课 题 Unit 2 Number (writing) 课前 评价 订正 评价
【学习目标】 能理解曲线图表达数据变化的信息。 能用be、rise和fall等动词及相应的时态描述曲线图中数据的变化。 能根据曲线图写出简单的段落,描述数据的变化。 【学习重难点】 重难点:读懂曲线图中的数据变化,完成作文。 写作要点:图表作文应以重点介绍表格的具体信息为主要内容。 时态要求:① 如果表格阐述的是过去的内容,则用 。 ② 如果表格阐述的是现状,则用 。 3. 必备词组 三分之二 许多 大多数 百分之二十 一些 少数 一半 【重点句型】 如何开头——一句话阐述表格的内容 必备万能开口:The graph shows /tells us… Eg: 这个表格告诉我们中学生的爱好(the hobbies)。 . 如何表达表格中的数据 1. 练习数据的表达: 大多数: most of the + 名词复数 /不可数名词 大多数的学生 大多数的面包 . 许多 :many / lots of / a lot of/ 许多中学生 . 3) 一些 :some /some of the+名词复数 /不可数名词 一些女孩 4) 少数的:a few +名词复数、a little +不可数名词 少数学生 一点牛奶 5)百分数:…% of the +名词复数 /不可数名词 23% 的工人 . 70%的土地 . 6) 分数表达:two thirds of the +名词复数 /不可数名词 五分之三的的男孩 三分之一的水 . 请你用百分数来表达以下表格中的数据 请你用most、many、some、a few等短语的适当形式完成下表。 2. 如何表达数据: 情况一:(如果仅仅需要表达数据的多少)The number rose to + 具体数字 表示:数量上升至... ... The number fell to + 具体数字 表示:数量下降至... ... Eg: 在2005年,数字上升到2560. . 情况二:(具体表述图表内容)…% of the + 名词复数 … 分数 of the + 名词复数 … Eg: 20% 的学生喜欢课后打篮球(play basketball after school)。 . 五分之三的男生喜欢玩电脑游戏(play computer games)。 .