第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳第2课时学案—2023-2024学年九年级化学人教版上册（无答案）

课题3 二氧化碳和一氧化碳
（第二课时）
学习目标
了解CO的性质和用途。
认识自然界的氧循环和碳循环。
了解二氧化碳对生活和环境的影响。
温故知新
1、同桌复述CO2的物理性质和化学性质。
2、列举二氧化碳的几点用途。
设问导读
阅读课本P120—P122，回答下列问题
【问题一】二氧化碳对生活和环境的影响
1、空气中CO2的体积分数是多少？二氧化碳含量过高时对人体有何影响？
2、空气中二氧化碳的来源和消耗途径分别有哪些？
3、说出温室效应形成的原因、危害及防治方法。
【问题二】CO的性质及用途
1、CO的物理性质有哪些？
2、CO的化学性质有哪些？反应的现象是什么？写出反应的化学方程式。
3、CO的用途有哪些？分别用了它的什么性质？
4、CO使人中毒的原理是什么？
5、煤炉中发生的化学变化（用化学方程式表示）
上 ，
中 ，
下 ，
自学检测
1.世博“零碳馆”是中国第一座零碳排放的公共建筑。“零碳”中的“碳”主要指（ ）
CO2 B. CO C. CH4 D. C
2.下列不属于CO性质的是 （ ）
A、能溶于水 B、能与氧化铜发生反应
C、能被点燃 D、密度比空气略小
巩固训练
1.李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（ ）
A.PM2.5与雾霾天气 B.新装修房屋内空气中的杀手
C.形成温室效应的罪魁祸首 D.燃气热水器安装在居室内的危险
2.自然界中二氧化碳循环如图所示，在X过程中关于氧气的作用，下列说法不合理的是（　　）
A．支持人和动物的呼吸
B．在燃烧中作燃料
C．支持化石燃料的燃烧
D．在食物的腐烂中作氧化剂
3.你认为下列传闻缺乏科学依据的是 （ ）
A、冬天，某村一家人关门闭户在家烤火，导致全家煤气中毒
B、某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死
C、夜间室内有煤气泄露，可立即开灯检查
D、室内放置一大盆水，不可防止煤气中毒
4.如图是CO与CuO反应的装置，下列关于图示实验说法正确的是 （　　）
①说明CO具有还原性
②玻璃管中黑色固体变成了红色
③反应前后玻璃管内的固体质量增加
④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源
⑤玻璃管中发生的反应为分解反应，乙中发生的反应为化合反应
A.①③④ B．①④⑤ C．①②④ D．全部正确
5.不久前有人包厢聚餐吃火锅，导致六人一 氧化碳中毒。通过了解，他们使用两个炭火锅，在狭小通风不良的包厢聚餐了 1.5 小时后先后而 中毒。如图是此次中毒人员在高压氧舱进行急救。
（1）一氧化碳中毒俗称　 　中毒，中毒生 理机理是血液中的　 　和 CO 结合，导致人体缺氧而窒息甚至死亡。
（2）请写出上述中毒事件中 CO 产生的主要反应化学方程式：　 　。 产生较多的 CO 存在的客观因素是　 　（从包厢的建筑结构 特点作答）。
（3）为了避免 CO 中毒，在使用以含有碳元素的液化石油气为燃料的热水器时除了要注 意通风透气外，还有要注意什么安全事项？请你任答一点注意事项：　 　。
6.如图是某市科研所经过多年的连续观察和统计分析，绘制的二氧化碳在空气中的含量变化趋势图。
（1）从图中可看出二氧化碳含量是逐年　 　；造成这种现象的原因是：　 　。
（2）你认为在每年四季中二氧化碳的含量最高的是　 　季。
（3）为了降低二氧化碳对环境的影响，有人设想将大气中的二氧化碳压入深海中，让其溶于海水并与水发生反应，写出二氧化碳与水反应的化学方程式：　 　 。
拓展探究
二氧化碳和一氧化碳都是由 组成的化合物，但其性质差异很大，其原因是： 。
（1）请用四种不同的化学方法鉴别二氧化碳和一氧化碳
① ②
③ ④
（2）要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是 ；
（3）要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应采用的方法是______。