(共17张PPT)
《声音的产生与传播》
《声音的产生与传播》
教材分析
教学目标
教学重点、难点
教学方法
教学准备
教学过程
板书设计
一.教材分析
教材的地位和作用:
本节是学生接触初中物理的第二章,在教材中以及在以后的物理教学中都具有举足轻重的地位。只有先掌握了这节内容,才能够更好地学好后面的内容。因此,能否通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边、感悟到物理学的美,激发起学生学习物理知识的兴趣,初步培养学生动手实验、观察比较、归纳总结的能力和探究意识、创新意识,就成为这节课首先要解决的问题。
二.教学目标
1.知识与技能
(1)知道声音是由物体的振动产生的;
(2)知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。
2.过程与方法
(1)通过观察和实验,让学生探究声音的产生与传播的条件。
(2)在学习活动中,让学生掌握初步的探究问题的方法,以及学会和别人交流与合作。
3.情感态度与价值观
(1)在教学中,通过观察、实验、合作与交流等活动激发学生的求知欲望,让学生养成自己去探究物理现象的习惯。
(2)培养了学生善于观察、独立思考和归纳总结的能力,充分激发学生学习物理的兴趣。
三.教学重点、难点
重点:声音产生的原因和声音的传播需要介质。
难点:真空不能传声和液体传声 。
四.教学方法
教学方法主要是: 探究法、讨论法、实验法、观察法.
五.教学准备
钢锯条、橡皮筋、瓶子、小绒球、真空铃实验装置、鼓、锣、音叉、共振音叉、悬挂有乒乓球的铁架台
六.教学过程
1.创设情境,引进新课(4分钟)
(1). 利用PPT课件展现一些自然界中正在发声的情景。
我们每天生活在充满声音的世界里,有美妙的的音乐声,路上吵杂的汽车声等等各种声音。如果没有声音,我们人类将怎样啊?想想看,没有声音,那是多么得枯燥无味呀。所以说,声音对我们的生活是非常重要的。既然声音这么重要,那同学们想知道声音的什么问题呀?
(2).在黑板上列举学生提出的有价值的问题。
2. 新课教学
(一)声的产生 (18分钟)
探究声音产生的条件
1.问题启发
(1)你能不能使正在发声的物体停止发声。
(2)观察物体发声时与不发声时有何区别。
(3)正在发声的物体有什么共同特征。
(4)发声物体分别是什么。
2.探究实验
实验1 用钢锯条、橡皮筋、喉头进行发声实验
实验2 用音叉、鼓做实验
实验3 用瓶子、小绒球做实验
实验4 利用水产生声音,并注意观察水面的振动情况。
学生进行实验并归纳总结。
总结:声音是由物体的振动产生的。
(二)声音的传播(12分钟)
问:去年,我国航天员_______驾驶的“________”号宇宙飞船进入太空,在宇宙中航行5天的时间,并与国际空间站的宇航员进行了交谈。听到这一令人激动和振奋的好消息后,我禁不住要问大家:
你们知道在宇宙中,宇航员之间是通过什么进行交谈的吗?他们为什么不能直接进行交谈?
声音在传播的时候有什么条件呢?
学生讨论 列举生活中哪些物质可以传播声音。
空气、玻璃、金属、墙壁、水等。
生活中的物理
1.在课堂上,在座的各位都能听到老师讲课的声音,同学们之间讨论问题时彼此能听到对方说话的声音,说明了________的传声。
2.古代的侦察兵用一个铁筒插入地下,耳朵贴着铁筒就能知道很远处队伍行进时的步伐声和马蹄声,你知道其中的道理吗?
3.在电视上,我们经常看到多名花样游泳运动员在水中做着非常整齐一致的动作,你知道他们是怎样做到整齐一致吗?说明什么问题?
提出问题
宇航员在宇宙中为什么不能直接进行交谈呢?
实验探究
演示“真空罩中的闹钟”实验,探究真空能否传播声音。引导学生回答课前提出的问题。(做这个实验时,一定要提醒学生注意观察实验中的现象。)
总结:
气体、固体、液体都____传声,而真空____传声。能传播声音的物质叫____。
声音的传播需要介质。
放映水波的传播。
我现在拿一张纸,它没有发出声音,问:怎样才能让它发出声音呢?
教师挥动手中的纸,引起纸的振动,纸发出了声音。
问:纸的振动会影响到周围的空气吗?
问:水滴使水面振动,以水波的形式传播,振动的纸发出声音,在空气中以什么形式传播呢?
我们可不可以用水波类比一下呢?从而引入了声波。声音在空气中是以声波的形式传播的。
问:一根装满水的很长的钢管,在一端敲击一次,在另一端能听到几次敲击声?同学们猜想一下,相互讨论交流自己的意见。(提示:有几种介质)
(三)声速(8分钟)
学生活动:阅读小资料。
学生讨论交流,归纳总结规律。
声音的传播需要时间,在不同的介质中传播的速度不同,声音的传播还会受到温度的影响,学生讨论交流,归纳总结规律.
(四)回顾总结、重温要点 (3分钟)
先让学生尝试总结这节课学了什么,然后老师再补充,再来一个大总结。
七.板书设计
第二章 声现象
第一节、声音的产生与传播
一、声音的产生
声音是由物体振动产生的。
二、声音的传播
1、声音靠介质传播,真空不能传声。
介质:能够传播声音的物质。
2、声音在介质中以波的形式传播。
3、声速
(1)声音在每秒内传播的距离叫声速
(2)声音在固体、液体中比在气体中传播得快
(3)150C时空气中的声速为340m/s。
谢谢!
请大家多多指导!