统编版语文九年级上册 第一单元 3 我爱这土地习题课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
3　我爱这土地
第一单元
1.给下面文段中加着重号的字注音。
乡愁是什么？是艾青的执着（ ）——即使变成一只鸟，即使连羽毛也
腐（ ）烂在土地里面，也要用嘶哑（ ）的喉咙歌唱。
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·
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zhuó
fǔ
sī yǎ
2.填空。
（1）这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/　 。
（2）我深深地爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样
沉思和起伏……让我想起：“为什么我的眼里常含泪水？/　 　 ……”
这无止息地吹刮着的激怒的风
因为我对这土地爱得深沉
3.下面是有关艾青《我爱这土地》的书法作品局部，对它们的书体判断正确的一项是（ ）
A.楷书、行书、草书 　　B.楷书、草书、行书
C.隶书、草书、行书 　　D.隶书、行书、草书
解析：图一笔画清晰，字形工整，为楷书。图二笔画之间、字与字之间连带呼应，一气呵成，为草书。图三字形大小相兼、疏密得体，为行书。故选B。
B
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.随着北京冬奥会的火热进行，使得冰雪运动题材的电影和电视剧也大受关注。
B.诗人在国土沦丧、民族危亡的关键时刻，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，
这首慷慨激昂的诗被写了出来。
C.要想研究艾青的文学成就，目前的当务之急是熟悉艾青所有的文学作品。
D.神舟十三号载人飞船按照预定时间精准点火发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光
富3名航天员送入太空。
解析：A.缺主语，删去“随着”或“使得”。B.偷换主语，将“这首慷慨激昂的诗被写了出来”改为“写下了这首慷慨激昂的诗”。C.“目前”与“当务之急”语义重复，可删除“目前的”。
D
5.下列表述不正确的一项是（ ）
A.自由体新诗是五四新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束
缚，内容上主要反映新生活，表现新思想。
B.艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。1933年他第一次用笔名“艾青”
发表了长诗《我爱这土地》。
C.《我爱这土地》是首抒情诗，运用了象征手法来表达诗人情感。
D.艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征意义的事物，表现出艾青对黑
暗的旧社会的痛恨，以及对光明、希望的向往与追求。
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解析：作者第一次用笔名“艾青”发表的长诗是《大堰河——我的保姆》。
B
6.下列对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.诗人用“嘶哑”来形容鸟儿歌唱的喉咙，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执
着的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人
民的悲愤、对光明的向往和希冀。
C.“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”诗句形象而充分地表达了诗人
对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D.“因为我对这土地爱得深沉……”诗句中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人
自己。
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解析：D项，“我”是指诗人自己。
D
7.仿照画线句，补写句子。
假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息；假如我是一只鸟，　
；假如我是一只鸟，　 ，　 　。
我会飞向高山
解析：画线句子的结构为“我会飞向……，去……”，按照此结构仿写。仿写内容前后句要呼应。
去领略山的巍峨
我会飞向森林去感受树的清香
8.（22-23·唐山古冶区期中）根据你对《艾青诗选》的阅读，完成下列任务。
桥
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类伫立在水边：
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类，
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的联系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是船只与车辆点头致敬的驿站；
桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
（选自《艾青诗选》）
（1）林一在朗读这首诗歌时，不知道怎样读，你建议读出的语调是（ ）
A.舒缓低沉 B.悲壮苍凉 C.深情激昂
（2）林一准备将这首诗歌摘抄下来，送给在备考期间感动过她的人。请你说说下面谁是最适合的赠送对象，并简述理由。
A.每天早上五点就起床读书的同学们
B.为让同学们走进理想校园辛勤付出的张老师
C.学校食堂拾金不昧的阿姨赠送对象　 　（填序号），理由：
桥
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类伫立在水边：
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类，
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的联系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是船只与车辆点头致敬的驿站；
桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
（选自《艾青诗选》）
（1）林一在朗读这首诗歌时，不知道怎样读，你建议读出的语调是（ ）
A.舒缓低沉 B.悲壮苍凉 C.深情激昂
C
解析：由“苦于跋涉的人类，/应该感谢桥啊”可知，该诗是对桥的赞美，所以应读出深情激昂的语调。
解析：根据诗歌第三节“桥是土地与土地的联系；/桥是河流与道路的爱情；/桥是船只与车辆点头致敬的驿站；/桥是乘船者与步行者挥手告别的地方”可知，该诗运用了象征的手法，用桥来象征默默无闻、无私奉献的一类人，而老师就是默默无闻、无私奉献的人群之一，据此不难判断这首诗最适合赠送给张老师。
桥是土地与土地的联系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是船只与车辆点头致敬的驿站；
桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
（选自《艾青诗选》）
（2）林一准备将这首诗歌摘抄下来，送给在备考期间感动过她的人。请你说说下面谁是最适合的赠送对象，并简述理由。
A.每天早上五点就起床读书的同学们
B.为让同学们走进理想校园辛勤付出的张老师
C.学校食堂拾金不昧的阿姨赠送对象　 　（填序号），理由：
B
桥
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类伫立在水边：
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类，
应该感谢桥啊。
答案示例：桥连接起土地与土地、道路与道路，为跋涉的人们带来种种便利，这是一个默默无闻、无私奉献的形象。所以，把这首诗歌送给为帮助学生实现理想，默默无闻、无私奉献的张老师最合适。
（2022·唐山迁安二模）阅读短文，回答下列问题。
为祖国河山立传
①徐州南关尹小桥的广大北巷十七号，是李可染的旧居。大门坐南朝北，镶有青松和仙鹤浮雕的影壁旁有曲折缠绕的紫藤和婆娑弄影的翠竹，充满诗情画意。穿过圆门往右折，一座旧式的四合院出现在眼前。
②旧居的三间南屋，是李可染当年的居室。卧室外墙上，引人注目的是他三位师长的照片，一为徐州乡贤钱食芝，一为著名画家林风眠，一为艺术大师齐白石。
③李可染自小就酷爱绘画，每用碎碗片在地上画戏曲人物，总能博得邻人围观。十三岁时，一次到徐州公园游玩，看到一位先生正在全神贯注地作画，以后一连几天他都去看，先生动了心，要教他学画，这位先生就是钱食芝。从此，李可染便成了先生的“研墨童子”。回到家中，他竟能把所见全幅山水大意背临下来，使老师大为惊讶。李可染正式拜师后，钱食芝为这个小学徒画了一大帧山水，并附诗：“童年能弄墨，灵敏世应稀。汝自鹏搏上，余惭鹢①退飞。”
④ 1985年李可染旧居修葺完工，近八十岁的他对着老师的照片深深地鞠了一躬。在典礼上，他对乡亲们说：“是钱老师带我走上了艺术之路，如果没有钱老师，也就没有我的今天。”
⑤ 1929年，22岁的李可染报考西湖国立艺术院首届油画研究生，由于他现场所作的巨幅人体油画，画风雄厚大胆，被慧眼识才的林风眠校长破格录取。其实，那次是他第一次拿油笔。可是，到了课堂上，他拿起从未拿过的炭条准备画素描，却不知从何下手。他自愧画拙，总是扣放画板，待教授来课堂指导时才翻正过来。画板一角写着一个“王”字，原来那是“亡”字的密码暗示，暗示自己，画不好素描毋宁死。
⑥在艺术上对李可染指点最多、帮助最大的，当然还是白石老人。卧室外壁门旁，悬挂着李可染手书的白石老人印语：“痴思长绳系日”。旁有跋：“此白石师自刻印语，深感吾师惜阴精神，因书以自励。”李可染在齐师身边10年，每天为老人磨墨理纸，看齐师作画。白石老人的花卉，他一笔不画，但他认真学习了齐师的作画态度，用笔运墨之法，还有构思之奇绝，以及大胆创新的精神。
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⑦卧室外间的画桌旁有一张李可染手拿画板的照片，时间是1938年，武汉。1937年抗日战争全面爆发，李可染给正在武汉国民政府军委会政治部的田汉去信，询问可否投笔从戎。田汉很快给他回了信，把他安排在三厅绘画木刻科。李可染怀着满腔激情，创作了控诉日寇罪行的《无辜的血》《侵略者的炸弹》等大幅宣传画，又和好友力扬一起，每天提着墨汁桶到武汉街头画抗日漫画，刷写标语……这些宣传，在人们心中撒下了拯救民族危亡的火种，成为唤起民众齐心抗战的响亮号角。
⑧旧居里的两方印章也十分抢眼，一方是“可贵者胆”，另一方是“所要者魂”。新中国成立不久，李可染在中央美术学院执教时，遇到了许多困惑，自“五四”以来不断被提及的中国画的去留问题更使他愁肠百结。白石老人的一首诗使他茅塞顿开：“逢人耻听说荆关②，宗派夸能却汗颜。自有胸中甲天下，老夫看惯桂林山。”他决心效法恩师“自有胸中甲天下”的大胆独创精神，到大自然中去，到生活中去，不受“宗派夸能”的干扰，决心对死气沉沉的中国画进行改造，赋予它们新的生命与活力，他认为这才是中国画的灵魂。1954年春末，他与好友张仃、罗铭结伴去江南写生，行前，他请著名篆刻家邓散木雕刻了这两方印章以壮行色。
⑨南方的早春三月，绿油油的麦田，金色的油菜花，竹林中的粉墙黛瓦，隐在远方天际的白帆……他们第一次，用毛笔和宣纸写生。他们边走边画，鞋子磨破了，李可染就用个厚纸板垫在鞋里，他硬是穿着这样的鞋走了几个月。在写生的最后一站黄山，李可染只能睡在天都峰下一间小屋子的门板上，遇到下雨天还要打着雨伞睡。可当看到云从窗户涌进来又从门里涌出去，他写生的兴趣被激发，《文殊院望天都峰》就是在风吹云破的十分钟内抢出来的。自此，黄山的密树丛林、奇峰怪石、烟云雾霭便时时在他脑海中浮现，他对祖国锦绣河山的真挚热爱之情，都通过笔端融进了一幅幅画作之中。
⑩三个月后，他们在北京的北海公园办了展览。李可染展出作品四十余幅，占了画展的半数之多。画作一经展出，得到了许多观众的喜爱。他们运用我国绘画传统的水墨技法，描绘了祖国锦绣河山的明媚和壮丽，反映了祖国人民的新气象和新生活。著名画家黄永玉赞美他们的展览“为中国画开辟了新的天地”。画家吴冠中多年后曾说：“这个规模不大的画展却是中国山水画发展的里程碑，不可等闲视之。他们冲破了陈陈相因、日趋衰亡的传统技法的程式，创作了第一批清新生动、具有真情实感的新山水画。新中国成立30余年来的山水画新风格蓬勃发展，大都是从这个展览会的基点上开始生长的。”
1956年，李可染带着学生走遍祖国大江南北，历时八个月写生、创作。犹如置身水晶宫中的漓江胜境，璀璨多彩的黄山烟霞，桃花初放的春雨江南、帆影点点的长江三峡……祖国河山的瑰丽和壮观，使李可染焕发了艺术青春。之后，一代伟人毛泽东诗词的恢宏气势和博大情怀，使李可染激情难遏，他手挥如椽大笔，又创作出了《万山红遍》《昆仑》《长征》《井冈山》等传世巨作。旧居里悬挂的一件件墨宝珍品，是李可染游历祖国名山大川的真情记录，是他执着追求艺术的生动写照，是他对祖国、人民、生活真诚热爱的坦诚流露。他不畏艰难险阻，以顽强的毅力和坚韧不拔的精神，跋山涉水，呕心沥血，一次次为祖国河山立传，他笔下苍劲腴润、葱郁华滋的锦绣河山，让更多的人感受到了祖国的美丽与伟大……
李可染生前，许多海外人士去拜望他，赞扬他是了不起的大画家。李可染听了总是谦和地笑笑，淡淡地说：“我首先是一个爱国者。”
（取材于任愚颖同名文章，有删改）
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①鹢（yì）：一种水鸟。②荆关：荆浩、关仝，中国五代十国时期著名山水画家。
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9.选文第②段加线句子有什么作用？
10.请用简练的语言概括选文第⑦段的主要内容。
11.品味选文第④段和第 段中加着重号的词语的表达效果。
（1）1985年李可染旧居修葺完工，近八十岁的他对着老师的照片深深地鞠了一躬。
（2）李可染听了总是谦和地笑笑，淡淡地说：“我首先是一个爱国者。”
12.阅读选文第⑧～ 段，简要说说第⑧段所说的“可贵者胆”“所要者魂”在李可染身上的具体表现。
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解析：加线句写李可染的卧室外墙上挂着他三位师长的照片，可以看出三位师长对他的重要意义（影响深远），结合后文第③⑤⑥等段，可知为下文写李可染与三位师长之间的故事做了铺垫。
9.选文第②段加线句子有什么作用？
答案示例：引出下文李可染与三位师长之间的故事。（意思对即可）
②旧居的三间南屋，是李可染当年的居室。卧室外墙上，引人注目的是他三位师长的照片，一为徐州乡贤钱食芝，一为著名画家林风眠，一为艺术大师齐白石。
解析：概括故事性的文段内容可以按照“时间+人物+事件”的形式进行。分析第⑦段，寻找对应的内容。根据“时间是1938年，武汉。1937年抗日战争全面爆发”可知，时间是“抗日战争全面爆发后”；根据“李可染给正在武汉国民政府军委会政治部的田汉去信，询问可否投笔从戎”“李可染怀着满腔激情……每天提着墨汁桶到武汉街头画抗日漫画，刷写标语”可知，人物是“李可染”，事件是“李可染投笔从戎进行抗日宣传，表达他对侵略者的满腔激愤”。
10.请用简练的语言概括选文第⑦段的主要内容。
答案示例：抗日战争全面爆发后，李可染投笔从戎进行抗日宣传，表达他对侵略者的满腔激愤。（意思对即可）
⑦卧室外间的画桌旁有一张李可染手拿画板的照片，时间是1938年，武汉。1937年抗日战争全面爆发，李可染给正在武汉国民政府军委会政治部的田汉去信，询问可否投笔从戎。田汉很快给他回了信，把他安排在三厅绘画木刻科。李可染怀着满腔激情，创作了控诉日寇罪行的《无辜的血》《侵略者的炸弹》等大幅宣传画，又和好友力扬一起，每天提着墨汁桶到武汉街头画抗日漫画，刷写标语……这些宣传，在人们心中撒下了拯救民族危亡的火种，成为唤起民众齐心抗战的响亮号角。
11.品味选文第④段和第 段中加着重号的词语的表达效果。
（1）1985年李可染旧居修葺完工，近八十岁的他对着老师的照片深深地鞠了一躬。
（2）李可染听了总是谦和地笑笑，淡淡地说：“我首先是一个爱国者。”
解析：赏析词语表达效果要结合语境进行。（1）“深深”是一个表示程度的副词，在句中修饰的是“鞠了一躬”，强调了李可染在向老师的照片鞠躬时，幅度非常大；联系第④段中他对乡亲们说的话“是钱老师带我走上了艺术之路，如果没有钱老师，也就没有我的今天”可知，他的这一动作表现了对启蒙老师钱老师的感激之情，饱含着对昔日老师的深情厚意。
答案示例：“深深”，写近八十岁的李可染鞠躬幅度之大，表现他仍不忘启蒙老师的恩德，满怀对老师的深情厚意。（意思对即可）
解析：“淡淡”是一个表示程度的副词，在句中强调的是李可染说话时语气的平淡。联系句中“总是谦和地笑笑”可知，面对着众多海外人士的赞扬，他表现出了谦逊的气质和态度；联系他说的话“我首先是一个爱国者”可知，他明确表示自己是一个爱国者，表现了他坚定的爱国情怀。
答案示例：“淡淡”，写李可染说话时语气平淡，面对众多海外人士的赞扬，他明确表示自己首先是一个爱国者，表现了他谦和的态度和坚定的爱国情怀。
点拨：词语赏析题的答题模式：
“××”一词（或“××”“××”几个词），写出了……的特点或内容，表达了作者（或文中人物）……的心理或情感。
12.阅读选文第⑧～ 段，简要说说第⑧段所说的“可贵者胆”“所要者魂”在李可染身上的具
体表现。
解析：第⑧段和第⑨段写了李可染和一些画家去江南写生的经历，根据第⑨段中的“他们第一次，用毛笔和宣纸写生。他们边走边画，鞋子磨破了……遇到下雨天还要打着雨伞睡”可知，他和好友们克服了困难，历时几个月，把“对祖国锦绣河山的真挚热爱之情，都通过笔端融进了一幅幅画作之中”，可以看出他们为中国画寻求突破时的决心与勇气。这就是“可贵者胆”。根据第⑩段中的“他们运用我国绘画传统的水墨技法，描绘了祖国锦绣河山的明媚和壮丽，反映了祖国人民的新气象和新生活”和“新中国成立30余年来的山水画新风格蓬勃发展，大都是从这个展览会的基点上开始生长的”可知，他们的作品描绘了祖国河山的明媚和壮丽，反映了祖国人民的新气象、新生活，推动了中国山水画新风格的蓬勃发展。这就是“所要者魂”。
答案示例：“可贵者胆”是指李可染和好友克服困难，数月写生，大胆创新，为中国画寻求突破的决心和勇气。“所要者魂”是指他们的作品描绘了祖国河山的明媚和壮丽，反映了祖国人民的新气象、新生活，推动了中国山水画新风格的蓬勃发展。　
13.2023年是艾青113周年诞辰。为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱
祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动中。
（1）赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了 走了//那个推着手推车/迎着北方的飞雪/歌唱黎明的诗人/走了 走了//那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了 走了//他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。（60字左右）
（2）为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备开设一个微信公众号，请你仿照示例再设计两个介绍艾青的栏目。
（示例）栏目一：风雨历程
栏目二：　 .　
栏目三：　 .　
（3）艾青曾被提名为诺贝尔文学奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：诺贝尔文学奖应当颁给艾青！有人评价艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合。但结果未能如愿。假如艾青荣获诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。（80 字左右）
（1）赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了 走了//那个推着手推车/迎着北方的飞雪/歌唱黎明的诗人/走了 走了//那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了 走了//他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。（60字左右）
答案示例：为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑仍要尽力歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。
（2）为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备开设一个微信公众号，请你仿照示例再设计两个介绍艾青的栏目。
（示例）栏目一：风雨历程
栏目二：　 .　
栏目三：　 .　
诗海漫步
仰望星空
（3）艾青曾被提名为诺贝尔文学奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：诺贝尔文学奖应当颁给艾青！有人评价艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合。但结果未能如愿。假如艾青荣获诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。（80 字左右）
答案示例：20世纪中国的诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。