《诗四首》课件34张

课件39张PPT。POWEPOINT站长素材渡荆门送别走进作者李白（701～762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，汉族，是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落山河惊，诗成鬼神泣。”其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。作者介绍这首诗是诗仙李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，这在学术界没有争议，但具体作年有多种说法，主要有三种：一说作于公元724年（开元十二年），二说作于公元725年（开元十三年），三说作于公元726年（开元十四年）。根据郁贤皓的说法，李白是在公元724年（开元十二年）辞亲远游。诗人从“五岁诵六甲”起，直至远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，这次离别家乡，发青溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下，意欲“南穷苍梧，东涉溟[míng]海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。创作背景渡远/荆门/外，来从/楚国/游。
山随/平野/尽，江入/大荒/流。
月下/飞/天镜，云生/结/海楼。
仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。这是一首五言律诗
划分节奏 渡远荆门外,来从楚国游。
渡远：远渡。 楚国：楚地
译文： 我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。（叙事）
诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：诗人远离四川，乘船沿江游览楚地。
(叙送别缘起) 首联１、《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么？远渡的地点和此行的目的。整体感知山随平野尽,江入大荒流。
平野：平原。
大荒：广阔无际的原野
两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。
(绘山势,流水,原野)颔联　　２、“山随平野尽,江入大荒流”写景，描绘了一幅怎样的画面？　　这两句诗描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。　３、颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。　　“随”字化静为动，生动形象的把群山、原野逐渐推移变换的位置表现出来，生机而富有活力，给人以空间感和流动感。 月下飞天镜,云生结海楼。
月色映入江水，如同飞下的天境，空中霞云如同绮丽的海市蜃楼。
(写水中映月画与天边云霞图)颈联　　２、颈联变换视角，描写长江的近景，分析这联诗所描绘的内容。　　“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。
　　“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时的欣喜感受。 深入探究中间四句对仗，描写景物，描绘长江之水出山之后的壮阔气象：长江出山，水面宽广，景象雄奇，使人顿感前程开阔。清晨，玉兔西沉，有如天上飞下的一面明镜；朝云簇生，云层里出现海市蜃楼奇观。写景层次分明，且景中寓情，既反映出年轻的李白初离蜀地寻求理想的志向与热情，又充溢着诗人对故乡的深深依恋与挚爱。 我更加怜爱这来自故乡之水，不辞万里为我送行。
结尾二句，诗人发出由衷的心声：这长江是故乡的水啊，所以它才不远万里把我送到江汉平原。诗人抒发了爱祖国、爱自然、爱故乡的深挚的感情。诗中写的长江之水，是来自故乡的水，它在蜀楚交界的荆门山送别诗人，把李白送入了更加广阔的天地之中。在这一描写中，表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。
(抒深沉思乡之情)尾联仍怜故乡水，万里送行舟首联——远渡地点和此行目的
颔联——进入楚地的壮阔景色
气势磅礴的长江画图
颈联——月夜俯视 明月倒映
白昼眺望 天空高远
尾联--故乡的水 载我远行
依依不舍 远别故乡全诗结构思想内容
主要表现离别家乡之人的思乡之情。写作特点
叙事、写景、抒情结合,浑然一体。登岳阳楼（其三）陈与义陈与义(1090～1138)，宋代诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以《墨梅》诗受到徽宗的赏识.南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。著有《?简斋集》。 作者简介 这是一首七言律诗，是《登岳阳楼二首》中的第一首，也是诗人写岳阳楼的开篇之作，所以精心打造，郑重其事。
历代诗评家皆认为，此诗是陈与义学杜甫的成功之作 。颔联尤为宏壮雄丽。本诗介绍洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。译文：巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，楼阁上的旌旗静止，夕阳黄昏缓缓下降
首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。 1.“洞庭之东江水西”这句诗写什么？怎么写的？ 大处着笔，写岳阳楼之所在。
巧妙地运用了“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之。重点研读 2.“帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么？有什么特点？ 写举目所见。
“帘旌” 为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。
不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落日，提示着傍晚的安宁。重点研读登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。我登临的地方，是岳阳楼（吴国和蜀国的分界地），徘徊在黄昏时湖山下
颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。3.颔联的风格有什么变化？ “登临吴蜀横分地”，也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；
“徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。
这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种物我兼融的摹状。重点研读万里来游还望远，三年多难更凭危。我不远万里来到此处登楼望远，三年的逃难生活更让人想登上这高处
颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。4.“万里来游还望远，三年多难更凭危。”颈联通过叙事抒发了什么感情？ 道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。 重点研读白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。登楼凭吊古人，我自己已是两鬓斑白，看着古木波涛，心中无限悲凉。
尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。
顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。 6.“白头 吊古 风霜里，老木沧波无限悲”怎样理解尾联中加线的词语？“白头”：诗人已届不惑之年，故言。
“吊古”：不说“伤今”，含蓄蕴藉，意味深长。
“风霜”：明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。
“老木苍波”：是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言中。重点探究这首诗抒发了诗人怎样的情感？
这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。根据提示填写诗句：
1.运用对偶句，写出厚重的历史感和诗人的怅惘之情的句子是
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时
2.由近景到远景，先介绍岳阳楼的地理位置，后转入景物描写的句子是
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟3.运用对偶句，由空间转入时间写出亡国之臣的愤懑之情的句子是
万里来游还望远，三年多难更凭危。
4.语义双关，写出诗人顾影自怜的悲恨之情的句子是
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。谢谢！再见！