Unit 10 You’re supposed to shake hands.全单元导学案（6课时）

Unit 10 You’re supposed to shake hands.
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类别 课程标准要求掌握的项目
单元话题 In this unit, stude ( http: / / www.21cnjy.com )nts learn to talk about customs and what you are supposed to do
重点单词 1. bow v & n. 鞠躬2. kiss v & n 亲吻，接吻；3. greet v. 和…打招呼；4.value v.重视，珍视；n. 价值；5.capital n. 首都；国都；6.mad adj. 很生气；疯的；7. effort n. 努力；尽力8.northern adj. 北方的，北部的； 9.season n.季节； 10. eastern adj. 东方的，东部的 11. knock v. 敲击12. worth adj. 值得，有…价值；13.empty adj.空的，空洞的；14.exchange n & v. 交换；15.behave v. 表现，举止；16.except prep.除…之外17. suggestion n, 建议；
重点词组 1. be supposed to/be expected to 应当 2. hold out my hand 伸出手3. shake hands 握手 4. greet sb the wrong way 用错误的方式问候某人 5. be relaxed about…对…松懈6. the welcome party 欢迎晚会 7. as soon as…一些…就… 8. value the time 珍惜时间 9. drop by 顺便访问 10. after all 毕竟 11. at noon 在中午 12. get mad大动肝火 13. make an effort 作出努力14. clean the chalk off the blackboard擦黑板 15. take off the gloves 脱掉手套 16. stick the chopsticks into the food 把筷子插在食物上17 hit an empty bowl敲打空碗 18. go out of one’s way 特地，格外努力 19. make …feel at home 使某人感到宾至如归20. give sb some suggestions and advice 给某人一些建议
重点句式 1. ---In your country ( http: / / www.21cnjy.com ), what are you supposed to do when you meet someone for the first time ---You’re supposed to shake hands ---在你的国家，当人们第初次见面应当怎么做？ ---你应当握手。2. In the United States, they’re expected to shake hands.在美国他们应当握手。3. ---Am I supposed to wear jeans ---我应当穿牛仔裤吗？---No, you are expected to wear a suit and tie. --不，你应当穿西服打领带。4. It’s very impolite to keep others waiting. 让别人等候是不礼貌的。5. It’s important to be on time. 准时很重要。6. If someone invites ( http: / / www.21cnjy.com ) you to meet him or her at noon, then you are expected to be there at noon. 如果有人邀请你在中午见面，那么你就应当在中午到哪。7. In India, you are supposed to eat with you hands.在印度，你应当用手吃饭。8. In China, ( http: / / www.21cnjy.com )you are not supposed to stick your chopsticks into the food.在中国, 你不应当把你的筷子插食物中。9. In Korea, the youngest person is expected to start eating first. 在韩国， 年纪最小的应当先开始吃饭。10. In China, it’s ( http: / / www.21cnjy.com )impolite to use your chopsticks to hit an empty bowl.在中国，用你的筷子敲打空碗是不礼貌的。
单元语法 Supposed to+ infi ( http: / / www.21cnjy.com )nitive ; expected to +infinitive; it is +adj + infinitive
课时分解第一课时 Section A（1a ~ 2d）
I. I. 知识目标
类别 课时要点
重点单词 1. bow v & n. 鞠躬2. kiss v & n 亲吻，接吻；3. greet v. 和…打招呼；
重点词组 1. 应当be supposed to/be expected to 2. 第一次for the first time 3. 握手 shake hands 4. 用错误的方式问候某人greet sb the wrong way 5. 犯错误 make some mistakes 6. 欢迎晚会the welcome party 7. 一些…就…as soon as… 8. 伸出手hold out my hand
重点句式 1. ---In your cou ( http: / / www.21cnjy.com )ntry, what are you supposed to do when you meet someone for the first time ---You’re supposed to shake hands. ---在你的国家，当人们第初次见面应当怎么做？ ---你应当握手。2. In the United States, they’re expected to shake hands.在美国他们应当握手。3. In Maria’s country, ( http: / / www.21cnjy.com ) when you’re invited for 7:00, you’re expected to arrive earlier在玛丽雅的国家，当你被邀请7点钟到，你应当在早点退到。
II. 课堂环节
§自主学习方案
【自学自查】
根据句意及首字母提示完成单词。
1. He always made some mistakes when he was a little boy.
2. People in Korea often bow when they meet for the first time.
3. In China, people often shake hands when they meet in the street.
4. What are you supposed to do when you meet someone
5. It’s our custom to greet people by giving them flowers.
§课堂导学方案
Step 1 情景导入
Teacher: Whe ( http: / / www.21cnjy.com )n you are new to a place, you need to know about some special customs the place has. You need to ask some one about them. What should you say first
Questions:
Teacher: In ( http: / / www.21cnjy.com ) you country, ___________when you meet someone for the first time
Students: You are supposed to shake hands / kiss / bow.
① what are you supposed to do
② what should you do
……
环节说明：通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题
Step 2 完成教材1a-1c的任务
【操作案例】
1. 要求学生看课本P75 1a部分的图片。并按要求完成课本上相应的任务。（1分钟）
2. 检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学根据提示内容编写对话，并把学生所编写的对话列举在黑板上。（3分钟）
参考案例
Teacher: In your co ( http: / / www.21cnjy.com )untry, what are you supposed to do when you meet someone for the first time Students: We are supposed to ______. ① bow② kiss③ shake hands ……
3. 要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。（1分钟）
4. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）
5. 完成教材1c的任务，要求学生模仿 ( http: / / www.21cnjy.com )听力内容，使用“—What are people in _____ supposed to do when the meet for the first time —They’re supposed to …”进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟）
6. 小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。（2分钟）
汉译英，每空一词1）你应该鞠躬。 You are supposed to bow. 2）当你第一次与日本人见面时，你应该鞠躬。 You are suppos ( http: / / www.21cnjy.com )ed to bow when you meet Japanese for the first time. 3）在中国，人们见面时通常握手。 In China, people often shake hands when they meet.
环节说明：通过学习1a，使学生对be s ( http: / / www.21cnjy.com )upposed to句型有所了解；通过1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对be supposed to 句型的认识。
Step 3 完成教材2a-2d的任务
【操作案例】
1. 要求学生翻开课本P74。播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。（1分钟）
2. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）
3. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。（4分钟）
1）Well, I was supposed to arrive at 7:00, but I arrived at 8:00. 2）Then when I met Paul’s mom, I kissed her. 3）Everyone else was wearing a T-shirt and jeans. 4）I guess you should have asked what you were supposed to wear.
4. 大声朗读听力材料。（1分钟）
5. 放下听力材料，要求学生模仿听力 ( http: / / www.21cnjy.com )内容，利用2a，2b的信息分角色练习对话练习。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。（5分钟）
6. 播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。（5分钟）
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起 ( http: / / www.21cnjy.com )来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用；同时，小组合作对话训练了同学们的合作意识和团队精神；对话的当堂演示使同学们有了学英语的成就感，张扬了个性。
§当堂评价方案（详见当堂训练部分）
§备课资料包
a. 词汇包：
expect; v. “期待”“期望”，
expect
是及物动词，意为“预料，盼望”，它有以下常见用法：
①. expect + n. / pron. 预计 可能发生；期待某人或某物
【例句】I expect a snowstorm. 我预计会有一场暴风雪。
②. expect + to do sth. 料想做某事
【例句】 I expect to get a birthday present from my dad.
我期待着收到一件来自父亲的礼物。
③. expect sb. to do sth. 期望某人做某事
【例句】 Do you expect him to teach you English
你希望他教你英语吗？
④. expect + 从句 预计/ 料想
【例句】 I didn’t expect that you would get there so soon.
我没想到你会这么快就到达那里了
⑤. 用于“It+ be +过去分词+从句”结构，表示“预计……”。
【例句】：It’s expected that the war would end soon.
预计战争不久即可结束。
【备课例句】
I expect that I will be back on Sunday. 我预计星期日回来。
【课堂变式】
Mr. has been of ( http: / / www.21cnjy.com )f for vacation for a week. We expect _____back in one or two days.A. he coming B. him come C. his coming D. him to come【解析】expect sb to do sth 意为“期望某人做某事”。故选D。
b. 句式包：
1. What are you sup ( http: / / www.21cnjy.com )posed to do when you meet someone for the first time 当你第一次遇到某人时，你应当怎样做？
suppose的基本意思是“猜想；以为；假 ( http: / / www.21cnjy.com )定”，但在具体的语言环境中意义不止于此，其用法如下：
①. suppose +名词 / 代词 + to be...，表示“认为…是…”。如： Many people suppose him to be over 50. 许多人认为他已经50多岁了。
②. suppose用于祈使句中，表示“让……”。如：
Suppose we go for a swim. (= Let's go for a swim.) 让我们去游泳吧。
suppose的其他用法：
③．suppose ＋ th ( http: / / www.21cnjy.com )at 引导的宾语从句“假设，猜想，以为”。例如：I suppose that she'll be there today．
　　我想她今天能到那里。
④． 当suppose ＋ that ( http: / / www.21cnjy.com )引导的宾从变为否定句时，否定应前移，有此种用法的词有think， believe， guess（猜想）等。例如：
　　I suppose that she will come to your party．
　　→ I don't suppose that she will come to your party．我猜她不会来参加你的晚会。
⑤． 在表示同意或不同意别人的观点时，常用“I suppose so/ I don't suppose so”。
---Will he be back this weekend 他周末会回来吗
--- Yes，I suppose so．我想他会回来。
【备课例句】
We all suppose that ( http: / / www.21cnjy.com ) he will fail the exam.我们都认为他会考试不及格。
【横向辐射】be supposed to 的用法
一： be supposed to... 其中to是动词不定式符号，不是介词，其后要跟动词原形。当be supposed to... 的主语是“人” 时，意为“应该…… ”；“被期望……”，它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should。如： Everyone is supposed to wear a seat-belt in the car. 每个人在汽车里都应该系安全带。二：当be supposed to... 的主语是“物”时，它表示“本应；本该”，用于表示“某事本应该发生而没有发生”。如：The new laws are supposed to prevent crime. 这些新法令本应该起到防止犯罪的作用。三： be supposed to后面接“h ( http: / / www.21cnjy.com )ave + 过去分词”时，表示“本应该做某事而没做”。如：You are supposed to have handed in your homework by now.现在你应该已经把作业交上来了。四： be supposed to. ( http: / / www.21cnjy.com ).. 的否定结构为be not supposed to ..., 它常用于口语中，意为“不被许可；不应当”。如：She was not supposed to be angry about that. 她本不该为那件事而生气的。
【课堂变式】
Everyone is supposed ________ a seat belt in the car.A. wearing B. to wear C. to be worn【解析】be suppose to do sth 意为“应该 ”；“被期望 ”故正确答案是B。
第二课时 Section A（3a ~ 3c）
类别 课时要点
重点单词 1.value v.重视，珍视；n. 价值；2.capital n. 首都；国都；3.mad adj. 很生气；疯的；4. effort n. 努力；尽力
重点词组 1. be relaxed about… 对…松懈 2. rush around 慌慌张张 3. value the time 珍惜时间 4. drop by 顺便访问 5.the capital of clocks and watches 钟表之都 6.after all 毕竟 7. at noon 在中午 8. get mad 大动肝火 9. make an effort作出努力10. It’s no big deal! 这没什么大不了的!
重点句式 1. We value the time we ( http: / / www.21cnjy.com ) spend with our family and friends in our everyday lives. 在我们的日常生活中，我们十分珍视和我们的家人或朋友一起度过的时光。2. When we see each ( http: / / www.21cnjy.com )other, it’s polite for boys to shake hands and for girls to kiss each other on the side of the face. 当我们见面时，男孩们相互握手，而女孩们则相互亲吻脸颊都是很礼貌的。3. If someone inv ( http: / / www.21cnjy.com )ites you to meet him or her at noon, then you are expected to be there at noon. 如果有人邀请你在中午见面，那么你就应当在中午到哪。4. I always leave the house early to avoid heavy traffic because I think it’s impolite to keep others waiting.我总是很早离开家来避免交通拥堵，因为我认为让别人久等是不礼貌的。
I. 知识目标
II. 课堂环节
§自主学习方案
【新词自查】
根据汉语提示完成单词。
1. As teenagers, we ( http: / / www.21cnjy.com ) should value（珍视）the friendship between our classmates.
2. My parents ( http: / / www.21cnjy.com )are planning to travel to Beijing, the capital (首都) of China.
3. We often have a short break at noon (中午) at school.
4. I will make an effort (努力)to improve my listening skills.
5. On weekend ( http: / / www.21cnjy.com )s . I often go out for a picnic with my friends together (一起)。
§课堂导学方案
Step 1情景导入（参考案例）
本课时的主要内容哥伦比亚和瑞士两个国家在守 ( http: / / www.21cnjy.com )时、有计划看望朋友及与朋友们一起制定计划方面的差异。上课时，老师可播放一段介绍这两个国家的风光的影片，或者利用杂志和图片介绍这两个国家，使学生熟识这两个国家的情况，为下面的阅读打下基础。（4分钟）
环节说明：通过上述图片或影片的介绍，使学生对这两个国家有了一定的了解，从而达到导入新课的目的。引起学习短文的兴趣。
Step 2完成教材3a 的任务
1. 要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成课本3a的任务。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。（3分钟）
2. 先邀请几位同学朗读短文，教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。（3分钟）
3. 短文内容巩固练习。教师可将这篇短文改写 ( http: / / www.21cnjy.com )成对话，将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全对话。然后邀请若干同学给出自己的答案。（4分钟）
A: Hi! Teresa! Coul ( http: / / www.21cnjy.com )d you tell me some rules about time in Colombia B: Sure, they have pretty relaxed rules about time.A: Like what B: It’s OK if you’re n ( http: / / www.21cnjy.com )ot on time. Do they also have relaxed time in Switzerland A: No, it is t ( http: / / www.21cnjy.com )he opposite. It’s very important to be on time. Do you need to call your friends before visiting them B: No, we don’t ( http: / / www.21cnjy.com )have to. We often just drop by our friends’ homes. How about Switzerland A: If you want to vis ( http: / / www.21cnjy.com )it a friend, you must call first. And we often make plans to see friends.B: That’s different with ours. We don’t have to make plans to meet friends.
4. 完成教材3b的任务，要求学生再次阅读短文,完成3b的表格。 （5分钟）
5.让学生两人一组，一人扮演Ter ( http: / / www.21cnjy.com )esa,另一人扮演Marc，Teresa迟到了，Marc非常生气；依照3c所给对话的提示分角色表演对话。
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
§当堂评价方案（详见当堂训练部分）
§备课资料包
a. 词汇包：
1. value v.重视，珍视；n. 价值；
value做名词。表示价值。
【例句】The stolen i ( http: / / www.21cnjy.com )tems were of sentimental, rather than financial value.被盗物品更具有情感上的含义。而不是经济上的价值。
value做动词。
意思是“珍惜”“重视”“估价”等。
【例句】：We'd better value the friendship between us.我们最好珍惜双方之间的友谊。
value sth 认为....有价值。
【例句】I value your advice a great deal.我非常尊重你的建议。
【备课例句】
This book will be of great value to him in his study.
这本书将对他的研究有很大价值。
【课堂变式】
We should _____the time we spend with our family and friends. A. hold B. value C. valuable D. notice【解析】由句意可知，我们应当珍视与我们的家人及朋友一起的时光。Value作动词意“重视，珍视”故选B。
b. 句式包：
When we see each ot ( http: / / www.21cnjy.com )her, it’s polite for boys to shake hands and for girls to kiss each other on the side of the face. 当我们彼此见面时，男孩们应当握手而女孩则相互亲吻脸颊。
本句包含“It is +形容词+f ( http: / / www.21cnjy.com )or sb+ (not) to do sth”结构，其中it是形式主语，真正的主语是后面的 (not) to do sth，其中sb与to…之间是逻辑上的主谓关系。该句型中的for也可改为of，究竟用of sb还是用for sb，取决于前面的形容词。
（1）若形容词仅仅是描述事物，不是对 ( http: / / www.21cnjy.com )不定式行为者的品格进行评价，用for sb，这类形容词有difficult, easy, hard, important, dangerous, (im)possible等。
【备课例句】
It's very dangerous ( http: / / www.21cnjy.com ) for children to cross the busy street .对孩子们来说，穿过繁忙的街道很危险。
（2）若形容词是描述不定 ( http: / / www.21cnjy.com )式行为者的性格、品质的，如kind, good, nice, right, wrong, clever, careless, polite, foolish等，用of sb。
【备课例句】
It's very kind of you to help me.你能帮我，真好。
It’s clever of you to work out the math problem. 你真聪明，解出了这道数学题。
【温馨提示】
of sb的句型通常都可转换为不定式作状语的句子，但for sb句型不可以。
【备课例句】
It’s very nice of you to offer me a seat.
=You are nice to offer me a seat.
十分感谢你给我让座。
It’s very importa ( http: / / www.21cnjy.com )nt for you to practice your oral English in daily life.
在日常生活中练习你的英语口语非常重要的。
这句话不能说成：It is very important of you to practice…
【课堂变式】
1._______ genero ( http: / / www.21cnjy.com )us _______ the little girl to share her toys with the other kids. A. It’s; of B. That’s; of C. It’s; for D. That’s; for【解析】句中的to share h ( http: / / www.21cnjy.com )er toys with the other kids是动词不定式作真正的主语，所以句首要用形式主语it，generous 是描述人的性格，故用of，选A。2.It's important ______the piano well. A. of him to play B. for him to play C. of him playing D. for him playing【解析】句中的it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定短语to play the piano well，排除C和D。此句不能改为He is important to play the piano well，故要用for引导。正确答案是B。
第三课时Section A（Grammar focus ~ 4c）I. 知识目标
类别 课时要点
重点单词 1.northern adj. 北方的，北部的 2.season n.季节；3. eastern adj. 东方的，东部的 4. knock v. 敲击5. worth adj. 值得，有…价值；
重点词组 1. clean the chalk off the blackboard 擦黑板 2. northern coast 北海岸 3. pack warm clothes 带暖和的衣服 4. take off the gloves 脱掉手套 5. social situations 社交环境 6.be worth the trouble 麻烦一点也是值得的 7. table manners餐桌礼仪
重点句式 1. ---Am I su ( http: / / www.21cnjy.com )pposed to wear jeans ---No, you are expected to wear a suit and tie.---我应当穿牛仔裤吗？ ---不，你应当穿西服打领带。2. It’s very impolite to keep others waiting. 让别人等候是不礼貌的。3. It’s important to be on time.准时很重要。4. When you go abroad, it is important to bring your passport.当你出国时，带上你的护照很重要。5. If there are p ( http: / / www.21cnjy.com )eople in the meeting room, you are supposed to knock before entering. 如果会议室里有人，你应当在进去之前，先敲门。6. In many eastern European countries, you are expected to take off your gloves before shaking hands. 在许多东欧国家，你应当在握手之前脱掉手套。
II. 课堂环节
§自主学习方案
【新词自查】
用所给词的适当形式填空。
1. Carmen found ( http: / / www.21cnjy.com ) she had left her passport (护照)at home just before getting on the plane.
2. The teacher asked me to get some chalk (粉笔) for her in the office.
3. We found there was ( http: / / www.21cnjy.com )no blackboard (黑板) in the classroom on the first day in school.
4. On this island, there is only one season (季节)，it’s spring.
5. You should pay ( http: / / www.21cnjy.com )attention to your table manners (礼仪)when you are living with a foreign family.
§课堂导学方案
Step 1情景导入（参考案例）
回顾：复习不同国家见面问候的礼仪习惯，（4分钟）
T： What are ( http: / / www.21cnjy.com )people in Mexico supposed to do when they meet for the first time
SB: They're supposed to kiss.
T： What are ( http: / / www.21cnjy.com )people in Japan supposed to do when they meet for the first time
SB: They're supposed to bow.
环节说明：通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题
Step 2. 畅通Grammar Focus回顾语法重点.
要求学生分角色问答并翻译表格中的句子。出说be supposed to do句型结构的用法。并能造出相仿的句子。
Step 3
完成教材4a-4c的任务
1. 要求学生翻开课本P76，选择4 ( http: / / www.21cnjy.com )a方框中所给的be supposed to, be expected to, be important to 完成句子。.给出5分钟的时限，然后请5组同学朗读句子，全班集体核对答案。（5分钟）
1. is important to ( http: / / www.21cnjy.com )2. are expected to 3. it is important 4. are supposed to 5. are supposed to
2.用括号中所给单词的恰当形式完成短文。给出5分钟的时限，然后请1同学朗读短文，全班集体核对答案。
1. aren’t excepted t ( http: / / www.21cnjy.com )o know 2. to learn 3. to understand 4. are supposed to do 5. are supposed not to do.
3.依照4c方框中的提示，结即将第一次来中国作交换生的外国学生提一些建议。
4. 小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。（2分钟）
用所给词的适当形式填空。1 ( http: / / www.21cnjy.com ). Japan is an east ( http: / / www.21cnjy.com )ern（east）Asian country which are form of many island2. When the teacher is ( http: / / www.21cnjy.com ) in the classroom, you should knock before entering (enter).3. It’s helpful ( http: / / www.21cnjy.com ) (help) to learn some table manners when you go abroad.4. Although he is ( http: / / www.21cnjy.com ) not sure to succeed, he think it is worth taking a risk.5. A traveler aren’t expected (not expect) to know all of these rules.
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
§当堂评价方案（详见当堂训练部分
第四课时 Section B（1a ~ 1d）I. 知识目标
类别 课时要点
重点单词 1.empty adj.空的，空洞的
重点词组 1. mind your manners 注意你的礼仪 2. eat with hands 用手吃饭 3. stick the chopsticks into the food把筷子插在食物上4. hit an empty bowl 敲打空碗 5. point at anyone wth the chopsticks 用筷子指着其他人
重点句式 1. In India, you are s ( http: / / www.21cnjy.com )upposed to eat with you hands.在印度，你应当用手吃饭。2. In China, you are n ( http: / / www.21cnjy.com )ot supposed to stick your chopsticks into the food.在中国, 你不应当把你的筷子插食物中。3. In Korea, the youn ( http: / / www.21cnjy.com )gest person is expected to start eating first.在韩国， 年纪最小的应当先开始吃饭。 4. In China, it’s impolite to use your chopsticks to hit an empty bowl.在中国，用你的筷子敲打空碗是不礼貌的。
II. 课堂环节
§自主学习方案
【新词自查】
根据句意及首字母提示完成单词。
1.It’s impolite to speak loudly in public.
2. The bag is empty and I can’t find anything in it.
3. It’s not polite to stick your chopsticks into your food.
4. The oldest person is supposed to start eating first in China.
5. Don’t point at anyone with your chopsticks while eating.
§课堂导学方案
Step 1情景导入
不同的国家有不同的餐桌礼仪和饮食文化。你都了解哪些国家的餐桌礼仪呢？它们有什么特点呢？请几位同学尝试回答下面的问题。（3分钟）
1. Where are you supposed to put your napkin
__________________________________________
2. When are you supposed to leave the table
________________________________________
3. Is it polite to make noise while eating food
________________________________________
4. Are you supposed to stick your chopsticks into food
_________________________________________
环节说明：课前的师生问答互动不仅让学生回顾了自己所了解国家的餐桌礼仪，拓展了其他学生的知识面。而且还可以很自然的导入到本节课的内容。
Step 2完成教材1a-1d的任务
1. 要求学生翻开课本P76， ( http: / / www.21cnjy.com )迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。然后要求5-8名同学给出自己的答案，教师可以与学生一起讨论答案。（3分钟）
2. 要求学生看1b的图片，口头叙述一下图片所表示的内容。
3. 听第一遍录音，完成课本上1b部分的任务。并要求学生写下每段对话中游客所问到的地方。
4. 听第二遍录音，完成课本上1c部分的任务。
5. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列句子。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。（3分钟）
1. You must be really exc ( http: / / www.21cnjy.com )ited about leaving for Japan tomorrow, Steve! 2. I could gi ( http: / / www.21cnjy.com )ve you a little lesson on Japanese table manners if you like. 3. One differ ( http: / / www.21cnjy.com )ence is that sometimes it’s polite to make noise when you’re eating noodles. 4. It’s rude to stick your chopsticks into your food. 5. And you shouldn’t point at anyone with your chopsticks.6. But you should ( http: / / www.21cnjy.com )know that it’s rude to eat or drink while walking down the street. 7. And the most important thing you need to know is that you’re not supposed to talk when you’re eating dinner.
6. 第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。（2分钟）
7. 放下听力材料，要求学生模仿听 ( http: / / www.21cnjy.com )力内容，利用1b，1c的信息分角色练习对话练习。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。（5分钟）
8. 请学生利用1d方框中所提供的句式，编对话谈论自己国家的餐桌礼仪。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。(5分钟)
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
§当堂评价方案（详见当堂训练部分）第五课时 Section B（2a ~ 2e）
I. 知识目标
类别 课时要点
重点单词 1.exchange n&v. 交换；2.behave v. 表现，举止；3.except prep.除…之外；
重点词组 1. learn basic table manners 学习基础的餐桌礼仪 2. my host family我的房东3. 特地，格外努力go out of one’s way 4. make …feel at home使某人感到宾至如归 5. about my age与我年龄相仿 6. put your elbow on the table把你的肘放在桌子上 7. get used to习惯于
重点句式 1. She never knew what ( http: / / www.21cnjy.com ) she was supposed to do at the dinner table. 她总是不知道在餐桌上该做什么. 2. They go out of their way to make me feel at home.他们竭尽全力使我宾至如归。3. You wouldn’ ( http: / / www.21cnjy.com )t believe how quickly my French has improved because of that.你就不会相信我的法语由于那提高的有多快。4. I am very comfortable speaking French now.我现在能轻松地讲法语了。 5. Although I st ( http: / / www.21cnjy.com )ill make lots of mistakes, it doesn’t worry me like it used to. 虽然我仍旧会犯许多错误，但不再像以前那样让我着急了。6. My biggest chal ( http: / / www.21cnjy.com )lenge is learning how to behave at the dinner table.我最大的挑战是学习怎样在餐桌上表现。7. You are not sup ( http: / / www.21cnjy.com )posed to eat anything with your hands except bread，not even fruit. 除了面包以外，你不应当用手吃任何东西,甚至水果也不能。8. I have to say that I found it difficult to remember everything, but I’m gradually getting used to it. 我不得不说我发现要记信所有的事对我来说有点困难，但我已逐渐习惯了。
II. 课堂环节
§自主学习方案
【新词自查】
根据句意和提示完成句子。
1. You are suppose ( http: / / www.21cnjy.com )d to learn some basic (基本的) talking skills before starting work.
2. I decided to have an exchange (交换) with your collections.
3. Mary is the gr ( http: / / www.21cnjy.com )anddaughter (外孙女) of the old man who taught us to play games.
4. Jack is down because he behaved (表现) badly at his job interview.
5. You can take away anything in this room except（除…之外）that clock.
§课堂导学方案
Step 1 2a 情景导入（参考案例）
1. 情景导入：
教师利用多媒体放映一段影 ( http: / / www.21cnjy.com )片或一组法国人就餐的图片，让学生观察法国人就餐的习惯。然后教师介绍：法国是一个美食大国，也是一个讲究优雅的国度，法国用餐规矩颇多，对大多数不甚了解西餐礼仪的中国人来说，文章中所介绍的一些最基本的知识将有助你了解法国的餐桌礼仪。（4分钟）
What do you know about customs in foreign countries
___________________________________________
What do you t ( http: / / www.21cnjy.com )hink is the biggest challenge when visiting a foreign country
___________________________________________
环节说明：通过上述影片的介绍，使学生对法国的餐桌礼仪有了初步的了解，从而达到导入新课的目的。引起学习短文的兴趣。
Step 2
1. 要求学生快速默读短文，熟 ( http: / / www.21cnjy.com )知大意，并找出各段的主题大意并回答短文前的4个问题。 然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。（3分钟）
2. 先邀请几位同学阅读短文（可一人一段），教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。（3分钟）
3. 短文内容巩固练习。教师可给出 ( http: / / www.21cnjy.com )一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。（4分钟）
Wang Kun is enj ( http: / / www.21cnjy.com )oying his exchange program in France. Things are better than he thought it would be. His host family goes out of their way to make him feel at home. He has made great progress in French. His biggest changer is learning how to behave at the dinner table. There are many strange table manners in France. For example, you can put your bread on the table instead of your plate. You aren’t supposed to eat anything with your hands except bread, not even fruit. You’re supposed to say “It was delicious ” instead of “I’m full.” You’re not supposed to put your hands in your lap. You can put your hands, but not your elbows on the table. It’s difficult for him to remember everything, but he is gradually getting used to them.
通过学生反复阅读短文，限时独立完成 ( http: / / www.21cnjy.com )所给问题，使学生循序渐进地了解文章大意，训练筛选信息的能力，感知重要的知识点，直至综合语言，深入了解文章，培养学生的全面素质。
Step 3 完成教材2c-2e的任务
1.让学生再细读2c的句子并用适方框中所给的短文替换句子中的划线单词。.（3分钟）
2. 让学生2a的短文。在3c的表格中列举出法国人的习俗。
4. 让学生两人一组合作，比较中国与法国的餐桌礼仪，列举出哪些是相同的，哪些是不同的。
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
§当堂评价方案（详见当堂训练部分）
§备课资料包
a.词汇包
except prep.除…之外；
except 该词为介词，意为“除……之外（表示不包括所说的在内）。常用句型：
1 .except +名/代
【例句】：Every one of u ( http: / / www.21cnjy.com )s ,except him , went to see the exhibition . 除他以外，我们都去参观了展览会 。
2．except +不定式 ;此用法时，如果前面有动词do 的某种形式，介词except 之后的不定式一般不带 to ,反之则须带to 。
【例句】：1）I couldn’ ( http: / / www.21cnjy.com )t do anything except just sit there and hope .我除了坐在那儿空盼以外，什么也做不。2）There is no choice except to wait till it stops raining .除了等雨停，别无他法。
3.except + 介词短语
【例句】：I looked everywhere except in the bedroom .除了寝室之外，我哪儿都找了。
4.except + that 从句
【例句】：I know ( http: / / www.21cnjy.com )nothing about him except that he lives next door .我除了知道他住在隔壁，其它毫无所知。
【横向辐射】【辨】except for , except, besides
1. except 一般不放在句首，但except for 没有这种限制。【例句】：Except for John ,the whole class passed the test .除了约翰，全班都考及格了。2. except for 表示从某个事物中除去一点不足之外（不属同类的细节）,其他尚可,往往含有惋惜之意。【例句】：He is a good student ,except for his illness .他是个好学生，只是身体有病。3. besides 意为“除…之外（包括）【例句】：He has other pe ( http: / / www.21cnjy.com )ople to take care of besides me .除我之外（包括我），他还要照顾其他人。4. but做“除……之外”解时 ( http: / / www.21cnjy.com )，常与all, anything, nothing, anywhere ,no ,nobody ,who, where 等词连用。【例句】：1）They are all wrong but him.除他之外，大家都错了。 2）No one but him is interested in the suggestion .除他之外，没有一个人对这个建议感兴趣
【课堂变式】
All of you went t ( http: / / www.21cnjy.com )o the zoo _____ Wang Hai. He had to look after his grandma .besides B. with C. except D. beside【解析】with表示“有，伴随”，排除B；beside表示“在......近旁，在旁边”；besides表示"除…之外（还有）”，而except表示"除…之外（不包括，将其从整体中剔除）”，你们所有的都去除了王海，从后面句话可知王海不包括在其中，故选C
b. 句式包：
I have to say t ( http: / / www.21cnjy.com )hat I find it difficult to remember everything.我不得不承认要记住所有的这些很难。
此句含“find+ it+ a ( http: / / www.21cnjy.com )dj +to do sth”结构，句中的find意为“发现，觉得”， 在此结构中宾语补足语还可以用副词、名词、介词短语、(to be+）形容词等。
I found him out last night.昨晚我发现他出去了。
You’ll find it a good book.你会发现它是本好书。
I found him already in the office.我发现他已在办公室了。
We have found him (to be) a dishonest person. 我们发现他是一个不诚实的孩子。
【横向辐射】同义句式
当后接形容词作宾语补足语时，可改为“find+that从句”或“find +it+形容词+动词不定式结构”。【例句】I find playing computer games frustrating. =I find that playing computer games is frustrating. =I find it frustrating to play computer games. 我发现玩电脑游戏令人感到沮丧。
【课堂变式】
When she looked i ( http: / / www.21cnjy.com )nto the room, she found David himself ____ in bed. A. lies B. lie C. lying D. lay 【解析】根据When she looked into the room可知她found时，David躺这个动作正在进行，故用现在分词作宾语补足语。lie的现在分词形式是lying。正确答案是C。
文化背景导读
西方国家的餐桌礼仪
西方用餐，人们一是讲究吃饱，二是享受用餐的情趣和氛围。为在初次吃西餐时举止更加娴熟，熟悉一下西餐礼仪是非常必要的。
餐桌上必须要注意的是：
1．西餐点菜及上菜顺序
西餐菜单上有四或五大分类，其分别是开胃菜、汤、沙拉、海鲜、肉类、点心等。
应先决定主菜。主菜如果是鱼，开胃菜就选择 ( http: / / www.21cnjy.com )肉类，在口味上就比较富有变化。除了食量特别大的外，其实不必从菜单上的单品菜内配出全餐，只要开胃菜和主菜各一道，再加一份甜点就够了。可以不要汤，或者省去开胃菜，这也是很理想的组合（但在意大利菜中，意大利面被看成是汤，所以原则上这两道菜不一起点）。
正式的全套餐点上菜顺序是：
1）头盘。西餐的第一道菜是头盘， ( http: / / www.21cnjy.com )也称为开胃品。开胃品的内容一般有冷头盘和热头盘之分，常见的品种有鱼子酱、鹅肝酱、熏鲑鱼、鸡尾杯、奶油鸡酥盒、焗蜗牛等。因为是要开胃，所以开胃菜一般都有特色风味，味道以咸和酸为主，而且数量少，质量较高。
2）汤。和中餐不同的是，西餐的第二道菜 ( http: / / www.21cnjy.com )就是汤。西餐的汤大致可分为清汤、奶油汤、蔬菜汤和冷汤等4类。品种有牛尾清汤、各式奶油汤、海鲜汤、美式蛤蜊汤、意式蔬菜汤、俄式罗宋汤、法式焗葱头汤。冷汤的品种较少，有德式冷汤、俄式冷汤等。
3）副菜。鱼类菜肴一般作为西餐的第三道菜 ( http: / / www.21cnjy.com )，也称为副菜。品种包括各种淡、海水鱼类、贝类及软体动物类。通常水产类菜肴与蛋类、面包类、酥盒菜肴品都称为副菜。因为鱼类等菜肴的肉质鲜嫩，比较容易消化，所以放在肉类菜肴的前面，叫法上也和肉类菜肴主菜有区别。西餐吃鱼菜肴讲究使用专用的调味汁，品种有鞑靼汁、荷兰汁、酒店汁、白奶油汁、大主教汁、美国汁和水手鱼汁等。
4）主菜。肉、禽类菜肴是西餐 ( http: / / www.21cnjy.com )的第四道菜，也称为主菜。肉类菜肴的原料取自牛、羊、猪、小牛仔等各个部位的肉，其中最有代表性的是牛肉或牛排。牛排按其部位又可分为沙朗牛排（也称西冷牛排）、菲利牛排、“T”骨型牛排、薄牛排等。其烹调方法常用烤、煎、铁扒等。肉类菜肴配用的调味汁主要有西班牙汁、浓烧汁精、蘑菇汁、白尼斯汁等。
禽类菜肴的原料取自鸡、鸭 ( http: / / www.21cnjy.com )、鹅，通常将兔肉和鹿肉等野味也归入禽类菜肴。禽类菜肴品种最多的是鸡，有山鸡、火鸡、竹鸡，可煮、炸、烤、焖，主要的调味汁有黄肉汁、咖喱汁、奶油汁等。
5）蔬菜类菜肴。蔬菜类菜肴可以安排在肉类 ( http: / / www.21cnjy.com )菜肴之后，也可以和肉类菜肴同时上桌，所以可以算为一道菜，或称为一种配菜。蔬菜类菜肴在西餐中称为沙拉。和主菜同时服务的沙拉，称为生蔬菜沙拉，一般用生菜、西红柿、黄瓜、芦笋等制作。沙拉的主要调味汁有醋油汁、法国汁、干岛汁、奶酪沙拉汁等。
沙拉除了蔬菜之外，还有一类是用鱼、肉、蛋类制作的，这类沙拉一般不加味汁，在进餐顺序上可以作为头盘。
还有一些蔬菜是熟的，如花椰菜、煮菠菜、炸土豆条。熟食的蔬菜通常和主菜的肉食类菜肴一同摆放在餐盘中上桌，称为配菜。
6）甜品。西餐的甜品是主菜后食用的，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以算做是第六道菜。从真正意义上讲，它包括所有主菜后的食物，如布丁、煎饼、冰淇淋、奶酪、水果等。 7）咖啡、茶。西餐的最后一道是上饮料，咖啡或茶。喝咖啡一般要加糖和淡奶油。茶一般要加香桃片和糖。
2．位次问题
即使来宾中有地位、身份、年纪高于主宾的 ( http: / / www.21cnjy.com )，在排定位次时，仍要请紧靠主人就坐。男主人坐主位，右手是第一重要客人的夫人，左手是第二重要客人的夫人，女主人坐在男主人的对面。她的两边是最重要的第一、第二位男客人。现在，如果不是非常正规的午餐或晚餐，这样一男一女的间隔坐法就显得不重要了。
3．刀叉的使用
使用刀叉时，从外侧往内侧取用刀叉 ( http: / / www.21cnjy.com )，要左手持叉，右手持刀；切东西时左手拿叉按住食物，右手拿刀切成小块，用叉子往嘴里送。用刀的时候，刀刃不可以朝外。进餐中途需要休息时，可以放下刀叉并摆成“八”字形状摆在盘子中央，表示没吃完，还要继续吃。每吃完一道菜，将刀叉并排放在盘中，表示已经吃完了，可以将这道菜或盘子拿走。如果是谈话，可以拿着刀叉，不用放下来，但不要挥舞。不用刀时，可用右手拿叉，但需要作手势时，就应放下刀叉，千万不要拿着刀叉在空中挥舞摇晃，不要一手拿刀或叉，而另一只手拿餐巾擦嘴，也不要一手拿酒杯，另一只手拿叉取菜。任何时候，都不要将刀叉的一端放在盘上，另一端放在桌上。
4．餐桌上的注意事项。不要 ( http: / / www.21cnjy.com )在餐桌上化妆，用餐巾擦鼻涕。用餐时打嗝是大忌。取食时，拿不到的食物可以请别人传递，不要站起来。每次送到嘴里的食物别太多，在咀嚼时不要说话。就餐时不可以狼吞虎咽。对自己不愿吃的食物也应要一点放在盘中，以示礼貌。不应在进餐中途退席。确实需要离开，要向左右的客人小声打招呼。饮酒干杯时，即使不喝，也应该将杯口在唇上碰一碰，以示敬意。当别人为你斟酒时，如果不需要，可以简单地说一声“不，谢谢！”或以手稍盖酒杯，表示谢绝。进餐过程中，不要解开纽扣或当众脱衣。如果主人请客人宽衣，男客人可以把外衣脱下搭在椅背上，但不可以把外套或随身携带的东西放到餐台上。
可以面谢。
第六课时 3a ~Self Check
类别 课时要点
重点词组 1. be excited about 对…感到激动 2. give sb some suggestions and advice 给某人一些建议3. look forward to doing sth期望做某事 4. show up 出现 5. knock on the door 敲门 6. make sb mad 使某人生气
重点句式 1. You must be excite ( http: / / www.21cnjy.com )d about coming to China soon. 你一定对即将来中国感到兴奋。2. In many count ( http: / / www.21cnjy.com )ries, it is impolite to show up at someone’s house for the first time with empty hands.在许多国家，空着手第一次到别人家是不礼貌的。3. It is wort ( http: / / www.21cnjy.com )h spending the time to learn about the customs of a country before you go there.在你去一个国家之前花时间了解那儿的风俗习惯是值得的。4. You will know wh ( http: / / www.21cnjy.com )at you are supposed to do in different situations.你将知道在不同的情景你应该做什么。5. It is important to leave earlier if you are traveling by car.如果你正在驾车旅行，早点离开很重要。
I. 知识目标
II. 课堂环节
§自主学习方案
【新词自查】
根据句意及首字母提示完成单词。
1. I gave the girl a beautiful gift with my best wishes.
2. Koreans use chopsticks when they have meals like Chinese.
3. The docto ( http: / / www.21cnjy.com )r gave us some suggestions and advise about how to keep our eyes.
4. These visitors have ( http: / / www.21cnjy.com ) to learn about the customs about the country which they are traveling to.
5. It’s impolit ( http: / / www.21cnjy.com )e to enter someone’s room without knocking at the door.
§课堂导学方案
Step 1完成教材3a-ab部分的任务。
1. 你的笔友即将来中国作交流学习，他要 ( http: / / www.21cnjy.com )向你打听一些中国的礼仪，哪些是他应当做的，哪些是不能做的，列一个提纲填入课文79页3a的表格中告诉他。
2.根据3a 写的提要以及3b方框中所给的的提示给你的笔友写一封信告诉他怎样在中国才能行为得体。
学生完成后评出优秀的作文在班上展示。
环节说明：本节主要是将读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的写作及对语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、综合运用。
Step 2完成教材self check 1-2部分的任务。
1.选用方框中所给的单词完成句子。
给出5分钟的时限，并请5位同学朗读自己的句子，核对答案。
1. empty 2. basic 3. worth 4. traffic, capital
5. knocking, mad
2. 想一想你们的文化，然后造句。
环节说明：本节主要是针对本单元的主要目标语言进行加强巩固训练，巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
§当堂评价方案（详见当堂训练部分）