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阿拉伯帝国
【2021-2023全国三年中考真题分课分类汇编】
一．选择题（共23小题）
1．（2023 长沙）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（ ）
A．建立了地跨亚欧非三洲的大帝国
B．创造了独具特色的阿拉伯文化
C．传播了欧洲文明的成果
D．担当了沟通东西方文化的角色
2．（2023 宜昌）“阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。”由阿拉伯人创建的文化是（ ）
A．伊斯兰文化 B．儒家文化 C．玛雅文化 D．印加文化
3．（2023 重庆）据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（ ）
A．疆域辽阔 B．贸易发达 C．人口密集 D．港口众多
4．（2022 衡阳）迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是（ ）
A．“儒略历” B．《天方夜谭》
C．《荷马史诗》 D．“阿拉伯数字”
5．（2022 连云港）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于（ ）
A．发明与创新 B．冒险与挑战 C．贸易与交流 D．统一与扩张
6．（2022 黔南州）世界文化具有多样性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》，主要可以了解（ ）
A．古埃及文化 B．阿拉伯文化 C．古印度文化 D．古希腊文化
7．（2022 重庆）如图为阿拉伯帝国示意图。下列相关叙述，正确的是（ ）
A．阿拉伯国家兴起于两河流域
B．阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲
C．8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖
D．阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化
8．（2022 镇江）世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（ ）
A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．阿拉伯文明 D．华夏文明
9．（2022 株洲）对如图解读正确的是（ ）
A．阿拉伯人发明，古印度人改造
B．古印度人发明，阿拉伯人改造
C．古埃及人发明，古希腊人改造
D．古希腊人发明，古埃及人改造
10．（2022 宜昌）7﹣8世纪，唐朝西部有一个政教合一的政权，它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，并与唐朝发生了怛罗斯之战。该帝国是（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
11．（2022 常州）阿拉伯文化承前启后、沟通东西，被认为是“居于中间的文明”。下列史实可以证明这一观点的是（ ）
A．金字塔的修建 B．阿拉伯数字形成
C．三角贸易兴盛 D．美洲作物的传播
12．（2022 湘西州）阿拉伯人被誉为“东西方文化交流的使者”，在吸收、消化外来文化的基础上创造了有自己特色的阿拉伯文化。下列作品属于阿拉伯文学瑰宝的是（ ）
A．《荷马史诗》 B．《神曲》 C．《天方夜谭》 D．《人间喜剧》
13．（2022 盘锦）因地处欧亚之间，他们扮演了文化使者的角色。中国的造纸术和印度的数字经他们传入欧洲。“他们”是（ ）
A．古埃及人 B．苏美尔人 C．古印度人 D．阿拉伯人
14．（2021 潍坊）一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人（ ）
1.阿拉伯数字
2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲
3.把印度的棉花、食糖传到欧洲
4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语
A．开创了东西方贸易通道
B．创造了独具特色的文化
C．推动了亚非人民友好往来
D．促进了东西方文化交流
15．（2021 西藏）图中数字的发明者和改造传播者是（ ）
A．中国人、阿拉伯人 B．印度人、波斯人
C．印度人、阿拉伯人 D．中国人、波斯人
16．（2021 张家界）把握关键词，获取重要信息是学习历史的重要方法之一。引擎搜索某一关键词，得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“真主安拉”等信息，这一关键词是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
17．（2021 大庆）世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。公元7世纪初，由穆罕默德创立的宗数是（ ）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
18．（2021 邵阳）2020年10月，法国历史教师帕蒂在课堂上谈论“先知穆罕默德”形象并向学生展示穆罕默德的漫画，引发某宗教派别部分人士强烈不满。材料中的“某宗教派别”应为（ ）
A．基督教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．印度教
19．（2021 福建）阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（ ）
A．创新与交流 B．冒险与挑战 C．征服与重建 D．统一与扩张
20．（2021 宜昌）中古时代，阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西文化产生了巨大的影响。其典型代表是（ ）
A．元首制 B．公历 C．阿拉伯数字 D．进化论
21．（2021 牡丹江）阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
A．古代印度人、阿拉伯人 B．古代阿拉伯人、中国人
C．古代印度人、巴比伦人 D．古代阿拉伯人、印度人
22．（2021 绥化）阿拉伯人改造的从0到9的计数法源于（ ）
A．古印度人 B．古巴比伦人 C．古埃及人 D．古希腊人
23．（2021 益阳）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。沿着丝绸之路，踏响一路驼铃，穿过无边沙漠，他们充当着中古时代沟通东西方文明的“桥梁”。这里的“他们”指的是（ ）
A．苏美尔人 B．突厥人 C．阿拉伯人 D．印度人
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阿拉伯帝国
【2021-2023全国三年中考真题分课分类汇编】
参考答案与试题解析
一．选择题（共23小题）
1．（2023 长沙）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（ ）
A．建立了地跨亚欧非三洲的大帝国
B．创造了独具特色的阿拉伯文化
C．传播了欧洲文明的成果
D．担当了沟通东西方文化的角色
【答案】D
【分析】本题主要考查阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据题干“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。”可知，这表明阿拉伯人在中西文化交流的过程中充当了使者的角色，促进了东西方文化的交流，D项正确；材料涉及的是阿拉伯人在东西方文化沟通上的角色，与建立地跨亚欧非三洲的帝国无关，排除A项；“创造了独具特色的阿拉伯文化”与题干材料无关，排除B项；材料展示的传播是中国和印度文明，属于亚洲文明，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色的相关史实。
2．（2023 宜昌）“阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。”由阿拉伯人创建的文化是（ ）
A．伊斯兰文化 B．儒家文化 C．玛雅文化 D．印加文化
【答案】A
【分析】本题考查阿拉伯科学与文化，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
【解答】A.根据材料“阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化”，结合所学知识，阿拉伯人信奉伊斯兰教，创造了辉煌的伊斯兰文化，其中以阿拉伯数字、《医学集成》、《医典》、《天方夜谭》为代表，符合题意。
B.儒家文化属于中国文化，排除。
C.玛雅文化是印第安玛雅人在与亚、非、欧隔绝的条件下，独立创造的文明，排除。
D.印加文化是位于南美洲的文化，排除。
故选：A。
【点评】记忆阿拉伯科学和文化成就、特点和影响，做到融会贯通、灵活应答。
3．（2023 重庆）据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（ ）
A．疆域辽阔 B．贸易发达 C．人口密集 D．港口众多
【答案】B
【分析】本题考查阿拉伯帝国，掌握相关的基础知识。
【解答】据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国贸易发达，能买到世界各地的商品。故B符合题意；题干材料表明阿拉伯帝国贸易发达，不能说明阿拉伯帝国疆域辽阔、人口密集、港口众多，排除ACD。
故选：B。
【点评】本题考查阿拉伯帝国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料表明阿拉伯帝国贸易发达。
4．（2022 衡阳）迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是（ ）
A．“儒略历” B．《天方夜谭》
C．《荷马史诗》 D．“阿拉伯数字”
【答案】D
【分析】本题考查阿拉伯数字的创造者和传播者。识记阿拉伯人的成就。
【解答】根据所学知识可知，古代印度人创造了包括0在内的十个数字符号，由阿拉伯人传到欧洲，因此称为阿拉伯数字。根据题文描述可知，“阿拉伯数字”符合这一观点。
故选：D。
【点评】解答本题要搞清楚古代东西方文明交流的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
5．（2022 连云港）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于（ ）
A．发明与创新 B．冒险与挑战 C．贸易与交流 D．统一与扩张
【答案】C
【分析】本题主要考查阿拉伯人致力于贸易与交流的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。”可知，这折射出阿拉伯人致力于贸易与交流，选项C符合题意；发明与创新、冒险与挑战、统一与扩张无关，排除选项ABD。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对题干的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记阿拉伯人致力于贸易与交流的相关史实。
6．（2022 黔南州）世界文化具有多样性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》，主要可以了解（ ）
A．古埃及文化 B．阿拉伯文化 C．古印度文化 D．古希腊文化
【答案】B
【分析】本题考查了阿拉伯民族《一千零一夜》。《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表。
【解答】《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁神灯》等均是其中脍炙人口的名篇。故B符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记阿拉伯民间故事集《一千零一夜》的史实。
7．（2022 重庆）如图为阿拉伯帝国示意图。下列相关叙述，正确的是（ ）
A．阿拉伯国家兴起于两河流域
B．阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲
C．8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖
D．阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化
【答案】D
【分析】本题考查伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立，掌握相关的基础知识。
【解答】据图片并结合所学知识可知，阿拉伯帝国兴起于阿拉伯半岛，排除A；巴格达距离红海较远，排除B；地中海北岸不属于阿拉伯帝国，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2022 镇江）世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（ ）
A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．阿拉伯文明 D．华夏文明
【答案】C
【分析】本题考查阿拉伯文明的相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创立了完整的代数学。我们常说的“西医”，其中有很多阿拉伯人的贡献。阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。综上所述，C项符合题意，排除ABD三项。
故选：C。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握阿拉伯文明的相关知识。
9．（2022 株洲）对如图解读正确的是（ ）
A．阿拉伯人发明，古印度人改造
B．古印度人发明，阿拉伯人改造
C．古埃及人发明，古希腊人改造
D．古希腊人发明，古埃及人改造
【答案】B
【分析】本题主要考查阿拉伯数字的相关史实。重点掌握阿拉伯数字的发明与改造的相关史实。
【解答】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的记数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的记数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。选项B对题干图片解读正确，符合题意；ACD项对题干图片解读不正确，不符合题意，排除。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记阿拉伯数字的相关史实。
10．（2022 宜昌）7﹣8世纪，唐朝西部有一个政教合一的政权，它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，并与唐朝发生了怛罗斯之战。该帝国是（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
【答案】D
【分析】本题主要考查了阿拉伯帝国相关史实，掌握相关基础知识。
【解答】根据“7﹣8世纪”“政教合一”等结合所学知识可知，材料反映的是阿拉伯帝国，穆罕默德在阿拉伯半岛建立政教合一的政权，穆罕默德逝世后，他的继任者继续扩张，751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。他的版图横跨亚、欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，D项正确；亚历山大帝国在7﹣8世纪之前已经灭亡，排除A项；罗马帝国没有与“唐朝发生了怛罗斯之战”，排除B项；拜占庭帝国没有与“唐朝发生了怛罗斯之战”，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查了阿拉伯帝国相关史实，注意基础知识的识记与理解。
11．（2022 常州）阿拉伯文化承前启后、沟通东西，被认为是“居于中间的文明”。下列史实可以证明这一观点的是（ ）
A．金字塔的修建 B．阿拉伯数字形成
C．三角贸易兴盛 D．美洲作物的传播
【答案】B
【分析】本题主要考查阿拉伯对东西方文化交流的贡献，结合所学即可作答。
【解答】根据所学知识可知，阿拉伯数字是有古印度人发明的，阿拉伯人学会以后，加以改造，并与12世纪传入欧洲，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。所以说阿拉伯文化承前启后、沟通东西，被认为是“居于中间的文明”，B符合题意；金字塔是埃及的建筑，A排除；CD与题干史实不符。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活区分掌握阿拉伯人是东西方文化交流的使者。
12．（2022 湘西州）阿拉伯人被誉为“东西方文化交流的使者”，在吸收、消化外来文化的基础上创造了有自己特色的阿拉伯文化。下列作品属于阿拉伯文学瑰宝的是（ ）
A．《荷马史诗》 B．《神曲》 C．《天方夜谭》 D．《人间喜剧》
【答案】C
【分析】本题考查《天方夜谭》。结合所学知识点进行思考解答。
【解答】《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的《辛巴达航海》、《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》等故事在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国丰富的社会生活，阿拉伯文学代表作品《天方夜谭》被视为世界文学瑰宝。据题干关键信息“阿拉伯文学瑰宝”并结合所学，C符合题意。ABD选项不是阿拉伯文化。
故选：C。
【点评】解答本题要把握《天方夜谭》的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
13．（2022 盘锦）因地处欧亚之间，他们扮演了文化使者的角色。中国的造纸术和印度的数字经他们传入欧洲。“他们”是（ ）
A．古埃及人 B．苏美尔人 C．古印度人 D．阿拉伯人
【答案】D
【分析】本题考查阿拉伯人对东西方文化交流的贡献，要求依据题干史实进行分析得出结论。
【解答】据所学知，阿拉伯人奔波于亚非欧大陆，不仅密切了亚非欧人民的关系，还把印度人发明的数字、中国的造纸术等传到欧洲；他们将古希腊古罗马典籍译成自己的文字，当西方古典文明泯灭多年后，欧洲人在他们那里寻找到西方文明的光辉。阿拉伯人是东西方文明交流的使者，故D正确；ABC错误。
故选：D。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握阿拉伯人的贡献。
14．（2021 潍坊）一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人（ ）
1.阿拉伯数字
2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲
3.把印度的棉花、食糖传到欧洲
4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语
A．开创了东西方贸易通道
B．创造了独具特色的文化
C．推动了亚非人民友好往来
D．促进了东西方文化交流
【答案】D
【分析】本题考查阿拉伯人的成就。阿拉伯人促进了东西方文化交流。
【解答】根据材料“阿拉伯人发明阿拉伯数字、把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲、把印度的棉花、食糖传到欧洲”等事迹可知，阿拉伯人促进了东西方文化的交流，D正确。
故选：D。
【点评】解答本题要搞清楚古代东西方文明交流的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
15．（2021 西藏）图中数字的发明者和改造传播者是（ ）
A．中国人、阿拉伯人 B．印度人、波斯人
C．印度人、阿拉伯人 D．中国人、波斯人
【答案】C
【分析】本题考查了阿拉伯数字。阿拉伯数字是现今国际通用数字。
【解答】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，C符合题意；排除ABD。
故选：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记阿拉伯数字的发明与传播的相关史实。
16．（2021 张家界）把握关键词，获取重要信息是学习历史的重要方法之一。引擎搜索某一关键词，得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“真主安拉”等信息，这一关键词是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
【答案】D
【分析】本题主要考查了伊斯兰教的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
【解答】据“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“真主安拉”等信息可知是对伊斯兰教的描述。7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，号召大家信仰唯一的“真主”安拉，说自己是“真主”的使者，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。
故选：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记伊斯兰教徒的相关知识。
17．（2021 大庆）世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。公元7世纪初，由穆罕默德创立的宗数是（ ）
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
【答案】D
【分析】本题考查伊斯兰教的创立。识记由穆罕默德创立的宗数。
【解答】伊斯兰教是世界三大宗教之一。7世纪初，由穆罕默德在麦加创立。故D符合题意；ABC与题意不符。
故选：D。
【点评】本题主要考查伊斯兰教，既考查了考生的基础知识，又考查了考生理解材料的能力，很好地考查了考生的历史素养。
18．（2021 邵阳）2020年10月，法国历史教师帕蒂在课堂上谈论“先知穆罕默德”形象并向学生展示穆罕默德的漫画，引发某宗教派别部分人士强烈不满。材料中的“某宗教派别”应为（ ）
A．基督教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．印度教
【答案】B
【分析】本题主要考查伊斯兰教建立。题干关键信息“先知穆罕默德”。
【解答】7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯兰教的典型建筑是麦加清真寺。伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》。据题干关键信息B符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确运用伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起的相关知识。
19．（2021 福建）阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（ ）
A．创新与交流 B．冒险与挑战 C．征服与重建 D．统一与扩张
【答案】A
【分析】本题考查阿拉伯数字的发明和传播。掌握阿拉伯人的贡献。
【解答】阿拉伯数字是国际上通用的一种数字符号。就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号，古代印度人发明0﹣9的计数法，12世纪时阿拉伯人学会了这种方法，并加以改造，最后传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于创新与交流，A符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题要把握阿拉伯数字的发明和传播的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
20．（2021 宜昌）中古时代，阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西文化产生了巨大的影响。其典型代表是（ ）
A．元首制 B．公历 C．阿拉伯数字 D．进化论
【答案】C
【分析】本题考查阿拉伯数字的相关知识，关键信息是“阿拉伯人”。
【解答】中古时代，阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西文化产生了巨大的影响。其典型代表是阿拉伯数字。阿拉伯数字是印度人发明的，后由阿拉伯人改进并传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
故选：C。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握阿拉伯数字的相关知识。
21．（2021 牡丹江）阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
A．古代印度人、阿拉伯人 B．古代阿拉伯人、中国人
C．古代印度人、巴比伦人 D．古代阿拉伯人、印度人
【答案】A
【分析】本题考查了阿拉伯数字。阿拉伯数字是现今国际通用数字。
【解答】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
故选：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记阿拉伯数字发明与传播的史实。
22．（2021 绥化）阿拉伯人改造的从0到9的计数法源于（ ）
A．古印度人 B．古巴比伦人 C．古埃及人 D．古希腊人
【答案】A
【分析】本题主要考查阿拉伯数字的相关史实。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人发明的从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。
【解答】阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人发明的从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。故A符合题意；古巴比伦人、古埃及人、古希腊人与“阿拉伯数字”无关，排除BCD。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记阿拉伯数字的相关史实。
23．（2021 益阳）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。沿着丝绸之路，踏响一路驼铃，穿过无边沙漠，他们充当着中古时代沟通东西方文明的“桥梁”。这里的“他们”指的是（ ）
A．苏美尔人 B．突厥人 C．阿拉伯人 D．印度人
【答案】C
【分析】本题考查阿拉伯人的贡献，关键信息是：他们充当着中古时代沟通东西方文明的“桥梁”。
【解答】阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。他们架起了东西方文化与交流的桥梁，成为古代东西方文明交往的纽带。他们把阿拉伯数字传到欧洲把宗教文明和医学知识带到中国。“材料中的“他们”指的是阿拉伯人。
故选：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
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