16.《金色的草地》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
绒毛轻又轻，
飞舞像伞兵。
随风到处飘，
安家把根生。
（打一植物）
蒲公英
激趣导入
金色的草地
三年级上册
这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。
多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
初读课文
默读课文，一边读一边勾画出体现草地可爱、蒲公英有趣的句子。
默 读
要 求
草地的可爱，蒲公英的有趣体现在哪些语句中？
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
········
····
······
一本正经：
形容神情、样子很规矩、很庄重。
小朋友们，你能模仿兄弟俩玩耍的场景，演一演吗？
多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
有一天，我起得 去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 回家的时候，我看见草地是金色的。 的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
傍晚
中午
很早
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵 时，它是金色的，草地也是金色的；花朵 时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
张开
合拢
张开
合拢
花朵张开时
花朵合拢时
张开
合拢
草地是金色
草地是绿色
（张开）
金色
金色的花瓣被包住
（花朵）
（合拢）
（张开）
（张开）
请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。
蒲公英的花就像__________，可以_____、_____。
早晨，花朵_______，它是_______，草地是______。
中午，花朵_______，它是______，草地是______。
傍晚，花朵_______，它是_______，草地是______。
我们的手掌
张开
合上
合拢
绿色
绿色
绿色
绿色
合拢
张开
金色
金色
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
　　多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
为什么说“蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床”呢 ？
张 开
合 拢
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
拟人句
活 动
休 息
白 天 晚 上
蒲 公 英
人 类
我知道
　　 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
你受到了什么启示？
多走进大自然，留心观察，多思考。
说说在我们广阔的大自然里，还有哪些植物是充满神奇的呢？
向日葵，含羞草等。
向日葵，含羞草等。
向日葵，含羞草等。
拓展延伸
向日葵
含羞草
课后作业
有感情地朗读课文。
在田字格中书写本课生字及词语表的词语。
回想你留意过的有趣的事物，写下来。
结构梳理
谢谢观看