气。
荆轲 你的意思是我不应该刺死秦王，而是应该把他生擒？
燕姬 即便你能生擒他，从秦都回到燕都，依然是一个平庸的结局。
荆轲 刺死他，平庸；生擒他，依然平庸。按你的想法，如何才能不平庸？
燕姬 你应该知道，最动人的戏剧是悲剧，悲剧没有大团圆的结尾。最感人的英雄是悲剧英雄，他本该成功，但却因为一个意想不到的细节而功败垂成。如果你能做到这一点，你就超越了历代的侠客。
荆轲 （指向秦王偶像）我想知道秦王服饰用什么材料制成？它们是否足够结实。
燕姬 （戴上秦王的面具，摹仿秦王声口）寡人乃大秦国君，锦衣华服，盈箱满柜，使用的衣料当然是上等质地。寡人的一只衣袖，可以拴住一匹骏马；寡人的一条丝带，能够悬挂一具尸体。等你们到达秦宫之时，已经是隆冬腊月，接见你那天，寡人会内穿狐裘，外罩长袍。长袖飘飘，犹如黑云漫卷；冠冕堂皇，宛若天神下凡。（厉声）荆轲，你为什么要刺我？
荆轲 我是为了天下的百姓刺你。
燕姬 许多卑鄙的勾当，都假借了百姓的名义。
荆轲 你凶狠残暴，灭绝人性，滥杀无辜，连自己的亲族也不放过——我为那些死去的冤魂刺你。
燕姬 你去翻翻那些落满灰尘的历史账簿，看看哪家的宫廷里没有刀光剑影？看看哪个国王的手上没有斑斑血迹？钩心斗角，争权夺势；成则王侯，败则贼寇。这样的故事过去有，现在有，将来也不会绝迹。你用这样的理由刺我，不但不能服众，只怕连你自己也说服不了。
荆轲 你横征暴敛，赋税沉重，致使民不聊生；你大兴土木，修建宫殿王陵，百姓啼饥号寒，民众怨声载道。——我为了秦国百姓刺你。
燕姬 你又不是秦国百姓，我横征暴敛，我大兴土木，干你屁事？
荆轲 你穷兵黩武，发动战争；侵占邻国土地，扩大秦国版图；虎狼之心，贪得无厌。庆父不死，鲁难未已：暴秦不灭，天下不得和平。——我为诸侯刺你。
燕姬 你以为刺死我天下就和平了吗？春秋无义战，列国皆争雄。几百年来，战乱不断，诸侯纷争；今日合纵，明日连横；国土疆界，如水随形。哪个国家强大了，不对弱国动武？利刃在手，易起杀心；权大无边，必搞腐败。兵多将广，武器精良，不发动战争，难道养着好看？弱肉强食，古今一理。假如我被你刺死，那些诸侯，马上就会起兵攻秦，秦国的版图，照样会被瓜分蚕食。你用诸侯之名刺我，等于为一群狼，刺另外一只狼。这样的理由，不能让我信服。
荆轲 燕太子丹舍我豪宅，日进美食，间进车骑美女，供我享用，知遇之恩，不敢不报——我为燕太子丹刺你。
燕姬 我可以送你更大的豪宅，赠你更精美的食物。我宫中的三千粉黛，任你挑选享用；我库中的金银财宝，供你恣意挥霍。但我让你去替我刺燕太子丹，你去吗？
荆轲 太子殿下为我割股煲汤，恩情重于泰山——
燕姬 也许那汤里煲着的只是一条狗腿，我可知道那厮的脾气。
荆轲 侠义之士，一言既出，驷马难追。我已经答应了燕太子丹，岂能反悔？——我是为了侠士的荣誉刺你。
燕姬 你总算说到了事情的根本。我同意你用这样的名义刺我，但为你考虑，我希望你好好谋划，怎样用你这点唯一的本钱，赚取最大的利益。（摘下秦王面具）荆轲，我如果是你，就不刺死他。因为这秦王，在短期内必将灭绝诸侯，一统天下。按照你那位朋友高渐离的说法，“水涨船高”，你的名字，既然要和他联系在一起，就应该和千古一帝的嬴政联系在一起，而不要和眼下的秦王联系在一起。你杀了眼下的秦王，他是主角，你是配角。你能杀而没杀眼下的秦王，他是配角，你是主角。而且我也说过，世人总是更愿意垂青失败的英雄。先生，让秦宫里的人看到，你本来可以杀死秦王，但你为了活捉他，而没有杀死他，这次演出，就算是大获成功！
荆轲 你想让我牵着秦王的衣袖，把舞台一直扩展到荒郊野外？
燕姬 舞台上的戏剧，无论多么拙劣，也会赢得捧场者的喝彩；而旷野里的演出，无论多么卓越，也注定了沉寂无声。秦王的壮丽宫殿无疑是最辉煌的舞台，先生和秦王的戏，应该在这里结束。殿下的甲士和殿上的文臣，都将成为你们的观众：他们的窃窃私语，将成为后代传奇的源头。他们的口传心授，将使你永垂不朽。
荆轲 开场的锣鼓已经响起，但似乎还缺少一件小小的道具。
【燕姬摘下铜指甲戴到荆轲的手上。然后戴上秦王面具。】
【荆轲左手抓住燕姬的衣袖，右手持匕首。两人拉扯着，衣袖歘然断裂。二人相觑一笑。】
（莫言《我们的荆轲》有删减）
15．下列对台词内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．燕姬为荆轲感到可惜，因为荆轲即使刺死秦王，并不能换取刺客最大的名气。
B．荆轲对“如何才能不平庸”的追问，实际上反映出荆轲内心对声名的渴望。
C．荆轲被说服的根本原因，就是认同英雄的本质是悲剧，功败垂成才能永垂不朽。
D．荆轲起先怕“断袖”而致失败，最后以“断袖”化解“捉”或“杀”的矛盾。
16．下列对节选内容艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．荆轲从天下、秦人、诸侯、燕太子等多个角度表明刺秦的合理性，指斥秦王的台词中多用四字句、六字句，句式整饬，显得铿锵有力、义正词严。
B．燕姬的反驳多用比喻、排比，气势恢弘，尤其多次以反问作结，富有力度。荆轲没有回答燕姬的问题，表明荆轲无法反驳，说明已被燕姬真正说服。
C．燕姬铺叙秦王服饰，凸显出秦王的威仪与气势，为最后用铜指甲划裂衣袖这一情节作铺垫，同时为劝荆轲借刺杀千古一帝之事成就刺客美名蓄势。
D．剧本节选辞藻华丽，典雅丰富，多用成语，引用典故：口语化的对白虽然不多，表达简洁内涵丰富，如“难道养着好看”说明弱肉强食普遍存在。
17．燕姬在说服荆轲的过程中，分别以“宫女”和“秦王”身份出现，请从人物称谓和戏剧动作角度加以简析。
18．“荆轲刺秦”的史实中并无“燕姬”这一人物，作者创设“燕姬”用意是什么？
阅读下面的文字，完成小题。
霸王别姬（节选）
莫言
侍卫在天桥上来回走动。
[明月的光亮照着坐在窗前的吕雉。墙上悬挂着一面铜镜，她对镜自赏，发出叹息。
吕雉 时光如箭啊，岁月无情。青春将逝，美人迟暮。哎，人生易老，转眼之间，我已三十八岁，这清亮的月光之下更显我容颜憔悴。刘邦啊刘邦，我做人质被押楚营，今夜你宿在何处；谁家的女儿躺在你的枕边，做你的一夜新娘？霸王啊霸王，论青春美貌吕雉不如虞姬，但要辅佐君王，非雉莫属，今夜你会不会再次放走我那夫君无情郎？
[虞姬披一件锦绣披风与一侍卫上。她将披风抖下，侍卫接住。她一人走进室内，侍卫退下。她凝眸注视着铜镜前的吕雉。
吕雉 （目光仍然注视着铜镜，冷冷地）如果我没有猜错的话，身后伫立者，就是名满天下的虞美人了。
虞姬 （稍感慌乱）吕夫人过奖。
吕雉 （嘲讽嫉妒地）怪不得霸王对夫人百依百顺，如此艳色，别说男人了，连我这半老的女人，也为之怦然心动。
虞姬 （惶惶然）夫人言过其实。
吕雉 那就让我猜猜你的来意吧！
虞姬 你不要太自信了，夫人。
吕雉 （冷笑）女人经多了男人，就像男人见多了女人一样，虽不敢说料事如神，但也是洞若观火——你来看我，是因为项羽率军去追赶汉王，明月皎皎照空床，夫人耐不住闺房寂寞，便前来戏耍于我，聊以解忧？
虞姬 （冷笑道）按夫人的逻辑推论，那天下最有见识的当是青楼女子和花街少年了？！
吕雉 你说得未尝不对。青楼女子重实利，花街少年知享乐。打天下时重实利，打下天下知享乐。这正是古今帝王之道啊！
虞姬 早就听说吕夫人放浪不羁，心黑手毒，胜过男儿。今日一见，果然是名不虚传！
吕雉 虞夫人的名字也是如雷贯耳，今日得见，果然是小家碧玉，天生尤物。
虞姬 你对我言多讥讽，我来看你本是一片好意，夫人何必步步紧逼。
吕雉 好意？等几年之后，我成了大汉朝的开国皇后，一定会好好待你。
虞姬 （大笑）你那丈夫，正被我的丈夫追赶得像丧家的野狗！
吕雉 胜败乃兵家常事。
侍卫 （提一食匣奔上，来报）夫人！大王追杀汉军至濉水，汉军死伤十万，尸体堵塞了河水！
虞姬 大王呢？
侍卫 大王正率队追击刘邦！
虞姬 知道了。
侍卫 大王让传令兵带来了一只濉水脱骨烧鸡和一瓶濉水大曲，请夫人享用。
虞姬 让来人回报大王，速速回营，就说我正在盼他回来。
吕雉 速速回营？
虞姬 对，放了你的夫君。
[侍卫把食匣献上，躬身退下。
虞姬 （打开食匣，拿出两只酒杯倒满酒）吕夫人，来呀，干一杯。
吕雉 你夫君的胜利，就是我夫君的失败。吕雉不贤，也不会干这杯酒。
虞姬 那就为我们今晚的相识干一杯。
吕雉 为了两个截然不同的女人的相识干杯！
[吕雉大笑不止，虞姬很是被动。
虞姬 我的夫君于百里之外，战阵之中，还不忘记给我飞马传送美酒佳肴，夫人，汉王可曾这样对待过你？
吕雉 汉王想的是天下大事，从不把这些小恩小惠的事放在心上。
虞姬 你认为夫妻恩爱是件小事？
吕雉 与帝王之业相比，一切都是小事！
[侍卫飞奔而上。
侍卫 报夫人，大王派人送来一匹锦缎，让夫人披在身上挡挡寒气！
虞姬 大王现在何方？
侍卫 大王已经渡过濉水，正在追赶汉王。
虞姬 告诉来人，让大王速速回程，就说我在这里翘首相望！
侍卫 得令！
[侍卫退下。虞姬展开大红锦缎，披在身上，在镜前打量着自己的身影。吕雉坐在案前，自己往杯中倒了一杯酒，一饮而尽。然后又倒了一杯。
吕雉 虞姑娘今夜来此，难道就为了告诉我，你能让项王罢兵，放我夫君一条生路？
虞姬 夫人，您虽然自命不凡，但并没有猜到我今晚的来意。我来看你，是想放你回去，劝说你那刘邦，让他退回汉中，安分守己，好好做他的汉中王，不要因为他一个人的野心，搞得天下不安宁，你我都不能与夫相伴，所以我让项王放他一条生路。
吕雉 （倒酒入杯，自饮）妹妹，如果我是你，我就要让我的丈夫穷追不舍，把敌人一网打尽，奠定帝王基业，永享富贵，而不是用儿女情长牵他的后腿。
虞姬 你那刘邦，奸诈刁滑，背信弃义，重色轻友，混帐赖皮，这样的人，怎么能当皇帝？
吕雉 （冷笑）唯其如此，他才能当上皇帝。你那项羽，倒是忠厚仁义，谦恭有礼，心地坦荡，英勇无比，但他充其量是个奇男子，离皇帝的宝座还差相当的距离。更何况，他娶了你这样一个妻子——几年前他本可以定都咸阳，君临天下，但可惜错失了这天赐良机。我想，项羽舍弃关中，定都彭城，多少也是听了妹妹的主意吧？
[侍卫飞跑进来，跪地。
侍卫 报夫人，大王追赶刘邦，刘邦为了轻车速逃，三次将亲生儿女推到车下！
吕雉 （动容）我的盈儿啊！
虞姬 后来如何？
侍卫 大王说，他看到那一双小儿女哭得实在可怜，就放了刘邦。
虞姬 大王呢？
侍卫 夫人督促大王回营，大王挂念夫人，正在扬鞭飞马回奔而来。
虞姬 速去回报大王，让他勿以我为念，一定要把刘邦捉住，碎尸万段，以绝后患！
吕雉 晚了，你那项王骑的是千里马，我那汉正坐的是追风车，南辕北搬，赶不上了！
（有删改）
19．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．舞台布景与真实生活环境可有差异，侍卫走动的“天桥”“铜镜”等即可交代出故事发生在军营的室内。
B．吕雉对镜自赏的独白，既交代了故事发生的背景，也为读者勾画出了刘邦和项羽两人不同的性格特点。
C．吕雉嫉妒虞姬美貌，故而对虞姬多有讥讽之语，作者将吕雉的尖酸刻薄和虞姬的宽厚大度形成了对照。
D．从让项羽放了刘邦“速速回营”，到“一定要把刘邦捉住”，表明虞姬在同吕雉的对话中产生了心理变化。
20．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者打破了时空界限，借古人之口渗入了现代汉语，如“濉水脱骨烧鸡”“濉水大曲”，别具反讽的艺术效果。
B．吕雉和虞姬都使用过铜镜、酒杯等道具，这些道具串联起两个人物，共同组成剧本的线索，推动了情节的发展。
C．吕雉提及“再次放走我那夫君无情郎”，虞姬解释自己“让项王放他一条生路”，一再暗示项羽放走刘邦的结局。
D．史书记载了吕雉在楚营做人质的史实，却无吕雉与虞姬的对话，说明戏剧创作可在历史的基础上进行艺术加工。
21．戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。文本中虞姬和吕雉有哪些冲突？请简要概括。
22．明场戏是剧作家选择放在舞台上进行直接展示的场面；暗场戏则是与明场平行同时进行的时空内的故事情节，它通过明场人物的行动、台词间接交代展现。请据此简要说明本剧明场戏、暗场戏的安排及其效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
人比鬼要厉害
莫言
1982年秋天我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。
这次探家我只提一个小包，所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路，因为柏油公路拐直角，要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了，行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹。路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里，蝈蝈的叫声使月夜显得特别沉寂。
路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安全。终于，我下意识地回过头去。
我的身后当然什么也没有。
继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗？你是共产党员吗？你是马列主义教员吗？你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么？有鬼吗？有邪吗？没有！有野兽吗？没有！世界本无事，庸人自扰之……但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海：一个人走在路上。突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没有……一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有，这是“光面”鬼……一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草……
我后来才知道我的冷汗一直流着，把衣服都溻湿了。
我高声唱起歌来：“向前向前向前——杀——”
自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。
正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。
我忙问：“三大爷，起这么早！”
他说：“早起进城，知道你回来了，在这里等你。”
我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。
点着了烟，他说：“老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。”
我说：“三大爷，何必呢？”
他说：“你快回家去吧，爹娘都盼着你呢！”
我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。
回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该一人走夜路，万一出点什么事就了不得。
我打着哈哈说：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我！”
母亲说：“小孩子家嘴不要狂！”
父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说：“爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。”。
父亲惊讶地问：“你说谁？”
我说：“赵家三大爷呀！”
父亲说：“你看花了眼了吧？”
我说：“绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢！”
我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。
母亲说：“赵家三大爷大前天早晨就死了！”
这么说来，我在无意中见了鬼，见了鬼还不知道，原来鬼并不如传说中那般可怕，他和蔼可亲，他死不赖账，鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦！
23．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．“我”到高密时已是晚上9点，没有在县城住宿，而是步行回家，因为“我”归心似箭，想早一点见到父母。
B．“我”回家不走拐直角的柏油路，而是走废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路，说明“我”对家乡的交通线路很熟悉。
C．单身走夜路，且路两边全是庄稼地，“我”虽是解放军军官，仍感到背后不安全，不禁想返回县城，这是可以理解的。
D．一路上，“我”不断反问自己，且还高声唱起了“向前向前向前——杀——”，这些壮胆措施确实起了作用，让自己不再害怕。
24．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．莫言早年在部队工作，老家是高密东北乡，现在作者用第一人称来写从部队回高密东北乡探亲，也就增加了小说的真实性。
B．作者描写高密东北乡夜晚原野的寂静，由于采用了以动衬静的手法和比喻手法，所以有让人身临其境之感。
C．“我的钱不能用”，“你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱”，有了这些伏笔，再写“我”遇到的赵家三大爷是鬼，也就顺理成章了。
D．文章中“我”单身走夜路时的心理描写十分逼真，回家见到父母后和父母的对话都符合各自身份，充满个性色彩。
25．有人评论说，本文具有聊斋神韵。所谓聊斋神韵，一是指故事具有荒诞色彩，一是在结尾议论。请结合你对蒲松龄《聊斋志异》的了解，谈谈对“本文具有聊斋神韵”这句话的理解。
26．小说构思之妙妙在何处？请结合文本加以分析。
阅读下面的文字，完成小题。
儿子的敌人
莫言
黎明时分，震耳欲聋的巨响把正在噩梦中挣扎的孙寡妇惊醒了。爆炸的强光像闪电抖动，气浪震荡窗纸，发出嗦嗦声响。她想，大慈大悲的菩萨，保佑我的儿子吧。
她有两个儿子，大儿子大林前年死在打麻湾的战斗中，小儿子小林正在随军攻打县城。
炮声停止了，从西南方传来一阵刮风般的枪声，似乎还夹杂着人的呐喊，军号的声音似乎漂浮在枪声和人声之上。她知道，只要有号声，就说明儿子还活着。小林是个号兵。中午时分，又一阵枪声响过，但这一次她没有听到军号。她浑身打着哆嗦，飞快地跑出去。她看到了一些穿着灰色军衣的兵，她知道他们是和儿子一伙的。
没等她跑出村子，络绎不绝的担架队就挡住了去路。担架队漫长得像一条河。她哭嚎着，跟着往前跑。
一个女卫生员拉住她的胳膊，粗声粗气地说：大娘，您就不要添乱了！
她把哭声强压下去，悲哀鼓得胸腔疼痛难忍。
黄昏时刻，做完手术的伤兵都抬走了，神情疲惫、胸前血迹斑斑的医生和嗓音嘶哑的女卫生兵也走了，留在场院里的，是死去的士兵。
后来，村长和民兵架着她的胳膊把她送回了家。一路上她像撒泼的女孩，身体往下打着坠儿。民兵把她抬到炕上，村长大声说：睡吧，老婶子，小林没死，你就等着享福吧！
她嗫嚅着：不，你们骗我，小林死了，小林……她迷迷糊糊地闭上了眼睛。
二
她刚刚闭上眼，就听到胡同里一阵喧哗。一个清脆的声音问讯着：“这里是孙小林的家吗？”
她大声答应着坐起来，就像一团云从炕上飘下来，随即她就看到，那个昨天见过的女卫生兵提着一盏放射黄色光芒的马灯，背着一个棕色的牛皮挎包，带子上拴着一个伤痕累累的搪瓷缸子，还有一条洁白的毛巾，清脆的声音就从她口里发出：“这里是孙小林家吗？”
女卫生兵表情严肃。两个青衣民夫抬着担架站在身后，担架上捆着一根粗大的席筒。女卫生兵将一把金黄色的铜号递给她：“孙大娘，您的儿子孙小林，在攻打县城的战斗中，光荣地牺牲了！”
她感到那把军号就像一块烧红了的热铁，烫得手疼痛难忍，还发出滋滋啦啦的声响。她把烫人的铜号紧紧地接在怀里，就像接住吃奶的婴儿。
“孙大娘，您的儿子牺牲在冲锋的队列里，他的死是光荣的。请您赶快验收，我们去送别人的儿子回家。”
村长歪过头吩咐民兵队长：“把席子解开，让大婶看看儿子。”
一道灿烂的绿光随着席筒的张开流泻出来。她的哭声一下子堵住了。她看到，一个身穿绿衣的士兵鲜明地出现在她的眼前。菩萨啊，她的心激动地跳动着，这不是我的儿子！他们抬来的不是我的儿子！她把头低下去，一直低到离那个士兵很近的地方。她嗅到了像结了冰的糖葫芦散出的甜丝丝的气味。死者很年轻，跟她的儿子同样年轻，肯定也没超过二十岁。一看上去非常柔软的头发遮住了他的额头，脸色像冻了的苹果，凝着一层深红的蜡光，两道浓眉下，漆黑的睫毛交叉在一起。这是一张年轻漂亮的脸，脸上凝固着甜蜜的微笑。
女卫生员眼里跳动着惊恐不安的光芒：“这怎么可能？我亲眼看着他卷进席筒的，他没穿敌人的衣服。”
民兵队长冷冷地说：“好啊，你们把一个敌人抬了回来！你们把烈士的遗体抛弃了！”
女卫生员大喊着：“胡说！”
“别急，”村长老练地说，“也许是临时换了套衣服？这种事情打扫战场时经常有。大婶子，你好好认认，这是不是小林？”
她把眼睛几乎贴到了青年的脸上，嗅到一股熟悉的奶腥气。她将死者额上那缕头发拢上去，看到他双眉之间有一个蓝色的洞眼，边缘光滑而规整，犹像匠人用钻子钻出来的。她默念着：也是个苦孩子啊！她的眼泪如同连串的珠子，滴落在死者手上。这时，她听到一个细弱的声音在耳边响起：“大娘，我不是您的儿子，但请说我就是您的儿子，否则我就要被野狗吃掉。大娘，求求您，您对我好，我娘也会对您的儿子好……”
她感到鼻子一阵酸热。她把脸贴到士兵脸上，大声哭喊着：“儿子，你就是我的儿子‥‥‥”
她找出一条新的毛巾，蘸了热水给他擦脸。她将小林与眼前的士兵进行了对比，越来越感到他们相似，简直就像孪生兄弟。她找出小林的衣裳，给他换上。她想，无论如何也得弄副棺材。她把墙根那个木柜拖出来，将破衣烂衫揪出来。她嘟哝着：“孩子，委屈你了……”
三
她听到有人在胡同里大声喊叫：“这是孙小林的家吗？”
她急忙从炕上爬起来，到了大门外，看到那个女卫生员提着一盏马灯，斜背着一个牛皮挎包——带子上拴着一个伤痕累累的搪瓷缸子和一条洁白的毛巾——急匆匆地走过来。女卫生员身后，两个青衣民夫抬着一副担架，担架上捆着一根粗大的席筒。女卫生员满面悲凄，低声问讯：“这里是孙小林的家吗？”
（有删改）
27．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．第一部分开头将“爆炸的强光”比作“闪电抖动”，又写到“嗦嗦声响”，视觉与听觉结合，渲染了激烈残酷的战争氛围。
B．孙大娘“迷迷糊糊地闭上了眼睛”，既是因为一路找寻透支了她的精气神，也是因为料想儿子可能已经身亡的现实惨状。
C．开头孙大娘向菩萨祈祷，第二部分她在看到尸体后又想“菩萨啊”，前后呼应，展现了她只能寄希望于神灵的蒙昧的精神状态。
D．作者有意重复安排“女卫生员来家通知孙大娘”的情节，同样的打扮和语言，强化了小说情节的起伏波澜和悲剧气氛。
28．色彩的使用是莫言小说突出的特征。关于画横线部分的色彩的理解和分析，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“金黄色的铜号”是鲜亮的暖色，在母亲的心中，它是儿子青春鲜活的生命象征。
B．绿色意味着勃勃生机，莫言借助此色，转换情绪，给母亲保留一丝儿子生的希望。
C．“深红的蜡光”既吻合前文“冻了的苹果”的比喻，又写出了死者生命力的余晖。
D．色彩的描写多次出现，既形成了强烈的视觉效果，也有助于表现主人公的心理状态。
29．请结合文本分析孙大娘甘愿将“儿子的敌人”的遗体认作儿子遗体的原因。
30．莫言的风格被定义为“幻觉现实主义”。他说：“作家的责任、本事就是写出立足现实又超越现实的东西，有变形有夸张有想象有虚构。”请结合文本，谈谈莫言是如何体现这一创作理念的。
阅读下面的文字，完成下面小题。
售棉大路
莫 言
黎明时分，杜秋妹被冻醒了。这时，天忽然黑起来，暗蓝的天幕变得黝黑。天幕上寒星点点，空气冰冷潮湿，一会儿，黑暗渐渐褪去，天色也变淡了，天空也变高了。太阳虽然还没出来，但天已经亮了。赶马车的人们纷纷吹熄灯光，收拾起草料架子，准备赶车向前了。直到这时候，杜秋妹才算看清了这条长蛇般的车马大队，也搞清了自己的排子车在这条长蛇阵中的位置。她连夜拉着八百斤棉花走了四十里路，跌跌撞撞赶了几个小时，原以为能排在前头好早点卖了棉花，哪曾想到是这等阵势。
杜秋妹的排子车前是一辆装得像小山般的马车，马车主人是个小伙，脸平常得像一块方方正正的砖坯，浑身上下都好像带棱带角。杜秋妹是第一次来卖棉花，心里没底，便高声向年轻的车把式打听起来。马车右边那台拖拉机的主人狠瞪了杜秋妹一眼，仿佛责怪她打断了他的美梦。
到了十二点光景，车马大队再一次像死蛇一样僵在路上。太阳当头照耀，一点风也没有，骡马耷拉着脑袋，人垂着头，忍气吞声地受着“秋老虎”的折磨。车把式请杜秋妹替他照看牲口，他去打点水来润润人的喉咙，也饮饮牲口。想着杜秋妹同时顾不了两辆车，他把杜秋妹的排子车拴在马车尾巴上，这样马车就能拖着排子车前进。
车马大队蠕动起来，杜秋妹手忙脚乱地招呼着牲口，右边的拖拉机手却不停地猛踩油门，使没有充分燃烧的柴油变成一股股黑烟，喷到杜秋妹身边，把她包围在肮脏的烟雾里。车把式终于提着一桶水回来了。杜秋妹抢上前去，把嘴贴到水面，咕咚咕咚灌了一个饱。车把式招呼拖拉机手:“哎，伙计，喝水不？”拖拉机手坐在驾驶座上连头也不回，聋了似的一声不吭，一支接一支地抽烟。
行进中，杜秋妹忽然闻到一股棉布或是棉花烧着的气味儿。她一边翕动着鼻翼，一边检查排子车。“八成是拖拉机上什么烧着了，刚才他还抽过烟。”杜秋妹腾腾跑上前去，高叫着:“停车!”拖拉机手瞪了她一眼，并不理睬。这时，杜秋妹已经看到了车上那只冒着白烟的棉花包，急忙大叫道:“你车上着火了!”拖拉机手一回头，脸唰地白了，急忙刹住车，跳上车斗，把着了火的棉花包扔下地来。棉花包一落地，呼啦一下子腾起了半尺高的火苗。杜秋妹一猫腰，拖着棉花包就滚下了道沟。人们一齐拥下沟去，捧土将火压灭……
众人经过反复检查，确信没有余烬，才纷纷议论起来:“伙计，你今天好大的灾福！再晚一会儿，这车棉花就算报销喽！”
“连我们也要跟着‘沾光’！还不闹个火烧连营!”
人们一齐又把赞赏的目光投到杜秋妹身上，看得她不好意思起来，她的手上烫起了几个大水泡，裤子也烧了一个鸡蛋般大的窟窿。
拖拉机手红着脸，嗫嚅着：“……大姐，您宰相肚里跑轮船，刚才……”可杜秋妹扭过身不去理他，这时，车队又开始蠕动，前进了一段距离，又彻底停住。拖拉机手带的收音机里播起天气预报:“今天……局部地区有雷阵雨……”雷阵雨!人倒不怕，权当洗个凉水澡，棉花可就完了。加工厂是不会要湿棉花的，还得拉回家去，再晾、再晒，但再晾再晒也白搭，棉花让雨一淋就会发黄、发红、降级、压价、少卖钱，还得再来排队、熬夜……
大家都抬头看天，东北方向的天空像有千军万马在集结待命，乌压压，黑沉沉，仿佛只要一声令下，就会冲过来。杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起，冷静地分析了情况：走是不现实的，路上的车一辆接一辆，要想并转车头抢在雷雨之前赶回家，简直比登天还难。只有留在这里，采取一些防护措施。拖拉机手有一块篷布，车把式车上有一块塑料薄膜。把三辆车上的棉花通通卸下来垛在一边，上边用篷布和塑料薄膜蒙住，在一般情况下可保无虞。
棉花盖好了。人无处躲藏，就一齐坐在马车上，静候着雷雨的到来。真是幸运极了，这场外强中干、虚张声势的雷阵雨并没落下多少，雨过天晴，车马大队又开始前进。从前面传过来消息说，县委书记亲临加工厂解决问题，清理通道，赶铺新垛底，增设了新磅秤。开始人们还将信将疑，但一会儿工夫，队伍前进的速度果然惊人。不到两个小时，杜秋妹坐在高高的马车上已经清清楚楚地看见了棉花加工厂挂在门口的大牌子以及门口挤成一个蛋的人马车辆。阳光照耀着杜秋妹欣喜的笑脸。
（有删改)
31．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．小说有两重矛盾冲突：一重矛盾冲突存在于卖棉者与卖棉的客观形势之间，另一重矛盾冲突存在于卖棉者杜秋妹与拖拉机手之间。
B．小说写杜秋妹“扭过身不去理”拖拉机手的道歉，说明尽管杜秋妹帮拖拉机手解决了棉花着火的问题，但并没有马上原谅拖拉机手。
C．小说题材独特，讲述的是农村实行家庭联产承包责任制初期农民“卖棉难”的现状，富有时代特色，能够激发读者的阅读兴趣。
D．从小说结尾写县委书记亲临加工厂后，售棉队伍就不再停滞拥堵来看，本文意在告诫地方政府应办实事，着力解决农民的实际困难。
32．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说结尾的“不到两个小时”与前文的“到了十二点光景”相呼应，用对比的手法表明棉花加工厂工作效率提高后，售棉队伍行进速度加快。
B．小说善用生动形象的比喻，如将车把式的脸比喻成“一块方方正正的砖坯”，将滞慢的售棉队伍比喻成“僵在路上”的“死蛇”。
C．小说注重情节的波澜起伏，卖棉者在缓慢前进中先后遇到“救火”与“防雨”两件大事，险象环生，增加小说的趣味性和可读性。
D．小说语言清丽典雅，注重对人物细节的刻画，如写杜秋妹救火的情节，“猫”“拖”“滚”三个动词准确生动地展现了她动作的敏捷。
33．小说为什么以“售棉大路”为标题？请简要分析。
34．小说多次写到天气变化，有什么效果？请结合内容简要分析。
阅读下面的文字，完成小题。
儿子的敌人
莫言
一
黎明时分，震耳欲聋的巨响把正在梦中挣扎的孙寡妇惊醒了。爆炸的强光像闪电抖动，气浪震荡窗纸，发出嗦嗦声响。她想，大慈大悲的菩萨，保佑我的儿子吧。
她有两个儿子，大儿子大林前年死在打麻湾的战斗中，小儿子小林正在随军攻打县城。
炮声停止了，从西南方传来一阵刮风般的枪声，似乎还夹杂着人的呐喊，军号的声音似乎漂浮在枪声和人声之上。她知道，只要有号声，就说明儿子还活着。小林是个号兵。中午时分，又一阵枪声响过，但这一次她没有听到军号。她浑身打着哆嗦，飞快地跑出去。她看到了一些穿着灰色军衣的兵，她知道他们是和儿子一伙的。
没等她跑出村子，络绎不绝的担架队就挡住了去路。担架队漫长得像一条河。她哭嚎着，跟着往前跑。一个女卫生员拉住她的胳膊，粗声粗气地说：大娘，您就不要添乱了！
她把哭声强压下去，悲哀鼓得胸腔疼痛难忍。
黄昏时刻，做完手术的伤兵都抬走了，神情疲惫、胸前血迹斑斑的医生和嗓音嘶哑的女卫生兵也走了，留在场院里的，是死去的士兵。
后来，村长和民兵架着她的胳膊把她送回了家。一路上她像撒泼的女孩，身体往下打着坠儿。民兵把她抬到炕上，村长大声说：睡吧，老婶子，小林没死，你就等着享福吧！
她嗫嚅着：不，你们骗我，小林死了，小林……她迷迷糊糊地闭上了眼睛。
二
她刚刚闭上眼，就听到胡同里一阵喧哗。一个清脆的声音问讯着：“这里是孙小林的家吗？”
她大声答应着坐起来，就像一团云从炕上飘下来，随即她就看到，那个昨天见过的女卫生兵提着一盏放射黄色光芒的马灯，背着一个棕色的牛皮挎包，带子上栓着一个伤痕累累的塘瓷缸子，还有一条洁白的毛巾，清脆的声音就从她口里发出：“这里是孙小林家吗？”
女卫生兵表情严肃。两个青衣民夫抬着担架站在身后，担架上捆着一根粗大的席筒。女卫生兵将一把金黄色的铜号递给她：“孙大娘，您的儿子孙小林，在攻打县城的战斗中，光荣地牺牲了！”
她感到那把军号就像一块烧红了的热铁，烫得手疼痛难忍，还发出滋滋啦啦的声响。她把烫人的铜号紧紧地接在怀里，就像接住吃奶的婴儿。
“孙大娘，您的儿子牺牲在冲锋的队列里，他的死是光荣的。请您赶快验收，我们去送别人的儿子回家。”
村长歪过头吩咐民兵队长：“把席子解开，让大婶看看儿子。”
一道灿烂的绿光随着席筒的张开流泻出来。她的哭声一下子堵住了。她看到，一个身穿绿衣的士兵鲜明地出现在她的眼前。菩萨啊，她的心激动地跳动着，这不是我的儿子！他们抬来的不是我的儿子！她把头低下去，一直低到离那个士兵很近的地方。她嗅到了像结了冰的糖葫芦散出的甜丝丝的气味。死者很年轻，跟她的儿子同样年轻，肯定也没超过二十岁。看上去非常柔软的头发遮住了他的额头，脸色像冻了的苹果，凝着一层深红的蜡光，两道浓眉下，漆黑的睫毛交叉在一起。这是一张年轻漂亮的脸，脸上凝固着甜蜜的微笑。
女卫生员眼里跳动着惊恐不安的光芒：“这怎么可能？我亲眼看着他卷进席筒的，他没穿敌人的衣服。”
民兵队长冷冷地说：“好啊，你们把一个敌人抬了回来！你们把烈士的遗体抛弃了！”
女卫生员大喊着：“胡说！”
“别急，”村长老练地说，“也许是临时换了套衣服？这种事情打扫战场时经常有。大婶子，你好好认认，这是不是小林？
她把眼睛几乎贴到了青年的脸上，唤到一股熟悉的奶腥气。她将死者额上那缕头发拢上去，看到他双眉之间有一个蓝色的洞眼，边缘光滑而规整，犹像匠人用钻子钻出来的。她默念着：也是个苦孩子啊！她的眼泪如同连串的珠子，滴落在死者手上。这时，她听到一个细弱的声音在耳边响起：“大娘，我不是您的儿子，但请说我就是您的儿子，否则我就要被野狗吃掉。大娘，求求您，您对我好，我娘也会对您的儿子好……”
她感到鼻子一阵酸热。她把脸贴到士兵脸上，大声哭喊着：“儿子，你就是我的儿子……”
她找出一条新的毛巾，蘸了热水给他擦脸。她将小林与眼前的士兵进行了对比，越来越感到他们相似，简直就像孪生兄弟。她找出小林的衣裳，给他换上。她想，无论如何也得弄副棺材。她把墙相那个木柜拖出来，将破衣烂衫揪出来。她嘟哝着：“孩子，委屈你了……
三
她听到有人在胡同里大声喊叫：“这是孙小林的家吗？”
她急忙从炕上爬起来，到了大门外，看到那个女卫生员提着一盏马灯，斜背着一个牛皮挎包——带子上拴着一个伤痕累累的搪瓷缸子和一条洁白的毛巾——急匆匆地走过来。女卫生员身后，两个子衣民夫抬着一副担架，担架上捆着一根粗大的席筒。女卫生员满面悲凄，低声问讯：“这里是孙小林的家吗？”
（有删改）
35．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．第二部分开头写她“就像一团云从炕上飘下来”，比喻新奇生动，表现了孙寡妇体力透支心力交瘁和迷迷糊糊的状态。
B．小说主要通过孙寡妇第三人称的“全知视角”叙述故事，有利于细腻地表现人物在战争中的复杂心理，丰富了叙述的层次性。
C．作者有意重复安排“女卫生员来家通知孙寡妇”的情节，同样的打扮和语言，强化了小说情节的起伏波澜和悲剧气氛。
D．战争中的村庄本应弥漫着火药味、血腥味，而孙寡妇却从去世士兵身上闻到了“甜丝丝的气味”，表现了她的念子心切。
36．小说中颜色的描写多次出现，既形成了强烈的视觉效果，更有助于表现主人公的心理状态，请据此梳理小说第二部分中孙寡妇的心理变化过程。
37．莫言对诺贝尔委员会将自己的风格定义为“幻觉现实主义”的说法表示认可，他说：“作家的责任本事就是写出立足现实又超越现实的东西，有变形有夸张有想象有虚构。”请结合小说的具体情节，谈谈莫言是如何体现这一创作理念的。
参考答案：
1．C 2．①瘦弱。她手指弯曲、枯柴一样，声音细而沙哑；②贫困。她的钱放在一个肮脏的手绢里，层层包着，面额很小；③精明（尖酸刻薄）。她将白菜的老帮子全部撕脱，占小便宜。把脸贴到秤杆上，不信任“我”算的数字。④没有文化素养。她批评我们的白菜，对“我”说话很不客气。 3．第一处“眼睛湿漉漉的，但她没有哭”：①写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责，表现了母亲对孩子的爱。②但她并没有哭，突出母亲面对生活的苦难不屈不挠，执着坚强的品质。
第二处“眼睛红红的”：①表明母亲已经哭了很久，这充分展现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦；② 表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。
【解析】1．本题主要考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“证明老太太是一个道德素养较高的人”错误。老太太虽然没有与“我”争吵，但她剥白菜的动作、对“我”计算的钱数的怀疑都说明她并没有很好的道德素养。
故选C。
2．本题考查学生鉴赏作品的艺术形象的能力。
原文“她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱”“然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指”，老太太手指弯曲，枯柴一样，声音细而沙哑，可见其瘦弱。
原文“老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着”，老太太的钱放在一个肮脏的手绢里，层层包着，面额很小，可见其贫困。
原文“撇着嘴”，说我们的白菜卷得不紧，是为了讲价，少出钱；“老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止”，可见她是为了减轻白菜的斤两，少出钱，占小便宜；“老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星”，怕缺斤短两，可见其精明（尖酸刻薄）。
原文“她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”“这孩子，说话真是暴躁”，老太太批评我们的白菜不紧，对“我”说话很不客气，可见其没文化素养。
3．本题考查学生塑造人物的艺术手法的能力。
第一处“眼睛湿漉漉的，但她没有哭”：
联系上文“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”、下文“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”可知，母亲答应我只剩下的这三棵留着过年吃，现在却要拿去集市卖掉，写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责，表现了母亲对孩子的爱；句中写母亲的眼睛湿漉漉的，没有哭；并恼怒地对我说这样大的汉子动不动就抹眼泪，不像样，突出母亲面对生活的苦难不屈不挠，执着坚强的品质。
第二处“眼睛红红的”：
画线句“眼睛红红的”是人哭了长久后的表现，表明母亲已经哭了很久；原文“你今天让娘丢了脸……”，母亲对我说的话表明母亲在人前丧失了诚信与尊严后极度痛苦的心情；
原文“等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤”“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”，母亲换回了卖给老太太的白菜，责备我多算了人家一毛钱，表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。
4． 兴奋 害怕 幸福 5．①用词生动准确，如“脱”“摘”“扛”等动词生动形象地表现了九叔动作的熟练。
②后半部分描写九叔语言中，既有农家俗语的引用，以贴合九叔庄稼人身份，也灵活运用拟人、夸张等修辞手法，展现九叔的自信满满，与后文形成鲜明对比。 6．①月亮在叙事上起到推动情节的作用。
②月亮的月光或是光亮万丈、或是朦胧幽暗、或是怪异灼目，亦真亦幻，神秘变幻，反映的是少年人诗意化奇异的心灵世界。 7．①描写与抒情的融合。文中间断穿插“我”见到荷花的幸福的抒情，与“我”不自觉走向荷花的描写，使得描写更为真实，情感表达更为强烈。
②抒情与说理的融合。后半部分既有“我”幸福状态的抒情，也有对于追随美丽目标永不可企及的哲理思考，使得文章更有深度。
【解析】4．本题考查学生分析人物心理变化的能力。
原文前四段中，直接描写“我”的语句有“我问九叔，拿蟹子就这么简单吗？”“蟹子们还没出现，我有些焦急了”。这其中，前一句表现“我”对于九叔轻车熟路、快速布置好拿蟹子的工具而感到疑惑，所以才会问他“拿蟹子就这么简单吗”。后一句，则直接表明“我”有些焦急的心情。而在这之前，虽无对“我”的直接描写，但通过“经过很长时间的缠磨，九叔终于答应夜里带我去拿蟹子。吃过晚饭后，九叔带我出了村”等语句，却可从侧面看出“我”对于夜渔这一活动的喜悦、兴奋。
第⑤-⑥段，描写九叔吹树叶时，“我”的反应是“我感到身上很冷……俺娘说黑夜吹哨招鬼……他的目光绿幽幽的，好生怪异。我心里一阵急跳”“这时，我真正有些怕了”“想到此，我吓得头皮发炸，我想今夜肯定是不能活着回去了”。从中，可以看出“我”害怕的情绪。
原文第⑨-⑩段，重点描写“我”看到一朵无比美丽的荷花的经历与体验。根据原文“我的心处于一种幸福的麻醉状态，我并不希望采摘这朵荷花，我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态”“给了我终生难忘的幸福体验”，可以归纳出“我”当时幸福的情绪。
5．本题考查学生赏析作品语言特点与艺术表现力的能力。
第②段中，作者一开始描写九叔修筑拦水坝的活动“九叔脱了蓑衣摘了斗笠，扛着铁锹跳到那条十几米宽的河沟里去，铲起大团的盘结着草根的泥巴截流”，用了动作描写，以一连串的动作词“脱”“摘”“扛”“跳”“铲”等，生动形象地表现了九叔动作的熟练。
第②段后半部分，作者用了大量文字叙述九叔对“我”说的话。这其中，有“北风响，蟹脚痒”的俗语引用，表现九叔庄稼人的身份，也有“洼地里蟹子急着到墨水河里去集合开会”这样的拟人描写，还有“捉的蟹子咱用两条麻袋都盛不下呢”的夸张，都极力展现了九叔一开始自信满满的状态。
6．本题考查学生鉴赏景物描写的作用的能力。
原文中，“我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态……后来，月亮的光辉突然洒满河道……然后，那些宛若玉贝雕琢成的花瓣纷纷落下”，月光一出现，花瓣纷纷落下，我的梦幻也结束，月亮在叙事上起到推动情节的作用。
“月亮恰好钻了进去。我感到这现象古怪极了，这么大的天，月亮有的是宽广的道路好走，为什么偏要钻到那云团中去呢”“后来，月亮的光辉突然洒满河道，一瞬间，我看到它颤抖两下，放射出几道比闪电还要亮的灼目白光”“我心中并无悲痛，仅仅是忧伤。眼前发生的一切，宛若一个美丽的梦境”，月亮的月光或是光亮万丈、或是朦胧幽暗、或是怪异灼目，亦真亦幻，神秘变幻，反映的是少年人诗意化奇异的心灵世界。
7．本题考查学生分析鉴赏作品的艺术手法的能力。
第⑨段中，作者一开始详细叙述描写“我”看见荷花后所产生的心理变化，“荷花的出现使我忘记了恐惧，使我沉浸在一种从未体验过的洁白清凉的情绪中”是淡淡的抒情。此后，作者通过“我不知不觉地站起来……缓缓流淌的水轻轻抚摸着我的大腿”展现了自己走向荷花的历程，这部分显然用描写最为真实。在这之中，作者还穿插“我感到快要舒服死了”这一抒情语句，描写与抒情的紧密衔接，使得抒情也仿佛变得更为真实。此后，“离荷花本来只有几步路……它便后退一步”则揭示了荷花这一目标永远不可企及的状态，这部分用说理方式加以揭示，使得文章更有深度。最后，“我的心处于一种幸福的麻醉状态，我并不希望采摘这朵荷花，我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态”等又以抒情方式展现“我”的情绪变化与心理感受，使得文章脱离虚无缥缈的哲思，回到具体的“夜渔”情景中来。
8．A 9．D 10．①将具有本土农民生活特色的场景融入战争叙事中，如“多卷鸡蛋大葱”“对着太阳晒鼻孔”，增强了战争叙事的真实性和生活化；
②将牺牲者设置成两位普通的农村妇女，用普通百姓的质朴善良反衬侵略者的凶残丑恶；
③采用儿童视角，用儿童天真甚至富有童趣的眼光来展现战争，凸显战争的残酷；
④语言富有诗情画意，如画的家乡风景，富有浪漫气息的死亡，表现出了当地百姓对这片土地的热爱。 11．①呼应标题，作为文章线索，使文章结构更加清晰紧凑。
②渲染氛围。天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气，渲染了热烈浓郁的氛围。
③推动情节发展。奶奶和王文义妻子原本准备从高粱地穿过，但后来嫌太慢改道墨水河堤，这为后文两人的行踪被日本鬼子发现作铺垫。
④塑造人物形象。高粱酒熏出奶奶水汪汪的眼睛，高粱酒的味道从奶奶背上被击中的地方流出，红高粱孕育了英勇干练的奶奶。
⑤暗含主旨。红高粱象征着中国人民英勇不屈的精神。
【解析】8．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。
A.“‘我’作为事件的亲历者，运用有限视角”错误。《红高粱》采用的是第一人称叙述的儿童视角，通过孩子的眼光和心灵来观察成人世。儿童处于成人世界的边缘，用一种窥探的旁观者的眼光去看待成人的世界，剥离了覆盖在生活表面的伪饰，还原一个充满质地感的生活世界，文本的叙述者改变成年人的视角，以儿童的思维习惯和行为方式进入叙事系统。由于认知的限制，复杂的生活形态使他们不能进行理性价值评判，因而道德化的议论和说教退出文本，“讲述”成了“显示”。“我”并不是事件的亲历者，也不是有限视角。
故选A。
9．本题考查学生理解文章场景的能力。
D.“运用……心理等描写”错误。没有“心理描写”。
故选D。
10．本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
原文“父亲说：‘擀拤饼，多卷鸡蛋大葱。’”“雪白的大饼，葱绿的大葱，揉碎的鸡蛋”等内容显示了本土农民生活特色的场景，将其融入战争叙事中，增强了战争叙事的真实性和生活化；
原文“奶奶挑着一担拤饼，王文义的妻子挑着两桶绿豆汤，匆匆地往墨水河大桥赶”“我奶奶挑着一担拤饼，王文义妻子挑着一担绿豆汤，轻松地望见了墨水河中凄惨的大石桥”“父亲眼见着我奶奶胸膛上的衣服啪啪裂开两个洞。奶奶欢快地叫了一声，就一头栽倒，扁担落地。两笆斗拤饼，一笆斗滚到堤南，一笆斗滚到堤北”可知，小说的创新点是将牺牲者设置成两位普通的农村妇女，用普通百姓的质朴善良反衬侵略者的凶残丑恶；
原文“父亲跑了。奶奶追着父亲瘦小的身影，叹了一口气……”“父亲是平生第一次看到汽车，父亲猜想着这种怪物是吃草还是吃料，是喝水还是喝血，它们比我家那两头年轻力壮的细腿骡子跑得还要快”“父亲看着奶奶红晕渐褪的双唇，哽咽一声娘，双泪落胸前”可知，采用儿童视角，用儿童天真甚至富有童趣的眼光来展现战争，凸显战争的残酷；
原文“每一棵水草都活着，每一朵小小的浪花里，都隐藏着秘密。日头正晌了，河里泛起热哄哄的腥气，到处都闪烁光亮，到处都滋滋地响。父亲觉得，天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气”“奶奶背上，有两个翻边的弹洞，一股新鲜的高粱酒的味道，从那洞里涌出来”“在红高粱织成的珍珠雨里，奶奶睁开了眼，奶奶的眼睛里射出珍珠般的彩虹”可知，语言富有诗情画意，如画的家乡风景，富有浪漫气息的死亡，表现出了当地百姓对这片土地的热爱。
11．本题考查学生理解文中重要物象含义的能力。
原文“奶奶的眼睛里永远秋水汪汪，有人说是被高粱酒熏的”“队员们多半躺在高粱地里”“一股新鲜的高粱酒的味道，从那洞里涌出来”“父亲未及思想，又一阵狂风般的子弹，把他们头上的无数棵高粱”“在红高粱织成的珍珠雨里，奶奶睁开了眼”可知，呼应标题，作为文章线索，使文章结构更加清晰紧凑。
原文“父亲觉得，天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气”“奶奶背上，有两个翻边的弹洞，一股新鲜的高粱酒的味道”“在红高粱织成的珍珠雨里，奶奶睁开了眼，奶奶的眼睛里射出珍珠般的彩虹”可知，渲染氛围。天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气，渲染了热烈浓郁的氛围。
原文“她们本来想斜穿高粱地，直插东南方向，但走进高粱地后，才发现挑着担子寸步难行”“嫂子，走直路吧，慢就是快”“奶奶换上了一件深红上衣，她们走上弯弯曲曲的墨水河堤，顾不上看堤坡盛开着的黄花和堤外密密匝匝的血红高粱，一个劲儿地往东赶”“这时，汗透红罗衫的我奶奶和气喘吁吁的王文义妻子出现在蜿蜒的墨水河堤上”可知，推动情节发展。奶奶和王文义妻子原本准备从高粱地穿过，但后来嫌太慢改道墨水河堤，这为后文两人的行踪被日本鬼子发现作铺垫。
原文“奶奶的眼睛里永远秋水汪汪，有人说是被高粱酒熏的”“奶奶背上，有两个翻边的弹洞，一股新鲜的高粱酒的味道，从那洞里涌出来”“飞散的红高粱米粒在奶奶脸上弹跳着，有一粒竟蹦到她微微翕开的双唇间，搁在她清白的牙齿上”可知，塑造人物形象。高粱酒熏出奶奶水汪汪的眼睛，高粱酒的味道从奶奶背上被击中的地方流出，红高粱孕育了英勇干练的奶奶。
原文“顾不上看堤坡盛开着的黄花和堤外密密匝匝的血红高粱”“队员们多半躺在高粱地里，对着太阳晒鼻孔”“父亲觉得，天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气”“高粱地里笼罩着痴呆呆的平静”“河堤上安静，落尘有声，河水只亮不流，堤外的红高粱沉默不语”可知，暗含主旨。红高粱象征着中国人民英勇不屈的精神。
12．D 13．①推动情节发展，随着天气的多次变化，小说情节一步步推进。由黎明开始行路，到中午的炎热干燥，再到雷阵雨，逐步推动了情节的发展。写天气酷热为棉花包着火埋下伏笔，雷阵雨突然降临，使得卖棉者们团结互助采取防护。
②烘托人物心理，不同的天气表现了人物的不同心理状态。起初初秋清晨，天气湿冷，人物内心焦躁不安，之后中午的“秋老虎”就让大家慵懒烦躁。乌云密布，将要落雨，烘托人们忧虑不安的心情；雨过天晴，阳光照耀，此时棉花没有被雨天造成大的影响，一路队伍能够继续前行，突出棉农内心的喜悦之感。
③表现人物形象，通过写天气的恶劣，凸显人物形象。即使经历了恶劣的天气情况和各种意外状况，人们仍然克服困难到达了目的地，凸显了坚强不屈的人物形象。 14．①吃苦耐劳。杜秋妹连夜拉八百斤棉花，走四十里路，赶了几个小时去卖棉花。
②灵敏果敢。杜秋妹最先发现棉花包着火，并且奋不顾身去扑火。
③心胸开阔。拖拉机手对杜秋妹并不友好，但杜秋妹不斤斤计较，并在第一时间帮助拖拉机手扑火。
【解析】12．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
D.“小说语言含蓄委婉”错误，本文为乡村题材小说，语言通俗朴实，具有地方特色。
故选D。
13．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。
首先要找到小说中有关天气描写的句子，如黎明时分的“空气冰冷潮湿”，人们在焦急地等候卖棉花；中午时分的“太阳当头照耀，一点风也没有”，人们依然排着长蛇阵，继续焦急等待着；以及后来的“大家都抬头看天，东北方向的天空像有千军万马在集结待命，乌压压，黑沉沉，仿佛只要一声令下，就会冲过来”，人们聚到一起商量如何保护棉花；最后的“雨过天晴”，车马大队又开始前进，县委书记亲临加工厂解决问题。随着天气的多次变化，小说情节一步步推进。
从“黎明时分，杜秋妹被冻醒了。天幕上寒星点点，空气冰冷潮湿”可知，黎明时分，天气湿冷，人物内心焦躁不安；从“到了十二点光景，车马大队再一次像死蛇一样僵在路上。太阳当头照耀，一点风也没有，骡马拉着脑袋，人垂着头，忍气吞声地受着‘秋老虎’的折磨”可知，中午的“秋老虎”让在煎熬中排队的大家慵懒、烦躁；从“大家都抬头看天，东北方向的天空像有千军万马在集结待命……杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起，冷静地分析了情况”可知，雷雨前人们先是忧虑不安，之后冷静应对；从“雨过天晴，车马大队又开始前进，从前面传过来消息说县委书记亲临加工厂解决问题……阳光照耀着杜秋妹欣喜的笑脸”可知，雨过天晴，阳光照耀，此时棉花没有被雨天造成大的影响，问题解决后，队伍畅快前行，突出棉农内心的喜悦之感。可见，不同的天气表现了人物的不同心理状态，环境描写衬托了人物心理。
分析情节内容可知，中午时分，人们焦急等待着，拖拉机手的棉花着火了，杜秋妹奋不顾身帮忙；雷雨来临，杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起，冷静地分析了情况，想办法解决问题。雷雨来临之前的环境描写，“大家都抬头看天，东北方向的天空像有千军万马在集结待命，乌压压，黑沉沉，仿佛只要一声令下，就会冲过来，杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起，冷静地分析了情况”，突出了人们的互帮互助，“拖拉机手有一块布，车把式车上有一块塑料薄……边用篷布和塑料薄膜蒙住，在一般情况下可保无虞”。最后，“雨过天晴，车马大队又开始前进，从前面传过来消息说县委书记亲临加工厂解决问题……阳光照耀着杜秋妹欣喜的笑脸”，人们团结协作，克服困难到达了目的地。可见，即使经历了恶劣的天气情况和各种意外状况，人们仍然团结协作，战胜困难。通过写天气的恶劣，凸显了坚强不屈的人物形象。
14．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
结合“她连夜拉着八百斤棉花走了四十里路，跌跌撞撞赶了几个小时”分析，杜秋妹载着八百斤棉花，走了四十里路，花费了好几个小时，说明她吃苦耐劳。
结合“杜秋妹忽然闻到一股棉布或是棉花烧着的气味儿”“杜秋妹跑上前去”“杜秋妹一猫腰，拖着棉花包就滚下了道沟”等分析，杜秋妹最先发现棉花包着火，并且奋不顾身去扑火，说明她灵敏果敢。
结合“右边的拖拉机手却不停地猛踩油门，使没有充分燃烧的柴油变成一股股黑烟，喷到杜秋妹身边，把她包围在肮脏的烟雾里”“拖拉机手瞪了她一眼，并不理睬”“杜秋妹一猫腰，拖着棉花包就滚下了道沟”“又把赞赏的目光投到杜秋妹身上，看得她不好意思起来。她的手上烫了几个大水泡裤子也烧了一个鸡蛋般大的窟窿”“拖拉机手红着脸，嗫嚅着道：‘……大姐，您宰相肚里跑轮船，刚才……’可杜秋妹扭过身不去理他”等分析，之前拖拉机手对杜秋妹并不友好，甚至不理睬她，但是机敏的杜秋妹及时发现拖拉机的棉花包着火了，并且第一时间奋不顾身去救火，后来拖拉机手也认识到了杜秋妹的大度等，由此可知杜秋妹是一个心胸宽广的人。
15．C 16．B 17．①以不同称谓体现：前后对秦王用“他”拉远距离，表示侍女的劝谏，中间以“寡人”自称体现秦王的身份。
②通过戏剧动作体现：带上秦王面具模拟秦王口吻厉声责问荆轲；摘下面具以侍女身份劝谏。 18．①通过燕姬反驳的层层推进，加剧燕姬和荆轲的观点冲突。
②借助燕姬的反驳，突出荆轲在刺秦上的矛盾、犹豫心理。
③作者借燕姬之口表达对当下世风浮躁、追求成名的批判。
【解析】15．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。
C.“荆轲被说服的根本原因，就是……”错误，荆轲被说服首先是成为“主角”的渴望，“而且我也说过，世人总是更愿意垂青失败的英雄……”表明选项中的原因只是荆轲被说服的原因之一。
故选C。
16．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
B.“说明已被燕姬真正说服”错误，荆轲无言以对并非已被说服，直到试图寻找“道具”时，要准备付诸行动了才真正表明被说服。
故选B。
17．本题考查学生分析理解文中相关内容的能力。
以不同称谓体现：结合“即便你能生擒他”“我如果是你，就不刺死他”等内容分析，说这类话时，燕姬是以侍女的身份说的，就不再是秦王的偶像，这样就和秦王拉远了距离，这样更利于劝谏荆轲；
“（戴上秦王的面具，摹仿秦王声口）寡人乃大秦国君，锦衣华服，盈箱满柜，使用的衣料当然是上等质地。寡人……”，此处侍女戴上面具，是以秦王的身份说话，体现秦王的身份。
通过戏剧动作体现：带上秦王面具模拟秦王，“寡人乃大秦国君，锦衣华服，盈箱满柜，使用的衣料当然是上等质地。寡人的一只衣袖，可以拴住一匹骏马；寡人的一条丝带，能够悬挂一具尸体”“荆轲，你为什么要刺我”“你又不是秦国百姓，我横征暴敛，我大兴土木，干你屁事……”，此时以秦王身份和口吻厉声责问荆轲；
“（摘下秦王面具）荆轲，我如果是你，就不刺死他。因为这秦王，在短期内必将灭绝诸侯，一统天下”，摘下面具以侍女身份劝谏。
18．本题考查学生分析人物作用的能力。
结合“荆轲，你为什么要刺我？”“许多卑鄙的勾当，都假借了百姓的名义”“成则王侯，败则贼寇。这样的故事过去有，现在有，将来也不会绝迹。你用这样的理由刺我，不但不能服众，只怕连你自己也说服不了”“你又不是秦国百姓，我横征暴敛，我大兴土木，干你屁事”“假如我被你刺死，那些诸侯，马上就会起兵攻秦，秦国的版图，照样会被瓜分蚕食。你用诸侯之名刺我，等于为一群狼，刺另外一只狼。这样的理由，不能让我信服……”等内容分析，通过燕姬反驳的层层推进，加剧燕姬和荆轲的观点冲突。
燕姬的反驳，引出荆轲一系列的思考，“刺死他，平庸；生擒他，依然平庸。按你的想法，如何才能不平庸”“——我为那些死去的冤魂刺你”“——我为了秦国百姓刺你”“太子殿下为我割股煲汤，恩情重于泰山……”，燕姬的反驳，使荆轲在不停的给自己刺杀秦王的理由，借助突出荆轲在刺秦上的矛盾、犹豫心理。
“侠客的性命本来就不值钱。对于你们来说，最重要的是用不值钱的性命，换取最大的名气”“你应该知道，最动人的戏剧是悲剧，悲剧没有大团圆的结尾。最感人的英雄是悲剧英雄，他本该成功，但却因为一个意想不到的细节而功败垂成。如果你能做到这一点，你就超越了历代的侠客”，燕姬的话点中时弊，作者借燕姬之口表达对当下世风浮躁、追求成名的批判。
19．C 20．B 21．①虞姬和吕雉分属楚汉两个敌对阵营，存在立场上的冲突。②虞姬认为夫妻感情胜过帝王基业，吕雉认可帝王之业，两人理念存在冲突。 22．①明场戏是虞姬和吕雉两人唇枪舌剑、针锋相对的情节；②暗场戏是项羽率部队追杀汉军的同时，派人送上锦缎、刘邦舍儿女而逃、项羽放走刘邦等情节；③明场戏和暗场戏的交织，丰富了剧本内容，使故事情节的推进与人物形象的塑造更有层次感。
【解析】19．本题考查学生对剧本相关内容的理解的能力。
C.“吕雄嫉妒虞姬美貌，故而对虞姬多有讥讽之语”因果关系不当，还有做人质被押楚营，丈夫被项羽追击等多种原因；“虞姬的宽厚大度”错误，此点在剧中没有明显的体现。
故选C。
20．本题考查学生对剧本艺术特色的分析鉴赏的能力。
B.“铜镜、酒杯等道具”“共同组成剧本的线索，推动了情节的发展”之说错误。铜镜只在开头涉及，酒杯只在“打开食匣，拿出两只酒杯倒满酒”“吕雉坐在案前，自己往杯中倒了一杯酒，一饮而尽。然后又倒了一杯”出现，二者都不是线索，只辅助相关情节，没有推动情节发展。
故选B。
21．本题考查学生分析戏剧冲突的能力。
虞姬是项羽的妻子，期盼夫君大胜刘邦；吕雉是刘邦的妻子，期盼夫君逃得魔爪，东山再起。她们二人分属楚汉两个敌对阵营，存在立场上的冲突。
结合“虞姬我的夫君于百里之外，战阵之中，还不忘记给我飞马传送美酒佳肴，夫人，汉王可曾这样对待过你？吕雉汉王想的是天下大事，从不把这些小恩小惠的事放在心上。虞姬你认为夫妻恩爱是件小事？吕雉与帝王之业相比，一切都是小事”分析可知，虞姬认为夫妻感情胜过帝王基业，吕雉认可帝王之业，两人理念存在冲突。
22．本题考查学生分析戏剧情节及作用的能力。
“吕雉那就让我猜猜你的来意吧！虞姬你不要太自信了，夫人。吕雉（冷笑）女人经多了男人，就像男人见
阅读下面的文字，完成小题。
卖白菜
莫言
我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……”
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”
“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，它一直长得不旺，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
终于挨到了集上。在我们旁边卖青萝卜的是一个高个子老头，母亲让我叫他七姥爷。听母亲说，是我姥姥村里人，同族同姓。一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”
我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”
我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。”我说。
“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下，然后就移开了。
等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
“娘，”我哭着说，“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（选自《中国最好的散文》有删改）
1．下列对文章的解读不正确的一项是（ ）
A．母亲见到“我”哭而批评我不像男子汉，看似是批评其实是深深的爱，也有对生活艰辛的无奈。
B．“我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下，然后就移开了。”暗示“我”的伎俩被识破了。
C．“我”多次冲撞老太太，但老太太没有与我争吵，证明老太太是一个道德素养较高的人。
D．前文写我和母亲侍弄白菜，用大段文字写那棵最小的像和尚头的白菜，写出对劳动果实的珍爱，更为下文我对老太太的厌恶提供了情感缘由。
2．请结合文本简要分析买白菜的老太太的形象特点。
3．文中划横线的两处对母亲的眼睛进行了描写，请分别赏析两处细节描写的意蕴。
阅读下文，完成下列小题。
夜渔
①经过很长时间的缠磨，九叔终于答应夜里带我去拿蟹子。吃过晚饭后，九叔带我出了村。那晚上月亮很大，不是八月十四就是八月十六。晚风很凉爽，月光皎洁，照在高粱间的水上，一片片烂银般放光。吵了一夏天的蛙类正忙着入蛰，所以很安静。
②九叔脱了蓑衣摘了斗笠，扛着铁锹跳到那条十几米宽的河沟里去，铲起大团的盘结着草根的泥巴截流。一会儿工夫就在河水中筑起了一条黑色的拦水坝，靠近堰埂这边，开了一个两米的口子，插上双层的高粱秸栅栏。九叔把马灯挂在栅栏边上，便拉我坐在灯影之外，等待着拿蟹子。我问九叔，拿蟹子就这么简单吗？九叔说你等着看吧，今夜刮的是小西北风，北风响，蟹脚痒，洼地里蟹子急着到墨水河里去集合开会，这条河沟是必经之路，只怕到了天亮，捉的蟹子咱用两条麻袋都盛不下呢。
③他坐在蓑衣上，说，不要出动静了，蟹子们鬼得很，听到动静就趴住不爬了。我们安静了，一会儿盯着那盏放射出温暖的黄色光芒的马灯，一会儿盯着那个用高粱秆栅栏结成的死城。河水明晃晃的，几乎看不出流动，只有被栅栏阻挡起的簇簇小浪花说明水在流动。蟹子还没出现。后来潮湿的雾气从地上升腾起来，月亮爬到很高的地方，蓝幽幽的。水边的草丛中，秋虫响亮地鸣叫着，有啾啾的，有吱吱的，有叽叽的，汇合成一支曲儿。高粱地里，还时不时地响起哗啦啦的水声，好像有人在大步走动。
④蟹子们还没出现，我有些焦急了。九叔也低声嘟囔着，起身到栅栏边上去查看。回来后他说：怪事怪事真怪事，今夜里应该是过蟹子的大潮呀，又说西风响蟹脚痒，蟹子不来出了鬼了。
⑤九叔从河边的一棵灌木上，摘下一片亮晶晶的树叶，用双唇夹着，吹出一些叽叽啾啾的怪声。我感到身上很冷，便说：九叔，你别吹了，俺娘说黑夜吹哨招鬼。九叔吹着树叶，回头看我一眼。他的目光绿幽幽的，好生怪异。我心里一阵急跳，突然感到九叔十分陌生。我紧缩在蓑衣里，冷得浑身打战。
⑥九叔专注地吹着树叶，我压低嗓门叫他：“九叔，九叔。”他对我的叫唤毫无反应，依然吹着树叶，叽叽啾啾吱吱，响声愈发怪异了。伸出手指去戳了一下九叔的脊背，竟然凉得刺骨。这时，我真正有些怕了，后悔跟九叔捕蟹子了。这个吹着树叶的冰凉男人也许早已不是九叔了，而是一个鳖精鱼怪什么的。想到此，我吓得头皮发炸，我想今夜肯定是不能活着回去了。
⑦天上不知道何时出现了一朵黄色的、孤零零的云，月亮恰好钻了进去。我感到这现象古怪极了，这么大的天，月亮有的是宽广的道路好走，为什么偏要钻到那云团中去呢？
⑧清冷的光辉被阻挡了。河沟、原野都朦胧起来，那盏马灯的光芒强烈了许多。这时，我突然嗅到一股淡淡的幽香。幽香来自河沟，沿着香味望过去，我看到水面上挺出一枝洁白的荷花。它在马灯的光芒之内，那么水灵，那么圣洁，我们家门前池塘里盛开过许许多多荷花，没有一枝能比得上眼前这一枝。
⑨荷花的出现使我忘记了恐惧，使我沉浸在一种从未体验过的洁白清凉的情绪中。我不知不觉地站起来，脱掉蓑衣，向荷花走去。我的腿浸在温暖的水中，缓缓流淌的水轻轻抚摸着我的大腿，我感到快要舒服死了。离荷花本来只有几步路，但走起来却显得特别漫长。我与荷花之间的距离仿佛永远不变，好像我前进一步，它便后退一步。我的心处于一种幸福的麻醉状态，我并不希望采摘这朵荷花，我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态，在这种缓慢的、有美丽的目标的追随中，温暖河水的抚摸，给了我终生难忘的幸福体验。
⑩后来，月亮的光辉突然洒满河道，一瞬间，我看到它颤抖两下，放射出几道比闪电还要亮的灼目白光，然后，那些宛若玉贝雕琢成的花瓣纷纷落下。花瓣打在水面上，碎成细小的圆片，旋转着消逝在光闪闪的河水中，那枝高挑着花瓣的花茎，在花瓣凋落之后，也随即萎靡倾倒，在水面上委蛇几下，化成了水的波纹……
我不知不觉中眼睛里流淌出滚滚的热泪，心里充满甜蜜的忧伤。我心中并无悲痛，仅仅是忧伤。眼前发生的一切，宛若一个美丽的梦境。但我正赤身站在河水中，水淹至我的心脏，我的心脏的每一下跳动都使河水轻轻翻腾，水面上泛起涟漪。荷花虽然消逝了，但清淡的幽香犹存，它在水面上漂漾着，与清冽的月光、凄婉的虫鸣融为一体……
一只有力的大手抓住我的脖颈把我提出水面，水珠一串串，像小珍珠，从我的胸膛、肚腹，滴溜溜地滚落到水面上。我想一定是九叔把我从河中提上来，但定睛一看，九叔端坐在堰上，依然那么专注痴迷地吹着树叶，没有一丝一毫移动过的迹象。
我大叫了一声：九叔！
九叔叼着树叶，回头看了我一眼，那目光完全是陌生人的目光，并且那目光中还透出几分愠恼，好像嫌我打扰了他的吹奏。
（选自《莫言的奇奇怪怪的故事集》，有删改）
4．根据文意，写出“我”情绪变化的过程：
( )—疑惑—焦急—( )—( )—忧伤
5．莫言说：“在中短篇创作中，我追求的是语言的优美和故事的象征意义。”以第②段为例分析其“语言优美”的具体表现。
6．文中多次出现对月亮的描写，请分析其在文中的作用。
7．第⑨段把描写、抒情和说理融为一体。请作具体分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
红高粱家族（节选）①
莫言
父亲手提勃朗宁枪，气喘吁吁，一头皮高粱上的白粉红尘。奶奶走到父亲面前。奶奶刚过三十岁，扎着盘头髻，刘海五绺，像稀疏的珠帘遮着光洁的额头。奶奶的眼睛里永远秋水汪汪，有人说是被高粱酒熏的。
奶奶问：“怎么啦？”
父亲呼呼喘着气，把勃朗宁枪插进腰带。
“鬼子没来？”奶奶问。
父亲说：“冷支队，哼！我们饶不了他！”
“怎么回事？”奶奶问。
父亲说：“擀拤饼。”
“没听到打呀！”奶奶说。
父亲说：“擀拤饼，多卷鸡蛋大葱。”
奶奶问：“鬼子没有来？”
“余司令让擀拤饼，要你亲自送去！”
奶奶说：“乡亲们，回去凑面擀拤饼吧。”
父亲转身要跑，被奶奶伸手拉住，奶奶说：“豆官，告诉娘，冷支队是怎么回事？”
父亲挣开奶奶的手，气汹汹地说：“冷支队没见影，余司令饶不了他们。”
父亲跑了。奶奶追着父亲瘦小的身影，叹了一口气……
奶奶挑着一担拤饼，王文义的妻子挑着两桶绿豆汤，匆匆地往墨水河大桥赶。她们本来想斜穿高粱地，直插东南方向，但走进高粱地后，才发现挑着担子寸步难行。奶奶说：“嫂子，走直路吧，慢就是快。”奶奶和王文义的妻子，像两只飞翔的大鸟，在非常空虚的大气里，极端充实地移动。奶奶换上了一件深红上衣，她们走上弯弯曲曲的墨水河堤，顾不上看堤坡盛开着的黄花和堤外密密匝匝的血红高粱，一个劲儿地往东赶。
父亲早就跑回桥头。父亲向余司令报告，说拤饼一会就到，余司令满意地在他头上打了一巴掌。队员们多半躺在高粱地里，对着太阳晒鼻孔。父亲又跳到公路上来，公路黄中透出白来，疲惫不堪。后来父亲就到河堤上坐着了。他看一会东，看一会西，看一会河中流水，看一会野鸭子。河里的景色很美，每一棵水草都活着，每一朵小小的浪花里，都隐藏着秘密。日头正晌了，河里泛起热哄哄的腥气，到处都闪烁光亮，到处都滋滋地响。父亲觉得，天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气。父亲一仰身子躺在堤上，就在这一瞬间，他心里一阵猛跳，后来他才明白，原来一切等待都会有结果的，这结果出现时，是那么普通平常，随便自然。
“汽车。”我父亲含含糊糊地说了一句，没有人理他。
“鬼子的汽车！”我父亲跳起来，怔怔地望着那些像流星一样射过来的汽车。汽车的尾部拖着一条长长的焦黄的尾巴，车头上劈劈叭叭地晃动着白炽的光芒。
“汽车来啦！”父亲的话像一把刀，仿佛把所有的人斩了似的，高粱地里笼罩着痴呆呆的平静。
余司令高兴地吼一声：“小舅子们，到底来了，弟兄们，准备好，我说开火就开火。”
路西边，哑巴拍着屁股跳高。几十个队员，都哈着腰，提着武器，趴到河堤墁坡上。
已经听到了汽车嗡嗡的吼叫声。父亲伏在余司令身边，擎着沉重的勃郎宁手枪，手腕灼热酸麻，手掌汗水粘湿，手虎口那儿有一块肉突然跳了一下，接着便突突地乱跳起来。父亲惊讶地看着那块杏核大的皮肉有节奏地跳动，好像里边藏着一只破壳欲出的小鸟。
汽车飞快地驶近，增大，车头前那两只马蹄大的眼睛射出一道道白光。父亲是平生第一次看到汽车，父亲猜想着这种怪物是吃草还是吃料，是喝水还是喝血，它们比我家那两头年轻力壮的细腿骡子跑得还要快。月亮般的车轮飞速旋转，黄尘飞腾。临近石桥时，汽车慢慢减速，黄烟从车后漫过车头。
父亲把头使劲缩着，一种从未有过的冰冷从脚底上升到腹部，在腹部集合成团，产生强大压力，父亲感到尿急，他用力扭动着臀部。余司令严厉地说：“兔崽子，别动！”这时，汗透红罗衫的我奶奶和气喘吁吁的王文义妻子出现在蜿蜒的墨水河堤上。
我奶奶挑着一担拤饼，王文义妻子挑着一担绿豆汤，轻松地望见了墨水河中凄惨的大石桥。奶奶欣慰地对王文义妻子说：“嫂子，总算挨到了。”奶奶出嫁之后，一直养尊处优，这一担沉重的拤饼，把她柔嫩的肩膀压出了一道深深的紫印。这道紫印，是我奶奶英勇抗日的光荣的标志。
还是我父亲最先发现我奶奶，我父亲靠着某种神秘力量的启示，在大家都目不转睛地盯着缓缓逼近的汽车时，他往西一歪头，看到奶奶像鲜红的大蝴蝶一样款款地飞过来。父亲高叫一声：“娘——”
父亲的叫声，像下达了一道命令，从日本人的汽车上，射出了一阵密集的子弹。枪声沉闷，像雨夜中阴沉的狗叫。父亲眼见着我奶奶胸膛上的衣服啪啪裂开两个洞。奶奶欢快地叫了一声，就一头栽倒，扁担落地。两笆斗拤饼，一笆斗滚到堤南，一笆斗滚到堤北。那些雪白的大饼，葱绿的大葱，揉碎的鸡蛋，散在绿草茵茵的草坡上。王文义妻子挑来的那担绿豆汤一桶倾倒，另一桶也倾倒，汤汁淋漓，如同英雄血。“娘——”我父亲撕肝裂胆地高叫一声，身体弹到堤上。他在弹上堤的同时，就扔掉了手枪，手枪落在了一棵叶子折断的金色苦菜花上。父亲张着两只手，像飞腾的小鸟，向奶奶扑去。河堤上安静，落尘有声，河水只亮不流，堤外的红高粱沉默不语。奶奶平卧堤上，脸贴着堤边的野草。奶奶背上，有两个翻边的弹洞，一股新鲜的高粱酒的味道，从那洞里涌出来。父亲扳着奶奶的肩头，把奶奶翻过来。奶奶脸上没有受伤，面容整肃，头发纹丝不乱，五绺刘海下，两条眉梢儿下垂，奶奶半睁着眼，苍翠的脸上双唇鲜红。奶奶睁开眼，满脸绽开天真的笑容。
鬼子汽车停在桥头，马达高一阵低一阵轰鸣着。
一个高大的人影在河堤上一闪，父亲和奶奶被拉下河堤。父亲未及思想，又一阵狂风般的子弹，把他们头上的无数棵高粱，打断了，打碎了。
飞散的红高粱米粒在奶奶脸上弹跳着，有一粒竟蹦到她微微翕开的双唇间，搁在她清白的牙齿上。父亲看着奶奶红晕渐褪的双唇，哽咽一声娘，双泪落胸前。在红高粱织成的珍珠雨里，奶奶睁开了眼，奶奶的眼睛里射出珍珠般的彩虹。
（有删改）
【注释】①莫言中篇小说《红高粱家族》以抗日战争及我国20世纪30、40年代高密东北乡的民间生活为背景，塑造了“我爷爷”“我奶奶”等为代表的一批抗日英雄形象。
8．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文中出现“我奶奶”“我父亲”这种第一人称叙事下的称呼，“我”作为事件的亲历者，运用有限视角，增加了故事的真实性，拉近了和读者的距离。
B．奶奶冒着生命危险给抗日队伍送拤饼时“顾不上看堤坡盛开着的黄花和堤外密密匝匝的血红高粱”，充分表现了奶奶希望尽快支援前线的急迫心理。
C．“父亲惊讶地看着那块杏核大的皮肉有节奏地跳动，好像里边藏着一只破壳欲出的小鸟”，充满童趣的表达写出了父亲面对即将到来的战斗的独特感受。
D．“奶奶像鲜红的大蝴蝶一样款款地飞过来”与前文“奶奶换上了一件深红上衣”形成呼应，为奶奶的牺牲增添了一抹浪漫色彩。
9．关于文中奶奶、王文义妻子牺牲的场景，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“奶奶欢快地叫了一声”，不是传统革命英雄在中枪后的振臂高呼、豪言壮语，而是借“欢快”一词，用喜来衬悲，加重了悲的表达效果。
B．“挑来的那担绿豆汤一桶倾倒，另一桶也倾倒，汤汁淋漓，如同英雄血”，这句采用反复、比喻手法，肯定两位女子是牺牲的英雄。
C．“河堤上安静，落尘有声，河水只亮不流，堤外的红高粱沉默不语”，外在环境的“静”渲染了奶奶牺牲时凝重悲怆的氛围。
D．奶奶牺牲在漫天的高粱雨中，作者运用外貌、神态、动作、心理等描写，细腻生动地写出了奶奶在面对死亡时的无畏与坦然。
10．莫言的老师徐怀中先生在《莫言论·序言》中提到，“《红高粱家族》换了观察战争的角度，改变了以往写抗日战争的陈旧套路”，请就这一看法，结合文中相关内容加以分析。
11．文中多次写到“红高粱”，有什么艺术效果？请结合文本简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
售棉大路
莫言
黎明时分，杜秋妹被冻醒了。天幕上寒星点点，空气冰冷潮湿。一会儿，黑暗渐渐褪去，天色也变淡了，天空也变高了。太阳虽然还没出来，但天已经亮了。赶马车的人们纷纷吹熄灯火，收拾起草料架子，准备赶车向前了。直到这时候，杜秋妹才算看清了这条长蛇般的车马大队，也搞清了自己的排子车在这条长蛇阵中的位置。她连夜拉着八百斤棉花走了四十里路，跌跌撞撞赶了几个小时，原以为能排在前头好早点卖了棉花，哪曾想到是这等阵势。
杜秋妹的排子车前是一辆装得像小山般的马车，马车主人是个小伙，脸平常得像一块方方正正的砖坯，浑身上下都好像带棱带角。杜秋妹是第一次来卖棉花，心里没底，便高声向年轻的车把式打听起来。马车右边那台拖拉机的主人瞪了杜秋妹一眼，仿佛责怪她打断了他的美梦。
到了十二点光景，车马大队再一次像死蛇一样僵在路上。太阳当头照耀，一点风也没有，骡马拉着脑袋，人垂着头，忍气吞声地受着“秋老虎”的折磨。车把式请杜秋妹替他照看牲口，他去打点水来润润人的喉咙，也饮饮牲口。想着杜秋妹同时顾不了两辆车，他把杜秋妹的排子车拴在马车尾巴上，这样马车就能拖着排子车前进。
车马大队蠕动起来，杜秋妹手忙脚乱地招呼着牲口，右边的拖拉机手却不停地猛踩油门，使没有充分燃烧的柴油变成一股股黑烟，喷到杜秋妹身边，把她包围在肮脏的烟雾里，车把式终于提着桶水回来了。杜秋妹抢上前去，把嘴贴到水面，咕咚咕咚灌了个饱。车把式招呼拖拉机手：“哎，伙计，喝水不？”拖拉机手坐在驾驶座上连头也不回，聋了似的一声不吭，一支接一支地抽烟。
行进中，杜秋妹忽然闻到一股棉布或是棉花烧着的气味儿。她一边翕动着鼻翼，一边检查排子车。“八成是拖拉机上什么烧着了，刚才他还抽过烟。”杜秋妹跑上前去，高声叫着：“停车！”拖拉机手瞪了她一眼，并不理。这时，杜秋妹已经看到了车上那只冒着白烟的棉花包，急忙大叫道：“你车上着火了！”拖拉机手一回头，脸唰地白了，急忙刹住车，跳上车斗，把着了火的棉花包扔下地来。棉花包落地，呼啦一下子腾起了半尺高的火苗。杜秋妹一猫腰，拖着棉花包就滚下了道沟。人们一齐拥下沟去，捧土将火压灭……
众人经过反复检查，确信没有余烬，这才纷纷议论起来：“伙计，你今天好大的灾福！再晚一会儿，这车棉花就算报销喽！”
“连我们也要跟着沾光！还不闹个火烧连营！”
人们一齐又把赞赏的目光投到杜秋妹身上，看得她不好意思起来。她的手上烫了几个大水泡，裤子也烧了一个鸡蛋般大的窟窿。
拖拉机手红着脸，嗫嚅道：“……大姐，您宰相肚里跑轮船，刚才……”可杜秋妹扭过身不去理他。这时，车队又开始蠕动，前进了段距离，又彻底停住。拖拉机手带的收音机里播起天气预报：“今天……局部地区有雷阵雨…”雷阵雨！人倒不怕，权当洗个凉水澡，棉花可就完了。加工厂是不会要湿棉花的，还得拉回家去，再晾再晒，但再晾再晒也白搭，棉花让雨一淋就会发黄发红、降级、被压价、少卖钱，还得再来排队、熬夜……
大家都抬头看天，东北方向的天空像有千军万马在集结待命，乌压压，黑沉沉，仿佛只要一声令下，就会冲过来，杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起，冷静地分析了情况：走是不现实的，路上的车一辆接一辆，要想掉转车头赶在雷雨之前回家，简直比登天还难只有留在这里，采取一些防护措施。拖拉机手有一块布，车把式车上有一块塑料薄膜。把三辆车上的棉花通通卸下来垛在一边，上边用蓬布和塑料薄膜蒙住，在一般情况下可保无虞。
棉花盖好了。人无处躲藏，就一齐坐在马车上，静候着雷雨的到来。真是幸运极了，这场外强中干、虚张声势的雷阵雨并没落下多少。雨过天晴，车马大队又开始前进，从前面传过来消息说县委书记亲临加工厂解决问题，清理通道，赶铺新垛底，增设新磅秤。开始人们还将信将疑，但一会儿工夫，队伍前进的速度果然惊人。不到两个小时，杜秋妹坐在高高的马车上已经清清楚楚地看见了棉花加工厂挂在门口的大牌子以及门口挤成一个蛋的人马车辆。阳光照耀着杜秋妹欣喜的笑脸。
（选自《莲池》1983年第3期，有删改）
12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说结尾的“不到两个小时”与前文的“到了十二点光景”相呼应，用对比的手法表明棉花加工厂工作效率提高后，售棉队伍行进速度加快。
B．小说善用生动形象的比喻，如将车把式的脸比喻成“一块方方正正的砖坯”，将滞慢的售棉队伍比喻成“僵在路上”的“死蛇”。
C．小说注重情节的波澜起伏，卖棉者在缓慢前进中先后遇到“救火”与“防雨”两件大事，险象环生，增加小说的趣味性和可读性。
D．小说语言含蓄委婉，注重对人物细节的刻画，如写杜秋妹救火的情节，“猫”“拖”“滚”三个动词准确生动地展现了她动作的敏捷。
13．小说中多次写到天气，有什么作用？请结合内容简要分析。
14．小说在刻画杜秋妹这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。
阅读下面的文字，完成小题。
断袖
【舞台中央，席上有卧具。】
【旁有灯盏，表示夜景。】
【秦王偶像置于席边。】
荆轲 现在请你——你这个为秦王梳过头的宫女——陪我再次熟悉刺秦路径。
燕姬 其实已经不必再费精力，你有了樊於期的头颅和督亢的地图，肯定可以得到近身秦王的机会。你必将成为一个名重一时的刺客，但我还是为你感到可惜。
荆轲 是可惜我这条不值钱的性命？
燕姬 侠客的性命本来就不值钱。对于你们来说，最重要的是用不值钱的性命，换取最大的名气。
荆轲 你的意思是我不应该刺死秦王，而是应该把他生擒？
燕姬 即便你能生擒他，从秦都回到燕都，依然是一个平庸的结局。
荆轲 刺死他，平庸；生擒他，依然平庸。按你的想法，如何才能不平庸？
燕姬 你应该知道，最动人的戏剧是悲剧，悲剧没有大团圆的结尾。最感人的英雄是悲剧英雄，他本该成功，但却因为一个意想不到的细节而功败垂成。如果你能做到这一点，你就超越了历代的侠客。
荆轲 （指向秦王偶像）我想知道秦王服饰用什么材料制成？它们是否足够结实。
燕姬 （戴上秦王的面具，摹仿秦王声口）寡人乃大秦国君，锦衣华服，盈箱满柜，使用的衣料当然是上等质地。寡人的一只衣袖，可以拴住一匹骏马；寡人的一条丝带，能够悬挂一具尸体。等你们到达秦宫之时，已经是隆冬腊月，接见你那天，寡人会内穿狐裘，外罩长袍。长袖飘飘，犹如黑云漫卷；冠冕堂皇，宛若天神下凡。（厉声）荆轲，你为什么要刺我？
荆轲 我是为了天下的百姓刺你。
燕姬 许多卑鄙的勾当，都假借了百姓的名义。
荆轲 你凶狠残暴，灭绝人性，滥杀无辜，连自己的亲族也不放过——我为那些死去的冤魂刺你。
燕姬 你去翻翻那些落满灰尘的历史账簿，看看哪家的宫廷里没有刀光剑影？看看哪个国王的手上没有斑斑血迹？钩心斗角，争权夺势；成则王侯，败则贼寇。这样的故事过去有，现在有，将来也不会绝迹。你用这样的理由刺我，不但不能服众，只怕连你自己也说服不了。
荆轲 你横征暴敛，赋税沉重，致使民不聊生；你大兴土木，修建宫殿王陵，百姓啼饥号寒，民众怨声载道。——我为了秦国百姓刺你。
燕姬 你又不是秦国百姓，我横征暴敛，我大兴土木，干你屁事？
荆轲 你穷兵黩武，发动战争；侵占邻国土地，扩大秦国版图；虎狼之心，贪得无厌。庆父不死，鲁难未已：暴秦不灭，天下不得和平。——我为诸侯刺你。
燕姬 你以为刺死我天下就和平了吗？春秋无义战，列国皆争雄。几百年来，战乱不断，诸侯纷争；今日合纵，明日连横；国土疆界，如水随形。哪个国家强大了，不对弱国动武？利刃在手，易起杀心；权大无边，必搞腐败。兵多将广，武器精良，不发动战争，难道养着好看？弱肉强食，古今一理。假如我被你刺死，那些诸侯，马上就会起兵攻秦，秦国的版图，照样会被瓜分蚕食。你用诸侯之名刺我，等于为一群狼，刺另外一只狼。这样的理由，不能让我信服。
荆轲 燕太子丹舍我豪宅，日进美食，间进车骑美女，供我享用，知遇之恩，不敢不报——我为燕太子丹刺你。
燕姬 我可以送你更大的豪宅，赠你更精美的食物。我宫中的三千粉黛，任你挑选享用；我库中的金银财宝，供你恣意挥霍。但我让你去替我刺燕太子丹，你去吗？
荆轲 太子殿下为我割股煲汤，恩情重于泰山——
燕姬 也许那汤里煲着的只是一条狗腿，我可知道那厮的脾气。
荆轲 侠义之士，一言既出，驷马难追。我已经答应了燕太子丹，岂能反悔？——我是为了侠士的荣誉刺你。
燕姬 你总算说到了事情的根本。我同意你用这样的名义刺我，但为你考虑，我希望你好好谋划，怎样用你这点唯一的本钱，赚取最大的利益。（摘下秦王面具）荆轲，我如果是你，就不刺死他。因为这秦王，在短期内必将灭绝诸侯，一统天下。按照你那位朋友高渐离的说法，“水涨船高”，你的名字，既然要和他联系在一起，就应该和千古一帝的嬴政联系在一起，而不要和眼下的秦王联系在一起。你杀了眼下的秦王，他是主角，你是配角。你能杀而没杀眼下的秦王，他是配角，你是主角。而且我也说过，世人总是更愿意垂青失败的英雄。先生，让秦宫里的人看到，你本来可以杀死秦王，但你为了活捉他，而没有杀死他，这次演出，就算是大获成功！
荆轲 你想让我牵着秦王的衣袖，把舞台一直扩展到荒郊野外？
燕姬 舞台上的戏剧，无论多么拙劣，也会赢得捧场者的喝彩；而旷野里的演出，无论多么卓越，也注定了沉寂无声。秦王的壮丽宫殿无疑是最辉煌的舞台，先生和秦王的戏，应该在这里结束。殿下的甲士和殿上的文臣，都将成为你们的观众：他们的窃窃私语，将成为后代传奇的源头。他们的口传心授，将使你永垂不朽。
荆轲 开场的锣鼓已经响起，但似乎还缺少一件小小的道具。
【燕姬摘下铜指甲戴到荆轲的手上。然后戴上秦王面具。】
【荆轲左手抓住燕姬的衣袖，右手持匕首。两人拉扯着，衣袖歘然断裂。二人相觑一笑。】
（莫言《我们的荆轲》有删减）
15．下列对台词内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．燕姬为荆轲感到可惜，因为荆轲即使刺死秦王，并不能换取刺客最大的名气。
B．荆轲对“如何才能不平庸”的追问，实际上反映出荆轲内心对声名的渴望。
C．荆轲被说服的根本原因，就是认同英雄的本质是悲剧，功败垂成才能永垂不朽。
D．荆轲起先怕“断袖”而致失败，最后以“断袖”化解“捉”或“杀”的矛盾。
16．下列对节选内容艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．荆轲从天下、秦人、诸侯、燕太子等多个角度表明刺秦的合理性，指斥秦王的台词中多用四字句、六字句，句式整饬，显得铿锵有力、义正词严。
B．燕姬的反驳多用比喻、排比，气势恢弘，尤其多次以反问作结，富有力度。荆轲没有回答燕姬的问题，表明荆轲无法反驳，说明已被燕姬真正说服。
C．燕姬铺叙秦王服饰，凸显出秦王的威仪与气势，为最后用铜指甲划裂衣袖这一情节作铺垫，同时为劝荆轲借刺杀千古一帝之事成就刺客美名蓄势。
D．剧本节选辞藻华丽，典雅丰富，多用成语，引用典故：口语化的对白虽然不多，表达简洁内涵丰富，如“难道养着好看”说明弱肉强食普遍存在。
17．燕姬在说服荆轲的过程中，分别以“宫女”和“秦王”身份出现，请从人物称谓和戏剧动作角度加以简析。
18．“荆轲刺秦”的史实中并无“燕姬”这一人物，作者创设“燕姬”用意是什么？
阅读下面的文字，完成小题。
霸王别姬（节选）
莫言
侍卫在天桥上来回走动。
[明月的光亮照着坐在窗前的吕雉。墙上悬挂着一面铜镜，她对镜自赏，发出叹息。
吕雉 时光如箭啊，岁月无情。青春将逝，美人迟暮。哎，人生易老，转眼之间，我已三十八岁，这清亮的月光之下更显我容颜憔悴。刘邦啊刘邦，我做人质被押楚营，今夜你宿在何处；谁家的女儿躺在你的枕边，做你的一夜新娘？霸王啊霸王，论青春美貌吕雉不如虞姬，但要辅佐君王，非雉莫属，今夜你会不会再次放走我那夫君无情郎？
[虞姬披一件锦绣披风与一侍卫上。她将披风抖下，侍卫接住。她一人走进室内，侍卫退下。她凝眸注视着铜镜前的吕雉。
吕雉 （目光仍然注视着铜镜，冷冷地）如果我没有猜错的话，身后伫立者，就是名满天下的虞美人了。
虞姬 （稍感慌乱）吕夫人过奖。
吕雉 （嘲讽嫉妒地）怪不得霸王对夫人百依百顺，如此艳色，别说男人了，连我这半老的女人，也为之怦然心动。
虞姬 （惶惶然）夫人言过其实。
吕雉 那就让我猜猜你的来意吧！
虞姬 你不要太自信了，夫人。
吕雉 （冷笑）女人经多了男人，就像男人见多了女人一样，虽不敢说料事如神，但也是洞若观火——你来看我，是因为项羽率军去追赶汉王，明月皎皎照空床，夫人耐不住闺房寂寞，便前来戏耍于我，聊以解忧？
虞姬 （冷笑道）按夫人的逻辑推论，那天下最有见识的当是青楼女子和花街少年了？！
吕雉 你说得未尝不对。青楼女子重实利，花街少年知享乐。打天下时重实利，打下天下知享乐。这正是古今帝王之道啊！
虞姬 早就听说吕夫人放浪不羁，心黑手毒，胜过男儿。今日一见，果然是名不虚传！
吕雉 虞夫人的名字也是如雷贯耳，今日得见，果然是小家碧玉，天生尤物。
虞姬 你对我言多讥讽，我来看你本是一片好意，夫人何必步步紧逼。
吕雉 好意？等几年之后，我成了大汉朝的开国皇后，一定会好好待你。
虞姬 （大笑）你那丈夫，正被我的丈夫追赶得像丧家的野狗！
吕雉 胜败乃兵家常事。
侍卫 （提一食匣奔上，来报）夫人！大王追杀汉军至濉水，汉军死伤十万，尸体堵塞了河水！
虞姬 大王呢？
侍卫 大王正率队追击刘邦！
虞姬 知道了。
侍卫 大王让传令兵带来了一只濉水脱骨烧鸡和一瓶濉水大曲，请夫人享用。
虞姬 让来人回报大王，速速回营，就说我正在盼他回来。
吕雉 速速回营？
虞姬 对，放了你的夫君。
[侍卫把食匣献上，躬身退下。
虞姬 （打开食匣，拿出两只酒杯倒满酒）吕夫人，来呀，干一杯。
吕雉 你夫君的胜利，就是我夫君的失败。吕雉不贤，也不会干这杯酒。
虞姬 那就为我们今晚的相识干一杯。
吕雉 为了两个截然不同的女人的相识干杯！
[吕雉大笑不止，虞姬很是被动。
虞姬 我的夫君于百里之外，战阵之中，还不忘记给我飞马传送美酒佳肴，夫人，汉王可曾这样对待过你？
吕雉 汉王想的是天下大事，从不把这些小恩小惠的事放在心上。
虞姬 你认为夫妻恩爱是件小事？
吕雉 与帝王之业相比，一切都是小事！
[侍卫飞奔而上。
侍卫 报夫人，大王派人送来一匹锦缎，让夫人披在身上挡挡寒气！
虞姬 大王现在何方？
侍卫 大王已经渡过濉水，正在追赶汉王。
虞姬 告诉来人，让大王速速回程，就说我在这里翘首相望！
侍卫 得令！
[侍卫退下。虞姬展开大红锦缎，披在身上，在镜前打量着自己的身影。吕雉坐在案前，自己往杯中倒了一杯酒，一饮而尽。然后又倒了一杯。
吕雉 虞姑娘今夜来此，难道就为了告诉我，你能让项王罢兵，放我夫君一条生路？
虞姬 夫人，您虽然自命不凡，但并没有猜到我今晚的来意。我来看你，是想放你回去，劝说你那刘邦，让他退回汉中，安分守己，好好做他的汉中王，不要因为他一个人的野心，搞得天下不安宁，你我都不能与夫相伴，所以我让项王放他一条生路。
吕雉 （倒酒入杯，自饮）妹妹，如果我是你，我就要让我的丈夫穷追不舍，把敌人一网打尽，奠定帝王基业，永享富贵，而不是用儿女情长牵他的后腿。
虞姬 你那刘邦，奸诈刁滑，背信弃义，重色轻友，混帐赖皮，这样的人，怎么能当皇帝？
吕雉 （冷笑）唯其如此，他才能当上皇帝。你那项羽，倒是忠厚仁义，谦恭有礼，心地坦荡，英勇无比，但他充其量是个奇男子，离皇帝的宝座还差相当的距离。更何况，他娶了你这样一个妻子——几年前他本可以定都咸阳，君临天下，但可惜错失了这天赐良机。我想，项羽舍弃关中，定都彭城，多少也是听了妹妹的主意吧？
[侍卫飞跑进来，跪地。
侍卫 报夫人，大王追赶刘邦，刘邦为了轻车速逃，三次将亲生儿女推到车下！
吕雉 （动容）我的盈儿啊！
虞姬 后来如何？
侍卫 大王说，他看到那一双小儿女哭得实在可怜，就放了刘邦。
虞姬 大王呢？
侍卫 夫人督促大王回营，大王挂念夫人，正在扬鞭飞马回奔而来。
虞姬 速去回报大王，让他勿以我为念，一定要把刘邦捉住，碎尸万段，以绝后患！
吕雉 晚了，你那项王骑的是千里马，我那汉正坐的是追风车，南辕北搬，赶不上了！
（有删改）
19．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．舞台布景与真实生活环境可有差异，侍卫走动的“天桥”“铜镜”等即可交代出故事发生在军营的室内。
B．吕雉对镜自赏的独白，既交代了故事发生的背景，也为读者勾画出了刘邦和项羽两人不同的性格特点。
C．吕雉嫉妒虞姬美貌，故而对虞姬多有讥讽之语，作者将吕雉的尖酸刻薄和虞姬的宽厚大度形成了对照。
D．从让项羽放了刘邦“速速回营”，到“一定要把刘邦捉住”，表明虞姬在同吕雉的对话中产生了心理变化。
20．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者打破了时空界限，借古人之口渗入了现代汉语，如“濉水脱骨烧鸡”“濉水大曲”，别具反讽的艺术效果。
B．吕雉和虞姬都使用过铜镜、酒杯等道具，这些道具串联起两个人物，共同组成剧本的线索，推动了情节的发展。
C．吕雉提及“再次放走我那夫君无情郎”，虞姬解释自己“让项王放他一条生路”，一再暗示项羽放走刘邦的结局。
D．史书记载了吕雉在楚营做人质的史实，却无吕雉与虞姬的对话，说明戏剧创作可在历史的基础上进行艺术加工。
21．戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。文本中虞姬和吕雉有哪些冲突？请简要概括。
22．明场戏是剧作家选择放在舞台上进行直接展示的场面；暗场戏则是与明场平行同时进行的时空内的故事情节，它通过明场人物的行动、台词间接交代展现。请据此简要说明本剧明场戏、暗场戏的安排及其效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
人比鬼要厉害
莫言
1982年秋天我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。
这次探家我只提一个小包，所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路，因为柏油公路拐直角，要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了，行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹。路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里，蝈蝈的叫声使月夜显得特别沉寂。
路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安全。终于，我下意识地回过头去。
我的身后当然什么也没有。
继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗？你是共产党员吗？你是马列主义教员吗？你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么？有鬼吗？有邪吗？没有！有野兽吗？没有！世界本无事，庸人自扰之……但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海：一个人走在路上。突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没有……一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有，这是“光面”鬼……一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草……
我后来才知道我的冷汗一直流着，把衣服都溻湿了。
我高声唱起歌来：“向前向前向前——杀——”
自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。
正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。
我忙问：“三大爷，起这么早！”
他说：“早起进城，知道你回来了，在这里等你。”
我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。
点着了烟，他说：“老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。”
我说：“三大爷，何必呢？”
他说：“你快回家去吧，爹娘都盼着你呢！”
我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。
回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该一人走夜路，万一出点什么事就了不得。
我打着哈哈说：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我！”
母亲说：“小孩子家嘴不要狂！”
父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说：“爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。”。
父亲惊讶地问：“你说谁？”
我说：“赵家三大爷呀！”
父亲说：“你看花了眼了吧？”
我说：“绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢！”
我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。
母亲说：“赵家三大爷大前天早晨就死了！”
这么说来，我在无意中见了鬼，见了鬼还不知道，原来鬼并不如传说中那般可怕，他和蔼可亲，他死不赖账，鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦！
23．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．“我”到高密时已是晚上9点，没有在县城住宿，而是步行回家，因为“我”归心似箭，想早一点见到父母。
B．“我”回家不走拐直角的柏油路，而是走废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路，说明“我”对家乡的交通线路很熟悉。
C．单身走夜路，且路两边全是庄稼地，“我”虽是解放军军官，仍感到背后不安全，不禁想返回县城，这是可以理解的。
D．一路上，“我”不断反问自己，且还高声唱起了“向前向前向前——杀——”，这些壮胆措施确实起了作用，让自己不再害怕。
24．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．莫言早年在部队工作，老家是高密东北乡，现在作者用第一人称来写从部队回高密东北乡探亲，也就增加了小说的真实性。
B．作者描写高密东北乡夜晚原野的寂静，由于采用了以动衬静的手法和比喻手法，所以有让人身临其境之感。
C．“我的钱不能用”，“你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱”，有了这些伏笔，再写“我”遇到的赵家三大爷是鬼，也就顺理成章了。
D．文章中“我”单身走夜路时的心理描写十分逼真，回家见到父母后和父母的对话都符合各自身份，充满个性色彩。
25．有人评论说，本文具有聊斋神韵。所谓聊斋神韵，一是指故事具有荒诞色彩，一是在结尾议论。请结合你对蒲松龄《聊斋志异》的了解，谈谈对“本文具有聊斋神韵”这句话的理解。
26．小说构思之妙妙在何处？请结合文本加以分析。
阅读下面的文字，完成小题。
儿子的敌人
莫言
黎明时分，震耳欲聋的巨响把正在噩梦中挣扎的孙寡妇惊醒了。爆炸的强光像闪电抖动，气浪震荡窗纸，发出嗦嗦声响。她想，大慈大悲的菩萨，保佑我的儿子吧。
她有两个儿子，大儿子大林前年死在打麻湾的战斗中，小儿子小林正在随军攻打县城。
炮声停止了，从西南方传来一阵刮风般的枪声，似乎还夹杂着人的呐喊，军号的声音似乎漂浮在枪声和人声之上。她知道，只要有号声，就说明儿子还活着。小林是个号兵。中午时分，又一阵枪声响过，但这一次她没有听到军号。她浑身打着哆嗦，飞快地跑出去。她看到了一些穿着灰色军衣的兵，她知道他们是和儿子一伙的。
没等她跑出村子，络绎不绝的担架队就挡住了去路。担架队漫长得像一条河。她哭嚎着，跟着往前跑。
一个女卫生员拉住她的胳膊，粗声粗气地说：大娘，您就不要添乱了！
她把哭声强压下去，悲哀鼓得胸腔疼痛难忍。
黄昏时刻，做完手术的伤兵都抬走了，神情疲惫、胸前血迹斑斑的医生和嗓音嘶哑的女卫生兵也走了，留在场院里的，是死去的士兵。
后来，村长和民兵架着她的胳膊把她送回了家。一路上她像撒泼的女孩，身体往下打着坠儿。民兵把她抬到炕上，村长大声说：睡吧，老婶子，小林没死，你就等着享福吧！
她嗫嚅着：不，你们骗我，小林死了，小林……她迷迷糊糊地闭上了眼睛。
二
她刚刚闭上眼，就听到胡同里一阵喧哗。一个清脆的声音问讯着：“这里是孙小林的家吗？”
她大声答应着坐起来，就像一团云从炕上飘下来，随即她就看到，那个昨天见过的女卫生兵提着一盏放射黄色光芒的马灯，背着一个棕色的牛皮挎包，带子上拴着一个伤痕累累的搪瓷缸子，还有一条洁白的毛巾，清脆的声音就从她口里发出：“这里是孙小林家吗？”
女卫生兵表情严肃。两个青衣民夫抬着担架站在身后，担架上捆着一根粗大的席筒。女卫生兵将一把金黄色的铜号递给她：“孙大娘，您的儿子孙小林，在攻打县城的战斗中，光荣地牺牲了！”
她感到那把军号就像一块烧红了的热铁，烫得手疼痛难忍，还发出滋滋啦啦的声响。她把烫人的铜号紧紧地接在怀里，就像接住吃奶的婴儿。
“孙大娘，您的儿子牺牲在冲锋的队列里，他的死是光荣的。请您赶快验收，我们去送别人的儿子回家。”
村长歪过头吩咐民兵队长：“把席子解开，让大婶看看儿子。”
一道灿烂的绿光随着席筒的张开流泻出来。她的哭声一下子堵住了。她看到，一个身穿绿衣的士兵鲜明地出现在她的眼前。菩萨啊，她的心激动地跳动着，这不是我的儿子！他们抬来的不是我的儿子！她把头低下去，一直低到离那个士兵很近的地方。她嗅到了像结了冰的糖葫芦散出的甜丝丝的气味。死者很年轻，跟她的儿子同样年轻，肯定也没超过二十岁。一看上去非常柔软的头发遮住了他的额头，脸色像冻了的苹果，凝着一层深红的蜡光，两道浓眉下，漆黑的睫毛交叉在一起。这是一张年轻漂亮的脸，脸上凝固着甜蜜的微笑。
女卫生员眼里跳动着惊恐不安的光芒：“这怎么可能？我亲眼看着他卷进席筒的，他没穿敌人的衣服。”
民兵队长冷冷地说：“好啊，你们把一个敌人抬了回来！你们把烈士的遗体抛弃了！”
女卫生员大喊着：“胡说！”
“别急，”村长老练地说，“也许是临时换了套衣服？这种事情打扫战场时经常有。大婶子，你好好认认，这是不是小林？”
她把眼睛几乎贴到了青年的脸上，嗅到一股熟悉的奶腥气。她将死者额上那缕头发拢上去，看到他双眉之间有一个蓝色的洞眼，边缘光滑而规整，犹像匠人用钻子钻出来的。她默念着：也是个苦孩子啊！她的眼泪如同连串的珠子，滴落在死者手上。这时，她听到一个细弱的声音在耳边响起：“大娘，我不是您的儿子，但请说我就是您的儿子，否则我就要被野狗吃掉。大娘，求求您，您对我好，我娘也会对您的儿子好……”
她感到鼻子一阵酸热。她把脸贴到士兵脸上，大声哭喊着：“儿子，你就是我的儿子‥‥‥”
她找出一条新的毛巾，蘸了热水给他擦脸。她将小林与眼前的士兵进行了对比，越来越感到他们相似，简直就像孪生兄弟。她找出小林的衣裳，给他换上。她想，无论如何也得弄副棺材。她把墙根那个木柜拖出来，将破衣烂衫揪出来。她嘟哝着：“孩子，委屈你了……”
三
她听到有人在胡同里大声喊叫：“这是孙小林的家吗？”
她急忙从炕上爬起来，到了大门外，看到那个女卫生员提着一盏马灯，斜背着一个牛皮挎包——带子上拴着一个伤痕累累的搪瓷缸子和一条洁白的毛巾——急匆匆地走过来。女卫生员身后，两个青衣民夫抬着一副担架，担架上捆着一根粗大的席筒。女卫生员满面悲凄，低声问讯：“这里是孙小林的家吗？”
（有删改）
27．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．第一部分开头将“爆炸的强光”比作“闪电抖动”，又写到“嗦嗦声响”，视觉与听觉结合，渲染了激烈残酷的战争氛围。
B．孙大娘“迷迷糊糊地闭上了眼睛”，既是因为一路找寻透支了她的精气神，也是因为料想儿子可能已经身亡的现实惨状。
C．开头孙大娘向菩萨祈祷，第二部分她在看到尸体后又想“菩萨啊”，前后呼应，展现了她只能寄希望于神灵的蒙昧的精神状态。
D．作者有意重复安排“女卫生员来家通知孙大娘”的情节，同样的打扮和语言，强化了小说情节的起伏波澜和悲剧气氛。
28．色彩的使用是莫言小说突出的特征。关于画横线部分的色彩的理解和分析，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“金黄色的铜号”是鲜亮的暖色，在母亲的心中，它是儿子青春鲜活的生命象征。
B．绿色意味着勃勃生机，莫言借助此色，转换情绪，给母亲保留一丝儿子生的希望。
C．“深红的蜡光”既吻合前文“冻了的苹果”的比喻，又写出了死者生命力的余晖。
D．色彩的描写多次出现，既形成了强烈的视觉效果，也有助于表现主人公的心理状态。
29．请结合文本分析孙大娘甘愿将“儿子的敌人”的遗体认作儿子遗体的原因。
30．莫言的风格被定义为“幻觉现实主义”。他说：“作家的责任、本事就是写出立足现实又超越现实的东西，有变形有夸张有想象有虚构。”请结合文本，谈谈莫言是如何体现这一创作理念的。
阅读下面的文字，完成下面小题。
售棉大路
莫 言
黎明时分，杜秋妹被冻醒了。这时，天忽然黑起来，暗蓝的天幕变得黝黑。天幕上寒星点点，空气冰冷潮湿，一会儿，黑暗渐渐褪去，天色也变淡了，天空也变高了。太阳虽然还没出来，但天已经亮了。赶马车的人们纷纷吹熄灯光，收拾起草料架子，准备赶车向前了。直到这时候，杜秋妹才算看清了这条长蛇般的车马大队，也搞清了自己的排子车在这条长蛇阵中的位置。她连夜拉着八百斤棉花走了四十里路，跌跌撞撞赶了几个小时，原以为能排在前头好早点卖了棉花，哪曾想到是这等阵势。
杜秋妹的排子车前是一辆装得像小山般的马车，马车主人是个小伙，脸平常得像一块方方正正的砖坯，浑身上下都好像带棱带角。杜秋妹是第一次来卖棉花，心里没底，便高声向年轻的车把式打听起来。马车右边那台拖拉机的主人狠瞪了杜秋妹一眼，仿佛责怪她打断了他的美梦。
到了十二点光景，车马大队再一次像死蛇一样僵在路上。太阳当头照耀，一点风也没有，骡马耷拉着脑袋，人垂着头，忍气吞声地受着“秋老虎”的折磨。车把式请杜秋妹替他照看牲口，他去打点水来润润人的喉咙，也饮饮牲口。想着杜秋妹同时顾不了两辆车，他把杜秋妹的排子车拴在马车尾巴上，这样马车就能拖着排子车前进。
车马大队蠕动起来，杜秋妹手忙脚乱地招呼着牲口，右边的拖拉机手却不停地猛踩油门，使没有充分燃烧的柴油变成一股股黑烟，喷到杜秋妹身边，把她包围在肮脏的烟雾里。车把式终于提着一桶水回来了。杜秋妹抢上前去，把嘴贴到水面，咕咚咕咚灌了一个饱。车把式招呼拖拉机手:“哎，伙计，喝水不？”拖拉机手坐在驾驶座上连头也不回，聋了似的一声不吭，一支接一支地抽烟。
行进中，杜秋妹忽然闻到一股棉布或是棉花烧着的气味儿。她一边翕动着鼻翼，一边检查排子车。“八成是拖拉机上什么烧着了，刚才他还抽过烟。”杜秋妹腾腾跑上前去，高叫着:“停车!”拖拉机手瞪了她一眼，并不理睬。这时，杜秋妹已经看到了车上那只冒着白烟的棉花包，急忙大叫道:“你车上着火了!”拖拉机手一回头，脸唰地白了，急忙刹住车，跳上车斗，把着了火的棉花包扔下地来。棉花包一落地，呼啦一下子腾起了半尺高的火苗。杜秋妹一猫腰，拖着棉花包就滚下了道沟。人们一齐拥下沟去，捧土将火压灭……
众人经过反复检查，确信没有余烬，才纷纷议论起来:“伙计，你今天好大的灾福！再晚一会儿，这车棉花就算报销喽！”
“连我们也要跟着‘沾光’！还不闹个火烧连营!”
人们一齐又把赞赏的目光投到杜秋妹身上，看得她不好意思起来，她的手上烫起了几个大水泡，裤子也烧了一个鸡蛋般大的窟窿。
拖拉机手红着脸，嗫嚅着：“……大姐，您宰相肚里跑轮船，刚才……”可杜秋妹扭过身不去理他，这时，车队又开始蠕动，前进了一段距离，又彻底停住。拖拉机手带的收音机里播起天气预报:“今天……局部地区有雷阵雨……”雷阵雨!人倒不怕，权当洗个凉水澡，棉花可就完了。加工厂是不会要湿棉花的，还得拉回家去，再晾、再晒，但再晾再晒也白搭，棉花让雨一淋就会发黄、发红、降级、压价、少卖钱，还得再来排队、熬夜……
大家都抬头看天，东北方向的天空像有千军万马在集结待命，乌压压，黑沉沉，仿佛只要一声令下，就会冲过来。杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起，冷静地分析了情况：走是不现实的，路上的车一辆接一辆，要想并转车头抢在雷雨之前赶回家，简直比登天还难。只有留在这里，采取一些防护措施。拖拉机手有一块篷布，车把式车上有一块塑料薄膜。把三辆车上的棉花通通卸下来垛在一边，上边用篷布和塑料薄膜蒙住，在一般情况下可保无虞。
棉花盖好了。人无处躲藏，就一齐坐在马车上，静候着雷雨的到来。真是幸运极了，这场外强中干、虚张声势的雷阵雨并没落下多少，雨过天晴，车马大队又开始前进。从前面传过来消息说，县委书记亲临加工厂解决问题，清理通道，赶铺新垛底，增设了新磅秤。开始人们还将信将疑，但一会儿工夫，队伍前进的速度果然惊人。不到两个小时，杜秋妹坐在高高的马车上已经清清楚楚地看见了棉花加工厂挂在门口的大牌子以及门口挤成一个蛋的人马车辆。阳光照耀着杜秋妹欣喜的笑脸。
（有删改)
31．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．小说有两重矛盾冲突：一重矛盾冲突存在于卖棉者与卖棉的客观形势之间，另一重矛盾冲突存在于卖棉者杜秋妹与拖拉机手之间。
B．小说写杜秋妹“扭过身不去理”拖拉机手的道歉，说明尽管杜秋妹帮拖拉机手解决了棉花着火的问题，但并没有马上原谅拖拉机手。
C．小说题材独特，讲述的是农村实行家庭联产承包责任制初期农民“卖棉难”的现状，富有时代特色，能够激发读者的阅读兴趣。
D．从小说结尾写县委书记亲临加工厂后，售棉队伍就不再停滞拥堵来看，本文意在告诫地方政府应办实事，着力解决农民的实际困难。
32．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说结尾的“不到两个小时”与前文的“到了十二点光景”相呼应，用对比的手法表明棉花加工厂工作效率提高后，售棉队伍行进速度加快。
B．小说善用生动形象的比喻，如将车把式的脸比喻成“一块方方正正的砖坯”，将滞慢的售棉队伍比喻成“僵在路上”的“死蛇”。
C．小说注重情节的波澜起伏，卖棉者在缓慢前进中先后遇到“救火”与“防雨”两件大事，险象环生，增加小说的趣味性和可读性。
D．小说语言清丽典雅，注重对人物细节的刻画，如写杜秋妹救火的情节，“猫”“拖”“滚”三个动词准确生动地展现了她动作的敏捷。
33．小说为什么以“售棉大路”为标题？请简要分析。
34．小说多次写到天气变化，有什么效果？请结合内容简要分析。
阅读下面的文字，完成小题。
儿子的敌人
莫言
一
黎明时分，震耳欲聋的巨响把正在梦中挣扎的孙寡妇惊醒了。爆炸的强光像闪电抖动，气浪震荡窗纸，发出嗦嗦声响。她想，大慈大悲的菩萨，保佑我的儿子吧。
她有两个儿子，大儿子大林前年死在打麻湾的战斗中，小儿子小林正在随军攻打县城。
炮声停止了，从西南方传来一阵刮风般的枪声，似乎还夹杂着人的呐喊，军号的声音似乎漂浮在枪声和人声之上。她知道，只要有号声，就说明儿子还活着。小林是个号兵。中午时分，又一阵枪声响过，但这一次她没有听到军号。她浑身打着哆嗦，飞快地跑出去。她看到了一些穿着灰色军衣的兵，她知道他们是和儿子一伙的。
没等她跑出村子，络绎不绝的担架队就挡住了去路。担架队漫长得像一条河。她哭嚎着，跟着往前跑。一个女卫生员拉住她的胳膊，粗声粗气地说：大娘，您就不要添乱了！
她把哭声强压下去，悲哀鼓得胸腔疼痛难忍。
黄昏时刻，做完手术的伤兵都抬走了，神情疲惫、胸前血迹斑斑的医生和嗓音嘶哑的女卫生兵也走了，留在场院里的，是死去的士兵。
后来，村长和民兵架着她的胳膊把她送回了家。一路上她像撒泼的女孩，身体往下打着坠儿。民兵把她抬到炕上，村长大声说：睡吧，老婶子，小林没死，你就等着享福吧！
她嗫嚅着：不，你们骗我，小林死了，小林……她迷迷糊糊地闭上了眼睛。
二
她刚刚闭上眼，就听到胡同里一阵喧哗。一个清脆的声音问讯着：“这里是孙小林的家吗？”
她大声答应着坐起来，就像一团云从炕上飘下来，随即她就看到，那个昨天见过的女卫生兵提着一盏放射黄色光芒的马灯，背着一个棕色的牛皮挎包，带子上栓着一个伤痕累累的塘瓷缸子，还有一条洁白的毛巾，清脆的声音就从她口里发出：“这里是孙小林家吗？”
女卫生兵表情严肃。两个青衣民夫抬着担架站在身后，担架上捆着一根粗大的席筒。女卫生兵将一把金黄色的铜号递给她：“孙大娘，您的儿子孙小林，在攻打县城的战斗中，光荣地牺牲了！”
她感到那把军号就像一块烧红了的热铁，烫得手疼痛难忍，还发出滋滋啦啦的声响。她把烫人的铜号紧紧地接在怀里，就像接住吃奶的婴儿。
“孙大娘，您的儿子牺牲在冲锋的队列里，他的死是光荣的。请您赶快验收，我们去送别人的儿子回家。”
村长歪过头吩咐民兵队长：“把席子解开，让大婶看看儿子。”
一道灿烂的绿光随着席筒的张开流泻出来。她的哭声一下子堵住了。她看到，一个身穿绿衣的士兵鲜明地出现在她的眼前。菩萨啊，她的心激动地跳动着，这不是我的儿子！他们抬来的不是我的儿子！她把头低下去，一直低到离那个士兵很近的地方。她嗅到了像结了冰的糖葫芦散出的甜丝丝的气味。死者很年轻，跟她的儿子同样年轻，肯定也没超过二十岁。看上去非常柔软的头发遮住了他的额头，脸色像冻了的苹果，凝着一层深红的蜡光，两道浓眉下，漆黑的睫毛交叉在一起。这是一张年轻漂亮的脸，脸上凝固着甜蜜的微笑。
女卫生员眼里跳动着惊恐不安的光芒：“这怎么可能？我亲眼看着他卷进席筒的，他没穿敌人的衣服。”
民兵队长冷冷地说：“好啊，你们把一个敌人抬了回来！你们把烈士的遗体抛弃了！”
女卫生员大喊着：“胡说！”
“别急，”村长老练地说，“也许是临时换了套衣服？这种事情打扫战场时经常有。大婶子，你好好认认，这是不是小林？
她把眼睛几乎贴到了青年的脸上，唤到一股熟悉的奶腥气。她将死者额上那缕头发拢上去，看到他双眉之间有一个蓝色的洞眼，边缘光滑而规整，犹像匠人用钻子钻出来的。她默念着：也是个苦孩子啊！她的眼泪如同连串的珠子，滴落在死者手上。这时，她听到一个细弱的声音在耳边响起：“大娘，我不是您的儿子，但请说我就是您的儿子，否则我就要被野狗吃掉。大娘，求求您，您对我好，我娘也会对您的儿子好……”
她感到鼻子一阵酸热。她把脸贴到士兵脸上，大声哭喊着：“儿子，你就是我的儿子……”
她找出一条新的毛巾，蘸了热水给他擦脸。她将小林与眼前的士兵进行了对比，越来越感到他们相似，简直就像孪生兄弟。她找出小林的衣裳，给他换上。她想，无论如何也得弄副棺材。她把墙相那个木柜拖出来，将破衣烂衫揪出来。她嘟哝着：“孩子，委屈你了……
三
她听到有人在胡同里大声喊叫：“这是孙小林的家吗？”
她急忙从炕上爬起来，到了大门外，看到那个女卫生员提着一盏马灯，斜背着一个牛皮挎包——带子上拴着一个伤痕累累的搪瓷缸子和一条洁白的毛巾——急匆匆地走过来。女卫生员身后，两个子衣民夫抬着一副担架，担架上捆着一根粗大的席筒。女卫生员满面悲凄，低声问讯：“这里是孙小林的家吗？”
（有删改）
35．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．第二部分开头写她“就像一团云从炕上飘下来”，比喻新奇生动，表现了孙寡妇体力透支心力交瘁和迷迷糊糊的状态。
B．小说主要通过孙寡妇第三人称的“全知视角”叙述故事，有利于细腻地表现人物在战争中的复杂心理，丰富了叙述的层次性。
C．作者有意重复安排“女卫生员来家通知孙寡妇”的情节，同样的打扮和语言，强化了小说情节的起伏波澜和悲剧气氛。
D．战争中的村庄本应弥漫着火药味、血腥味，而孙寡妇却从去世士兵身上闻到了“甜丝丝的气味”，表现了她的念子心切。
36．小说中颜色的描写多次出现，既形成了强烈的视觉效果，更有助于表现主人公的心理状态，请据此梳理小说第二部分中孙寡妇的心理变化过程。
37．莫言对诺贝尔委员会将自己的风格定义为“幻觉现实主义”的说法表示认可，他说：“作家的责任本事就是写出立足现实又超越现实的东西，有变形有夸张有想象有虚构。”请结合小说的具体情节，谈谈莫言是如何体现这一创作理念的。
参考答案：
1．C 2．①瘦弱。她手指弯曲、枯柴一样，声音细而沙哑；②贫困。她的钱放在一个肮脏的手绢里，层层包着，面额很小；③精明（尖酸刻薄）。她将白菜的老帮子全部撕脱，占小便宜。把脸贴到秤杆上，不信任“我”算的数字。④没有文化素养。她批评我们的白菜，对“我”说话很不客气。 3．第一处“眼睛湿漉漉的，但她没有哭”：①写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责，表现了母亲对孩子的爱。②但她并没有哭，突出母亲面对生活的苦难不屈不挠，执着坚强的品质。
第二处“眼睛红红的”：①表明母亲已经哭了很久，这充分展现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦；② 表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。
【解析】1．本题主要考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“证明老太太是一个道德素养较高的人”错误。老太太虽然没有与“我”争吵，但她剥白菜的动作、对“我”计算的钱数的怀疑都说明她并没有很好的道德素养。
故选C。
2．本题考查学生鉴赏作品的艺术形象的能力。
原文“她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱”“然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指”，老太太手指弯曲，枯柴一样，声音细而沙哑，可见其瘦弱。
原文“老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着”，老太太的钱放在一个肮脏的手绢里，层层包着，面额很小，可见其贫困。
原文“撇着嘴”，说我们的白菜卷得不紧，是为了讲价，少出钱；“老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止”，可见她是为了减轻白菜的斤两，少出钱，占小便宜；“老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星”，怕缺斤短两，可见其精明（尖酸刻薄）。
原文“她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”“这孩子，说话真是暴躁”，老太太批评我们的白菜不紧，对“我”说话很不客气，可见其没文化素养。
3．本题考查学生塑造人物的艺术手法的能力。
第一处“眼睛湿漉漉的，但她没有哭”：
联系上文“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”、下文“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”可知，母亲答应我只剩下的这三棵留着过年吃，现在却要拿去集市卖掉，写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责，表现了母亲对孩子的爱；句中写母亲的眼睛湿漉漉的，没有哭；并恼怒地对我说这样大的汉子动不动就抹眼泪，不像样，突出母亲面对生活的苦难不屈不挠，执着坚强的品质。
第二处“眼睛红红的”：
画线句“眼睛红红的”是人哭了长久后的表现，表明母亲已经哭了很久；原文“你今天让娘丢了脸……”，母亲对我说的话表明母亲在人前丧失了诚信与尊严后极度痛苦的心情；
原文“等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤”“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”，母亲换回了卖给老太太的白菜，责备我多算了人家一毛钱，表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。
4． 兴奋 害怕 幸福 5．①用词生动准确，如“脱”“摘”“扛”等动词生动形象地表现了九叔动作的熟练。
②后半部分描写九叔语言中，既有农家俗语的引用，以贴合九叔庄稼人身份，也灵活运用拟人、夸张等修辞手法，展现九叔的自信满满，与后文形成鲜明对比。 6．①月亮在叙事上起到推动情节的作用。
②月亮的月光或是光亮万丈、或是朦胧幽暗、或是怪异灼目，亦真亦幻，神秘变幻，反映的是少年人诗意化奇异的心灵世界。 7．①描写与抒情的融合。文中间断穿插“我”见到荷花的幸福的抒情，与“我”不自觉走向荷花的描写，使得描写更为真实，情感表达更为强烈。
②抒情与说理的融合。后半部分既有“我”幸福状态的抒情，也有对于追随美丽目标永不可企及的哲理思考，使得文章更有深度。
【解析】4．本题考查学生分析人物心理变化的能力。
原文前四段中，直接描写“我”的语句有“我问九叔，拿蟹子就这么简单吗？”“蟹子们还没出现，我有些焦急了”。这其中，前一句表现“我”对于九叔轻车熟路、快速布置好拿蟹子的工具而感到疑惑，所以才会问他“拿蟹子就这么简单吗”。后一句，则直接表明“我”有些焦急的心情。而在这之前，虽无对“我”的直接描写，但通过“经过很长时间的缠磨，九叔终于答应夜里带我去拿蟹子。吃过晚饭后，九叔带我出了村”等语句，却可从侧面看出“我”对于夜渔这一活动的喜悦、兴奋。
第⑤-⑥段，描写九叔吹树叶时，“我”的反应是“我感到身上很冷……俺娘说黑夜吹哨招鬼……他的目光绿幽幽的，好生怪异。我心里一阵急跳”“这时，我真正有些怕了”“想到此，我吓得头皮发炸，我想今夜肯定是不能活着回去了”。从中，可以看出“我”害怕的情绪。
原文第⑨-⑩段，重点描写“我”看到一朵无比美丽的荷花的经历与体验。根据原文“我的心处于一种幸福的麻醉状态，我并不希望采摘这朵荷花，我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态”“给了我终生难忘的幸福体验”，可以归纳出“我”当时幸福的情绪。
5．本题考查学生赏析作品语言特点与艺术表现力的能力。
第②段中，作者一开始描写九叔修筑拦水坝的活动“九叔脱了蓑衣摘了斗笠，扛着铁锹跳到那条十几米宽的河沟里去，铲起大团的盘结着草根的泥巴截流”，用了动作描写，以一连串的动作词“脱”“摘”“扛”“跳”“铲”等，生动形象地表现了九叔动作的熟练。
第②段后半部分，作者用了大量文字叙述九叔对“我”说的话。这其中，有“北风响，蟹脚痒”的俗语引用，表现九叔庄稼人的身份，也有“洼地里蟹子急着到墨水河里去集合开会”这样的拟人描写，还有“捉的蟹子咱用两条麻袋都盛不下呢”的夸张，都极力展现了九叔一开始自信满满的状态。
6．本题考查学生鉴赏景物描写的作用的能力。
原文中，“我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态……后来，月亮的光辉突然洒满河道……然后，那些宛若玉贝雕琢成的花瓣纷纷落下”，月光一出现，花瓣纷纷落下，我的梦幻也结束，月亮在叙事上起到推动情节的作用。
“月亮恰好钻了进去。我感到这现象古怪极了，这么大的天，月亮有的是宽广的道路好走，为什么偏要钻到那云团中去呢”“后来，月亮的光辉突然洒满河道，一瞬间，我看到它颤抖两下，放射出几道比闪电还要亮的灼目白光”“我心中并无悲痛，仅仅是忧伤。眼前发生的一切，宛若一个美丽的梦境”，月亮的月光或是光亮万丈、或是朦胧幽暗、或是怪异灼目，亦真亦幻，神秘变幻，反映的是少年人诗意化奇异的心灵世界。
7．本题考查学生分析鉴赏作品的艺术手法的能力。
第⑨段中，作者一开始详细叙述描写“我”看见荷花后所产生的心理变化，“荷花的出现使我忘记了恐惧，使我沉浸在一种从未体验过的洁白清凉的情绪中”是淡淡的抒情。此后，作者通过“我不知不觉地站起来……缓缓流淌的水轻轻抚摸着我的大腿”展现了自己走向荷花的历程，这部分显然用描写最为真实。在这之中，作者还穿插“我感到快要舒服死了”这一抒情语句，描写与抒情的紧密衔接，使得抒情也仿佛变得更为真实。此后，“离荷花本来只有几步路……它便后退一步”则揭示了荷花这一目标永远不可企及的状态，这部分用说理方式加以揭示，使得文章更有深度。最后，“我的心处于一种幸福的麻醉状态，我并不希望采摘这朵荷花，我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态”等又以抒情方式展现“我”的情绪变化与心理感受，使得文章脱离虚无缥缈的哲思，回到具体的“夜渔”情景中来。
8．A 9．D 10．①将具有本土农民生活特色的场景融入战争叙事中，如“多卷鸡蛋大葱”“对着太阳晒鼻孔”，增强了战争叙事的真实性和生活化；
②将牺牲者设置成两位普通的农村妇女，用普通百姓的质朴善良反衬侵略者的凶残丑恶；
③采用儿童视角，用儿童天真甚至富有童趣的眼光来展现战争，凸显战争的残酷；
④语言富有诗情画意，如画的家乡风景，富有浪漫气息的死亡，表现出了当地百姓对这片土地的热爱。 11．①呼应标题，作为文章线索，使文章结构更加清晰紧凑。
②渲染氛围。天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气，渲染了热烈浓郁的氛围。
③推动情节发展。奶奶和王文义妻子原本准备从高粱地穿过，但后来嫌太慢改道墨水河堤，这为后文两人的行踪被日本鬼子发现作铺垫。
④塑造人物形象。高粱酒熏出奶奶水汪汪的眼睛，高粱酒的味道从奶奶背上被击中的地方流出，红高粱孕育了英勇干练的奶奶。
⑤暗含主旨。红高粱象征着中国人民英勇不屈的精神。
【解析】8．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。
A.“‘我’作为事件的亲历者，运用有限视角”错误。《红高粱》采用的是第一人称叙述的儿童视角，通过孩子的眼光和心灵来观察成人世。儿童处于成人世界的边缘，用一种窥探的旁观者的眼光去看待成人的世界，剥离了覆盖在生活表面的伪饰，还原一个充满质地感的生活世界，文本的叙述者改变成年人的视角，以儿童的思维习惯和行为方式进入叙事系统。由于认知的限制，复杂的生活形态使他们不能进行理性价值评判，因而道德化的议论和说教退出文本，“讲述”成了“显示”。“我”并不是事件的亲历者，也不是有限视角。
故选A。
9．本题考查学生理解文章场景的能力。
D.“运用……心理等描写”错误。没有“心理描写”。
故选D。
10．本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
原文“父亲说：‘擀拤饼，多卷鸡蛋大葱。’”“雪白的大饼，葱绿的大葱，揉碎的鸡蛋”等内容显示了本土农民生活特色的场景，将其融入战争叙事中，增强了战争叙事的真实性和生活化；
原文“奶奶挑着一担拤饼，王文义的妻子挑着两桶绿豆汤，匆匆地往墨水河大桥赶”“我奶奶挑着一担拤饼，王文义妻子挑着一担绿豆汤，轻松地望见了墨水河中凄惨的大石桥”“父亲眼见着我奶奶胸膛上的衣服啪啪裂开两个洞。奶奶欢快地叫了一声，就一头栽倒，扁担落地。两笆斗拤饼，一笆斗滚到堤南，一笆斗滚到堤北”可知，小说的创新点是将牺牲者设置成两位普通的农村妇女，用普通百姓的质朴善良反衬侵略者的凶残丑恶；
原文“父亲跑了。奶奶追着父亲瘦小的身影，叹了一口气……”“父亲是平生第一次看到汽车，父亲猜想着这种怪物是吃草还是吃料，是喝水还是喝血，它们比我家那两头年轻力壮的细腿骡子跑得还要快”“父亲看着奶奶红晕渐褪的双唇，哽咽一声娘，双泪落胸前”可知，采用儿童视角，用儿童天真甚至富有童趣的眼光来展现战争，凸显战争的残酷；
原文“每一棵水草都活着，每一朵小小的浪花里，都隐藏着秘密。日头正晌了，河里泛起热哄哄的腥气，到处都闪烁光亮，到处都滋滋地响。父亲觉得，天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气”“奶奶背上，有两个翻边的弹洞，一股新鲜的高粱酒的味道，从那洞里涌出来”“在红高粱织成的珍珠雨里，奶奶睁开了眼，奶奶的眼睛里射出珍珠般的彩虹”可知，语言富有诗情画意，如画的家乡风景，富有浪漫气息的死亡，表现出了当地百姓对这片土地的热爱。
11．本题考查学生理解文中重要物象含义的能力。
原文“奶奶的眼睛里永远秋水汪汪，有人说是被高粱酒熏的”“队员们多半躺在高粱地里”“一股新鲜的高粱酒的味道，从那洞里涌出来”“父亲未及思想，又一阵狂风般的子弹，把他们头上的无数棵高粱”“在红高粱织成的珍珠雨里，奶奶睁开了眼”可知，呼应标题，作为文章线索，使文章结构更加清晰紧凑。
原文“父亲觉得，天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气”“奶奶背上，有两个翻边的弹洞，一股新鲜的高粱酒的味道”“在红高粱织成的珍珠雨里，奶奶睁开了眼，奶奶的眼睛里射出珍珠般的彩虹”可知，渲染氛围。天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气，渲染了热烈浓郁的氛围。
原文“她们本来想斜穿高粱地，直插东南方向，但走进高粱地后，才发现挑着担子寸步难行”“嫂子，走直路吧，慢就是快”“奶奶换上了一件深红上衣，她们走上弯弯曲曲的墨水河堤，顾不上看堤坡盛开着的黄花和堤外密密匝匝的血红高粱，一个劲儿地往东赶”“这时，汗透红罗衫的我奶奶和气喘吁吁的王文义妻子出现在蜿蜒的墨水河堤上”可知，推动情节发展。奶奶和王文义妻子原本准备从高粱地穿过，但后来嫌太慢改道墨水河堤，这为后文两人的行踪被日本鬼子发现作铺垫。
原文“奶奶的眼睛里永远秋水汪汪，有人说是被高粱酒熏的”“奶奶背上，有两个翻边的弹洞，一股新鲜的高粱酒的味道，从那洞里涌出来”“飞散的红高粱米粒在奶奶脸上弹跳着，有一粒竟蹦到她微微翕开的双唇间，搁在她清白的牙齿上”可知，塑造人物形象。高粱酒熏出奶奶水汪汪的眼睛，高粱酒的味道从奶奶背上被击中的地方流出，红高粱孕育了英勇干练的奶奶。
原文“顾不上看堤坡盛开着的黄花和堤外密密匝匝的血红高粱”“队员们多半躺在高粱地里，对着太阳晒鼻孔”“父亲觉得，天地之间弥漫着高粱的红色粉末，弥漫着高粱酒的香气”“高粱地里笼罩着痴呆呆的平静”“河堤上安静，落尘有声，河水只亮不流，堤外的红高粱沉默不语”可知，暗含主旨。红高粱象征着中国人民英勇不屈的精神。
12．D 13．①推动情节发展，随着天气的多次变化，小说情节一步步推进。由黎明开始行路，到中午的炎热干燥，再到雷阵雨，逐步推动了情节的发展。写天气酷热为棉花包着火埋下伏笔，雷阵雨突然降临，使得卖棉者们团结互助采取防护。
②烘托人物心理，不同的天气表现了人物的不同心理状态。起初初秋清晨，天气湿冷，人物内心焦躁不安，之后中午的“秋老虎”就让大家慵懒烦躁。乌云密布，将要落雨，烘托人们忧虑不安的心情；雨过天晴，阳光照耀，此时棉花没有被雨天造成大的影响，一路队伍能够继续前行，突出棉农内心的喜悦之感。
③表现人物形象，通过写天气的恶劣，凸显人物形象。即使经历了恶劣的天气情况和各种意外状况，人们仍然克服困难到达了目的地，凸显了坚强不屈的人物形象。 14．①吃苦耐劳。杜秋妹连夜拉八百斤棉花，走四十里路，赶了几个小时去卖棉花。
②灵敏果敢。杜秋妹最先发现棉花包着火，并且奋不顾身去扑火。
③心胸开阔。拖拉机手对杜秋妹并不友好，但杜秋妹不斤斤计较，并在第一时间帮助拖拉机手扑火。
【解析】12．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
D.“小说语言含蓄委婉”错误，本文为乡村题材小说，语言通俗朴实，具有地方特色。
故选D。
13．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。
首先要找到小说中有关天气描写的句子，如黎明时分的“空气冰冷潮湿”，人们在焦急地等候卖棉花；中午时分的“太阳当头照耀，一点风也没有”，人们依然排着长蛇阵，继续焦急等待着；以及后来的“大家都抬头看天，东北方向的天空像有千军万马在集结待命，乌压压，黑沉沉，仿佛只要一声令下，就会冲过来”，人们聚到一起商量如何保护棉花；最后的“雨过天晴”，车马大队又开始前进，县委书记亲临加工厂解决问题。随着天气的多次变化，小说情节一步步推进。
从“黎明时分，杜秋妹被冻醒了。天幕上寒星点点，空气冰冷潮湿”可知，黎明时分，天气湿冷，人物内心焦躁不安；从“到了十二点光景，车马大队再一次像死蛇一样僵在路上。太阳当头照耀，一点风也没有，骡马拉着脑袋，人垂着头，忍气吞声地受着‘秋老虎’的折磨”可知，中午的“秋老虎”让在煎熬中排队的大家慵懒、烦躁；从“大家都抬头看天，东北方向的天空像有千军万马在集结待命……杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起，冷静地分析了情况”可知，雷雨前人们先是忧虑不安，之后冷静应对；从“雨过天晴，车马大队又开始前进，从前面传过来消息说县委书记亲临加工厂解决问题……阳光照耀着杜秋妹欣喜的笑脸”可知，雨过天晴，阳光照耀，此时棉花没有被雨天造成大的影响，问题解决后，队伍畅快前行，突出棉农内心的喜悦之感。可见，不同的天气表现了人物的不同心理状态，环境描写衬托了人物心理。
分析情节内容可知，中午时分，人们焦急等待着，拖拉机手的棉花着火了，杜秋妹奋不顾身帮忙；雷雨来临，杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起，冷静地分析了情况，想办法解决问题。雷雨来临之前的环境描写，“大家都抬头看天，东北方向的天空像有千军万马在集结待命，乌压压，黑沉沉，仿佛只要一声令下，就会冲过来，杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起，冷静地分析了情况”，突出了人们的互帮互助，“拖拉机手有一块布，车把式车上有一块塑料薄……边用篷布和塑料薄膜蒙住，在一般情况下可保无虞”。最后，“雨过天晴，车马大队又开始前进，从前面传过来消息说县委书记亲临加工厂解决问题……阳光照耀着杜秋妹欣喜的笑脸”，人们团结协作，克服困难到达了目的地。可见，即使经历了恶劣的天气情况和各种意外状况，人们仍然团结协作，战胜困难。通过写天气的恶劣，凸显了坚强不屈的人物形象。
14．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
结合“她连夜拉着八百斤棉花走了四十里路，跌跌撞撞赶了几个小时”分析，杜秋妹载着八百斤棉花，走了四十里路，花费了好几个小时，说明她吃苦耐劳。
结合“杜秋妹忽然闻到一股棉布或是棉花烧着的气味儿”“杜秋妹跑上前去”“杜秋妹一猫腰，拖着棉花包就滚下了道沟”等分析，杜秋妹最先发现棉花包着火，并且奋不顾身去扑火，说明她灵敏果敢。
结合“右边的拖拉机手却不停地猛踩油门，使没有充分燃烧的柴油变成一股股黑烟，喷到杜秋妹身边，把她包围在肮脏的烟雾里”“拖拉机手瞪了她一眼，并不理睬”“杜秋妹一猫腰，拖着棉花包就滚下了道沟”“又把赞赏的目光投到杜秋妹身上，看得她不好意思起来。她的手上烫了几个大水泡裤子也烧了一个鸡蛋般大的窟窿”“拖拉机手红着脸，嗫嚅着道：‘……大姐，您宰相肚里跑轮船，刚才……’可杜秋妹扭过身不去理他”等分析，之前拖拉机手对杜秋妹并不友好，甚至不理睬她，但是机敏的杜秋妹及时发现拖拉机的棉花包着火了，并且第一时间奋不顾身去救火，后来拖拉机手也认识到了杜秋妹的大度等，由此可知杜秋妹是一个心胸宽广的人。
15．C 16．B 17．①以不同称谓体现：前后对秦王用“他”拉远距离，表示侍女的劝谏，中间以“寡人”自称体现秦王的身份。
②通过戏剧动作体现：带上秦王面具模拟秦王口吻厉声责问荆轲；摘下面具以侍女身份劝谏。 18．①通过燕姬反驳的层层推进，加剧燕姬和荆轲的观点冲突。
②借助燕姬的反驳，突出荆轲在刺秦上的矛盾、犹豫心理。
③作者借燕姬之口表达对当下世风浮躁、追求成名的批判。
【解析】15．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。
C.“荆轲被说服的根本原因，就是……”错误，荆轲被说服首先是成为“主角”的渴望，“而且我也说过，世人总是更愿意垂青失败的英雄……”表明选项中的原因只是荆轲被说服的原因之一。
故选C。
16．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
B.“说明已被燕姬真正说服”错误，荆轲无言以对并非已被说服，直到试图寻找“道具”时，要准备付诸行动了才真正表明被说服。
故选B。
17．本题考查学生分析理解文中相关内容的能力。
以不同称谓体现：结合“即便你能生擒他”“我如果是你，就不刺死他”等内容分析，说这类话时，燕姬是以侍女的身份说的，就不再是秦王的偶像，这样就和秦王拉远了距离，这样更利于劝谏荆轲；
“（戴上秦王的面具，摹仿秦王声口）寡人乃大秦国君，锦衣华服，盈箱满柜，使用的衣料当然是上等质地。寡人……”，此处侍女戴上面具，是以秦王的身份说话，体现秦王的身份。
通过戏剧动作体现：带上秦王面具模拟秦王，“寡人乃大秦国君，锦衣华服，盈箱满柜，使用的衣料当然是上等质地。寡人的一只衣袖，可以拴住一匹骏马；寡人的一条丝带，能够悬挂一具尸体”“荆轲，你为什么要刺我”“你又不是秦国百姓，我横征暴敛，我大兴土木，干你屁事……”，此时以秦王身份和口吻厉声责问荆轲；
“（摘下秦王面具）荆轲，我如果是你，就不刺死他。因为这秦王，在短期内必将灭绝诸侯，一统天下”，摘下面具以侍女身份劝谏。
18．本题考查学生分析人物作用的能力。
结合“荆轲，你为什么要刺我？”“许多卑鄙的勾当，都假借了百姓的名义”“成则王侯，败则贼寇。这样的故事过去有，现在有，将来也不会绝迹。你用这样的理由刺我，不但不能服众，只怕连你自己也说服不了”“你又不是秦国百姓，我横征暴敛，我大兴土木，干你屁事”“假如我被你刺死，那些诸侯，马上就会起兵攻秦，秦国的版图，照样会被瓜分蚕食。你用诸侯之名刺我，等于为一群狼，刺另外一只狼。这样的理由，不能让我信服……”等内容分析，通过燕姬反驳的层层推进，加剧燕姬和荆轲的观点冲突。
燕姬的反驳，引出荆轲一系列的思考，“刺死他，平庸；生擒他，依然平庸。按你的想法，如何才能不平庸”“——我为那些死去的冤魂刺你”“——我为了秦国百姓刺你”“太子殿下为我割股煲汤，恩情重于泰山……”，燕姬的反驳，使荆轲在不停的给自己刺杀秦王的理由，借助突出荆轲在刺秦上的矛盾、犹豫心理。
“侠客的性命本来就不值钱。对于你们来说，最重要的是用不值钱的性命，换取最大的名气”“你应该知道，最动人的戏剧是悲剧，悲剧没有大团圆的结尾。最感人的英雄是悲剧英雄，他本该成功，但却因为一个意想不到的细节而功败垂成。如果你能做到这一点，你就超越了历代的侠客”，燕姬的话点中时弊，作者借燕姬之口表达对当下世风浮躁、追求成名的批判。
19．C 20．B 21．①虞姬和吕雉分属楚汉两个敌对阵营，存在立场上的冲突。②虞姬认为夫妻感情胜过帝王基业，吕雉认可帝王之业，两人理念存在冲突。 22．①明场戏是虞姬和吕雉两人唇枪舌剑、针锋相对的情节；②暗场戏是项羽率部队追杀汉军的同时，派人送上锦缎、刘邦舍儿女而逃、项羽放走刘邦等情节；③明场戏和暗场戏的交织，丰富了剧本内容，使故事情节的推进与人物形象的塑造更有层次感。
【解析】19．本题考查学生对剧本相关内容的理解的能力。
C.“吕雄嫉妒虞姬美貌，故而对虞姬多有讥讽之语”因果关系不当，还有做人质被押楚营，丈夫被项羽追击等多种原因；“虞姬的宽厚大度”错误，此点在剧中没有明显的体现。
故选C。
20．本题考查学生对剧本艺术特色的分析鉴赏的能力。
B.“铜镜、酒杯等道具”“共同组成剧本的线索，推动了情节的发展”之说错误。铜镜只在开头涉及，酒杯只在“打开食匣，拿出两只酒杯倒满酒”“吕雉坐在案前，自己往杯中倒了一杯酒，一饮而尽。然后又倒了一杯”出现，二者都不是线索，只辅助相关情节，没有推动情节发展。
故选B。
21．本题考查学生分析戏剧冲突的能力。
虞姬是项羽的妻子，期盼夫君大胜刘邦；吕雉是刘邦的妻子，期盼夫君逃得魔爪，东山再起。她们二人分属楚汉两个敌对阵营，存在立场上的冲突。
结合“虞姬我的夫君于百里之外，战阵之中，还不忘记给我飞马传送美酒佳肴，夫人，汉王可曾这样对待过你？吕雉汉王想的是天下大事，从不把这些小恩小惠的事放在心上。虞姬你认为夫妻恩爱是件小事？吕雉与帝王之业相比，一切都是小事”分析可知，虞姬认为夫妻感情胜过帝王基业，吕雉认可帝王之业，两人理念存在冲突。
22．本题考查学生分析戏剧情节及作用的能力。
“吕雉那就让我猜猜你的来意吧！虞姬你不要太自信了，夫人。吕雉（冷笑）女人经多了男人，就像男人见