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古代日本
【2021-2023全国三年中考真题分课分类汇编】
参考答案与试题解析
一．选择题（共24小题）
1．（2023 绥化）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（ ）
A．“百日维新” B．“大化改新”
C．彼得一世改革 D．卡德纳斯改革
【答案】B
【分析】本题考查日本大化改新，掌握相关的基础知识。
【解答】从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。故B符合题意；“百日维新”发生在我国清朝时期，排除A；彼得一世改革发生在俄国，排除C；卡德纳斯改革发生在墨西哥，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查日本大化改新，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
2．（2023 湖北）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）
A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新
【答案】B
【分析】本题考查日本大化改新的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。
【解答】A.大和统一是指5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，与唐朝无关，排除A。
B.根据题干“从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记”，结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，可以得出，日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记的主要原因是大化改新，故B正确。
C.幕府统治开始于12世纪晚期，排除C。
D.明治维新是指1868年日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本的改革，与唐朝无关，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解日本大化改新的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
3．（2022 东营）“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是（ ）
A．大化改新 B．农奴制改革 C．倒幕运动 D．明治维新
【答案】A
【分析】本题主要考查日本大化改新的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】6世纪一9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。从646年（7世纪）开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。据“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”及所学知识可知，日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是大化改新，选项A符合题意；选项BCD均不符合题意，排除。
故选：A。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记日本大化改新的相关史实。
4．（2022 绥化）使日本发展成为一个中央集权制封建国家的改革是（ ）
A．农奴制改革 B．明治维新
C．彼得一世改革 D．大化改新
【答案】D
【分析】本题考查日本大化改新，掌握相关的基础知识。
【解答】从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
故选：D。
【点评】本题考查日本大化改新，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2022 金昌）日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ）
A．幕府统治 B．倒幕运动 C．大化改新 D．明治维新
【答案】C
【分析】本题考查了日本大化改新的知识，考查了学生对材料的理解和对知识的识记。要知道，646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
【解答】根据材料“中国文化色彩很强的'农业社会'文化“”主要来源于一次模仿”并结合所学可知，这是大化改新，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
A.12世纪晚期，天皇大权旁落，源赖朝设幕府于镰仓，日本进入近700年的幕府统治时期，选项错误。
B.19世纪60年代，为推翻幕府统治，以中下级武士为主体发动了倒幕运动，天皇掌握实权，选项错误。
C.大化改新是日本仿效唐朝的典章制度，进行的一系列改革，选项正确。
D.1868年，明治政府开始实行一系列改革，向西方学习，史称“明治维新”，选项错误。
故选：C。
【点评】本题考查了日本大化改新的知识。重点掌握大化改新的内容以及意义，注意基础知识的识记与理解。
6．（2022 益阳）“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（ ）
A．建立了中央集权制的封建国家
B．走上了资本主义发展道路
C．很大程度上限制了天皇的权利
D．促进了封建庄园制度形成
【答案】A
【分析】本题主要考查大化改新的影响。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
【解答】根据所学知识可知，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，日本建立了中央集权制的封建国家。大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。
故选：A。
【点评】本题注重考查学生的识记能力，本题的关键点是明确大化改新学习的对象，同时注意准确识记大化改新的内容和影响。
7．（2022 怀化）6﹣9世纪，日本积极吸收中国文化。据《日本书纪》记载，孝德天皇想把日本建成一个统一的、中央集权的大帝国，所以他领导了一场革新运动。这场运动史称（ ）
A．大化改新 B．明治维新
C．贞观之治 D．伯里克利改革
【答案】A
【分析】本题考查大化改新。掌握大化改新的内容、影响。
【解答】646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，因孝德天皇年号“大化”，史称“大化改新”。大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。A符合题意。
故选：A。
【点评】本题以大化改新为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
8．（2022 昆明）7世纪中期，日本仿效唐朝制度，进行了一系列改革，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上，实行班田制和租庸调制。这场推动日本社会发展的改革被称为（ ）
A．封君封臣制 B．大化改新 C．农奴制改革 D．明治维新
【答案】B
【分析】本题考查日本的大化改新，掌握相关的基础知识。
【解答】这场推动日本社会发展的改革被称为大化改新。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。ACD不符合题意，排除。
故选：B。
【点评】本题考查日本的大化改新，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．（2022 兰州）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。这次改革是（ ）
A．梭伦改革 B．百日维新 C．大化改新 D．明治维新
【答案】C
【分析】本题考查大化改新。把握相关的基础知识。
【解答】公元646年，日本积极吸收中国隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡。公元前594年的梭伦改革，发生在古希腊，排除A。百日维新发生在1898年的中国，排除B。1868年的日本实行明治维新，排除D。
故选：C。
【点评】本题以大化改新为背景，考查学生的识记能力。
10．（2022 长沙）日本历史上先后拜了两次老师，即古代的中国和近代的西方。其中向古代中国“拜师学艺”指的是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．农奴制改革 D．明治维新
【答案】B
【分析】本题主要考查了日本的大化改新等知识，重点掌握大化改新的内容以及意义。
【解答】结合所学内容可知，日本古代向唐王朝学习实行了大化改新，B项正确；
伯里克利改革是古代雅典城邦的改革，排除A项；
农奴制改革是近代俄国的改革，排除C项；
明治维新是日本近代的改革，主要学的西方，排除D项。
故选：B。
【点评】重点掌握大化改新的内容以及意义，注意基础知识的识记与理解。
11．（2022 大庆）中国文化直接影响着日本推动日本进行改革，从六百四十六年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革，具体是指（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．废除农奴制改革 D．明治维新
【答案】A
【分析】本题考查大化改新。大化改新使日本从奴隶制社会向封建社会转变。
【解答】从材料“从六百四十六年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革”可知，这个改革是大化改新。故A符合题意。彼得一世改革和废除农奴制改革都是俄国进行的，排除BC。明治维新是日本于1868年以西方为榜样，全面改造日本进行的改革，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查大化改新的相关知识，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
12．（2021 菏泽）“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．封建庄园建立 D．明治维新
【答案】B
【分析】本题考查大化改新。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
【解答】7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。故“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是大化改新。
故选：B。
【点评】本题注重考查学生的识记能力。掌握大化改新的内容和影响。
13．（2021 扬州）公元7世纪，日本仿效唐朝的典章制度进行了“大化改新”，其主要内容包含（ ）
A．一切私地收归国有 B．推行“殖产兴业”
C．农奴获得人身自由 D．提倡“文明开化”
【答案】A
【分析】本题主要考查大化改新的相关史实。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
【解答】公元7世纪中期，日本积极吸收中国隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡。选项A符合题意。选项BD是明治维新的内容；选项C是1861改革的内容。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握日本大化改新的相关史实。
14．（2021 攀枝花）646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（ ）
A．科举制度 B．租庸调制 C．中央集权制 D．均田制
【答案】C
【分析】本题考查了日本大化改新。1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家；5世纪，本州中部兴起的大和统一了日本。
【解答】六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。故依据“646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制”可知，“大化改新”重点学习唐朝的中央集权制。
故选：C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力。注意准确识记日本大化改新的有关内容。
15．（2021 盐城）观察如图政治体制示意图，它体现了（ ）
A．古印度的种姓制度 B．古希腊城邦的特点
C．日本大化改新的内容 D．俄国农奴制改革措施
【答案】C
【分析】本题考查大化改新。题干关键信息“二官八省”。
【解答】据题干信息“二官八省”并结合所学，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，进行大化改新，大化改新后的朝廷设二官，八省，二官就是神祇官，太正官，神祇官掌管国家祭祀，太政官掌管行政，太政官下设四名次等官，分为左右大臣和大纳言，中纳言、太政官下设中务，式部，治部，民部，兵部，刑部，大藏，宫内八省；省下有职，寮，司等下级机关。C符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题要把握大化改新的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
16．（2021 湘西州）日本在历史上先后两次“拜师学艺”，其中仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革的是（ ）
A．幕府制度 B．大化改新 C．明治维新 D．工业革命
【答案】B
【分析】本题考查大化改新的相关知识。
【解答】据“仿效中国唐朝的典章制度”可知，与大化改新有关。大化改新的领导人是孝德天皇，大化改新的主要内容是政治上建立中央集权体制（废除世袭贵族统治制度），中央设立八官二省，地方设立国、郡、里（由中央派人管理）；经济上，实行“班田收授法”和“租庸调制”。通过改革，日本发展成为一个中央集权的封建国家。故日本仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革的是大化改新。
故选：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意识记大化改新的主要内容及其影响。
17．（2021 西藏）唐朝时期，日本派出十几批遣唐使到中国学习文化、制度，效仿唐朝的典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，这次改革是（ ）
A．大化改新 B．倒幕运动 C．明治维新 D．百日维新
【答案】A
【分析】本题考查大化改新。大化改新使日本进入了封建社会。
【解答】公元646年，日本积极吸收中国隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡，A符合题意；倒幕运动是日本政府推翻日益腐朽的幕府统治的运动，排除B；明治维新促进了资本主义的发展，使日本走上了资本主义发展道路，排除C；百日维新发生在中国的清朝末年，排除D。
故选：A。
【点评】本题以大化改新为背景，考查学生的识记能力。
18．（2021 烟台）孝德天皇即位后，定年号为大化，颁布改新诏书，吸收中国唐朝政治经济制度，实行改革。这一“改革”（ ）
A．确立土地私有制
B．使日本成为中央集权制封建国家
C．提倡“文明开化”
D．使日本进入近700年幕府统治时期
【答案】B
【分析】本题主要考查日本的大化改新。7世纪中期，日本通过大化改新，学习中国隋唐的政治经济制度，促进了日本社会经济的发展。
【解答】据材料“吸收中国唐朝政治经济制度，实行改革”判断是日本的大化改新。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。选项B符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握日本的大化改新的内容和意义。
19．（2021 无锡）改革是社会进步的动力。下列对各国改革评价正确的是（ ）
A．日本大化改新——使日本过渡到封建社会
B．中国戊戌变法——实现了富国强兵
C．俄国彼得一世改革——废除了农奴制
D．苏俄新经济政策——标志苏联模式的形成
【答案】A
【分析】本题主要考查了中外历史上的著名的改革的相关史实，重点掌握大化改新、1861年改革、戊戌变法、苏俄新经济政策等知识，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学知识可知，六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，孝德天皇上台执政，颁布诏书，开始改革。大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。A表述正确。B中国戊戌变法没有实现富国强兵；C俄国是1861年改革废除了农奴制，而不是彼得一世改革；D1936年苏联通过新宪法，标志苏联模式的形成；故BCD表述错误。
故选：A。
【点评】重点掌握大化改新、1861年改革、戊戌变法、苏俄新经济政策等知识，注意基础知识的识记与理解。
20．（2021 陇南）“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，选渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。材料评述的是（ ）
A．“大化改新” B．幕府统治 C．“明治维新” D．“大陆政策”
【答案】A
【分析】本题考查大化改新。日本大化改新仿照的是中国唐朝制度。
【解答】依据题干“学习中国文明”指的是646年，日本统治者针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，史称“大化改新”。日本大化改新仿照的是中国的唐朝制度。
故选：A。
【点评】本题以大化改新为背景，考查学生识记历史知识能力。
21．（2021 镇江）日本留学生积极吸收中国文化，传播唐朝典章制度。在他们的倡导下，日本进行了一系列改革，史称（ ）
A．北魏孝文帝改革 B．大化改新
C．农奴制改革 D．明治维新
【答案】B
【分析】本题考查大化改新的相关知识。646年，通过政变上台的孝德天皇颁布诏书，仿效中国隋唐制度进行改革，史称“大化改新”。
【解答】646年，日本以中国唐朝的典章制度为典范，参酌日本旧习，发布改新之诏，进行了大化改新的改革，使日本由奴隶社会进入到了封建社会。B符合题意。北魏孝文帝改革发生于中国古代北魏时期与日本无关，排除；农奴制改革与俄国亚历山二世大改革有关，与日本无关，排除；明治维新是日本的改革，它不是唐朝典章制度，而是学习欧美的政治制度和先进教育制度，排除。
故选：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，注意识记大化改新的主要内容及其影响。
22．（2021 临沂）如图内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（ ）
A．公民 B．国家 C．部民 D．贵族
【答案】B
【分析】本题考查的是大化改新的知识。7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变。
【解答】646年，日本孝德天皇颁布诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有。大化改新的内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。故B符合题意。
故选：B。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记大化改新的有关内容。
23．（2021 西宁）公元六七世纪，面对日益尖锐的社会矛盾，大和国皇室和一些曾经在中国留学的贵族改革派，主张效仿邻国制度进行全面改革，建立中央集权制国家，拥立孝德天皇颁诏推行（ ）
A．大化改新 B．种姓制度 C．明治维新 D．幕府统治
【答案】A
【分析】本题考查大化改新的相关知识。日本发展成为一个中央集权的封建国家。
【解答】646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，因孝德天皇年号“大化”，史称“大化改新”。大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。故主张效仿邻国制度进行全面改革，建立中央集权制国家，拥立孝德天皇颁诏推行大化改新。
故选：A。
【点评】本题注重考查学生的分析能力。注意准确识记日本大化改新的有关内容。
24．（2021 岳阳）6﹣9世纪，日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化。下列与日本学习和模仿唐朝有关的是（ ）
A．大和统一日本 B．大化改新
C．幕府统治建立 D．彼得一世改革
【答案】B
【分析】本题考查日本效仿唐制的改革。646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，因孝德天皇年号“大化”，史称“大化改新”。
【解答】根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，故B项正确；大和统一日本是在4世纪末5世纪初基本上完成的，与材料不符，故A项错误；幕府统治建立是在12世纪末，不符合材料，故C项错误；17世纪的彼得一世改革是当时俄国社会提出的要求，与材料不符，故D项错误。
故选：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记日本孝德天皇在位时进行大化改新。
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古代日本
【2021-2023全国三年中考真题分课分类汇编】
一．选择题（共24小题）
1．（2023 绥化）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（ ）
A．“百日维新” B．“大化改新”
C．彼得一世改革 D．卡德纳斯改革
2．（2023 湖北）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）
A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新
3．（2022 东营）“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是（ ）
A．大化改新 B．农奴制改革 C．倒幕运动 D．明治维新
4．（2022 绥化）使日本发展成为一个中央集权制封建国家的改革是（ ）
A．农奴制改革 B．明治维新
C．彼得一世改革 D．大化改新
5．（2022 金昌）日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ）
A．幕府统治 B．倒幕运动 C．大化改新 D．明治维新
6．（2022 益阳）“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（ ）
A．建立了中央集权制的封建国家
B．走上了资本主义发展道路
C．很大程度上限制了天皇的权利
D．促进了封建庄园制度形成
7．（2022 怀化）6﹣9世纪，日本积极吸收中国文化。据《日本书纪》记载，孝德天皇想把日本建成一个统一的、中央集权的大帝国，所以他领导了一场革新运动。这场运动史称（ ）
A．大化改新 B．明治维新
C．贞观之治 D．伯里克利改革
8．（2022 昆明）7世纪中期，日本仿效唐朝制度，进行了一系列改革，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上，实行班田制和租庸调制。这场推动日本社会发展的改革被称为（ ）
A．封君封臣制 B．大化改新 C．农奴制改革 D．明治维新
9．（2022 兰州）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。这次改革是（ ）
A．梭伦改革 B．百日维新 C．大化改新 D．明治维新
10．（2022 长沙）日本历史上先后拜了两次老师，即古代的中国和近代的西方。其中向古代中国“拜师学艺”指的是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．农奴制改革 D．明治维新
11．（2022 大庆）中国文化直接影响着日本推动日本进行改革，从六百四十六年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革，具体是指（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．废除农奴制改革 D．明治维新
12．（2021 菏泽）“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．封建庄园建立 D．明治维新
13．（2021 扬州）公元7世纪，日本仿效唐朝的典章制度进行了“大化改新”，其主要内容包含（ ）
A．一切私地收归国有 B．推行“殖产兴业”
C．农奴获得人身自由 D．提倡“文明开化”
14．（2021 攀枝花）646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（ ）
A．科举制度 B．租庸调制 C．中央集权制 D．均田制
15．（2021 盐城）观察如图政治体制示意图，它体现了（ ）
A．古印度的种姓制度 B．古希腊城邦的特点
C．日本大化改新的内容 D．俄国农奴制改革措施
16．（2021 湘西州）日本在历史上先后两次“拜师学艺”，其中仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革的是（ ）
A．幕府制度 B．大化改新 C．明治维新 D．工业革命
17．（2021 西藏）唐朝时期，日本派出十几批遣唐使到中国学习文化、制度，效仿唐朝的典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，这次改革是（ ）
A．大化改新 B．倒幕运动 C．明治维新 D．百日维新
18．（2021 烟台）孝德天皇即位后，定年号为大化，颁布改新诏书，吸收中国唐朝政治经济制度，实行改革。这一“改革”（ ）
A．确立土地私有制
B．使日本成为中央集权制封建国家
C．提倡“文明开化”
D．使日本进入近700年幕府统治时期
19．（2021 无锡）改革是社会进步的动力。下列对各国改革评价正确的是（ ）
A．日本大化改新——使日本过渡到封建社会
B．中国戊戌变法——实现了富国强兵
C．俄国彼得一世改革——废除了农奴制
D．苏俄新经济政策——标志苏联模式的形成
20．（2021 陇南）“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，选渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。材料评述的是（ ）
A．“大化改新” B．幕府统治 C．“明治维新” D．“大陆政策”
21．（2021 镇江）日本留学生积极吸收中国文化，传播唐朝典章制度。在他们的倡导下，日本进行了一系列改革，史称（ ）
A．北魏孝文帝改革 B．大化改新
C．农奴制改革 D．明治维新
22．（2021 临沂）如图内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（ ）
A．公民 B．国家 C．部民 D．贵族
23．（2021 西宁）公元六七世纪，面对日益尖锐的社会矛盾，大和国皇室和一些曾经在中国留学的贵族改革派，主张效仿邻国制度进行全面改革，建立中央集权制国家，拥立孝德天皇颁诏推行（ ）
A．大化改新 B．种姓制度 C．明治维新 D．幕府统治
24．（2021 岳阳）6﹣9世纪，日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化。下列与日本学习和模仿唐朝有关的是（ ）
A．大和统一日本 B．大化改新
C．幕府统治建立 D．彼得一世改革
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