11 我是一只小虫子 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
统编版二年级下册
我是一只小虫子
当一只小虫子既有烦恼又有乐趣？你是否想当一只小虫子呢？
屁 屎 尿 使 股 净 幸 劲
昏 晃 免 费 列 撞 贪 脾 婶 泡
pì shǐ niào shǐ ɡǔ jìnɡ xìnɡ jìn
hūn huǎnɡ miǎn fèi liè zhuànɡ tān pí shěn pào
字音学习
屁 尿 屎
尸
和人体有关
甲骨文 金文 篆文 隶书
楷书 行书 草书 宋体
书写指导：第二笔要注意避让右边，第五笔是提，第七笔撇注意向左下穿插，让笔画错落有致。
jìn
使劲
组词：劲道 费劲
造句：这个桌子太重了，必须使
劲才能搬动。
结构: 左右
xìng
幸运
荣幸
上下结构
幸福
书写指导： “米”字的竖写在竖中线上，捺要写得舒展，超出“尸”的右端，让字的重心平稳。
shǐ
屎壳螂
组词：屎壳郎 拉屎
造句：屎壳郎以动物粪便为食，
有“自然界清道夫”的称号。
结构: 半包围
多音字
泡泡
灯泡
气泡
词语解释
【屁股】泛指动物身体后端靠近肛门的部分。
【昏头昏脑】形容头脑迷糊，神志不清。
【毛茸茸】形容动植物细毛丛生的样子。
【幸运】称心如意；运气好。
【使劲】用力。
读一读，说一说课文讲了一件什么事情？
课文通过一只小虫子的自述，让我们了解了小虫子的有趣生活，感受到了虫子的简单快乐。
段落大意
第一部分(第1自然段)：写“我”想当虫
子，可是“我”的伙伴们都不喜欢当虫子。
第二部分(第2自然段)：写小虫子生活中存在的危险。
第三部分(第3-6自然段)：具体描写了虫子们自由、快乐的生活情形。
第四部分(第7自然段)：进一步点明“我”渴望当一只小虫子的原因。
自由朗读文章的第1、2自然段，思考：这两个自然段的主要内容是什么？
提出一种说法，当一只小虫子不好。
当一只小虫子到底哪儿不好呢？
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳会刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛绒绒的小鸟好可爱，但是，我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
你觉得小虫子还有哪些不好的地方？
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
小伙伴们有什么特点？
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!。
这句话既是对课文内容的总结，写出了虫子的生活十分快乐、自由，可以“使劲叫哇叫”，还可以用歌声表达自己心情，同时，又写出了“我”对自由、快乐生活的向往之情。
课文学到这里，大家觉得当一只小虫子有意思吗？那谁愿意说一说你是从哪几个方面看出当虫子的好呢？
本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和乐趣，告诉我们生活会有欢乐，也有烦恼，只要有阳光、积极向上的心态，热爱生活，一切都会变得美好。
我是一只小虫子
“我”：真不错
伙伴们：不好——被苍耳扎、被狗尿
淹、被小鸟吃
喜欢当一只小虫子
乐趣——在草叶上伸懒腰，
用露珠洗脸、擦触
须，乘狗旅行
伙伴有意思——屎壳郎、螳
螂、天牛
怎么样，小虫子的世界虽然也存在着各种各样的危险，但它们的生活依然是自由快乐的。孩子们，你们也一定产生了像“我”一样的感受，不仅深深地喜欢上它们，还强烈渴望能够像它们一样自由自在地生活吧!