3.1 角的认识及画法（课件）-二年级上册数学人教版(共28张PPT)

(共28张PPT)
人教版 数学 二年级 上册
第三单元 角的初步认识
角的认识及画法
【教材P39 例1】
这些物品中都有角。
【教材P39 例1】
一个角有几个顶点？有几条边？
两条边是直直的，都从顶点出发。
顶点
边
边
一个角有一个顶点，有两条边。
顶点
边
边
顶点
边
边
动手折一个角，折好后和同桌说一说。你有什么发现？
角有大小
角的两边张开得越大，角就越大。
比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。
老师这里有一把折扇，看看角有什么变化。
【教材P43 练习八 第4题】
你有什么发现？
老师这里有一把折扇，看看角有什么变化。
【教材P43 练习八 第4题】
小组讨论:角的两边叉开越大，角怎样变化
发现:角的两边张开得越大，角就越大。
老师这里有一把折扇，看看角有什么变化。
【教材P43 练习八 第4题】
小组讨论:角的大小与边的长短有关系
发现：角的大小与两条边的长短并没有关系。
老师这里有一把折扇，看看角有什么变化。
【教材P43 练习八 第4题】
角的两边张开得越大，角就越大；
角的大小与两条边的长短并没有关系。
你知道使用什么工具画角吗？
直尺
三角尺
先画一个点，再议这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
【教材P39 例2】
先画一个点，再议这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
【教材P39 例2】
画角要记住：先画顶点再画边。
1.你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有角吗？
2.按照例2的方法，自己画出一个角。
【教材P39 做一做】
2. 指一指哪里有角。
【教材P43 练习八 第1题】
（ ）
3. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
【教材P43 练习八 第2题】
4.分别说一说下面的图形中各有几个角。
4
3
4
【教材P43 练习八 第3题】
5.按要求画两个开口朝不同方向的角。
（1）开口向左。 （2）开口向右。
课堂小结
角的认识及画法
角的两边张开得越大，角就越大；
角的大小与两条边的长短并没有关系。
找一找生活中的角，并试着画一画。
谢谢聆听
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第三单元 角的初步认识