第15课 探寻新航路 试卷（原卷版+解析版）-【2021-2023全国三年中考真题分课分类汇编】（原卷版+解析版）

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第15课 探寻新航路【2021-2023全国三年中考真题分课分类汇编】
一．选择题（共49小题）
1．（2023 北京）马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（　　）
A．遣唐使来华 B．中世纪城市兴起
C．封建庄园的衰落 D．新航路的开辟
2．（2023 东营）“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”材料反映了开辟新航路的（　　）
A．物质动力 B．精神动力 C．思想条件 D．技术条件
3．（2023 宁夏）16世纪，原产于中国的茶叶传入美洲，原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯先后传入中国，17世纪后期，原产于非洲的咖啡传入美洲。这说明（　　）
A．亚历山大东征推动了东西方文化交流
B．新航路开辟促进了物种交流
C．张骞通西域开辟了东西方往来的通道
D．郑和下西洋推动了中外交往
4．（2023 郴州）麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（　　）
A．以麦哲伦为主题拍摄的电影
B．“维多利亚号”船员的航海日记
C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》
D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事
5．（2023 市中区）新航路开辟打破了世界相互隔绝的状态，促进了物种交换。如图中的“新世界”指的是（　　）
A．美洲 B．亚洲 C．欧洲 D．非洲
6．（2023 鄂州）如图是某校九年级（1）班的同学们开展项目化学习的学习成果汇报卡。它的研究主题应是（　　）
A．新航路开辟与物种交流
B．郑和下西洋与物种交流
C．新物种与明清人口增长
D．殖民掠夺与三角贸易兴起
7．（2023 济宁）据记载：哥伦布曾到处寻找王室赞助他远航，1492年，他的船队绕着加勒比海航行了几乎三个月，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了（　　）
A．绘制航海路线 B．发现美洲大陆
C．证明地圆学说 D．获取海外财富
8．（2023 赤峰）“它（指新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”这表明（　　）
A．欧洲社会开始关注东方
B．欧洲人开始早期殖民掠夺
C．世界开始连为一个整体
D．世界经济全球化趋势加强
9．（2023 金昌）有学者指出：“早期近代（1450﹣1750年）是全球的一个新时期……由于得到航海技术的支持，许多文明之间的联系加强了，世界网络扩大到全球范围，突破了以前的国际联系局限。”该学者评述的是（　　）
A．新航路开辟的影响 B．工业革命的扩展
C．经济全球化的趋势 D．网络技术的发展
10．（2023 包头）近代以来，人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡。这一过渡开始于（　　）
A．资本主义制度建立 B．新航路的开辟
C．文艺复兴运动兴起 D．早期殖民扩张
11．（2023 杭州）杭杭同学梳理了“探寻新航路”的知识体系，其中正确的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
12．（2023 滨州）下列事件中，因果联系搭配正确的是（　　）
A．指南针经阿拉伯人传到欧洲——新航路开辟
B．三角贸易——印度民族大起义
C．英国资产阶级革命——第二次工业革命
D．法兰西第一帝国——第二次鸦片战争
13．（2023 宜宾）根据图可知，影响近代欧洲人重新认识世界的大事是（　　）
A．文艺复兴扩展 B．启蒙运动的兴起
C．新航路的开辟 D．东罗马帝国灭亡
14．（2023 怀化）哥伦布是意大利热那亚人，他坚信地圆说，向往东方。1492年8月，哥伦布率领87名船员分乘3艘船，从西班牙出发，开始航行。下列选项与他航行史实相符的是（　　）
A．到达非洲南端的好望角 B．“发现”美洲新大陆
C．绕过好望角，到达印度 D．首次完成了环球航行
15．（2023 云南）以下关于新航路的开辟，表述正确的是（　　）
A．哥伦布最终到达了印度
B．达 伽马的船队完成了环球航行
C．新航路开辟后世界开始连为一个整体
D．新航路的开辟阻碍了欧洲资本主义的发展
16．（2022 鞍山）如图是某同学自主学习绘制的图表，请你为此确定一个合适的主题（　　）
A．“发现”新大陆 B．“三角贸易”
C．探寻新航路 D．垦殖运动
17．（2022 黑龙江）史学家一般认为1500年左右是世界近代史的开端，人类社会开始从分散走向整体。这一变化始于（　　）
A．新航路的开辟 B．列强殖民扩张
C．宗教改革运动 D．世界市场形成
18．（2022 舟山）明清时期，原产于美洲的甘薯、玉米等作物引进中国，并逐渐推广。该史实可用于佐证（　　）
A．新航路开辟促进了资本主义的发展
B．明清时期，大批工商业市镇逐渐兴起
C．新航路开辟促进了物种的交流传播
D．明清时期，民间私营手工业迅速发展
19．（2022 烟台）15世纪的欧洲开始了大航海时代，“在这一过程中，欧洲人使各大陆相互间发生了直接交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段。”这表明“大航海时代”（　　）
A．奥斯曼帝国控制了东西方商道
B．人们逐渐相信地圆学说
C．欧洲大西洋沿岸成为经济中心
D．世界开始连为一个整体
20．（2022 重庆）王斯德主编的《世界通史》中写到，在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。材料表明，新航路的开辟（　　）
A．促进了物种交流 B．证实了地圆学说的正确
C．引发了殖民掠夺 D．确立了西班牙霸主地位
21．（2022 西藏）斯塔夫里 阿诺斯在《全球通史》中提出：“欧洲的殖民扩张，使人类的眼界前所未有地扩大，逐渐形成了新的全球性视野。”这句话主要强调新航路的开辟（　　）
A．巩固了资产阶级的统治
B．推动了世界观念的形成
C．标志着世界市场的形成
D．证明了地圆学说的正确性
22．（2022 自贡）据统计，新航路开辟后，仅西班牙在1500﹣1650年间就从美洲搜刮了1.6万吨白银和180吨黄金。这说明，新航路的开辟（　　）
A．有助于欧洲资本原始积累
B．促使西班牙成为“海上马车夫”
C．促进了全球物种的大交换
D．推动美洲成为世界贸易的中心
23．（2022 新疆）新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。这反映了新航路开辟的（　　）
A．背景 B．过程 C．特点 D．影响
24．（2022 宁夏）《大国崛起》中写道：“欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，葡萄牙的里斯本、英国的伦敦等城市取代了意大利城市威尼斯、米兰等的商业中心地位。”推动上述变化的关键因素是（　　）
A．十字军东征 B．英国成为“日不落帝国”
C．新航路的开辟 D．凡尔赛体系的形成
25．（2022 临沂）麦哲伦船队的5艘远洋海船只剩下“维多利亚”号远洋帆船，出发时的200多名船员只剩下18名船员返回。麦哲伦船队以巨大的代价获得环球航行成功，证明了地球是圆的，世界各地的海洋是连成一体的。该船队（　　）
A．是人类历史上第一支远航船队
B．穿越了大西洋、太平洋和红海
C．在葡萄牙国王支持下顺利远航
D．为远航成功付出了巨大的代价
26．（2022 雅安）表中内容反映的主题是（　　）
1492年 哥伦布到达新大陆
16世纪初 马和牛被引进到新大陆
1555年 中国出现最早的玉米种植记录
16世纪70年代 巴西成为主要的奴隶输入地
16世纪80年代 巴西成为世界最重要的蔗糖产地
约1700年 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%﹣90%
A．新航路开辟的利弊 B．殖民掠夺的罪恶
C．世界各地密切联系 D．资本主义快速发展
27．（2022 潍坊）如表中四位历史人物分别到达了不同地域。对其认识正确的是（　　）
历史人物 到达地域
迪亚士 到达好望角
达 伽马 到达印度
哥伦布 发现美洲
麦哲伦 环球航行
A．掠夺非洲黑人奴隶 B．疯狂倾销工业产品
C．深受地圆学说影响 D．武力争夺世界霸权
28．（2022 长沙）印第安人指责他把欧洲的强盗带到了美洲，掠夺他们的财富，破坏他们的文化；欧洲人则认为他把欧洲文明传播到美洲，使落后的美洲走向文明。这一矛盾评价针对的是（　　）
A．哥伦布“发现”美洲 B．麦哲伦船队环球航行
C．工业革命 D．第二次工业革命
29．（2022 日照）尽管古希腊天文学家托勒密（约90﹣168年）的著作《地理学革命》对世界的描绘很不准确，如北美大陆还不存在，非洲和南极紧紧相连等。但在15世纪这部著作在西欧被关注并广泛流传。这是因为西欧人热衷于（　　）
A．复兴古典文化 B．探索新的商路
C．发展文化教育 D．反对教会愚昧
30．（2022 成都）1492年，一位探险家率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆；1519﹣1522年，另一位探险家的船队从欧洲出发，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了欧洲，完成了人类历史上的首次环球航行。这两位探险家分别是（　　）
A．哥伦布和迪亚士 B．达 伽马和麦哲伦
C．哥伦布和麦哲伦 D．迪亚士和达 伽马
31．（2022 宁波）如表是同学们从不同视角对某个历史事件的解读。这个历史事件是指（　　）
视角一 世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来
视角二 欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的发展
视角三 欧洲在世界范围内的殖民扩张，给其他大洲的人民带来了深重灾难
A．丝绸之路开通 B．郑和下西洋
C．马可 波罗访华 D．新航路开辟
32．（2021 河北）当欧洲人来到时，他们先进的技术和强大的武力使印第安人失去了自卫的能力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟（　　）
A．推动了西欧租地农场迅速发展
B．造成西欧各国力量发生变化
C．开启了真正意义上的世界历史
D．给美洲带来非常严重的灾祸
33．（2021 雅安）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟（　　）
A．使欧洲开始与其他地区联系
B．使世界开始连为一个整体
C．促进了欧洲资本主义的发展
D．推动了资本主义世界扩张
34．（2021 广东）有学者认为，美洲人的生活原本以人与自然的互动为特点，而欧洲人的到来却生硬地切断了这种互动，这在人类历史上是前所未有的。这一变化始于（　　）
A．新航路的开辟 B．列强殖民扩张
C．宗教改革运动 D．世界市场形成
35．（2021 苏州）在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，哥伦布发现“新大陆”使（　　）
A．西欧各国开始争夺殖民地
B．强盗，掠夺了美洲财富
C．不同文明得到交流与发展
D．英雄，传播了欧洲文明
36．（2021 无锡）新航路开辟使世界开始连为一个整体，如图①中是由哪位航海家开辟的路线（　　）
A．哥伦布 B．达 伽马 C．麦哲伦 D．迪亚士
37．（2021 菏泽）拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。全球化是当代世界经济的重要特征之一。观察全球化进程示意图，开启“全球化1.0版本”的事件是（　　）
A．亚历山大东征 B．三角贸易
C．文艺复兴运动 D．新航路开辟
38．（2021 大连）“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”材料描述的历史事件是（　　）
A．亚历山大东征 B．新航路开辟
C．英国工业革命 D．拿破仑远征
39．（2021 成都）有人这样描述一位航海家：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”这里的“他”（　　）
A．曾到达了非洲最南端的“好望角”
B．向东航行后横渡印度洋到达印度
C．坚信地圆学说并三次横渡大西洋
D．完成了人类史上第一次环球航行
40．（2021 荆门）新航路开辟后，世界开始连成一个整体，世界的观念也逐步确立起来。新航路开辟的根本原因是（　　）
A．欧洲地理学的发展
B．马可 波罗对东方的描述激起人们向往
C．传统东方商路受阻
D．新生的资产阶级渴求开辟新市场
41．（2021 山西）九年级（1）班的同学们开展项目化学习，如图是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此可得出，引发全球物种交流的原因是（　　
A．明清商帮活动 B．郑和下西洋
C．新航路开辟 D．近代西方侵略
42．（2021 台州）纲要式小结是社会课学习的有效方法，有利于建立知识的整体性。图示反映的内容是（　　）
A．文艺复兴的兴起 B．资产阶级革命
C．工业革命的发展 D．新航路的开辟
43．（2021 攀枝花）哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）的一些援助，我将把他们想要的任何数量的黄金、香料……都奉送给他们。”材料表明哥伦布开辟新航路是为了（　　）
A．倾销欧洲商品 B．获得巨额财富
C．发现美洲大陆 D．传播宗教教义
44．（2021 鄂尔多斯）印第安人认为哥伦布是强盗，欧洲人则认为哥伦布是功臣，造成这两种不同看法的最主要原因是（　　）
A．各自立场的不同 B．经济水平不平衡
C．地理环境的迥异 D．知识水平的差异
45．（2021 温州）八里尔银币的流通可以说明（　　）
A．整个美洲变成了西班牙的殖民地
B．资本主义制度在世界范围内扩展
C．经济全球化已成为世界基本特征
D．主要大洲间建立了直接商业联系
46．（2021 泸州）《哥伦布航海日记》中有这样一段描述：1492年11月1日哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示，“远征军司令来此目的乃寻找黄金”。这（　　）
A．意在把欧洲文明传到美洲
B．开辟了直通东方的新航线
C．证明了地圆学说的正确性
D．有利于欧洲资本原始积累
47．（2021 重庆）1500年到1800年间的几个世纪，刮起了以玉米、马铃薯、马等动植物为代表的洲际物种交流之风，给世界各地带来了惊人的变化。这一交流之风开始出现的前提是（　　）
A．垦殖运动的出现 B．新航路的开辟
C．资产阶级革命爆发 D．工业革命兴起
48．（2021 宁波）对如图所示历史事件评价最恰当的是（　　）
A．将世界连为整体 B．进行殖民掠夺扩张
C．促进中外友好交流 D．享誉史册的航海
49．（2021 青海）1405年“他”身负“示中国富强”的皇命出使西洋，开创了西太平洋到印度洋的海上交通线。百年后“他”奉国王寻找黄金的使命，成为第一位横渡太平洋到印度洋的欧洲人。文中的两个“他”分别指的是谁（　　）
A．郑和 麦哲伦 B．郑和 哥伦布
C．郑和 迪亚士 D．哥伦布 麦哲伦
二．材料题（共9小题）
50．（2023 济南）阅读材料，完成下列要求。
材料一：
（1）识读历史地图，将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中，是“时空观念”素养的要求。如图是麦哲伦船队环球航行的示意图，请根据此图并结合所学知识，描述这一航行经过。（要求：描述完整的航行经过，包含关键的时间、地点）
材料二：菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分）
正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领——费尔南多 麦哲伦…… 反面：费尔南多 麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。
（2）表中纪念碑正反两面各是怎样评价麦哲伦的？结合所学知识，谈谈你对以麦哲伦船队环球航行为代表的探寻新航路的看法。
51．（2023 罗江区）阅读材料，完成下列要求。
材料 如表航海家及其主要事迹
航海家 主要事迹
迪亚士（葡萄牙人） 1487﹣1488年，在葡萄牙王室的支持下，由3艘船组成的迪亚士船队抵达非洲最南端的好望角。
哥伦布（意大利人） 1492年，在西班牙王室的支持下，由3艘船组成的哥伦布船队横渡大西（意大利人）洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。
达 伽马（葡萄牙人） 1497﹣1498年，在葡萄牙王室的支持下，由4艘船组成的达 伽马船队绕过好望角，到达印度西海岸。
麦哲伦（葡萄牙人） 1519﹣1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，仅一艘船返回欧洲，完成环球航行。
——摘编自《世界近代史》
根据材料信息，围绕“新航路的开辟”提炼一个观点，并结合所学知识进行说明。
52．（2023 天水）人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料，完成下列要求。
材料一：汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
材料二：美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北关印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料三：中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步……我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。
——2023年3月15日习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话
（1）依据材料一结合所学知识，分析汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因。
（2）依据材料二结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件，并分析这一事件的影响。
（3）依据材料三结合所学知识，概括当今中国倡导的文明交流理念的基本内容。
53．（2023 河南）阅读下列材料，回答问题。
材料一 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。这种交流也以相反的方向进行：美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二 马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。
——摘编自帕特里克 曼宁《世界历史上的移民》
（1）请绘制示意图，呈现材料一中的“交流”。
（2）据材料一和材料二，说明“交流”带来的影响。
54．（2023 广安）人类的历史是从原始、孤立、分散的人群逐渐发展为全世界成为一个密切联系的息息相关的整体的过程，也就是世界历史的形成过程。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
材料三
（1）在材料一、二、三中任选一则，结合所学知识，指出在古代世界相对孤立闭塞的状况下中国对推动欧洲、亚洲和非洲的国家、地区之间的交往和人类进步所作的贡献。
材料四 随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路。18世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。19世纪中后期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地。19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。
——摘编自人民教育出版社普通高中教科书《中外历史纲要（下）》
（2）结合材料四和所学知识，指出从16世纪初至19世纪末推动世界越来越紧密地连为一体的主要因素，以及由此造成的两大主要矛盾。
55．（2022 株洲）阅读下列材料
材料一
材料二 三大航海家航海活动比较表
项目 郑和下西洋 哥伦布到达美洲 达 伽马绕过好望角，到达印度
时间 1405﹣1433年 1492﹣1504年 1497﹣1498年
次数 7次 4次 1次
船数 大号宝船62艘（共百余艘） 17艘 4艘（一说3艘）
船只大小 大号宝船长44.4丈，宽18丈（淮尺），折合公制长151.8米，宽61.6米 旗舰100吨，长245米，宽6米，其他二舰50吨、40吨 分别有120吨、100吨和50吨
﹣﹣人民教育出版社教师教学用书《中国历史》（七年级下册）
材料三 （新航路开辟） 打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
﹣﹣马世力主编《世界史纲》（下）
材料四 下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法：
印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
﹣﹣人民教育出版社《中国历史》（九年级上册）
请回答：
（1）新航路开辟又被称为“地理大发现”，请在材料一的图2中找出当时新“发现“的地点（至少两个）。根据图1和图2，比较郑和下西洋和新航路开辟在航线上有什么相同之处？
（2）根据材料二，归纳郑和下西洋的特点。
（3）根据材料三，分析新航路开辟的影响。
（4）材料四中印第安人和欧洲人的看法矛盾的主要原因是什么？评价历史事件的正确原则应该是什么？
56．（2021 湘潭）民以食为天。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在我国现有的农作物中，至少有50多种来自国外。宋以前我国引入的农作物大多原产于亚洲西部，部分原产于地中海、非洲或印度，它们大多是通过陆上丝绸之路传入的这些早期传入的农作物多为果树和蔬菜，鲜有粮食作物。中唐以后，随着国家经济中心的南移，海上丝绸之路迅速发展，不断有新的农作物引进。其中新航路开辟后美洲传入中国的作物计有玉米、马铃薯、花生、向日英、辣椒、陆地棉、烟草等近30种。
﹣﹣王思明《美洲原产作物的引种栽培及其对中国农业生产结构的影响》
材料二 近代欧洲农业科技的兴起是与产业革命同步发生的。蒸汽机用于农业生产，并出现了由蒸汽动力带动的绳索牵引。化学家对农作物营养、土壤、肥料进行了研究，通过实验方法来探明农业发展中的因果联系。生物学、物理学等自然科学也为农业科技提供了坚实的理论基础。从此，欧洲农业开始由手工向机械作业、由经验向理论过渡，西方农业科技全面超过了中国。
﹣﹣摘编自李慧红《晚清西方近代农业科技在中国的引进和推广》
材料三 20世纪60年代，为进一步围堵社会主义国家、争夺第三世界国家，美国致力于向印度、菲律宾、巴基斯坦等国家和中国台湾地区推行“绿色革命”，输出杂交种子、化肥生物技术，以提高玉米、小麦、大米等作物的产量，这使得受援国（地区）在一定时期内实现了粮食自足。但是，由于大量化肥、杀虫剂的使用，也产生了土壤肥力下降、地下水消耗过度及土地板结、盐碱化等问题，提高了粮食生产的成本，加剧了社会不平等程度，进而威胁到上述国家（地区）的粮食安全。
﹣﹣摘编自于沛等主编《世界现代史》（下册）等
材料四 引进中国杂交水稻技术的主要国家分布图
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代前后外来农作物传入品种的变化，并分析美洲作物的引进对当时中国产生的积极作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代欧洲农业科技兴起的原因及影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出美国向外推行“绿色革命”的背景和实质。
（4）根据材料四并结合以上分析，简述袁隆平杂交水稻技术研究的贡献。
57．（2021 孝感）【新航路的开辟与世界变化】
安安同学在“历史知识进校园”活动中承担“新航路开辟与世界变化”展板的设计任务，通过搜集资料，摘抄出如下资料：
●原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆，明朝中叶之后辗转传入我国。今天，世界的植物食品中有1/3的品种来自美洲。新物种的传播与交流，促进了欧洲和亚洲人口的增长和经济的发展。
●据统计，1500﹣1800年，美洲和大洋洲约有近1亿人死于传染病，印第安人口减少了95%，主要杀手是旧大陆的病菌：天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒等。
●各种驯养的动物，猪、马、牛、羊等被引进美洲，为美洲人民提供肉食、奶类、皮毛和畜力。小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果也引入美洲。
●新航路开辟后，欧亚之间商品流通量大为增加。美洲的商品如烟草、可可等出现在各国市场。中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲，仅香料的销售量就扩大了30倍。
●北美印第安人培植了两种主要经济作物：棉花和烟草，以及在现代药物学上占据显著地位的几种药材，比如提取奎宁用的金鸡纳树皮、制作镇痛剂的曼陀罗等。
●欧洲殖民者对美洲印第安人的残酷屠杀和传染病的流行，导致印第安人大量死亡，美洲劳动力严重不足。殖民者将目光投向非洲，以黑人为特殊商品的罪恶贸易开始了。
●新航路开辟后，实现了商路和贸易中心的转移，以西欧为中心的世界贸易体系开始形成。
●欧洲白种人和非洲黑种人的大规模迁移，把美洲改变为世界上种族成分最混杂的地区。如今，居住美洲大陆的是多数的白种人与明显少数的黑人、印第安人与白人的混血儿以及黑白混血儿。
●世界贸易格局开始改变。世界贸易不再是旧大陆范围内的东西方贸易，而是欧洲、亚洲，非洲和美洲之间的贸易，是名副其实的“世界贸易”。
请为安安同学提供设计展板的建议，需提炼主题，选取材料，并论证所选材料与主题之间的联系。（可从新航路的开辟与世界范围内的物种交换、人口迁移、贸易格局等方面的关系，任选角度，展开论述。）
58．（2021 西宁）阅读材料，结合所学回答问题。
材料一 明朝中期的中国，综合实力走在世界前列。但中国人没有恃强凌弱，28年间，郑和船队秉持“共享太平之福”理念，发展与亚非各国的友好关系，是世界公认的和平之旅。有人这样评价，“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。”
﹣﹣摘编自《中国水运报》等资料
材料二 义务教育统编《世界历史（九上）》：来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场大受欢迎；达 伽马的航行，带回大量香料和黄金，获得高出航行成本几十倍的利润；葡萄牙人海上冒险的成功，刺激西班牙人也想寻求一条通往亚洲的航路；1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲……由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度缺乏。为此，罪恶的黑奴贸易开始了。马世力《世界史纲（下册）》：（新航路的开辟）引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
材料三《左传 隐公六年》：“亲仁善邻，国之宝也。”《尚书 虞书 尧典》：“百姓昭明，协和万邦。”习近平主席在2019年5月15日亚洲文明对话大会主旨演讲中指出，“亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道……”。
（1）分别写出15世纪初郑和航海和15世纪末哥伦布航海最远到达的地区。
（2）结合材料一、二和所学知识，从动机和后果两方面综合来看，明代的郑和下西洋和西方探险家开辟新航路有什么本质的不同？
（3）阅读材料三，结合材料一和所学知识，你是怎样理解习近平主席“亲仁善邻”“协和万邦”这一人类文明交往理念的？
第15课 探寻新航路【2021-2023全国三年中考真题分课分类汇编】
参考答案与试题解析
一．选择题（共49小题）
1．（2023 北京）马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（　　）
A．遣唐使来华 B．中世纪城市兴起
C．封建庄园的衰落 D．新航路的开辟
【答案】D
【分析】本题主要考查了新航路开辟的影响，掌握相关基础知识。
【解答】根据材料内容可知，明代《农政全书》有了马铃薯（土豆）的详细介绍；马铃薯（土豆）原产于美洲，马铃薯有美洲走向世界，源于新航路的开辟；新航路开辟后，世界连成一个整体，促进了物种的交流。明朝时美洲的一些高产农作物传播到中国，D项正确；唐朝时期遣唐使来华，与明朝不符，排除A项；中世纪城市兴起不会引发物种传播，排除B项；封建庄园的衰落与材料马铃薯传播到中国无关，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新航路开辟的影响。
2．（2023 东营）“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”材料反映了开辟新航路的（　　）
A．物质动力 B．精神动力 C．思想条件 D．技术条件
【答案】A
【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”材料反映了开辟新航路的物质动力，即西欧国家开辟新航路的目的是掠夺财富。故A符合题意；题干材料反映了开辟新航路的物质动力，不是精神动力、思想条件、技术条件，排除BCD。
故选：A。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映了开辟新航路的物质动力。
3．（2023 宁夏）16世纪，原产于中国的茶叶传入美洲，原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯先后传入中国，17世纪后期，原产于非洲的咖啡传入美洲。这说明（　　）
A．亚历山大东征推动了东西方文化交流
B．新航路开辟促进了物种交流
C．张骞通西域开辟了东西方往来的通道
D．郑和下西洋推动了中外交往
【答案】B
【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】16世纪，原产于中国的茶叶传入美洲，原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯先后传入中国，17世纪后期，原产于非洲的咖啡传入美洲。这说明新航路开辟促进了物种交流。1492年哥伦布发现美洲，从此美洲的玉米、甘薯、马铃薯等传播到世界各地。故B符合题意；亚历山大东征发生在公元前4世纪，排除A；张骞通西域发生在公元前2世纪，排除B；郑和下西洋发生在1405﹣1433年，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明新航路开辟促进了物种交流。
4．（2023 郴州）麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（　　）
A．以麦哲伦为主题拍摄的电影
B．“维多利亚号”船员的航海日记
C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》
D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事
【答案】B
【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是“维多利亚号”船员的航海日记。因为“维多利亚号”船员的航海日记是第一手史料，ACD都是第二手史料，排除。
故选：B。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是“维多利亚号”船员的航海日记。
5．（2023 市中区）新航路开辟打破了世界相互隔绝的状态，促进了物种交换。如图中的“新世界”指的是（　　）
A．美洲 B．亚洲 C．欧洲 D．非洲
【答案】A
【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】1492年哥伦布发现美洲，此后，原产美洲的玉米、甘薯、花生、向日葵等传入欧洲、亚洲和非洲。故A符合题意；图片中的“新世界”指的是美洲，不是亚洲、欧洲、非洲，排除BCD。
故选：A。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片中的“新世界”指的是美洲。
6．（2023 鄂州）如图是某校九年级（1）班的同学们开展项目化学习的学习成果汇报卡。它的研究主题应是（　　）
A．新航路开辟与物种交流
B．郑和下西洋与物种交流
C．新物种与明清人口增长
D．殖民掠夺与三角贸易兴起
【答案】A
【分析】本题考查新航路的开辟对世界物种交换的影响，准确解读材料信息，掌握基础知识。
【解答】A.据材料“哥伦布航行路线、麦哲伦船队、农作物（玉米、甘薯）、明朝中后期引进”及所学可知，描述的是新航路开辟后，美洲高产农作物传入中国的历史信息，故A正确。
B.郑和下西洋发生于明代，促进了中外经济文化交流，不符合题意，排除B。
C.材料未涉及明清时期人口增长的相关信息，排除C。
D.材料未涉及殖民掠夺和三角贸易的相关内容，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解新航路的开辟对世界物种交换的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
7．（2023 济宁）据记载：哥伦布曾到处寻找王室赞助他远航，1492年，他的船队绕着加勒比海航行了几乎三个月，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了（　　）
A．绘制航海路线 B．发现美洲大陆
C．证明地圆学说 D．获取海外财富
【答案】D
【分析】本题主要考查哥伦布执着进行海外探险的目的，重点掌握新航路开辟的目的、路线和影响的相关史实。
【解答】据所学知识可知，为了追求黄金，获取海外财富，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了获取海外财富，D项正确；绘制航海路线是航海出行的措施，而不是目的，排除A项；发现美洲新大陆是哥伦布航海的结果，而不是目的，排除B项；麦哲伦船队完成环球航行，证明了地圆学说，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记新航路的开辟的相关史实。
8．（2023 赤峰）“它（指新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”这表明（　　）
A．欧洲社会开始关注东方
B．欧洲人开始早期殖民掠夺
C．世界开始连为一个整体
D．世界经济全球化趋势加强
【答案】C
【分析】本题主要考查了新航路开辟的历史意义，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干“它（指新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”可知，题干反映的是新航路开辟的作用；新航路开辟，打破了世界的隔绝状态，开始成为一个整体，C项正确；题干未反映欧洲对东方的关注，排除A项；早期殖民掠夺在新航路开辟后，题干未涉及，排除B项；新航路开辟，经济全球化才开始起步，20世纪80年代，世界经济全球化趋势加强，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新航路开辟的历史意义。
9．（2023 金昌）有学者指出：“早期近代（1450﹣1750年）是全球的一个新时期……由于得到航海技术的支持，许多文明之间的联系加强了，世界网络扩大到全球范围，突破了以前的国际联系局限。”该学者评述的是（　　）
A．新航路开辟的影响 B．工业革命的扩展
C．经济全球化的趋势 D．网络技术的发展
【答案】A
【分析】本题主要考查新航路开辟，需要考生掌握新航路开辟的世界意义。
【解答】新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。材料“早期近代（1450﹣1750年）是全球的一个新时期……许多文明之间的联系加强了”描述的是新航路开辟的影响，A项正确；工业革命开始于1765年，晚于题干时间，排除B项；新航路开辟打破了世界各地相对孤立隔绝的状态，使世界日益联系成一个整体，二战后才是经济全球化加速发展的时期，排除C项；网络技术是二战后第三次科技革命的成果，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查新航路开辟，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10．（2023 包头）近代以来，人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡。这一过渡开始于（　　）
A．资本主义制度建立 B．新航路的开辟
C．文艺复兴运动兴起 D．早期殖民扩张
【答案】B
【分析】本题考查新航路开辟的相关内容，掌握基础知识。
【解答】A.资本主义制度的建立与题干无关，排除A。
B.据材料“人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡”及所学可知，新航路的开辟打破了世界分散隔绝的状态，使人类世界逐渐连为一体，故B正确。
C.文艺复兴运动是一场资产阶级性质的反封建运动，不符合题意，排除C。
D.新航路的开辟早于早期殖民扩张，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记新航路开辟的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
11．（2023 杭州）杭杭同学梳理了“探寻新航路”的知识体系，其中正确的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【分析】本题考查新航路开辟的原因，准确识记基础知识。
【解答】A.新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场，属于新航路开辟的经济原因，故A正确。
B.此时的欧洲国家还未确立起资本主义制度，排除B。
C.哥伦布横渡大西洋到达了美洲，排除C。
D.汉代时期的丝绸之路首次打通了欧亚之间的交通道路，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确理解新航路开辟的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
12．（2023 滨州）下列事件中，因果联系搭配正确的是（　　）
A．指南针经阿拉伯人传到欧洲——新航路开辟
B．三角贸易——印度民族大起义
C．英国资产阶级革命——第二次工业革命
D．法兰西第一帝国——第二次鸦片战争
【答案】A
【分析】本题考查指南针、新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】我国北宋制成指南针并开始用于航海。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，为新航路的开辟提供了条件。故A符合题意；三角贸易与印度民族大起义无关，排除B；英国资产阶级革命为第一次工业革命提供了政治前提，排除C；法兰西第一帝国建立于1804年，与1856﹣1860年的第二次鸦片战争无关，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查指南针、新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道指南针为新航路的开辟提供了条件。
13．（2023 宜宾）根据图可知，影响近代欧洲人重新认识世界的大事是（　　）
A．文艺复兴扩展 B．启蒙运动的兴起
C．新航路的开辟 D．东罗马帝国灭亡
【答案】C
【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】图片说明1467年的欧洲人认识的世界范围只有欧洲、亚洲、非洲，到1544年欧洲人认识的世界扩大到美洲等，与此相关的事件是新航路的开辟。新航路的开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。故C符合题意；影响近代欧洲人重新认识世界的大事是新航路的开辟，不是文艺复兴的扩展，排除A；启蒙运动兴起是18世纪，排除B；东罗马帝国的灭亡是1453年，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道影响近代欧洲人重新认识世界的大事是新航路的开辟。
14．（2023 怀化）哥伦布是意大利热那亚人，他坚信地圆说，向往东方。1492年8月，哥伦布率领87名船员分乘3艘船，从西班牙出发，开始航行。下列选项与他航行史实相符的是（　　）
A．到达非洲南端的好望角 B．“发现”美洲新大陆
C．绕过好望角，到达印度 D．首次完成了环球航行
【答案】B
【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。故B符合题意；迪亚士到达非洲南端的好望角，排除A；达 伽马绕过好望角，到达印度，排除C；麦哲伦船队首次完成了环球航行，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道哥伦布“发现”美洲新大陆。
15．（2023 云南）以下关于新航路的开辟，表述正确的是（　　）
A．哥伦布最终到达了印度
B．达 伽马的船队完成了环球航行
C．新航路开辟后世界开始连为一个整体
D．新航路的开辟阻碍了欧洲资本主义的发展
【答案】C
【分析】本题主要考查新航路的开辟的相关史实，重点掌握新航路的开辟的路线及影响的相关史实。
【解答】据所学可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。C项正确；哥伦布最终到达的是美洲新大陆，是他误认为自己到达了印度，A项表述错误，排除；完成环球航行的是麦哲伦的船队，达 伽马的船队到达了印度，B项表述错误，排除；新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展，D项表述错误，排除。
故选：C。
【点评】本题主要考查运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记新航路的开辟的相关史实。
16．（2022 鞍山）如图是某同学自主学习绘制的图表，请你为此确定一个合适的主题（　　）
A．“发现”新大陆 B．“三角贸易”
C．探寻新航路 D．垦殖运动
【答案】C
【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队环球航行、迪亚士到达好望角、达 伽马到达印度西海岸都属于西欧国家探寻新航路的内容。故C符合题意；“发现”新大陆仅与哥伦布有关，排除A；“三角贸易”开始于新航路开辟以后，排除B；垦殖运动开始于11世纪，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片主题是探寻新航路。
17．（2022 黑龙江）史学家一般认为1500年左右是世界近代史的开端，人类社会开始从分散走向整体。这一变化始于（　　）
A．新航路的开辟 B．列强殖民扩张
C．宗教改革运动 D．世界市场形成
【答案】A
【分析】本题考查新航路的开辟的影响，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学知识可知，新航路的开辟以前，各大洲之间联系较少，有的大洲之间根本没有联系甚至不知道另一大洲的存在，新航路的开辟世界连成一个整体。
故选：A。
【点评】掌握新航路的开辟的相关知识，注意基础知识的识记与理解。
18．（2022 舟山）明清时期，原产于美洲的甘薯、玉米等作物引进中国，并逐渐推广。该史实可用于佐证（　　）
A．新航路开辟促进了资本主义的发展
B．明清时期，大批工商业市镇逐渐兴起
C．新航路开辟促进了物种的交流传播
D．明清时期，民间私营手工业迅速发展
【答案】C
【分析】本题考查新航路的开辟、明清经济的发展，掌握相关的基础知识。
【解答】明清时期，原产于美洲的甘薯、玉米等作物引进中国，并逐渐推广。该史实可用于佐证新航路开辟促进了物种的交流传播。ABD与题干材料无关，排除。
故选：C。
【点评】本题考查新航路的开辟、明清经济的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．（2022 烟台）15世纪的欧洲开始了大航海时代，“在这一过程中，欧洲人使各大陆相互间发生了直接交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段。”这表明“大航海时代”（　　）
A．奥斯曼帝国控制了东西方商道
B．人们逐渐相信地圆学说
C．欧洲大西洋沿岸成为经济中心
D．世界开始连为一个整体
【答案】D
【分析】本题考查新航路开辟的相关知识，关键是对材料的解读。
【解答】由材料“在这一过程中，欧洲人使各大陆相互间发生了直接交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段”可知，这主要表明“大航海时代”使世界开始连为一个整体，D项符合题意。AB两项是新航路开辟的原因，在材料中没涉及，排除；C项欧洲大西洋沿岸成为经济中心与材料信息不符，排除。
故选：D。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握新航路开辟的相关知识。
20．（2022 重庆）王斯德主编的《世界通史》中写到，在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。材料表明，新航路的开辟（　　）
A．促进了物种交流 B．证实了地圆学说的正确
C．引发了殖民掠夺 D．确立了西班牙霸主地位
【答案】A
【分析】本题以《世界通史》记述的史实为切入点，主要考查新航路的开辟的相关史实。
【解答】新航路的开辟，打破了人类长期以来相对隔绝的状态，使欧洲、亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，使世界逐渐连成一个整体。新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了大西洋沿岸资本主义的产生和发展。材料表明说明新航路开辟促进了物种交流，使世界各地联系得到加强。A符合题意；BCD与题意不符。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新航路的开辟的相关史实。
21．（2022 西藏）斯塔夫里 阿诺斯在《全球通史》中提出：“欧洲的殖民扩张，使人类的眼界前所未有地扩大，逐渐形成了新的全球性视野。”这句话主要强调新航路的开辟（　　）
A．巩固了资产阶级的统治
B．推动了世界观念的形成
C．标志着世界市场的形成
D．证明了地圆学说的正确性
【答案】B
【分析】本题主要考查新航路开辟的影响的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据“欧洲的殖民扩张，使人类的眼界前所未有地扩大，逐渐形成了新的全球性视野。”可知，这句话主要强调新航路的开辟推动了世界观念的形成，B项正确；巩固了资产阶级的统治、证明了地圆学说的正确性在题干中未有体现，排除AD项；新航路的开辟标志着世界观的形成，早期殖民掠夺使世界市场形成，除C项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记新航路开辟的影响的相关史实。
22．（2022 自贡）据统计，新航路开辟后，仅西班牙在1500﹣1650年间就从美洲搜刮了1.6万吨白银和180吨黄金。这说明，新航路的开辟（　　）
A．有助于欧洲资本原始积累
B．促使西班牙成为“海上马车夫”
C．促进了全球物种的大交换
D．推动美洲成为世界贸易的中心
【答案】A
【分析】本题主要考查了新航路开辟的历史影响，解题的关键是对题干材料的正确解读。
【解答】根据材料“新航路开辟后，仅西班牙在1500﹣1650年间就从美洲搜刮了1.6万吨白银和180吨黄金。”可知，西班牙殖民者在美洲的殖民活动掠夺了大量财富。大量财富流入欧洲，为欧洲资本主义的发展提供了原始资本积累，推动了世界市场的进一步拓展。A符合题意；荷兰是“海上马车夫”，排除B；CD与题干材料无关，材料也没有反映，排除CD。
故选：A。
【点评】本题主要考查了新航路开辟的历史影响，注意基础知识的识记与理解。
23．（2022 新疆）新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。这反映了新航路开辟的（　　）
A．背景 B．过程 C．特点 D．影响
【答案】D
【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。这反映了新航路开辟的影响。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。ABC不符合题意，排除。
故选：D。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24．（2022 宁夏）《大国崛起》中写道：“欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，葡萄牙的里斯本、英国的伦敦等城市取代了意大利城市威尼斯、米兰等的商业中心地位。”推动上述变化的关键因素是（　　）
A．十字军东征 B．英国成为“日不落帝国”
C．新航路的开辟 D．凡尔赛体系的形成
【答案】C
【分析】本题主要考查了新航路的开辟等知识，重点掌握新航路开辟的历史影响等知识。
【解答】根据所学可知，新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，葡萄牙的里斯本、英国的伦敦等城市取代了意大利城市威尼斯、米兰等的商业中心地位，这是商业革命的表现之一促进了欧洲大西洋沿岸地区的资本主义工商业的发展，C项正确；十字军东征是宗教性军事行动，英国成为“日不落帝国”反映的是英国的开拓殖民地，凡尔赛体系是一战后帝国主义国家在欧洲、西亚和北非的统治秩序，排除ABD三项。
故选：C。
【点评】本题重点掌握新航路开辟的历史影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
25．（2022 临沂）麦哲伦船队的5艘远洋海船只剩下“维多利亚”号远洋帆船，出发时的200多名船员只剩下18名船员返回。麦哲伦船队以巨大的代价获得环球航行成功，证明了地球是圆的，世界各地的海洋是连成一体的。该船队（　　）
A．是人类历史上第一支远航船队
B．穿越了大西洋、太平洋和红海
C．在葡萄牙国王支持下顺利远航
D．为远航成功付出了巨大的代价
【答案】D
【分析】本题主要考查了新航路的开辟，重点掌握麦哲伦船队的航海史实。
【解答】根据“出发时的200多名船员只剩下18名船员返回”可知，麦哲伦船队的环球航行付出了巨大的代价，D符合题意，根据所学可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。ABC表述错误，排除。
故选：D。
【点评】重点掌握麦哲伦船队的航海史实，注意基础知识的识记与理解。
26．（2022 雅安）表中内容反映的主题是（　　）
1492年 哥伦布到达新大陆
16世纪初 马和牛被引进到新大陆
1555年 中国出现最早的玉米种植记录
16世纪70年代 巴西成为主要的奴隶输入地
16世纪80年代 巴西成为世界最重要的蔗糖产地
约1700年 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%﹣90%
A．新航路开辟的利弊 B．殖民掠夺的罪恶
C．世界各地密切联系 D．资本主义快速发展
【答案】A
【分析】本题主要考查了新航路开辟的影响，注意辩证分析新航路开辟的利与弊。
【解答】根据题干中“16世纪初马和牛被引进到新大陆”“1555年中国出现最早的玉米种植记录”“16世纪80年代巴西成为世界最重要的蔗糖产地”可知，新航路开辟有利于物种的传播和经济的交流；根据题干中“16世纪70年代巴西成为主要的奴隶输入地”“1700年欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%﹣90%”可知，新航路开辟引发了奴隶贸易和美洲土著人口的下降。因此，题干反映的是新航路开辟后的利和弊，故A项正确；殖民掠夺的罪恶，表述不全面，排除B项；世界各地密切联系，不是题干强调的重点，排除C项；资本主义快速发展，题干材料没有涉及，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查了新航路开辟的影响，注意基础知识的识记与理解。
27．（2022 潍坊）如表中四位历史人物分别到达了不同地域。对其认识正确的是（　　）
历史人物 到达地域
迪亚士 到达好望角
达 伽马 到达印度
哥伦布 发现美洲
麦哲伦 环球航行
A．掠夺非洲黑人奴隶 B．疯狂倾销工业产品
C．深受地圆学说影响 D．武力争夺世界霸权
【答案】C
【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】表格反映的是迪亚士、达 伽马、哥伦布、麦哲伦的成就，他们分别开辟了新航路。对其认识正确的是深受地圆学说影响。ABD与表格内容无关，排除。
故选：C。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
28．（2022 长沙）印第安人指责他把欧洲的强盗带到了美洲，掠夺他们的财富，破坏他们的文化；欧洲人则认为他把欧洲文明传播到美洲，使落后的美洲走向文明。这一矛盾评价针对的是（　　）
A．哥伦布“发现”美洲 B．麦哲伦船队环球航行
C．工业革命 D．第二次工业革命
【答案】A
【分析】本题主要考查了新航路的开辟以及早期的殖民掠夺等知识，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学内容可知，哥伦布率先抵达美洲大陆，开始了欧洲对美洲进行殖民掠夺的历史，客观上也将欧洲文明传播到美洲，A项正确；麦哲伦船队环球航行虽然抵达美洲，但这是在哥伦布发现美洲之后，排除B项；两次工业革命都是在哥伦布发现美洲之后，与题意不符，排除CD项。
故选：A。
【点评】本题主要考查了哥伦布的航海成就，注意正确评价哥伦布以及航海事迹。
29．（2022 日照）尽管古希腊天文学家托勒密（约90﹣168年）的著作《地理学革命》对世界的描绘很不准确，如北美大陆还不存在，非洲和南极紧紧相连等。但在15世纪这部著作在西欧被关注并广泛流传。这是因为西欧人热衷于（　　）
A．复兴古典文化 B．探索新的商路
C．发展文化教育 D．反对教会愚昧
【答案】B
【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
【解答】随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴望开拓新的贸易市场；意大利人马可 波罗描绘的东方国家，激起欧洲人的无限想像和向往；15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。因此，尽管《地理学革命》对世界的描绘很不准确，但这部著作在15世纪的西欧仍被关注并广泛流传。ACD与题干材料无关，排除。
故选：B。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
30．（2022 成都）1492年，一位探险家率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆；1519﹣1522年，另一位探险家的船队从欧洲出发，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了欧洲，完成了人类历史上的首次环球航行。这两位探险家分别是（　　）
A．哥伦布和迪亚士 B．达 伽马和麦哲伦
C．哥伦布和麦哲伦 D．迪亚士和达 伽马
【答案】C
【分析】本题主要考查了新航路的开辟等知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据材料“1492年，一位探险家率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆”可知，这与哥伦布发现美洲大陆有关。1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，“发现”了美洲。根据“1519﹣1522年，另一位探险家的船队从欧洲出发，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了欧洲，完成了人类历史上的首次环球航行。”可知，这与麦哲伦船队环球航行有关。麦哲伦船队经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，由此可知，这两位航海家是哥伦布和麦哲伦，C项正确；迪亚士从葡萄牙出发，发现了好望角，排除AD项；达 伽马从葡萄牙出发，经过好望角，最终到达印度，排除B项。
故选：C。
【点评】本题主要考查了新航路的开辟等知识，注意基础知识的识记与理解。
31．（2022 宁波）如表是同学们从不同视角对某个历史事件的解读。这个历史事件是指（　　）
视角一 世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来
视角二 欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的发展
视角三 欧洲在世界范围内的殖民扩张，给其他大洲的人民带来了深重灾难
A．丝绸之路开通 B．郑和下西洋
C．马可 波罗访华 D．新航路开辟
【答案】D
【分析】本题主要考查新航路开辟的意义的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。
【解答】新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。新航路的开辟使欧洲在世界范围内进行殖民扩张，给其他大洲的人民带来了深重灾难。据题干图表可知，这个历史事件是指新航路开辟，选项D符合题意；选项ABC与题干内容无关，排除。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记新航路开辟的意义的相关史实。
32．（2021 河北）当欧洲人来到时，他们先进的技术和强大的武力使印第安人失去了自卫的能力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟（　　）
A．推动了西欧租地农场迅速发展
B．造成西欧各国力量发生变化
C．开启了真正意义上的世界历史
D．给美洲带来非常严重的灾祸
【答案】D
【分析】本题主要考查了新航路的开辟相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据“使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少”可知，材料反映新航路开辟给印第安人带来灾难，故选D；A项与材料信息无关，排除；材料没有体现西欧各国力量发生变化，排除B；材料强调新航路开辟给印第安人带来灾难，并非强调世界联系加强，排除C。
故选：D。
【点评】本题主要考查了新航路的开辟相关知识，注意基础知识的识记与理解。
33．（2021 雅安）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟（　　）
A．使欧洲开始与其他地区联系
B．使世界开始连为一个整体
C．促进了欧洲资本主义的发展
D．推动了资本主义世界扩张
【答案】B
【分析】本题主要考查了新航路开辟的历史意义，新航路的开辟促进了欧洲资本主义的发展。
【解答】根据材料“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”可知，这与新航路的开辟有关，新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融，日益连成一个整体。这句话意在强调新航路的开辟使世界开始连为一个整体，B符合题意，ACD与题干材料无关，排除。
故选：B。
【点评】本题主要考查了新航路开辟的历史意义，注意基础知识的识记与理解。
34．（2021 广东）有学者认为，美洲人的生活原本以人与自然的互动为特点，而欧洲人的到来却生硬地切断了这种互动，这在人类历史上是前所未有的。这一变化始于（　　）
A．新航路的开辟 B．列强殖民扩张
C．宗教改革运动 D．世界市场形成
【答案】A
【分析】本题主要考查新航路开辟。注意掌握相关基础知识。
【解答】1492年意大利人哥伦布西班牙王室的支持下，从西班牙出发，经大西洋到达美洲西印度群岛，开辟了通往美洲的新航线，发现了美洲新大陆，哥伦布航行美洲以后，欧洲人在美洲的殖民掠夺，给欧洲带来了巨额财富，促进了欧洲资本主义的发展。哥伦布航行美洲以后，欧洲人在美洲的殖民掠夺，给印第安人带来了巨大的灾难。有学者认为，美洲人的生活原本以人与自然的互动为特点，而欧洲人的到来却生硬地切断了这种互动，这在人类历史上是前所未有的。这一变化始于新航路的开辟，A符合题意。
故选：A。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握新航路开辟的原因、经过、结果和历史影响。
35．（2021 苏州）在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，哥伦布发现“新大陆”使（　　）
A．西欧各国开始争夺殖民地
B．强盗，掠夺了美洲财富
C．不同文明得到交流与发展
D．英雄，传播了欧洲文明
【答案】C
【分析】本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的过程以及影响来分析。
【解答】从材料可以看出，他是从全球史观的角度来分析。如果从这一角度来看，哥伦布发现新大陆应该是，欧洲文明与美洲文明之间的交汇，也应该是世界各地区域直接的一种融合。C符合题意。B.强盗，掠夺了美洲财富，只是从哥伦布发现新大陆的消极方面来评价的，不符合题意。AD与题干材料无关，排除。
故选：C。
【点评】对于哥伦布发现美洲新大陆，我们可以从多角度来分析，用不同的史观来分析，比如从文明史观，全球化使观近代化史观，甚至是革命史观，这就要求学生有较强的综合分析问题的能力。
36．（2021 无锡）新航路开辟使世界开始连为一个整体，如图①中是由哪位航海家开辟的路线（　　）
A．哥伦布 B．达 伽马 C．麦哲伦 D．迪亚士
【答案】A
【分析】本题主要考查了新航路的开辟相关知识，注意新航路开辟的具体路线的识读。
【解答】根据图示结合所学知识可知，①为哥伦布的航线。1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆。故图中①是哥伦布的航线。A符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查了新航路的开辟相关知识，注意基础知识的识记与理解。
37．（2021 菏泽）拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。全球化是当代世界经济的重要特征之一。观察全球化进程示意图，开启“全球化1.0版本”的事件是（　　）
A．亚历山大东征 B．三角贸易
C．文艺复兴运动 D．新航路开辟
【答案】D
【分析】本题以“拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。”为切入点，考查新航路开辟的影响。
【解答】据全球化进程示意图并结合所学知识可知，开启“全球化1.0版本”的事件是新航路的开辟（或哥伦布发现美洲大陆）。根据所学知识可知，1492年，哥伦布开始远航，探索新航路，使得世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，因而可以说开启“全球化1.0版本”的事件是新航路开辟。
故选：D。
【点评】本题以“拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。”为切入点，旨在考查新航路开辟的影响。认识新航路开辟推动了全球化的内容。
38．（2021 大连）“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”材料描述的历史事件是（　　）
A．亚历山大东征 B．新航路开辟
C．英国工业革命 D．拿破仑远征
【答案】B
【分析】本题主要考查新航路开辟的影响的相关史实。重点掌握新航路开辟的路线的相关史实。
【解答】据所学知识可知，新航路的开辟，打破了人类长期以来相对隔绝的状态，使欧洲、亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，使世界逐渐连成一个整体，开始了人类文明一体化的进程。与此同时，欧洲殖民者开始了对亚、美洲的殖民活动，欧洲殖民者开始了早期殖民侵略和血腥掠夺。据“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”及所学知识可知，材料描述的历史事件是新航路的开辟。选项B符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记新航路开辟的影响的相关史实。
39．（2021 成都）有人这样描述一位航海家：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”这里的“他”（　　）
A．曾到达了非洲最南端的“好望角”
B．向东航行后横渡印度洋到达印度
C．坚信地圆学说并三次横渡大西洋
D．完成了人类史上第一次环球航行
【答案】C
【分析】本题考查新航路开辟。新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
【解答】由“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，美洲大陆发现后，欧洲殖民者对美洲展开了数百年的殖民掠夺，给美洲人民带来了深重灾难，可知，“他”指的是哥伦布。哥伦布坚信地圆学说并三次横渡大西洋。C符合题意。
故选：C。
【点评】本题以新航路开辟为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
40．（2021 荆门）新航路开辟后，世界开始连成一个整体，世界的观念也逐步确立起来。新航路开辟的根本原因是（　　）
A．欧洲地理学的发展
B．马可 波罗对东方的描述激起人们向往
C．传统东方商路受阻
D．新生的资产阶级渴求开辟新市场
【答案】D
【分析】本题主要考查新航路开辟的根本原因的相关史实。重点掌握新航路开辟的原因、路线、影响的相关史实。
【解答】据所学知识可知，新航路开辟的根本原因是商品经济发展，对黄金和香料的渴求，因此选项D正确；选项ABC属于影响新航路开辟的因素，并非是根本原因，均排除。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记新航路开辟的根本原因的相关史实。
41．（2021 山西）九年级（1）班的同学们开展项目化学习，如图是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此可得出，引发全球物种交流的原因是（　　
A．明清商帮活动 B．郑和下西洋
C．新航路开辟 D．近代西方侵略
【答案】C
【分析】本题主要考查新航路开辟。注意掌握相关基础知识。
【解答】根据题干“学习成果汇报卡”可知，明朝中后期，我国引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。结合所学知识可知，1492年，哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播，欧洲人给美洲带来了马、牛、羊等牲畜和一些禽类以及各种麦类、甘蔗、咖啡等农作物，而美洲则为人类贡献了玉米、马铃薯、番茄、花生、橡胶、可可、烟草、南瓜、菠萝等农作物。因此，新航路开辟促进了世界各地物种的交流，故C项正确；明清时期形成了一些大的商帮，拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动，与题干“全球物种交流”不符，排除A项；郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来，与题干“全球物种交流”不符，排除B项；近代西方侵略的同时，西方文明也传入我国，但与题干“明朝中后期 清朝”时间不符，排除D项。
故选：C。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握新航路开辟的原因、经过、结果和历史影响。
42．（2021 台州）纲要式小结是社会课学习的有效方法，有利于建立知识的整体性。图示反映的内容是（　　）
A．文艺复兴的兴起 B．资产阶级革命
C．工业革命的发展 D．新航路的开辟
【答案】D
【分析】本题考查新航路开辟。掌握新航路开辟的过程、影响。
【解答】结合所学，新航路开辟把世界各个地区连在了一起，世界由分散走向整体，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，促进了各大洲之间物种、贸易、人口的交流。可知，D符合题意。
故选：D。
【点评】本题以新航路开辟为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
43．（2021 攀枝花）哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）的一些援助，我将把他们想要的任何数量的黄金、香料……都奉送给他们。”材料表明哥伦布开辟新航路是为了（　　）
A．倾销欧洲商品 B．获得巨额财富
C．发现美洲大陆 D．传播宗教教义
【答案】B
【分析】本题主要考查新航路开辟。注意掌握相关基础知识。
【解答】据材料“如果我能得到他们（君主）的一些援助，我将把他们想要的任何数量的黄金、香料……都奉送给他们”并结合所学，材料中哥伦布想把君主想要的黄金送给他们，所以可知哥伦布出行的目的是获得巨额财富，所以正确的是B项，ACD项在题目中不能体现。
故选：B。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握新航路开辟的原因、经过、结果和历史影响。
44．（2021 鄂尔多斯）印第安人认为哥伦布是强盗，欧洲人则认为哥伦布是功臣，造成这两种不同看法的最主要原因是（　　）
A．各自立场的不同 B．经济水平不平衡
C．地理环境的迥异 D．知识水平的差异
【答案】A
【分析】本题主要考查对哥伦布开辟到达美洲的新航路存在的两种不同看法的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】依据所学知识可知，哥伦布到达美洲为西欧国家向新大陆扩张、侵略、征服铺平了道路，但却给印第安人带来了灾难，因此印第安人认为哥伦布是强盗，欧洲人则认为哥伦布是功臣。也就是说，造成这两种不同看法的最主要原因是各自立场的不同，A项正确；经济水平不平衡、地理环境的迥异、知识水平的差异不是这两种看法的主要原因，排除BCD项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解与识记对哥伦布开辟到达美洲的新航路存在的两种不同看法的相关史实。
45．（2021 温州）八里尔银币的流通可以说明（　　）
A．整个美洲变成了西班牙的殖民地
B．资本主义制度在世界范围内扩展
C．经济全球化已成为世界基本特征
D．主要大洲间建立了直接商业联系
【答案】D
【分析】本题主要考查八里尔银币的流通的影响的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】观察题干图片及据所学知识可知，据“八里尔银币是一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿”“……此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪”可知，这体现了殖民国家在世界范围内进行殖民活动，带动了货币的流通，体现了主要大洲间建立了直接商业联系，选项D符合题意。选项A说法错误，不符合题意，排除；选项BC不符合题意，排除。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干材料信息以及理解问题的能力。理解并识记八里尔银币的流通的影响的相关史实。
46．（2021 泸州）《哥伦布航海日记》中有这样一段描述：1492年11月1日哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示，“远征军司令来此目的乃寻找黄金”。这（　　）
A．意在把欧洲文明传到美洲
B．开辟了直通东方的新航线
C．证明了地圆学说的正确性
D．有利于欧洲资本原始积累
【答案】D
【分析】本题主要考查了新航路的开辟的相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】《哥伦布航海日记》中有这样一段描述：1492年11月1日哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示，“远征军司令来此目的乃寻找黄金”。这有利于欧洲资本原始积累。结合所学知识可知，随着新航路的开辟，葡萄牙、西班牙等国在美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺财富和资源，野蛮屠杀、奴役当地居民，贩卖奴隶，犯下了滔天罪行。古老的印加文明遭到了毁灭性的打击。造成了亚非拉地区长期的贫穷和落后。D符合题意。美洲大陆被发现后，确实把欧洲文明传到美洲，但是这是客观的是伴随着殖民侵略的，不是主观目的，排除A；开辟了直通东方的新航线，表述不符合哥伦布发现新大陆的史实，排除B；麦哲伦航海证明了地圆学说的正确性，排除C。
故选：D。
【点评】本题主要考查了新航路的开辟的相关知识，注意基础知识的识记与理解。
47．（2021 重庆）1500年到1800年间的几个世纪，刮起了以玉米、马铃薯、马等动植物为代表的洲际物种交流之风，给世界各地带来了惊人的变化。这一交流之风开始出现的前提是（　　）
A．垦殖运动的出现 B．新航路的开辟
C．资产阶级革命爆发 D．工业革命兴起
【答案】B
【分析】本题考查新航路开辟。新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
【解答】“玉米、马铃薯”原产于是美洲。1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆。新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。因此题干中交流之风开始出现的前提是新航路开辟。
故选：B。
【点评】本题以新航路开辟为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
48．（2021 宁波）对如图所示历史事件评价最恰当的是（　　）
A．将世界连为整体 B．进行殖民掠夺扩张
C．促进中外友好交流 D．享誉史册的航海
【答案】D
【分析】本题主要考查了新航路的开辟相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据图示结合所学知识可知，所示历史事件是新航路的开辟，评价最恰当的是享誉史册的航海。1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。此后，他们又“发现”了古巴和海地。哥伦布发现了美洲新大陆。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。麦哲伦的船队第一次完成了环球航行。1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。1497年，达 伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。此次航行，达 伽马带回大量胡椒、肉桂等香料，还带回大量的黄金，获得高出航行成本几十倍的利润。新航路的开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始边为一个整体，世界观念也从此逐步确立起来。此外，新航路的开辟还促进了全球范围内动植物品种的交流与传播。D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查了新航路的开辟相关知识，注意基础知识的识记与理解。
49．（2021 青海）1405年“他”身负“示中国富强”的皇命出使西洋，开创了西太平洋到印度洋的海上交通线。百年后“他”奉国王寻找黄金的使命，成为第一位横渡太平洋到印度洋的欧洲人。文中的两个“他”分别指的是谁（　　）
A．郑和 麦哲伦 B．郑和 哥伦布
C．郑和 迪亚士 D．哥伦布 麦哲伦
【答案】A
【分析】本题主要考查了郑和下西洋和新航路的开辟相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】1405年“他”身负“示中国富强”的皇命出使西洋，开创了西太平洋到印度洋的海上交通线。百年后“他”奉国王寻找黄金的使命，成为第一位横渡太平洋到印度洋的欧洲人。文中的两个“他”分别指的是谁郑和、麦哲伦。结合所学知识可知，1405﹣1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。1519年﹣1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行。哥伦布是发现了美洲新大陆。A符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查了郑和下西洋和新航路的开辟相关知识，注意基础知识的识记与理解。
二．材料题（共9小题）
50．（2023 济南）阅读材料，完成下列要求。
材料一：
（1）识读历史地图，将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中，是“时空观念”素养的要求。如图是麦哲伦船队环球航行的示意图，请根据此图并结合所学知识，描述这一航行经过。（要求：描述完整的航行经过，包含关键的时间、地点）
材料二：菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分）
正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领——费尔南多 麦哲伦…… 反面：费尔南多 麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。
（2）表中纪念碑正反两面各是怎样评价麦哲伦的？结合所学知识，谈谈你对以麦哲伦船队环球航行为代表的探寻新航路的看法。
【答案】（1）1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，渡过大西洋，绕过南美洲南端进入太平洋。1521年，船队到达菲律宾群岛，在这里麦哲伦被土著人杀死。剩下的船员继续航行，经印度洋，绕过好望角，于1522年回到西班牙，第一次完成了环球航行。
（2）纪念碑正面评价：麦哲伦是侵略者。纪念碑反面评价：麦哲伦是伟大的航海家。看法：促进了欧洲资本主义发展；欧亚非美之间商业联系建立起来；世界开始连为一个整体，世界的观念从此确立起来；欧洲开始了早期的殖民掠夺。
【分析】本题考查了新航路的开辟、新航路开辟的意义。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）经过：由图中所示内容和所学可知，1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，渡过大西洋，绕过南美洲南端进入太平洋，1521年，船队到达菲律宾群岛，在这里麦哲伦被土著人杀死，剩下的船员继续航行，经印度洋，绕过好望角，于1522年回到西班牙，这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
（2）根据材料“在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领——费尔南多 麦哲伦”和所学可知，麦哲伦探险活动的目的是为了殖民掠夺，给被侵略地人民带来了灾难，所以他是一名侵略者。根据材料“于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了”和所学可知，麦哲伦的环球航行是世界航海史上的一次创举，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确，他是一位伟大的航海家。看法可以从正反两方面的角度来作答，如新航路的开辟，促进了欧洲资本主义发展；欧亚非美之间商业联系建立起来；世界开始连为一个整体，世界的观念从此确立起来；欧洲开始了早期的殖民掠夺，给当地人民造成沉重灾难。
故答案为：
（1）1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，渡过大西洋，绕过南美洲南端进入太平洋。1521年，船队到达菲律宾群岛，在这里麦哲伦被土著人杀死。剩下的船员继续航行，经印度洋，绕过好望角，于1522年回到西班牙，第一次完成了环球航行。
（2）纪念碑正面评价：麦哲伦是侵略者。纪念碑反面评价：麦哲伦是伟大的航海家。看法：促进了欧洲资本主义发展；欧亚非美之间商业联系建立起来；世界开始连为一个整体，世界的观念从此确立起来；欧洲开始了早期的殖民掠夺。
【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了新航路的开辟、新航路开辟的意义，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
51．（2023 罗江区）阅读材料，完成下列要求。
材料 如表航海家及其主要事迹
航海家 主要事迹
迪亚士（葡萄牙人） 1487﹣1488年，在葡萄牙王室的支持下，由3艘船组成的迪亚士船队抵达非洲最南端的好望角。
哥伦布（意大利人） 1492年，在西班牙王室的支持下，由3艘船组成的哥伦布船队横渡大西（意大利人）洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。
达 伽马（葡萄牙人） 1497﹣1498年，在葡萄牙王室的支持下，由4艘船组成的达 伽马船队绕过好望角，到达印度西海岸。
麦哲伦（葡萄牙人） 1519﹣1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，仅一艘船返回欧洲，完成环球航行。
——摘编自《世界近代史》
根据材料信息，围绕“新航路的开辟”提炼一个观点，并结合所学知识进行说明。
【答案】观点：将世界连为一个整体。说明：1487﹣1488年，在葡萄牙王室的支持下，由3艘船组成的迪亚士船队抵达非洲最南端的好望角；1492年，在西班牙王室的支持下，由3艘船组成的哥伦布（意大利人）船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛；1497﹣1498年，在葡萄牙王室的支持下，由4艘船组成的达 伽马船队绕过好望角，到达印度西海岸；1519﹣1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，仅一艘船返回欧洲，完成环球航行。新航路的开辟者们发现了许多新的领域，随后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，将世界连成一个整体，世界观念逐步确立起来。
【分析】本题以表格材料为背景依托，考查新航路的开辟。
【解答】观点：根据材料得出观点是新航路开辟将世界连为一个整体。说明：根据材料结合所学可知，1487﹣1488年，在葡萄牙王室的支持下，由3艘船组成的迪亚士船队抵达非洲最南端的好望角；1492年，在西班牙王室的支持下，由3艘船组成的哥伦布（意大利人）船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛；1497﹣1498年，在葡萄牙王室的支持下，由4艘船组成的达 伽马船队绕过好望角，到达印度西海岸；1519﹣1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，仅一艘船返回欧洲，完成环球航行。新航路的开辟者们发现了许多新的领域，随后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，将世界连成一个整体，世界观念逐步确立起来。
故答案为：
观点：将世界连为一个整体。说明：1487﹣1488年，在葡萄牙王室的支持下，由3艘船组成的迪亚士船队抵达非洲最南端的好望角；1492年，在西班牙王室的支持下，由3艘船组成的哥伦布（意大利人）船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛；1497﹣1498年，在葡萄牙王室的支持下，由4艘船组成的达 伽马船队绕过好望角，到达印度西海岸；1519﹣1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，仅一艘船返回欧洲，完成环球航行。新航路的开辟者们发现了许多新的领域，随后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，将世界连成一个整体，世界观念逐步确立起来。
【点评】本题考查组织阐述能力，熟记新航路的开辟相关知识。
52．（2023 天水）人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料，完成下列要求。
材料一：汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
材料二：美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北关印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料三：中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步……我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流